❶ 高中英语外研版英语必修五第二单元cultural corner翻译
发展中的职业
未来十年人们会做什么类型的工作? 根据美国一所大学发内表的一份调查报答容表明, 增长速度最快的十种职业将与电脑和健康有关。这些职业包括计算机系统分析员、数据分析员及数据库管理员。但是,对卫生保健专业人员的需求也会上升。其中的一些将会成为新的职业，诸如把计算机技能与生物知识结合起来的生物信息学者。其他职业会更加传统。将需要更多的家庭护理人员来照顾快速增长的老龄人口。但还有许多青少年也需要得到专业的照顾。1400万美国人患有语言或表达障碍，而且其中的600万年龄在18岁以下。预计到2012年时，语言病理学家的数量将会翻番。而对社会工作者的需求量仍会很大。
当然会有大量的新职业，其中一些甚至很可能是我们想像不到的职业。但是，对于那些户外生活爱好者来说，娱乐行业可能是一种不错的选择。随着越来越多的国家开放旅游业，将需要更多的旅行社。然而真正需要的将是带领旅行团及个人进行冒险度假的导游。对于做这种职业的人们来说，常识、身体健康及开朗的性格可能比计算机技能更加重要。
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ng along the line of the pursuin
❸ 求高中外研版英语必修1 第3单元5个知识点及用每个知识点造句，谢谢！
Mole 3 知识点汇集
重点单词点击
【词条1】distance
【课文原句】Camels were much better than horses for traveling a long distance. (Page 23)
【点拨】distance在本句中的意思是“距离”。这句话的意思是“骆驼在远距离旅行上要优于马”。再如：
There is little distance between my home and the school.
【拓展】与distance有关的常见短语有：
(1) at / from a distance“从远处，遥远的”；
The picture looks more beautiful at a distance.
(2) in the distance“在远处，在远方”。如：
There is a hill in the distance.
(3) keep one’s distance from… “不亲近……，和……疏远”。如：
The dog looked dangerous, so I decided to keep my distance from it.
【词条2】scenery
【课文原句】For the first few hundred kilometers of the journey, the scenery was very colourful. (Page 23)
【点拨】scenery在本句中的意思是“风景，景色”。这句话的意思是“旅程的前几百公里风景非常绚烂”。再如：
She was deeply struck by the beautiful scenery of the WestLake.
【拓展】辨析：scenery, sight, view这三个词均含有“风景，景色”的意思，但它们各自的侧重点有所不同：
（1）scenery指某地总的自然风景或景色，尤指美丽的乡间景色，是不可数名词。如：
The scenery as one travels by boat along theYellow Riveris very beautiful.
（2）sight则既可以指场景、眼前看到的景观，又可以指名胜、风景，表示后者的含义时，必须要用复数形式。如：
We are going toLondonfor the weekend to see the sights.
（3）view通常指从远处或高处看到的景观、景物。如：
From the top of the mountain I had a wonderful view of the city.
【词条3】supply
【课文原句】For many years, trained camels carried food and other supplies… (Page 23)
【点拨】supply在本句中的意思是“补给品”，表示此含义时常用复数形式。这句话的意思是“多年来，受过训练的骆驼运输食物和其他补给品……”。再如：
The plane carried food and medical supplies for the poor inAfrica.
【拓展】
（1）supply作动词时意思是“供应，提供”，通常的搭配结构为：supply sb / sth with sth或supply sth to sb / sth。如：
The school supplies the children with many interesting books.
The school supplies many interesting books to the children.
（2）与动词supply同义的词还有provide， 但二者的用法不同。provide的搭配为provide sb with sth或provide sth for sb。如：
We are here to provide a service for the public.
We are here to provide the public with a service.
重点短语透视
【短语1】be short for
【课文原句】Ghan is short for Afghanistan. (Page 23)
【点拨】be short for意思是“……的缩写”。这句话的意思是“Ghan 是Afghanistan的缩写”。再如：
WTO is short for World Trade Organization.
【拓展】与be short for相似的另一个短语是be short of，但它的意思是“不足，短缺”。如：
The village is short of water.
【短语2】not … any more
【课文原句】… so they didn’t need the camels any more. (Page 23)
【点拨】not…any more表示“不再”。这句话的意思是“……所以他们不再需要骆驼了”。再如：
Why doesn’t she speak to me any more?
【拓展】no longer / not … any longer, no more / not … any more都含有“不再”的意思，但它们的用法却不相同。
no longer / not … any longer强调时间和动作的延续，常与表示状态的动词和延续性动词连用，如live, wait, stay, be 等。常用现在时。如：
He’s no longer living here. （= He doesn’t live here any longer. ）
no more / not … any more 则强调数量、次数上不再增加，强调动作终止的结果，因此常与名词或瞬间动词如hear, see, leave等连用。常用将来时或过去时。如：
Li Lei wanted no more money from his parents. （= Li Lei didn’t want money from his parents any more. ）
He said he would go there no more. (= He said he wouldn’t go there any more. )
不止5个呢, 自己选吧!
❹ 英语必修1的全部语法 外研版
高一英语必修一语法
一. 直接引语和间接引语
（一）直接引述别人的原话，叫做直接引语；用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：
Tom said to me,“My brother is doing his homework.”
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化： 根据意义进行相应的变化，例如：
She asked Jack,“Where have you been?”
→She asked Jack where he had been.
He said,“These books are mine.”
→He said that those books were his.
（二）直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if；如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me, him, her, us等。如：
She said,“Is your father at home?”
→She asked me if/whether my father was at home.
“What do you do every Sunday?”My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气（即请求或命令）加上ask, tell, order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。其句型为：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,“Please sit down.”
→She asked us to sit down.
He said to him,“Go away!”
→He ordered him to go away.
He said, “Don’t make so much noise, boys.”
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各种时态的被动语态
被动语态概述
被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被动语态的构成
被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：
1. 一般现在时 am/is/are + 过去分词
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般过去时 was/were + 过去分词
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般将来时 will/shall + be + 过去分词
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 现在进行时 am/is/are + being + 过去分词
例如：Your radio is being repaired now.
5. 过去进行时 was/were + being + 过去分词
When he got there, the problem was being discussed.
6. 现在完成时 have/has + been + 过去分词
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn’t.
7. 过去完成时 had + been + 过去分词
注意：
1．除了be之外的其它系动词如get, stay等也可以和过去分词构成被动语态。例如：Their questions haven’t got answered.
2. 含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+ be + 过去分词”结构。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can’t be done until Mr. Black comes.
3. 含有“be going to”, “be to”等结构的谓语，其被动语态分别用“be going to + be + 过去分词”和“be to + be + 过去分词”。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作；系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by 引出动作的执行者，而后者则不可以。例如：
The map was changed by someone.（被动结构）
That custom remained unchanged for many centuries.（系表结构）
系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。
例如：
He was very excited.（系表结构）
He was much excited by her words.（被动结构）
5. 主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此时句子的主语一般是物。例如：
These books sell well. 这些书很畅销。
The door won’t shut. 这门关不上。
The clothes wash well. 这些衣服很好洗。
❺ 英语必修一第五单元using language课文
the rest of 固定短语 剩下的
也就译为剩下的E的故事，
但是翻译别扭，
也就被译为 E的故事（续）
或 E的故事之续篇
希望对你有所帮助
❻ 高中外研版英语必修一 五单元知识点每个求造句一个，谢谢
1，the
same
…as
His
bike
cost
the
same
as
hers.
This
is
the
same
pen
as
I
bought
yesterday.
2，put
…in
order
After
class,
you
should
put
all
your
books
in
order.
3，at
the
bottom
of
He
is
always
at
the
bottom
of
the
class.
他的成绩在班上总是排在最末.
Fill
in
your
name
at
the
bottom
of
the
page.
把你的名字填写在该页的下端.
4，go
ahead
--Could
I
have
a
look
at
the
watch
on
show?
--
Go
ahead.
I
think
you
are
able
to
solve
the
problem.
Just
go
ahead.
5，in
the
area
of
He
achieved
a
lot
in
the
area
of
science.
在科学版领域里他取权得了很大的成就.
His
special
interest
lies
in
the
area
of
literature.
他对文学领域特别感兴趣.
❼ 外研版英语必修5语法内容有哪些
动词时态的比较和使用M1 和M2 ；review of verb forms 复习各种动词形式 M3 ；复习被动语态M4 ；时间、条件和让步状语从句m5;非限制性定语从句M6
❽ 高中英语外研版英语必修五第五单元cultural corner翻译
发展中的职业
未来十抄年人们会做什么类型的工作? 根据美国一所大学发表的一份调查报答表明, 增长速度最快的十种职业将与电脑和健康有关。这些职业包括计算机系统分析员、数据分析员及数据库管理员。但是,对卫生保健专业人员的需求也会上升。其中的一些将会成为新的职业，诸如把计算机技能与生物知识结合起来的生物信息学者。其他职业会更加传统。将需要更多的家庭护理人员来照顾快速增长的老龄人口。但还有许多青少年也需要得到专业的照顾。1400万美国人患有语言或表达障碍，而且其中的600万年龄在18岁以下。预计到2012年时，语言病理学家的数量将会翻番。而对社会工作者的需求量仍会很大。
当然会有大量的新职业，其中一些甚至很可能是我们想像不到的职业。但是，对于那些户外生活爱好者来说，娱乐行业可能是一种不错的选择。随着越来越多的国家开放旅游业，将需要更多的旅行社。然而真正需要的将是带领旅行团及个人进行冒险度假的导游。对于做这种职业的人们来说，常识、身体健康及开朗的性格可能比计算机技能更加重要。
❾ 外研版英语必修5第一单元部分短语的答案
1.同意，支持 agree with
2.习惯于做某事 used to
3.对……有影响have influnce on
4.多亏，由于e to
5.称……为…版… call ..
6.对……过于注意 pay too much attention on
7.学会 learn to
8.迄今权为止until now
9.与……相处get on with
10.属于 belong to