A. 高中英语语法哪三种最重要，最常考的，最基础的
三大从句：名词性从句，定语从句，状语从句。
B. 中考常见的英语的基础题有哪些（包括语法）
听力
单项选择
完形填空
阅读理解
任务型阅读
填词
补全对话
完成句子
书面表达
我们这里是这样的
C. 初中英语常考语法
like/love doing/to do sth
hate doing/to do sth
go on to do sth(接着作另一件事）
go on doing sth(接着做原来的事）
forget/remember doing/to do sth
try to do sth(努力做某事）
try doing sth(尝试做某事）
pretend to do/doing sth(假装做/正在做某事）
see/hear/watch sb do/doing sth
allow sb doing/to do sth
begin/start doing/to do sth
have sb doing/do sth
stop doing/to sth(停止做/去做某事）
teach doing sth(教...）
teach sb to do sth(教某人去做某事）
be used to do/doing sth(被用来.../习惯做某事）
volunteer to do sth （自愿做某事）
concentrate on doing sth(集中精力做某事）
spend...(in）doing sth(花费...做某事）
had better do sth=It is best to do sth(最好做某事）
refuse to do sth(拒绝做某事）
argee to do sth(同意做某事）
have sth to do with(与...有关）
offer/show/give/pass/send sth to sb(提供/展示/给/传递/发送 某物给某人）
be carefui of doing sth(小心做某事）
prefer to do sth (更喜欢做某事）
prefer doing sth to doing sth(比起做某事更喜欢做某事）
be sure to do sth(确定做某事）
be interested in doing sth(对做某事感兴趣）
think about doing sth(考虑做某事）
be similar to do sth(与什么相似）
continue doing/to do sth(继续做某事）
choose to do sth(选择做某事）
be willing to do sth(乐意做某事）
go out one's way to do sth(某人特地不怕麻烦的做某事）
hold on to doing sth(继续做某事)
put off doing(推迟做某事）
ask/tell sb to do sth(要求/告诉某人做某事）
according to sth(根据...）
run off to do sth(迅速离开去做某事）
hurry to do sth(匆忙做某事）
invite sb to do sth(邀请某人...）
in order to do sth(为了...）
hope to do sth(希望做某事）
lend sth to sb(把...借给某人）
be going to do sth(打算做某事）
have to do sth(不得不做某事）
be supposed to do sth(被要求做某事）
can't wait to do sth(不能忍受做某事）
have nothing to do(与什么无
feel like doing sth(想要做某事）
practice doing sth(练习做某事）
give up doing sth(放弃做某事）
be good at/do well in doing sth(擅长做某事）
pay attention to doing sth(注意做某事）
be busy doing sth(忙于做某事）
D. 常见英语语法介绍
时态讲解
一、一般现在时主要用于：
1 、表示经常性或习惯性动作。 e.g. It seldom snows here.
2 、表示现在的特征或状态。 e.g. He is always ready to help others.
3 、普遍真理。 e.g. Action speaks louder than words.
4 、剧情图片介绍，背景说明，动作解说。 e.g. (Tom enters the room and sits at the table)
Doctor ： What's your trouble, young man?
Tom ： I've caught a cold, doctor.
5 、时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的动作时。
e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.
与这种时态连用的时间状语常有： always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等。
二、一般过去时主要用于：
1 、表示过去某个时间发生的动作或情况（包括习惯性的动作或状态）
e.g. When did you read the novel? She often came to help us in those days.
2 、谈到过去的情况时 e.g. I didn't know you were so busy.
3 、谈到已死人的情况时 e.g. Lei Feng was a great communist fighter.
与这个时态连用的时间状语常有：
yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now, when, after, as soon as 引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间。
三、现在完成时主要用于：
1 、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况，即多次动作的总和。
e.g. We have learnt four English songs this month. How many times have you read the novel?
For many days we haven't seen each other.
2 、表示对现在有影响的某一已发生的动作。
e.g. The delegation has left 代表团已经走了（说明现在不在这里） Look, what you have done. 看你干的事。
与这一时态连用的时间状语有： already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短语，连词 since 引导的时间状语从句。
一般过去时与现在完成时的区别：
一般过去时：重在说明动作在过去发生时的具体情况（时间、地点、方式、对象、细节等）。
现在完成时：只提起已发生的动作（事实）及其影响，不说明动作发生时的具体情况。
cf. Have you had your lunch? What did you have for lunch?
I have ever been to the Great Wall, and I went there last summer with my father.
注：现在完成时表达的动作常具有反复性，故下面一句是错的：
Have you seen the six thirty's news program? 应改为： Did you see the six thirty's news program?
四、现在完成进行时主要用于：表示过去开始的某一动作一直持续到现在，以至延伸到将来，它强调动作延续时间之长久。e.g. I've been writing an article. 我一直在写一篇文章。（还在写）
cf. I've written an article. 我写了一篇文章。（已写完）
It has been raining these days. 这些天一直在下雨。
五、过去完成时
1 、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来。
e.g. As soon as we got to the station, the train had left.
注：主从句表达的动作紧接时，即两动作发生的时间没有明显时间上的悬殊或空档时，主从句都可用一般过去时。 e.g. Where did your brother study before he joined the army?
2 、过去完成时可表示截止过去某一时间动作的总或动作的结束。
e.g. By the end of last month. We had reviewed four books By eight o'clock, he had finished his homework.
与这个时态连用的时间状语常有： by 1985, by eight o'clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等连词引导的时间状语从句，表示主句动作结束的时间。
（六）现在进行时主要用于：
1 、表示现在或现阶段正在进行的动作。 e.g. Listen, someone is crying. What are you doing these days?
2 、代替一般现在时，表示经常性动作或状态，而含有某种感情色彩。
e.g. How are you feeling today? 你今天感觉怎样？（显得亲切）
He is doing well in his lessons. 他的功课很好。（赞扬）
You are always boasting. 你老爱吹牛。（厌烦）
3 、动词 go, come, leave, arrive 等表将要发生的动作时。 e.g. They are leaving for Shanghai.
与这种时态连用的时间状语常有： now, these days, recently, this week 等。
七、过去进行时主要用于： 表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作。
e.g. At that time she was working in a PLA unit. 那时她在解放军某部工作。
What were you doing this time yesterday?
与这个时态连用的时间状语常用： at nine o'clock, this time last night, these days, at that time 等。
用 when 引导的时间状语从句表示主句的动作正在进行的时间。
e.g. When he came in, I was reading a newspaper.
注：
1 、 while 引导时间状语从句叙述过去的动作时，从句常用过去进行时。
e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.
2 、 when 用作并列连词，意为“这时”，连接两分句时，第一句多用过去进行时。
e.g. I was reading a newspaper when he came in.
一般过去时与过去进行时的区别：
一般过去时：强调过去某一时间开始或完成的动作。
过去进行时：强调过去某一时间正在进行的动作。
试区别下面两句：
We were building a reservoir last winter. 去年冬天我们在修建一座水库。（可能尚未建成）
We built a reservoir last winter. 去年冬天我们修建了一座水库。（已经建成）
八、一般将来时主要用于： 表示将要发生的动作或情况
e.g. Tom will have a bike of his own.
与这个时态连用的时间状语常用： tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。
一般将来时态与其它结构表将来情况的区别：
一般将来时态 ：主要从时间的角度表将要发生的动作或情况。
be going to 结构 ：①表（主观上）打算或准备做某事时。 ②表有发生某事的预兆时。
e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.
据以上区别，故下面一句是错的：
I am going to be eighteen years old next year. 应改为： I shall be eighteen years old next year.
be about to do sth 结构 ：意为“刚要做某事”、“马上要做某事”强调时间之紧迫性。
e.g. We are about to discuss this problem. 我们将马上讨论这个问题。
be to do sth 结构： 表示按计划、安排、规定将实施某事或表示注定会发生某事。
e.g. When is the train to leave. All these things are to be answered for.
及物动词与不及物动词
英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成及物动词与和及物动词。
1.及物动词： 字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），可直接跟宾语。see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy.
2.不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。
具体每个动词后究竟加什么介词就得背动词短语了，如listen to,look at…..
3. 宾语（动作的对象）：是名词或代词，或相当于名词的词或短语（如动名词）。其它词不看作动作的对象呢。
4.举例：“看”
(1)see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy.
(2)look 看 (vi.) x宾语(即不能直接加宾语). Look! She is singing.
Look carefully! (注意：carefully 是副词，不是名词，故不作宾语哟)
(3)look at 看…….+宾语 Look at me carefully! (me是代词，作宾语了)
连系动词
连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成谓语。
表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。
一、 连系动词的类型有：
1. "存在"类:表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调"存在"。常见的有:be(是),look(看起来),feel(摸上去),seem(似乎是),appear(似乎、显得),prove(证明是),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来)等。例如:
The story sounds true.
Those oranges taste good.
2. "持续"类:表示某种情况或状态的持续。这类连系动词强调"持续"。常见的有:remain(依然),keep(保持),stay(保持),continue(继续、仍旧),stand(处于某状况或情形)等。例如:
Why don't you put the meat in the fridge? It will stay fresh for several days.
It's already ten in the morning. The store remains closed. What's the matter?
3. "变化"类:表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。这类连系动词强调"变化"后的情况或状态.常见的有:become(变成), turn(变成), grow(变得), go(变得)等。例如:
Put the fish in the fridge, or it will go bad in hot weather.
二、注意事项
1. 有些连系动词通常不用于被动语态和进行时态中。如:feel, taste等词。例如:
-Do you like the material?
-Yes, it feels very soft.
2. 一般情况下,连系动词主要跟形容词或分词作表语。例如:
Be careful when you cross this very busy street. If not, you may get run over by a car.
3. 能跟名词作表语的连系动词常见的有:be, become, appear, seem, prove, remain和turn等.注意:turn后跟(表示主语身份的)名词作表语时,不加冠词。例如:
Twenty years later, he turned teacher.
The population growth in China remains a problem.
4. 连系动词也可跟不定式(to do / to be),常见的有:appear, seem, remain, prove, look等。例如:
Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains to be seen whether they will enjoy it.
On the long journey, Peter proved to be a most interesting guide. We all had a wonderful time.
终止性动词与延续性动词
终止性动词指不会持续一段时间的动作,即动作在瞬间或短时间内完成。 例如:get arrive 这类动词不与一段时间连用
终止性动词:表示不能延续的动作,即动作发生后立即结束。如:begin,arrive, borrow, ...终止性动词的肯定式是不能持续的,所以不能和表示一段时间的状语连用,而终止性的否定式就可以和表一段时间的状语.
一、延续性动词和终止性动词的概念
英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。
延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。
终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等。
二、延续性动词的用法特征
1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示"段时间"的状语连用。表示"段时间"的短语有：for two years, ring the past three years, since last year, how long等。如：I have learned English since I came here.自从我来到这儿就学英语了。
2.延续性动词不能与表示短暂时间的"点时间"状语连用。如：It raind at eight yesterday morning.(误) rain为延续性动词，而at eight表示"点时间"，前后显然矛盾。如果用延续性动词表示一瞬间的动作，可以借助come, begin, get等终止性动词来表示。上句可改为：It began to rain at eight yesterday morning.(正)又如：
-When did you get to know Jack?
-Two years ago.
-Then you've known each other for more than two years.
-That's right.
三、终止性动词的用法特征
1.终止性动词可用来表示某一动作完成，因此可用于现在完成时。如：
The train has arrived.火车到了。
Have you joined the computer group?你加入电脑小组了吗？
2.终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续。因此，不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式)。如：
(1)他死了三年了。
误：He has died for three years.
正：He has been dead for three years.
正：He died three years ago.
正：It is three years since he died.
正：Three years has passed since he died.
(2)他来这儿五天了。
误：He has come here for five days.
正：He has been here for five days.
正：He came here five days ago.
正：It is five days since he came here.
正：Five days has passed since he came here.
(1)、(2)句中的die、come为终止性动词，不能与表示"段时间"的状语连用。那么，应如何正确表达呢？可以采用下面的四种方法：
(1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词，如上面两例中的第一种正确表达方式。下面列举几例：leave→be away, borrow→keep, buy→have, begin/start→be on, die→be dead, move to→live in, finish→be over, join→be in/be a member of, open sth.→keep sth. open, fall ill→be ill, get up→be up, catch a cold→have a cold。
(2)将句中表示"段时间"的状语改为表示过去确定时间的状语，如下面两例中的第二种正确表达方式。
(3)用句型"It is+段时间+since..."表达原意，如上面两例中的第三种正确表达方式。
(4)用句型"时间+has passed+since..."表达原意，如上面两例中的第四种正确表达方式。
3.终止性动词可用于现在完成时否定式中，成为可以延续的状态，因而可与表示一段时间的状语连用。如：
He hasn't left here since 1986.
I haven't heard from my father for two weeks.
4.终止性动词的否定式与until/till连用，构成"not+终止性动词+until/till ..."的句型，意为"直到……才……"。如：
You can't leave here until I arrive.直到我到了，你才能离开这里。
I will not go to bed until I finish drawing the picture tonight.今天晚上直到我画完画，我才上床睡觉。
5.终止性动词可以用于when引导的时间状语从句中，但不可以用于while引导的时间状语从句中。when表示的时间是"点时间"(从句谓语动词用终止性动词)，也可以是"段时间"(从句谓语动词用延续性动词)。而while表示的是一个较长的时间或过程，从句谓语动词用延续性动词。如：
When we reached London, it was twelve o'clock. (reach为终止性动词)
Please look after my daughter while/when we are away. (be away为延续性动词短语)
6.终止性动词完成时不可与how long连用(只限于肯定式)。如：
误：How long have you come here?
正：How long have you been here?
正：When did you come here?
E. 英语最基础的语法是什么
英语中的五种基本句型结构
一、句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语)
这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：
1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。
2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。
3）Spring is coming.
4) We have lived in the city for ten years.
二、句型2：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)
这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：
1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。
2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。
(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如：
1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。
2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。
三、句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)
这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：
1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了。
2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。
3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。
4) I don’t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。
注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。
四、句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)
这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：
1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。
2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.
老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。 上述句子还可以表达为：
1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.
2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.
五、句型5： Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)
这种句型中的“宾语 ＋ 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：
1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）
2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。
3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。
4）My father likes to watch the boys playing basketball.(现在分词)
5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(过去分词)
● 常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。
● 注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：
1) The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。
2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。
F. 英语最基础的语法有哪些
从时态来说：一般现在时，一般过去时，一般将来时，正在进行时
从词性来说：名词，代专词，形容词，动词属，冠词
G. 英语基本语法
一个句子一般皆由两部分组成，即主语部分（ group）和谓语部分（predicate group）。如：
⑴Professor Ward teaches English to university students.
沃德教授给大学生教英语。
句中的Professor Ward即是主语部分，teaches English to university students 即是谓语部分。
句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。
句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们），那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
折叠主语
主语（subject） 是一句的主体，是全句的述说对象，常用名词或相当于名词的词担任，一般置于句首。如：
⑵The plane has just taken off at the airport。
飞机刚刚从机场起飞。
⑶I respect his privacy。
我尊重他的隐私权。
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。
名词、代词、数词、动名词、to do不定式、一个句子 都可以做主语。
折叠谓语
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”.谓语动词的位置一般在主语之后。
折叠宾语
宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、to do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。
折叠定语
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用 ‘的’ 表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词 “的” ，有的不需要，有的可要可不要。“的” 是定语的标志。
折叠状语
英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、to do不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
折叠补语：
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、to do不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
折叠表语：
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、to do不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem, look ,sound, feel, get, smell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
英语语法中的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。
下面就英语中常见的十六种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这十六种时态的基础上结合而成的。
所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即：现在、过去、将来和过去将来四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种。由时态结合，便形成下列十六种时态：
一般现在时，一般过去时，一般将来时以及一般过去将来时；
现在进行时，过去进行时，将来进行时以及过去将来进行时；
现在完成时，过去完成时，将来完成时以及过去将来完成时；
现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时以及过去将来完成进行时．
折叠一般现在时
1.概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；和事实真理。
2.时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …），
3.基本结构：①主语+动词的单数第三人称+其他【当主语是第三人称单数（单三）时】
②主语+动词原形+其他 【当主语不是第三人称单数（单三）时】
4.否定形式：主语 + am/is/are + not + 其他； 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：It seldom snows here.这里很少下雪。
He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人。
Action speaks louder than words.事实胜于雄辩。
折叠一般过去时
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…），in 1989,just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：主语 + 动词的过去式或be的过去式+名词
4.否定形式：主语 + was/were + not + 其他；在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们。
I didn't know you were so busy.我不知道你是这么忙。
折叠一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…），soon, in a few minutes, by…，the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：主语 + am/is/are + going to + do + 其它；主语 + will/shall + do + 其它
4.否定形式：主语 + am/is/are not going to do ；主语 + will/shall not do + 其它
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。{首字母大写}
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。
It is going to rain.天要下雨了。
折叠一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：The next day (morning \, year…），the following month(week…），etc.
3.基本结构：主语 + was/were + going to + do + 其它；主语 + would/should + do +其它
4.否定形式：主语 + was/were + not + going to + do; 主语 + would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。
I asked who was going there.我问，谁要去那里。
折叠现在进行时
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：Now, at this time, days, etc. look, listen
基本结构：主语+be+动词ing〔现在分词形式）第一人称单数I+am+动词ing.第一人称复数We+are+动词ing.第二人称单(复)数 You+are+动词ing第三人称单数 He（She，it）+is+动词ing第三人称复数 They+are+动词ing
肯定句:主语+be（is/am/are）+现在分词
否定句：主语+be（is/am/are）+not+现在分词
一般疑问句:be（is/am/are）+主语+现在分词
特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth?间接引语中改为过去进行时。
例句：How are you feeling today? 你今天感觉如何？He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。
折叠过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构 主语+was/were +doing +其它
4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它
5.一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个字母大写）
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在人民解放军部队工作。
When he came in, I was reading a newspaper.他进来时，我正在读报纸。
折叠将来进行时
1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。
2.时间状语：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening
3.基本结构：主语 + shall/will + be + 现在分词 + 其它
4.否定形式：主语 + shall/will + not + be + 现在分词 + 其它
5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的这个时间，他们正坐在电影院。
He won’t be coming to the party.他不去参加聚会了。
折叠过去将来进行时
1.概念：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。
2.基本结构：should/would + be + 现在分词
3.例句：They said they would be coming.他们说了他们将要来。
He said he could not come because he would be having a meeting.他说他不能来因为要开会。
折叠现在完成时
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：yet, already ,just, never, ever, so far, by now, since + 时间点，for + 时间段，recently, lately, in the past few years, etc.
3.基本结构：主语 + have/has + p.p（过去分词） + 其它
4.否定形式：主语 + have/has + not + p.p（过去分词） + 其它
5.一般疑问句：have或has放句首。
6.例句：I've written an article.我已经写了一篇论文。
The countryside has changed a lot in the past few years.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。
折叠过去完成时
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…），etc.
3.基本结构：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它
4.否定形式：主语 + had + not +p.p（过去分词） + 其它
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.当我们到车站的时候，火车已经开走了。
By the end of last month, we had reviewed four books.到上个月底，我们已经复习了四本书。
基本结构：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它
①肯定句：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它
②否定句：主语 + had + not + p.p（过去分词） + 其它
③一般疑问句：Had +主语 + p.p（过去分词）+其它
④特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句
折叠将来完成时
1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态
2.时间状语：by the time of; by the end of + 时间短语（将来）；by the time + 从句（将来）
3.基本结构：主语 + be going to/will/shall + have + p.p（过去分词） + 其它
4例句：By the time you get back, great changes will have taken place in this area.到你回来的时候，就将发生巨大的变化。
折叠过去将来完成时
1.概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。
2.基本结构：should/would have done sth.
3.例句：I thought you'd have left by this time.我想这会儿你已经走了。
He told them he would have finished it by 8 o'clock.他告诉他们他会在8点以前干完。
折叠现在完成进行时
1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。
2.基本结构：主语 + have/has + been + doing + 其它
3.时间状语：since + 时间点，for + 时间段等。
4.例子：I have been sitting here for an hour.我已经在这里坐了一个小时。
The children have been watching TV since six o'clock.从6点起，孩子们一直看电视。
折叠过去完成进行时
1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。
2.基本结构：主语 + had + been + doing + 其它
3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。
Had they been expecting the news for some time? 他们期待这个消息有一段时间了吧？
4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写小说了。（他没写完）
②企图：He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它）
③未得结果：We had been studying what our enemy had said.我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解）
④最近情况：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一场架。（最近）
⑤反复动作：He had been asking me the same question.他一直问我相同的问题。（屡次）
⑥情绪：What had he been doing？他做了什么？（不耐烦）
折叠将来完成进行时
1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。
2.基本结构：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
折叠过去将来完成进行时
1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。
2.基本结构：should/would + have + been +现在分词
3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。
H. 初中英语常考语法点是
考点：
1.冠词的来使用，一般是自前2道题
2.名词那可能会有一道题，可能是所有格之类的
3.形容词或副词原级比较，比较级或最高级
4.词组辨析或固定搭配
5.时态，初中主要考8种
6.被动语态
7.非谓语动词
8.
情态动词
9.从句，宾语从句，状语从句，定语从句，都是比较基础的
10.特殊句式
11.情景交际
I. 高考英语常考的语法重点有哪些
高考中直接考查语法的单选考查的范围很广，而且覆盖全面，基本一题一个语法项目。如果说有重点的话那就是动词的时态和语态，非谓语动词及宾语，状语，定语从句。