⑴ 人教版高中英语必修五知识点及重要语法
时态(一般4，完成3，进行3)
语态(主，被)
非谓语
情态动词
名词性从句(主，宾，表，同位语)
定语从句
状语从句
省略
倒装
强调
主谓一致
虚拟语气
呵呵，差不多就这些了
⑵ 求人教版英语必修5第一课和第二课的语法
第一单元是：过去分词做定语和表语；第二单元是过去分词做宾补
过去分词是非谓语动词的一种形式,表示完成和被动的动作。它在句子中可以充当表语、定语等成份。下面仅谈其作定语和表语的用法。
一、过去分词作定语
过去分词作定语有前置和后置两种情况。
1、前置定语
单个的过去分词作定语,通常放在被修饰的名词之前,表示被动和完成意义。
A类:被动意义:
an honored guest 一位受尊敬的客人
The injured workers are now being taken good care of in the hospital. 受伤的工人现正在医院受到良好的照料。
B类:完成意义:
a retired teacher 一位退休的教师
They are cleaning the fallen leaves in the yard.
他们正在打扫院子里的落叶。
2、后置定语
过去分词短语作定语时,通常放在被修饰的名词之后,它的作用相当于一个定语从句。如:
This will be the best novel of its kind ever written (=that has ever been written).
这将是这类小说中写得最好的。
Who were the so-called guests invited (=who had been invited) to your party last night?
昨晚被邀请参加你的晚会的那些所谓的客人是谁呀?
二、过去分词作表语
作表语的过去分词主要来自及物动词,在主-系-表句型中,说明主语所处的一种状态。其中系动词有包括be在内的多种形式。如:
You seem frightened.
你看样子受了惊吓。
少数不及物动词(如go, come, set)的过去分词也能作表语,但它们不表示被动意义,只是表示动作完成。如:
They are gone for vacation.
他们度假去了。
注意:要区别“系动词+过去分词(系表结构)” 和 “系动词+过去分词(被动语态)”。如:
A. The library is now closed.
图书馆现在关门了。
B. The library is closed at six.
图书馆经常在六点钟关门。
说明:作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态,强调主谓关系。这种结构中的过去分词前可加quite, very, rather等修饰词。系动词可有多种,表示不同的意义;被动语态表示动作,强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。因此,我们不难看出在上面两句中,A句是系表结构,B句是被动语态。
第二单元的语法：
step 1. 列举课文中出现的过去分词作宾补的句子（呈现在黑板或多媒体上）。
1. Now when people refer to England you find Wales included as well.
2. The three countries found themselves united peacefully.
3. They were going to get Ireland connected to form the United Kingdom.
Step2. 让学生找出这几个句子的共同点，并归纳语法现象。
Step3. 过去分词作宾补表示的意义。
1. 过去分词作宾补表示被动关系，其动作先于谓语动作。如
例句(1)，过去分词included的动作显然先于谓语动作find；
例句(2)，过去分词united的动作显然先于谓语动作found。
2. 过去分词作宾补时，过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。如 例句(3)，动宾关系是connect ireland
Step4. 能够接过去分词作宾补的动词有以下三类：
1. 1) I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌。
2) He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大。
归纳：表示感觉或心理状态的动词。如：see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think等。（让学生结合例句自己归纳）
2. 3) I’ll have my hair cut tomorrow.明天我要理发。
4) He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了。
5) Don’t leave those things undone.要把那些事情做完。
归纳：表示“致使，使役”意义的动词。如：have, make, get, keep, leave等。（学生归纳）
3. 6) I would like this matter (to be) settled at once. 我希望此事立刻得到解决。
7) I wish my homework (to be)finished before five o’clock. 我希望 5点前完成我的
归纳：表示“希望”、“要求”意义的动词。如：like, order, want, wish, expect等后用 “vt + ( to be )+pp”（学生自己归纳）
Step5. 过去分词作宾补时，要注意几种情况。
1. 使役动词have接过去分词作宾补有两种情况。
1) 过去分词所表示的动作由他人完成。如：
He had his money stolen.他的钱给偷了。（被别人偷去了）
2) 过去分词所表示的动作由句中的主语所经历。如：
He had his leg broken.他的腿断了。（自己的经历）
⑶ 英语必修1-5语法总结
书店有那抄种高中三年知识点的总袭结，就是很小的一本书，手册形式的，最贵不超过10元，很全很方便。我现在高三，平时复习的时候都用那个查。推荐：星火英语、无敌英语（这个有点儿花哨但内容不错），科力英语，柒和远志etc. 如果你还要有详解的，那就直接买本高三的英语总复习资料，语法版块归纳全面、讲解细致而且直接和高考挂钩。
⑷ 人教版英语必修五全部语法，详细一点~
http://wenku..com/view/732cfa1efad6195f312ba6d8.html网络知道，加专油属
⑸ 新课标人教版高中英语必修5语法都有哪些急用啊！！！
重点语法的话来，在书的最后是有语源法附录的，重点的话应该是宾语从句和主动被动语态。你可以练习一下这个文库里的题，我看了，重点基本上都包括了
http://wenku..com/view/1d3763dcce2f0066f533223c.html
⑹ 求高中英语必修5语法！人教版
可以看看魏训刚的《高考语法完全突破》视频教程，高中所有语法要点都涵盖了。
⑺ 人教必修五英语语法详解 也就是分别说说各个单元都讲了什么语法 大概说下就好
第一单元过去分词作定语和表语,作定语如：fallen leaves 落叶（表完成）,reserved seats 被预定的座位（表被动）surprised look惊奇的面容（表状态）.作表语,如：he seemed quite delighted at the news.听到这个消息他似乎很高兴（表状态）.第二单元过去分词作宾补,如：I'll never get all this work finished.这么多工作我怎么也干不完（表被动）.Her words left him unmoved.她的话使他无动于衷（表状态）.第三单元过去分词作状语和定语,作状语,如：asked about his family,he made mo answer.问到他的家庭情况时,他没有回答.作定语,如：This is the proposal put forward at the meeting.这就是会上提出的建议.第四单元倒装,Never before have I seen such a wonderful feast.以前我从来没有看到过这么丰盛的宴会.第五单元省略,如：You can get burned by hot liquids and (you can get burned by) steam.
⑻ 英语必修5 .6讲什么语法
Unit 1
Disneyland n 迪斯尼乐园
castle n 城堡
the Sleeping Beauty 睡美人城堡
ahead adv 在前；向前
yard n 码
bear n 熊
Bear Country 熊国
horse-drawn 用马拉的
streetcar 市内有轨电车
tower n 塔
the Tomorrow Land Building 未来国大厦
men’ room 男厕所
sign n 符号；标记
ΔWalt Disney 沃尔特·迪斯尼（人名）
cartoon n 动画片
film-maker影片制作人
ΔChicago n 芝加哥（美国城市）
ΔKansas City 堪萨斯城（美国城市)
take along 随身带着
in the hope of 怀着....的期望
well-known 出名的；众所周知的
lose heart 失去信心；灰心
garage n 汽车间（库）
mouse (pl mice ）n 鼠；耗子
day after day 日复一日地
in this way 用这种方法
unsuccessful adj 不成功的；失败的
Mickey Mouse 米老鼠
cartoon-maker 动画制作人
character n （小说、戏剧等）人物；角色
ΔDonald Duck 唐老鸭
studio n 工作室；演播室
Snow White 白雪公主
ΔDisney World 迪斯尼世界
Euro Disney 欧洲迪斯尼
Operate vt 经营；管理
strict adj 严格的；严密的
beard n （下巴上的）胡须
imagine vt 想象；设想
view n 眺望；观察；风景；景色
button n 钮扣；（电铃等的）按钮
heat n 热
vt 把....加热
bring on 使前进
magic adj 有魔力的
Δthe Magic Castle 神秘城堡
carriage n 火车车厢
Unit 2
ΔHank 汉克（男名）
cigarette n 纸烟；香烟
go ahead 进行；开始；往下说
permission n 允许；许可；同意
typewriter n 打字机
tape-recording n 磁带录音
male adj 男（性）的
tobacco n 烟草；烟叶
smoker n 吸烟者
burn down 把……烧成平地；烧光
packet n 小包裹；袋
nation n 民族；国家
habit n 习惯；习性
persuade vt 说服；劝说
chance n 机会；可能性
rece vt 减少；缩减
compare vt 比较；对照
compared to 与………相比
therefore adv 因此；所以
remain vt 保持；仍是
ban nvt 禁止；禁令
public adj 公共的；公开的
give up 放弃
nicotine n 尼古丁
drug n 药；药物
get into the habit of 染上……的习惯
be used to 习惯于
cancer n 癌症
dislike vt 不喜爱；厌恶
smelly adj 有臭味的；发出臭味的
non-smoker n 不抽烟的人
share vt 分享；共同使用
hardly adv 几乎不；简直不
club n 俱乐部
compare....with.... 把……和……进行比较
Unit 3
manage vtvi 设法 ,对付；管理
dining room 餐厅
type vt 打字 n 类型
composition n 作文；作曲
body language 身势语
handshake n 握手
wave vtvi 挥手；挥动
nod vtvi 点头
agreement n 同意；一致
disagreement n 意见不同；不同意
gesture n 姿势；手势
Asian adj 亚洲（人）的
kiss n, vivt 吻
Arab n 阿拉伯人
adj 阿拉伯的
custom n 习惯；风俗；习俗
ΔPuerto Rico n 波多黎各（拉丁美洲）
proud adj 骄傲的；
⑼ 英语必修1到必修5的语法（详细）
一、 一般现在时：
用动词原型表示，但单数第三人称后要加-s，在词尾加-s时要注意：
1． 一般情况：加-s 例：reads，writes，says
2． 以s，x，ch，sh收尾的词加-es 例：teaches，washes，guesses
3． 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es 例：try—tries，carry—carries。
这个时态的疑问句一般以句首加助动词do，does构成。句中动词要用原型动词be提前：
do you know it？
are you students？
does she have a pen？
1．一般现在时表示经常性或习惯性的动作：
we always care for each other and help each other。
they cycle to work every day。
2．现在的特征或状态：
he loves sports。
do you sing？a little。
i major in english。
3． 遍真理：
light travels faster than sound。
two and four makes six。
the moon moves round the earth。
有些表示状态和感觉的动词常常可用于一般现在时：be，love，like，hate，want，hope，need，prefer，wish，know，understand，remember，believe，recognize，guess，suppose，mean，belong，think（以为），feel，envy，doubt，remain，consist，contain，seem，look（看起来），see，fit，suit，owe，own，hear，find，suggest，propose，allow，show（说明），prove，mind（在意），have（有），sound（听起来），taste（尝起来），matter，require，possess，desire等等。
i feel a sharp pain in my chest。
the soup contains too much salt。
you see what i mean？
the coat fits you very well。
how do you find the book？
有些表示动作的动词间或可用于这一时态，表示现刻的动作，由于动作持续时间机短，用于进行时不自然：
i send you my best wishes。
i salute your courage。
now i extend my heartfelt thanks to you。
在口语中这个时态用来表示一个按规定、计划或安排发生的情况（这是都有一个表示未来时间的状语）：
when do the train leave（stop at jinan）？
the plane take off at 11 am。
tomorrow is saturday。
is there a firm on tonight？
但这只限少数动词，如begin，come，go，leave，sail，start，arrive，return，dine，end，stop，depart，open，close，be等。另外，在时间或条件从句中，将来动作或状态多用这一时态表示：
tell her about that when she come。
turn off the light before you leave。
we‘ll start as soon as you are ready。
在口语中，这个时态间或可以用来表示一个已经发生的动作（这个动作发生的时间在说话人脑中处于很不重要的地位）：
they say xiao wu is back。is that true？
xiao yu tells me you‘re going abroad。
oh，i forget where he lives。
yes，you answer quite well。
此外一般现在时还多用于报刊、电影、电视解说等其他几种情况。
二、 现在进行时
现在进行时用助动词be的人称形式加现在分词构成，它的肯定、否定、疑问形式如下：
i am working。
i am not working。
am i working？
现在进行时主要表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。
where are they having the basket-ball match？
they are putting up the scaffolding。
he‘s showing a foreign guest round the city。
在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语句子，并没有“正在”这样的字，在译为英语时却必须用进行时态：
how are you getting on with the work？
the work is going fairly smoothly。
you are making rapid progress。
it is blowing hard。
who are you waiting for？
whenever i see her，she is working in the garden。我每次看到她时，她总是在花园里干活。
在一般现在时所列的表示状态和感觉的动词，一般不能用于进行时态，因为他们不能表示正在进行的动作。但如果词义转变，能表示一个正在进行的动作，就能够用于进行时态，试比较下面的句子：
do you see anyone over there？你看到那里有什么人吗？
are you seeing someone off？你在给谁送行吗？
i hear someone singing。我听见有人唱歌。
they are hearing an english talk？他们在听一个英语报告。
what do you think of it？你觉得这怎么样？
what are you thinking about？你在想什么？
另外，表示无法持续动作的动词，一般不宜用于进行时态，但有些可以用于这个时态表示重复、即将等：
he is jumping up and down。她一上一下地跳着。
the train is arriving。火车就要进站了。
the old man is dying。老头病危了。
现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安安排要进行的动作（这是多有一个表示未来时间的状语）：
we are leaving on friday。
are you going anywhere tomorrow？
a foreign guest is giving a lecture in english this afternoon。
xiao hong！coming。
who is interpreting for you？
we are having a holiday next monday。
但这仅限于少量动词，如go，come，leave，start，arrive，lunch，return，dine，work，sleep，stay，play，do，have，wear等。
另外，“be going+不定式”这个结构经常用来表示即将发生的事或打算（准备）做的事：
i am afraid it is going to rain。
it is going to be rather cold tomorrow。
she is not going to speak at the meeting。
在这个结构中过去有许多人不赞成用go和come这两个动词，感到很别扭，主张不说are you going to go anywhere tomorrow？而说are you going anywhere tomorrow？不说is she going to come？而说is she coming？但现在在这种结构中用两个动词的人越来越多，这种用法基本上被大家接受了。
此外，在时间和条件状语从句中，间或也可用现在进行时表示将来的情况或一般情况：
do not mention this when you are talking with him。
remember that when you are taking a rest，some else is always working。
if she is still sleeping，do not wake her up。
现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性动作或状态，这是或是为了表示一种感情（a）如赞叹、厌烦等，或是为了强调情况的暂时性（b）。
a． how are you feeling today？（比how do you feel today？更显亲切）
xiao hua is doing fine work at school。（比xiao hua does fine work at school。更富赞美）
he is always thinking of his work。表赞许
he is constantly leaving his thing about。她老是乱扔东西。（表不满）
he is always boasting。他老爱说大话。（表厌烦）
b．he is sleeping in the next room now。他现在现在是在隔壁房间睡了（不再原来房间睡了）。
the professor is typing his own letters while his secretary is ill。
where is he working？他现在在那里工作？（可能刚换工作）
for this week we are starting work at 7：30。
he is walking to work because his bicycle is being repaired。
be间或可用于进行时态，表示一时的表现：
you are not being modest。
he is being silly。
she is being friendly。
xiao hong is being a good girl today。
do not talk rot。i am being serious。
注： 在there和here引起的句子中，常可用一般现在时代替现在进行时：
here comes the bus。（=the bus is coming.）
there goes the bell. (=the bell is ringing.)
在某些情况下两种情况都可以用，没有多少差别：
i wonder (am wondering) how i should answer then.
does your leg hurt? (is your leg hurting?)
it itches (is itching) terribly.
my back aches (is aching).
i write (am writing ) to inform you.