⑴ 英语二级词汇及相关重点语法
重点单词扩充讲解： 1. organizational: a 组织上的
由此我们可以联想到：organize: v 组织； organization: n 组织； organizer: n 组织者 请看下列习题，选择该组词里恰当的词填空：
1). Next week, our school ________ a spoken English competition(竞赛). 2). The task calls for the highest _________ skill. 3). China has joined World Trade __________. 4). He is the __________ of the speech contest.
Answers: will organize, organizational, Organization, organizer
objective
2. objective: n 目标； a 客观的，反义词subjective: 主观的
3. predict: v 预言、预示；
由此我们可以联想到：prediction: n 预言； predictable: a 可预测的； predictor: n 预言家
4. simplify: v 简化
由此我们可以联想到：simple: a 简单的； simply: ad 简单地，仅仅地； simplification: n 简化； simplified: a 被简化的。
Exercises for the above words:
1). The machine is _____ in operation （操作）but complex（复杂的） in structure.（结构） 2). Shakespeare’s Romeo and Juliet in the original（原版） is beyond our capacity while ____ edition（版本） is quite easy.
3). There is no point in arguing （争论）about it, because it is _______ a question of procere.（手续、程序）
4). The ______ of working process freed （解放）the workers from heavy labor. Answers: simple; simplified; simply; simplification
⑵ 初二人教版英语重点语法
常见动词不定式词组、句型用法总结
.固定用法(非谓语动词)：以下是带to的动词不定式常见搭配
★希望做某事hope to do sth. ★决定做某事decide to do sth
★同意做某事agree to do sth. ★需要某人做某事need to do sth.
★使用某物做某事use sth to do sth ★迫不及待做某事can’t wait to do
★准备做某事get/be ready to do ★尽力/努力做某事try to do sth
★ 计划做某事plan to do sth. ★希望某人做某事wish sb. to do sth.
★轮流做某事take one’s turns to do sth. ★拒绝做某事refuse to do sth.
★告诉某人做某事tell sb. to do sth.★请某人做某事ask sb. to do sth.
★想要某人做某事want /would like sb. to do sth. ★不得不have to do
★同意某人做某事agree sb. to do sth. ★教某人做某事teach sb. to do sth.
★喜欢/想要某人做某事 like sb. to do sth.★encourage sb to do鼓励某人做
★帮助某人做某事help sb. to do sth/help sb.do
★It’s one’s turn to do sth. 轮到某人做某事 例:It your turn to clean the blackboard.
★It’s time(for sb.) to do sth.是某人做某事时候了 例:It’s time for me to go home.
★It’s +adj. for/of sb. to do sth. 对于某人来说做某事是……
例: It is easy for me to learn it well. It is very kind/foolish/nice of you to do so.
★It takes sb. sometime to do sth. 某人做某事花了某时间
例句: 1.It takes me an hour to get to school by bike. 2.It took me an hour to watch TV last night. 3.It will take her two weeks to finish the work.
★too+adj./adv. to do sth. 太…..而不能 例: He was to angry to say a word.
★find/think/feel it +adj. to do sth.发现/认为/感到做某事是… I find/think/feel it hard to learn English well.
★序数词+to do 第…..个做某事 例句:Who is the first to get there?
★我不知/忘记了怎么办。I didn't know/forgot what to do.
★离开房间时不要忘记/记住关灯
例句:Don’t forget/Remember to turn off the lights when you left the room
★be+adj+to do sth 例句:I am very sorry to hear that. I am ready to help others. I am happy / pleased / glad to meet you.
顺口溜：本领最多不定式，主表定补宾和状；样样成分都能干，只有谓语它不敢；大家千万要小心，有时它把句型改；作主语时用it，自己在后把身藏；七个感官三使役，宾补要把to甩开；疑问词后接上它，宾语从句可充当；逻辑主语不定式，不定式前加for sb.；to前not是否定，各种用法区别开。
以下是不带to的动词不定式(即动词原形)的常见用法
★ let sb. do sth让某人做某事 ★ make do sth使得某人做某事
★ hear do sth do sth听见某人做某事 ★see do sth do sth看见某人做某事
★why not/why don’t you +动原？为什么不.?Why not/Why don’t you take a walk?
★ 某人+had better( not)do 某人最好(不)做某事
★情态动词can/may /must /should+ 动词原（包括情态动词的否定形式+动词原形）
★ 助动词do/does/did/will/would在构成疑问句或者构成否定句即don’t /doesn’t /didn’t /will not /would not+ 动词原形
★ be going to + 动词原形（表示“即将”“打算” 做某事）
使用-ing分词的几种情况
1.在进行时态中。He is watching TV. They were dancing at nine o'clock last night.
2.在there be结构中。如：There is a boy swimming in the river.
3.在have fun/problems结构中。如：We have fun learning English this term.
They had problems getting to the top of the mountain.
4.在介词后面。如：Thanks for helping me. Are you good at playing basketball？
What /How about doing sth? 做某事怎么样? I am interested in playing football.
5.在以下结构中 1. enjoy doing sth 喜欢做某事；
2. finish doing sth； 完成做某事； 3.feel like doing sth 想要做某事；
4. stop doing sth 停止做某事（原来的事） 5.forget doing sth 忘记做过某事
6. go on doing sth 继续做某事（原来的事）；7.remember doing sth 记得做过某事
8. like doing sth 喜欢做某事； 9.find /see/hear/watch sb doing发现/看到/听到/观看某人做
10. try doing sth 试图做某事； 11. need doing sth 需要做某事；
12. prefer doing sth 宁愿做某事； 13.mind doing sth 介意做某事；
14. miss doing sth 错过做某事； 15.practice doing sth 练习做某事；
16. be busy doing sth 忙于做某事；17.can't help doing sth 禁不住做某事；
18.waste time/money doing 浪费时间/钱做; 19.keep sb.doing 让…始终/一直做…
20. stop sb.(from)doing 阻止某人做某事
21. prefer doing A to doing B=like A better than B喜欢做B更喜欢做A
22. “do some +doing”短语 如：do some shopping/do some washing/do some reading/do some practicing/do some cleaning/do some speaking
23．“go doing”短语去做某事（主要指文娱活动等）如：go shopping/go fishing/go swimming/go hiking/go skating/go camping/go skiing（滑雪/go boating /go hunting (打猎)
.注意动词的过去分词的常见搭配: I feel(am/was) excited/ surprised/ amazed /interested /tired/pleased/worried/lost
Keep…closed/ a boy called/named Tom
⑶ 孩子上小学二年级了，英语方面该重点掌握些什么内容呢
经过小学一年级的学习，你应该已经可以正确地读出300个左右的单词，掌握了最基本的日常交际用语。 接下来在二年级阶段，我们将再多掌握100个单词，达到400左右的词汇量。并且能够进行简单的英语对话，比如发出简短的指令，做出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句做出回答。当时我家孩子升到二年级的时候，我也不知道应该让孩子学习什么，后来在和北京新东方优能一对一部的老师聊天之后，新东方老师告诉我的。
⑷ 初二下学期英语第一课的重点但与 语法 重点 单词用法 求啊啊
人教版新目标8年级下英语语法重点
Unit 1 Will people have robots?
重点语法：一般将来时态的应用
Unit 2 What should I do?
重点语法：过去将来时态（将来时态的委婉说法）
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
重点语法：过去进行时态
Unit 4 He said I was hard-working.
重点语法：宾语从句
Unit 5 If you go to the party, you'll have a great time!
重点语法：if 引导的条件状语从句
Unit 6 How long have you been collecting shells?
重点语法：现在完成进行时态
Unit 7 Would you mind turning down the music?
重点语法：mind [one's] doing sth. 介意（某人）做某事
Unit 8 Why don't you get her a scarf?
重点语法：询问别人为什么要做或者不做某事
Unit 9 Have you ever been to an amusement?
重点语法：现在完成时态
Unit 10 It's a nice day, isn't it?
重点语法：反意疑问句
Unit 1 Will people have robots?
1. fewer people 更少的人
2. less free time 更少的空闲时间
3. in ten years 10年后
4. fall in love with… 爱上…
5. live alone单独居住
6. feel lonely感到孤独
7. keep/feed a pet pig
养一头宠物猪
8. fly to the moon飞上月球
9. hundreds of +复数 数百/几百
（概数，类似还有thousands of; millions of）
10. the same as 和……相同
11. A be different from B A与B不同
12. wake up 醒来
13. wake sb. up表示 “唤醒某人”
14. get bored变得厌倦
15. go skating去滑冰
16. lots of/a lot of许多
（修饰可数不可数名词）
17. at the weekends=on weekends 在周末
18. study at home on computers
在家通过电脑学习
19. agree with sb.同意某人(的意见)
20. agree on sth. 同意某事
21. I don’t agree. = I disagree.
我不同意
22. on a piece of paper 在一张纸上
23. on vacation=for vacations度假
24. help sb with sth/help sb do sth 帮助某人做某事
25. many different kinds of goldfish 许多不同种金鱼
26. live in an apartment住在公寓里
27. live on the twelfth floor
住在12楼
28. live at NO.332,Shanghai Street 住在上海路332号
29. as a reporter 作为一名记者
30. look smart显得精神/看起来聪明
31. Are you kidding? 你在骗我吗
32. in the future 在将来/在未来
33. no more=not …anymore不再
(强调多次发生的动作不再发生)
34. no longer=not… any longer不再
（强调状态不再发生）
35. besides（除…之外还，包括）与except =but（除…之外，不包括）
36. be able to与can 能、会
37 be big and crowded大而且拥挤
38. be in college在上大学
39. live on a space station
住在太空站
40. dress casually 穿得很随意
41. casual clothing 休闲服饰
42. win the next World Cup
赢得世界杯
43. win award 获奖
44. come true 变成现实
45. take hundreds of years
花几百年的时间
46. be fun to watch 看起来有趣
47. over and over again 一次又一次
48. be in different shapes 形状不同
49. twenty years from now
今后20年
50.be used by sb 被某人使用
⑸ 初二英语下册重点语法、句型归纳总结
下册主要就是被动语态啦被动语态的主要用法
一．定义
语态是动词的一种形式，它表示主语和谓语的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态；如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态。
■当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。
The front window in the classroom was broken yesterday. 昨天，教室的前窗被打破了。(不知谁打破的)
They have been poorly paid. 他们的工资太低。(没必要指出工资是谁付的)
■突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。
The time-table has been changed. 时间表已变动了。(要突出的是“时间”)
These books are written especially for children. 这些书是专门为孩子们写的。(强调的是“”这些书)
■为了使语言得体或圆滑等不愿意说出动作的执行者。如：
You are requested to make a speech at next meeting. 请您在下次会议上作个发言。
It is said that she is going to be married to a foreigner. 据说她要嫁给一个外国人。
■出于修辞的原因，或是说为了更好地安排句子。如：
The notion is especially opposed to by those who have invested much in the area. 这个提议特别遭到了那些在本地区投资很大的人的反对。(因those的定语太长了，若用它作主语，主语与谓语就相距太远而显得句子松散。)
8种常用时态的被动语态
由“助动词be + 动词的过去分词”构成。助动词be 有时态、人称和数的变化。
(1) 一般现在时：am/is/are +过去分词。如：
Rice is grown in south China. 华南种植水稻。
(2) 一般过去时：was/were+过去分词。如：
The glass was broken yesterday. 这块玻璃是昨天打烂的。
(3) 现在进行时：am/is/are being +过去分词。如：
The project is being carried out. 这个计划正在执行中。
(4) 过去进行时：was/were/being +过去分词。如：
This road was being built this time last year. 这条路去年这个时候还在修建。
(5) 一般将来时：will be +过去分词。如：
The cars will be sent abroad by sea. 这些汽车将由水路运往国外。
(6) 过去将来时：would be +过去分词。如：
The manager said the project would be completed by the end of the year. 经理说这个工程在年底前将会完成。
(7) 现在完成时：have/has been +过去分词。如：
This novel has been translated into several languages. 这本小说已被译成了几种语言。
(8) 过去完在时：had been +过去分词。如：
When I got to the theatre, I found the tickets had already been sold out. 我到达剧院时，发现票已卖完了。
使用被动语态“六注意”
一要注意被动语态的不同时态
被动语态由“be+过去分词”，其中的助动词 be 根据情况可使用各种不同时态。如：
She is respected by everyone. 她受到大家的尊重。(一般现在时)
The book will be reprinted soon. 这本书很快会重印。(一般将来时)
The road is being repaired. 路正在修整。(现在进行时)
They have been given a warning. 他们受到警告。(现在完成时)
二要注意带情态动词的被动语态
该结构的基本形式为“情态动词+be(或be的适当形式)+过去分词”。这类结构非常有可能作为语境题出现在考卷中。如：
The rules must be obeyed. 这些规章制度必须遵守。
They shouldn’t have been told about it. 这事是不应当告诉他们的。
三要注意非谓语动词的被动语态
1. 不定式一般式的被动语态。由“to be+过去分词”构成。如：
She asked to be given some work to do. 她要求给她一些工作做。
2. 不定式完成式的被动语态。由“to have been+过去分词”构成。如：
I should like to have been told the result earlier. 我本想让人把结果早点告诉我的。
3. 现在分词一般式的被动语态。由“being+过去分词”构成。如：
I saw him being taken away. 我看见有人把他带走了。
4. 现在分词完成式的被动语态。由“having been+过去分词”构成。如：
Having been invited to speak, I’ll start making preparations tomorrow. 因为邀请我去讲话，我明天就得做准备。
5. 动名词一般式的被动语态。由“being+过去分词”构成。如：
He hates being made a fool of. 他讨厌被别人愚弄。
6. 动名词完成式的被动语态。由“having been+过去分词”构成。如：
Jenny’s not having been trained as a dancer is her one regret. 杰妮没受过舞蹈的专业训练是她感到遗憾的事。
After having been instructed to drive out of town, I began to acquire confidence. 在接到把车开出城的指令后，我开始信心十足了。
注：过去分词没有被动式，因为它本身可以表示被动意义。如：
The door remained locked. 门仍然锁着。
四要注意“get+过去分词”构成的被动语态
英语被动语态通常由“助动词be+过去分词”构成，有时也可用“get+过去分词”构成。如：
James got beaten last night. 詹姆斯昨晚被打了。
但总的说来，用get构成的被动语态不如用be构成的被动语态常见，尤其是在含有施动者的by短语时，用get构成被动语态更是少见。不过有时用be+过去分词构成被动语态构成误解时，人们可能会选get+过去分词来避免这种误解：
The window was broken. 窗户破了(表状态)。/ 窗户被打破了(表动作)
The window got broken. 窗户被打破了(表动作)
五要注意哪些动词不用于被动语态
1. 不及物动词没有被动语态。因为不及物动词没有宾语，所以若将其用于被动语态则没有主语，故不能用于被动语态。但是值得注意的是，有些英语中的不及物动词，译成汉语时却可能是“及物”的，很容易出错，这类动词如：take place(发生)，happen(发生)，come about(发生)，break out(爆发)，appear(出现)，disappear(消失)，last(持续)，arise(出现，发生)等：
Influenza usually breaks out in winter. 流感通常发生在冬季。
2. 英语中的静态动词(如have, lack, fit, hold, suit, resemble 等)通常不用于被动语态：
The young man lacks experience. 这个年轻人缺乏经验。
英语不用被动语态几种的情形
1.谓语为连系动词时，不用被动语态。如：He looked fine. 他气色好。The food tastes delicious. 这食物味道很好。
2. 谓语为不及物动词(短语)时，不用被动语态。如：The war broke out in the end. 战争终于爆发了。
3. 宾语为不定式、动词的-ing 形式或从句，表示主语的一些想法、爱好或愿望时，一般不用被动语态。如：
He decided to go with us. 他决定跟我们一起去。4. 宾语是相互代词、反身代词、同源宾语等时，一般不用被动语态。如：
We should help each other. 我们应该相互帮助。He thinks of himself too much. 他对自己想得太多。
5. 宾语是处所、地点时，一般不用被动语态。如：
We will reach the station in two hours. 我们再过两个小时就会到站了。
6. 谓语部分(动词与宾语) 是一个不可分割的动词短语时，一般不用被动语态。如：
The ship set sail this morning. 这艘轮船今天早晨起航了。
通常不用于被动语态的静态动词
那里的人缺乏食物。正：People there lack food. 误：Food is lacked by people there.
从形式上看，第2句是第1句的相应的被动形式，既然第1句为正句，那么第2句从理论上说应该是成立的。而事实上第2句却是个错句。
在英语中，并不是所有的及物动词都可以用于被动语态的，有些动词(尤其是那些静态动词)尽管它们可以带宾语，但却不用于被动语态，这种动词考生容易弄错，其中主要的有：have，lack，fit，suit，cost，let，like等：
他有一台电脑。正：He has a computer.误：A computer is had by him.
他当时正在洗澡。正：He was taking a bath. 误：A bath was being had by him.
我的鞋不适合。正：My shoes don’t fit me. 误：I am not fitted by my shoes.
这架钢琴花了她6000美元。正：The piano cost her 6000 dollars.
六要注意两类被动句型的相互转换
英语中有一种主动句可以转换成两种被动句型，它们通常是一些表示客观说明的句子。如：
People believed that she is honest. 大家相信她是诚实的。
It’s believed that she is honest. 大家相信她是诚实的。
She is believed to be honest. 大家相信她是诚实的。
比较上面两类被动句型可以发现，一类是“it+be+过去分词+that从句”，另一类则是“主语+be+过去分词+不定式”(其中的“主语”为前一类句型中that从句中的主语)，通常可用于这两类被动句型的动词有assume, believe, expect, fear, feel, know, presume, report, say, suppose, think, understand等，比较(同时注意其中时态和动词形式的变化)：
It’s known that he was a good singer. / He is known to have been a good singer. 大家知道他曾是位优秀的歌手。
表示“据说”的三类被动句型
⑹ 小学二年级英语的知识点和难点重点都有什么
二年级英语分析
知识点：26个英文字母的认识简单的问候语及对话动词词汇英专文认识。
学科问属题及失分点：26个字母与汉语拼音的读法书写的规范性没养成。
难点和重点：培养学生学习英语的兴趣激发学生开口能力。
一、二年级，此阶段容易被家长忽视，却是六年英语学习时间里应重视的阶段。
相应的侧重点：
一是所学的知识不要“水过鸭背”，尤其字母关要过，单词拼写格式要过；
二是一定要在本阶段形成良好的英语学习学习习惯；
三是循序渐进掌握一些学习方法，尤其单词学习及记忆方法如Phonics(自然拼音)等。
要在此阶段开始打基说础了，要注重听说，这个阶段孩子塑造力和模仿能力很强，口语和语感是最容易培养的，要抓好听说训练，多让孩子听和读。
这个阶段切勿让孩子去生涩地背单词，切勿接触语法规则。灭掉孩子的兴趣不说，这类型的学习还不符合孩子这个年龄阶段的生理特征，背了也很快会忘掉的。
兴趣、语感、听、说：这些都是孩子在接触英语初期必要的基础工作。
北京新东方小学英语老师认为二年级英语对于孩子小学整体的英语学习系统，是起到至关重要的作用的！
⑺ 初二下学期英语语法重点
一．定义
语态是动词的一种形式，它表示主语和谓语的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态；如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态。
■当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。
The front window in the classroom was broken yesterday. 昨天，教室的前窗被打破了。(不知谁打破的)
They have been poorly paid. 他们的工资太低。(没必要指出工资是谁付的)
■突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。
The time-table has been changed. 时间表已变动了。(要突出的是“时间”)
These books are written especially for children. 这些书是专门为孩子们写的。(强调的是“”这些书)
■为了使语言得体或圆滑等不愿意说出动作的执行者。如：
You are requested to make a speech at next meeting. 请您在下次会议上作个发言。
It is said that she is going to be married to a foreigner. 据说她要嫁给一个外国人。
■出于修辞的原因，或是说为了更好地安排句子。如：
The notion is especially opposed to by those who have invested much in the area. 这个提议特别遭到了那些在本地区投资很大的人的反对。(因those的定语太长了，若用它作主语，主语与谓语就相距太远而显得句子松散。)
8种常用时态的被动语态
由“助动词be + 动词的过去分词”构成。助动词be 有时态、人称和数的变化。
(1) 一般现在时：am/is/are +过去分词。如：
Rice is grown in south China. 华南种植水稻。
(2) 一般过去时：was/were+过去分词。如：
The glass was broken yesterday. 这块玻璃是昨天打烂的。
(3) 现在进行时：am/is/are being +过去分词。如：
The project is being carried out. 这个计划正在执行中。
(4) 过去进行时：was/were/being +过去分词。如：
This road was being built this time last year. 这条路去年这个时候还在修建。
(5) 一般将来时：will be +过去分词。如：
The cars will be sent abroad by sea. 这些汽车将由水路运往国外。
(6) 过去将来时：would be +过去分词。如：
The manager said the project would be completed by the end of the year. 经理说这个工程在年底前将会完成。
(7) 现在完成时：have/has been +过去分词。如：
This novel has been translated into several languages. 这本小说已被译成了几种语言。
(8) 过去完在时：had been +过去分词。如：
When I got to the theatre, I found the tickets had already been sold out. 我到达剧院时，发现票已卖完了。 给分哦，
⑻ 高二下学期英语需要上哪些内容重点是什么请给点指导和建议！
听，复没事的时候多听听，看看制英文的电影
说，没条件和别人聊天的话，背单词的时候自己练习造句
读，阅读很重要，多看了就会有语感的
写，多练习写作文，多用些高分的语法，句式，单词
辅导班的话，外面很多啦，但还是一对一的比较有正对性
http://hi..com/0oo%B0%B2%C8%BB%C8%F4%CB%D8o0/blog/item/83b29d2e8f7c05ec98250a35.htm?218340823
⑼ 初二下学期英语期末复习重点（人教版）
针对考试的复习，效果最明显的题型是单选，写作还有考查词汇的题目，首专先熟记单词，包括属拼写，变形，用法；然后看好课本，总结语法时态，语态以及固定搭配，各种；学着仿写课文中的句子和用新学的单词，用到作文中会加分；把课本后附录的听力材料看好，容易考补全对话（如果你们现在还有这个题型的话）；阅读和完形填空从课本上复习不到什么，可以自己总结一下常考题型和对策，看看以前的错题。祝你期末取得好成绩！！