英语思维语法原理网课

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② 可不可以再分享下英语语法网课谢谢

这上面有点资料，高中英语语法通霸前三讲，很不错的，你试一试。

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淘宝上有，买一本不就好了

④ 有没有比较好的英语语法类网课，高中的，可以推荐下么在

推荐《英语思维：十课建立完美语法体系》，第一套讲解英语语法原理的课程。

英语学习三步骤：

1. 学透语法，建立完整系统的语法框架体系，彻底消除听说读写的语法思维障碍；

2. 精学美剧，通过美剧构建原生态英语环境，每日两小时以上精看精学精听精说；

3. 实践检验，进一步融会贯通，全面提升自己对英语听、说、读、写、语言感知。

鉴于你已经高中，步骤2/3酌情取舍，如果空时也可以找一集美剧或者一部电影精看尝试一番。

在看英语语法分成哪几块:

第一：句法知识部分， 包括英语的十大词类、两大句型、八大句子成分、主从句、单复句。

第二：语法知识部分，包括时态、语态、虚拟语气、非谓语、三大从句等等。

句法知识，是语法知识的基础，语法知识是英语学习的内核，在系统学习语法之前必须要有基本的句法知识！

具体学习步骤参考下帖：

英语不过单词和语法，听说读写能力都是基于这两者，如下图所示：

语法是内核，学透了语法，你也就彻底明白了英语。

阅读写作的时候，语法强悍，单词弱，查词典即可；反之单词强悍，语法弱，去哪里查语法词典。

语法强悍了，对你来说，任何文章都是可读可理解的，所谓的高中英语、大学英语，托福雅思英语，不过就是句子长点，生词多点而。同时语法是可以快速学透建立一个系统完善的知识体系的，而单词则不行，单词需要终身学习。

学习方法建议如下：

首先花一个月打造你的语法内核，语法体系通透会极大提升听说读写能力，知其然且知其所以然。语法攻克以后，你就只剩下需要攻克单词了。单词的学习最好的办法就是读，把你没掌握的单词大量的读，在句子中读，对着词典读，效果会非常的好。

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去网络一下，没听说过这个。当当网？亚马逊。

⑥ 我想在网上听网课补习英语的语法，新东方和精华在线那里的老师讲的比较好

精华在线的赵志平老师的确讲英语非常棒！建议你去试听下他的网课，他还在新浪做客过高考一个栏目呢，挺牛的

⑦ 有哪些详细讲解了英语语法背后原理的书籍值得推荐

亚历山大《朗文英语语法》，此书作者由于《新概念英语》所以大家应该都内知道。此书优点：作容者自己根据教学而写，不是许多语法书那样拼凑，所以，读起来比较流畅。此书缺点：可能是中西思维差异吧，许多术语或体系安排与国内语法书不同，导致费解，尤其是翻译版本。如，把“过去完成时”译为“一般过去完成时”，这会给一些人造成困惑。

⑧ 能否推荐一些讲的比较不错的吗，英语语法的课程

语法可以帮助我们利用语言内在的规律，从而使我们学习更高效，更容易快速上路。推荐版报权班阿西吧跟着外教学英语语法，高频环境学英语效果更加好。

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⑩ 如何对学生进行英语思维训练

一、培养学生的英语语感。语感的产生是思维方式形成的开始。只有在脑海中形成对英语的感性印象，才能产生英语的思维。因此，要采取多种方式培养学生的英语语感。一是从模仿开始。小孩学说话先是从最早模仿开始，然后逐步学会说话。学英语也应从模仿开始。先模仿说单词，再模仿说句子。二是多听多读。所谓多听，就是多听把英语作为母语的英美人士的讲话，要每天坚持听英语磁带，进行一定量听力练习；所谓多读，就是多读与课文难度相当的英语文章。通过耳濡目染熟悉英美人士的语音语调和思维方式。三是加强英语背诵。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，学习英语也是这样。通过背诵大量的英语句子和课文，在脑海中储存大量的信息，从而达到听能正确理解、说能脱口而出的程度。
二、培养学生的英语思维模式。1、从背单词时就开始培养学生的英语思维，如教apple一词时，要让学生脑海中随之产生出苹果的形象，而不是我们汉语中的 “苹果”二字，让学生在大脑中不能有一个翻译的过程。同样，在说或写英语句子时不要先用汉语组织好，再翻译成英语，而应该直接用英语句式表达出来。2、教师上课时要用英语去解释英语，让学生用英语去理解英语，尽量少用汉语；要经常让学生做用英语改写句子的练习，以便了解和掌握不同的英语表达方式。3、尽量多地营造运用英语的氛围。教师不但要在课堂上尽量用英语授课，努力营造一个英语的语言环境，还应把它延伸到学生的课余活动中去，如通过唱英语歌、演英语剧、设立英语角等活动，让学生用英语去思考、去交流。4、经常给学生比较东西方文化的差异，多讲一些英语语言习惯。如：汉语说：李老师在校长办公室。用英语应该说：Mr Li is in the headmaster’s office。而不要照汉语译成：Mr Li in headmaster office。
总之，在教学过程中，教师一定要想方设法给学生营造英语环境和听说英语的机会，这样才能使学生逐步摆脱母语影响，形成英语思维模式，才能少犯错误，掌握地道的英语