① 英语15分钟试讲讲语法，讲语法好还是课文那个效果更好如果讲语法的话，用汉语还是用英语
如果是辅导学校的试讲，那就讲语法
现在对学生来说的总觉得语法很难，所以讲回的时答候关键要看你的方法，有什么技巧让学生把语法记住，这就是你的亮点所在！
举个简单的例子：黑人英雄吃土豆和西红柿
你还有没有类似的方法帮助学生们记忆呢？
② 英语课文讲解及翻译。
开始你的爱好！当复你决定了制哪个爱好最适合你，而且你也买了或借来了器材，服装，工具和其他任何你需要用的东西，现在是时候让它发生了。希望开始时可以慢点学，在学习的途中有了耐心。你甚至可能会加入某个协会，然后去认识一些有同样兴趣的人。这就是最好一个交朋友和交流意见的方式。
Get started on 开始的意思
It is time to do something 是时候做什么什么事了
Make friends 交朋友
Have done sth 过去做了某事，现在完成时
③ 高二英语的课文，老师叫讲语法，求这一段的语法。越多越好。。。。
what she liked most about her job引导的是宾语从句（ask sb sth.结构）
she said that although there wasn't much glory in a reporter's existence 这一句中首先是that引导的宾语从句，although 引导让步状从；
she found it interesting and challenging中用到了find it +adj的复合宾语结构
be bored with sth=be fed up with=be tired of不能算语法，就是词汇短语
She added that 宾从；
as a reporter宾从里面的介词短语作为一个记者
be challenged to do sth.
ask her if , if引导宾从
Smilling brightly, 现在分词做伴随状语， 后面紧跟一个宾语从句told me,""
引号里面的第一句是个定语从句；nothing that...;
最后一句中when引导时间状从，
feel like 感到好像
to see 状语表目的后面
14. 后面接了一个what 引导的宾语从句。
我曾问俊彦她最喜欢记者工作的什么地方，她说尽管当记者没有什么荣耀，但是她觉得很有意思并且很有挑战。“我经常遇到很多人，去很多不同的地方。我从来不厌倦这一工作”她补充说作为记者，她需要很多不同的技能，在不断挑战自己去学习新东西。最后，我问她多年以后是否还觉得对此好奇。她笑了，笑得很灿烂，告诉我说“过去我从妈妈那里学到的东西到现在我还记得。今天当我寻找故事的时候，我还感到自己像在翻动石块看有什么藏在下面！”
④ 怎样讲解英语课文的文章结构
第一步从宏观结构上
首先:分析课文的背景知识比如作者的生平该文章的写作背景历史社会环境背景，接着是分析课文的体裁比如记叙文说明文议论文不同的体裁必然有不同的重点，这个要视情况而定，这里就不一一赘述了，不过建议您可以借鉴一些好的教育论文，看看有经验的英语教师是怎么说的第二部从细节上 ，毕竟英语不是母语，这部分要比较着重的看词汇句法，可以从这几个方面：语篇的连贯与衔接，语法衔接以及分析课文的词汇衔接，最后可以利用课后习题或是口头的复述来检验学生是否掌握其知识点
⑤ 新概念英语语法详解
新概念第一册1-2课文详解及英语语法 课文详注 Further notes on the text 1．Excuse me 对不起。 这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表达方式。在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等。 2．Yes？什么事？ 课文中的 Yes？应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。 3．Pardon？对不起，请再说一遍。 当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。较为正式的说法是： I beg your pardon. I beg your pardon? Pardon me. 它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍”或者“对不起，请再说一遍好吗？” 4．Thank you very much．非常感谢！ 这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异： Thank you. 谢谢（你）。 Thanks! 谢谢！ 5．数字1～10的英文写法 1—one 2—two 3—three 4—four 5—five 6—six 7—seven 8—eight 9—nine 10—ten
语法 Grammar in use 一般疑问句 一般疑问句根据其结构又分为若干种。通过主谓倒装可将带有be的陈述句变为一般疑问句。即将be的适当形式移到主语之前，如： 陈述句：This is your watch. 这是你的手表。 疑问句：Is this your watch? 这是你的手表吗？ （可参见 Lessons 15～16语法部分有关 be的一般现在时形式的说明。）
词汇学习 Word study 1．coat n. 上衣，外套： Is this your coat? 这是你的外套吗？ coat and skirt<英>（上衣、裙子匹配的）西式女套装 2．dress n. （1）连衣裙；套裙： Is this your dress? 这是你的连衣裙吗？ （2）服装；衣服： casual dress 便服； evening dress 晚礼服
⑥ 英语课文知识点如何讲解比较好
找段落主题，分析句子结构和语法，找固定用法，翻译生词和造例句。
⑦ 求一篇英语课文讲解
这篇文章主要可以提炼出一下几处语法知识：
Para 1: Of course, body language can be misread, but many gestures and actions are universal.
当然，肢体语言可能被误解，但是许多姿势和动作是通用的
在这句，主要是一个被动语态，be misread误解的意思
Pare 2: The most universal facial expression is, of course, the smile--- its function is to show happiness and put people at ease.
当然，最通用的脸部表情是微笑，它主要是用来表达开心、高兴，另外还能让其他人放松下来。
这句中，of course是插入语，可有可无的。its function is to show happiness and put people at ease这句是个系表结构，表语是不定式to show happiness and put people at ease。at ease表示状态轻松。
Para 3: From the time we are babies, we show unhappiness and anger by frowning.
从我们生下来起，我们就用皱眉来表示不开心和生气。
这句中，From the time we are babies中，we are babies做time的定语，表示是“我们是babies的”时候
Para 4: There are many ways around the world to show agreement, but nodding the head up and down is used for agreement almost worldwide.
在这个世界上有很多表达同意的方式，但是用得最普遍还是上下点头这一种。
这里注意there be句型的使用，to show agreement做ways的定语。nodding the head up and down is used...这一句中动词的ing形式作主语，即nodding the head up and down 是主语
Para 5: How about showing that I am bored? Looking away from people or yawning will, in most cases, make me appear to be uninterested.
那么怎样表示我厌烦了呢？打哈欠或者是不去看别人就可以做到这点。大多数的情况下，就是让自己显得对什么也不感兴趣
这句以一个问句开始，比较新颖，后一句还是v-ing形式作主语
Para 6: Being respectful to people is subjective, based on each culture, but in general it is probably not a good idea to give a hug to a boss or teacher.
出于不同的文化，对人们表示尊重是一件主观上的事情，但一般来说对老板或老师做出拥抱的举动恐怕不是一个好的选择。
这句，注意这句it is probably not a good idea to give a hug to a boss or teacher.这句中it是形式主语，不定式才是真正的主语，这样的做法非常普遍，是为了避免结构上的“头重脚轻”现象
Para 7: With so many cultural differences between people, it is great to have some similarities in body language.
由于人们之间存在巨多文化差异，因此，在肢体语言上有共同之处无疑是很好的一点。
With so many cultural differences between people中with结构做状语，后面还是那个常见的it做形式主语，不定式做真正主语的结构
⑧ 英语老师叫我们上去讲解课文段落，应该从哪些方面入手呢
what she liked most about her job引导的是宾语从句（ask sb sth.结构） she said that although there wasn't much glory in a reporter's existence 这一句中首先是that引导的宾语从句，although 引导让步状从； she found it interesting and challenging中用到了find it +adj的复合宾语结构 be bored with sth=be fed up with=be tired of不能算语法，就是词汇短语 She added that 宾从； as a reporter宾从里面的介词短语作为一个记者 be challenged to do sth. ask her if , if引导宾从 Smilling brightly, 现在分词做伴随状语， 后面紧跟一个宾语从句told me,"" 引号里面的第一句是个定语从句；nothing that...; 最后一句中when引导时间状从， feel like 感到好像 to see 状语表目的后面 14. 后面接了一个what 引导的宾语从句。我曾问俊彦她最喜欢记者工作的什么地方，她说尽管当记者没有什么荣耀，但是她觉得很有意思并且很有挑战。“我经常遇到很多人，去很多不同的地方。我从来不厌倦这一工作”她补充说作为记者，她需要很多不同的技能，在不断挑战自己去学习新东西。最后，我问她多年以后是否还觉得对此好奇。她笑了，笑得很灿烂，告诉我说“过去我从妈妈那里学到的东西到现在我还记得。今天当我寻找故事的时候，我还感到自己像在翻动石块看有什么藏在下面！”