语法版块的英语

Ⅰ 语法板块的教学一直在小学英语教学备受争议，教不教如何教

关于抄语法，我第一次也是在袭初中听到的。为什么，因为小学老师没有讲过，那会还没有开英语课。关键是语文也没讲语法。什么主谓宾了，我都不知道。所以呢，我感觉起码你得知道什么是主语，谓语，宾语。语文上必须先教授，然后再发展到英语，因为这是属于语文的一部分。只有清楚了句子成分，然后在学习英语的时候，需要解释语法的时候，类比汉语语法，比较汉语语法习惯与英语语法习惯，从而才能使学生更好的学习英语知识。

Ⅱ 高中英语语法部分有哪些板块，具体内容有哪些，跪求，高一老师上课从来不讲，考试照样考

第一部分 名词、代词和主谓语一致
第一章 名词
一、名词的分类
二、名词的转化
三、名词的数
1．一般情况
2．以s、x、ch、sh结尾的词
3．以辅音字母加v结尾的词
4．以。结尾的词
5．以f或fe结尾的词
6．常以复数形式出现的名词或词组
7．单复数同形的词
8．单复数异义的词或词组
9．其他复数形式
10．不规则名词的单复数
11．不可数名词数量的表达
四、名词的格
五、名词的性
练习

第二章 代词
一、代词的分类
二、人称代词、物主代词和反身代词
三、相互代词和指示代词
四、关系代词
五、疑问代词和连接代词
六、不定代词
1．全部肯定、全部否定和部分否定
2．不定代词单复数的概念
1)由sortie、any、every和n0构成的合成代词
2)each和every
3)all的用法
4)either和neither
5)much，little和alittle
6)many，few和afew
7)one的用法
8)none的用法
9)same和any

3．one，theother，another，others和theodlels的用法
4．其他要点
1)alotof(或lotsof)的用法
2)another与other的用法
3)some、any和no的用法
4)everyone和everyone的用法
5)ag00d(great)many和manya的用法
6)so作代词的一些用法
7)比较级中的不定代词的用法
练习二

第三章 主谓语一致
一、什么是主语和谓语
二、谓语和主语在人称和数两方面必须一致
三、形复义单和形单义复的词作主语
四、集体名词的主谓一致
五、由连接词连接两个主语的主谓一致
六、定语从句中的主谓一致
七、none作主语时谓语的处理
八、主语中含有and时谓语的处理
九、glasses，scissors，trousers，shorts，compasses等词作主语时谓语的处理
十、主语是一个抽象概念时谓语的处理
十一、不定代词作主语时
十二、molethan短语作主语时谓语的处理
十三、主语后带有with等介词短语作主语时谓语的处理
十四、the+形容词表示某一类人时谓语的处理
十五、不可数名词作主语时谓语的处理：
十六、anumberof与thenumberof作主语时谓语的处理
十七、带有量词的主谓一致
十八、当人的姓氏后面加s，前面加the指一家人时谓语的处理
练习三

第二部分 动词的谓语形式
第四章 时态
一、常用的各类时态的时间状语
二、表示状态的行为动词一般不用进行时
三、瞬间动词不能与表示一段时间的时间状语连用
四、少数不能延续的动词可用进行时表示一个逐渐的过程
五、现在进行时的另外两种功能
六、完成时和完成进行时的区别
七、for和since在现在完成时的用法
八、“这是某人第次做某事”的句子如何翻译?
九、现在完成时和一般过去时的区别
十、过去完成时和过去将来时必须有一个过去时为前提
十一、一般将来时的几种表达方法
十二、某些动词的过去完成时表示过去的希望、想法和意图等
十三、beforelong，longbefore和“h+be(not)+long before+从句”的用法
十四、时态的呼应

第五章 被动语态
一、被动语态的时态变化
二、被动语态的用法
三、带有情态动词和不定式的被动语态
四、带有双宾语、复合宾语和宾语从句的句子的被动语态
五、谓语动词是词组的被动语态
……
第三部分 动词非谓语形式
第四部分 从句
第五部分 倒装与强调

Ⅲ 英语学习主要分为哪些板块呢

大致分为基础，听说，读写，译。
基础包括有词汇、语法、文化背景等等基础知识。

Ⅳ 所有的英语语法

( 动词的时态) 11.1 一般现在时的用法 1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2） 客观真理，客观存在，科学事实。例如： The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 3） 表示格言或警句。例如： Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。 4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如： I don't want so much. 我不要那么多。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。 比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功课。 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 11.2 一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如： Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？ 2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如： When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。 Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome. 那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。 3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。 It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。 would （had） rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。 4） wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。 比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间。） Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着） Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州。） Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去） 注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。 1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。例如： Did you want anything else? 您还要些什么吗？ I wondered if you could help me. 能不能帮我一下。 2）情态动词 could, would。例如： Could you lend me your bike? 你的自行车，能借用一些吗？ 11.3 used to / be used to used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如： Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘。 Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步。 be used to + doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。例如： He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了。 典型例题 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It's 69568442. A. didn't B. couldn't C. don't D. can't 答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。 11.4 一般将来时 1） shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如： Which paragraph shall I read first？ 我先读哪一段呢？ Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗？ 2） be going to +不定式，表示将来。 a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢？ b. 计划，安排要发生的事。例如：The play is going to be proced next month。这出戏下月开播。 c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。 3） be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如： We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。 4） be about to +不定式，意为马上做某事。例如： He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。 注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。 11.5 be going to / will 用于条件句时，be going to表将来,will表意愿。例如： If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible. Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror. 11.6 be to和be going to be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或计划。例如： I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客观安排） I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主观安排） 11.7 一般现在时表将来 1）下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如： The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。 When does the ...

Ⅳ 高中英语语法包括什么

一、关系代词引导的定语从句

1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）

who 指人在从句中作主语，宾语或表语

whom 指人在从句中作宾语

whose 指人或物在从句中作定语

as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

2、as 的用法

（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一类，不同一个

the same…that 表示同一个

（2）as与which的区别

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况

1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时

2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.

3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、当先行词是数词时.

6、 当先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

三、只用which不用that的情况

1、 当介词放在关系代词之前时。

2、 在非限制性定语从句中。

3、 当关系代词指整个主句的概念时。

四、只用who不用that的情况

1、当先行词是one, ones,anyone或those时。

2、there be 结构中。

3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

4、为了避免重复或引起歧义。

5、当先行词是I,you,he,they等时（常用于谚语中）。

6、先行词是指成员的集体名词。

7、who可以引导非限制性定语从句。

8、先行词是拟人化的名词。

9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

五、关系副词引导的定语从句

1、when时间状语

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

2、where 地点状语

注意：当先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.

3、why 原因状语 先行词为reason。

六、介词与关系代词

1、介词如何确定

（1）依据定语从句中动词的习惯搭配来确定

（2）依据先行词的习惯搭配来确定

（3）根据意思来确定

（4）为了强调某一名词，不定式前加上关系词

2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置

（1）whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

（2）含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。

（3）关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

（4）关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。

七、定语从句中的主谓一致

1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

八、注意way和time后接定语从句的情况

1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。

注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。

2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略；若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/ring+which引导定语从句。

Ⅵ 英语语法包括那几个板块

1. 十大词性。

2. 动词的种类

3. 简单句、并列句、复合句

4. 简单句的五种类型

5. 宾语从句、定语从句、状语从句

6. 句子成分

7. 形容词、副词的比较等级
   

Ⅶ 四川高考英语语法主要分哪几个板块

高考语法各地基本一样， 推荐你参考奥风英语的语法三剑客， 高考版 三件一套回， 包括 高考语法完答全突破视频教程，记忆大纲和练习，视频供学习，大纲供背诵记忆，练习供巩固应用，学记练一体，配套完善，系统全面。直接针对高考，可以说是目前公认最好的语法资料了。网络 高考语法完全突破 或进入奥风英语网站即可找到视频，不妨搜来看看。毕竟别人的意见仅供参考，到底是否适合自己还是要亲自看一下。

Ⅷ 有没有谁总结了好一点的学习英语各个板块的学习方法。如听力 阅读 完形 等各板块 谢谢。

听力
这个完全就是靠多听磁带了 看原声电影也不错
单项选择
这个现在好像偏重版单词考察 所以词汇量权要大 各个词语的意思要记全 还有就是特殊句式 时态 语法的掌握了 还有一些重要句式 这个好多辅导资料上都会有
完型
这个靠的是 照我们老师的话说 情商 还有语感很重要 其次就是固定搭配不要记错了
阅读理解
这个就是要读懂文章了 还有情商！当然速度很重要！到文章中找到答案依据！
作文
被一些固定句式 就是万能句 老师很喜欢的
当然 多做才能有成效！加油 You can!