『壹』 人教版八年级下册英语unit语法，求~~~~~~~~~~~
主要句型：What shoul;d I get for sb.
----- Why don't you get her/him a/an sth.(Why don't sb do sth)
----- How about sth/doing sth
----- What about sth/doing sth
----- Why not get her/him a/an sth (Why not do sth)
----- That's too ……(大家可能会问为什么要用that 不用it或，因为that可以避免单数或者复数的错误.that即可以表示单数 也可以表示复数）
词组有
Section A ,1b
get sb sth = buy sb sth = bu sth to sb
I've got it 我想出来了
2a,2b
get for sb
show sb sth
Section B 2a,2b
be ……(adj.) to do 干什么很……
3a
trendy 趋势
Self check 2
pay for sth
instead do sth(sth you want to do ）
instead of doing sth(not to do ）
Reading
by doing sth 通过，以
加入比赛1.enter
2.join a contest
3.take part in
from across China = from all over China
be better than
be……(adj.) in sth/doing sth
make sb/sth……(adj.)
courages 勇气------encourage 鼓励
encourage sb. to do sth
have fun with … 在…中获得乐趣
it's …(名词或形容词） to do sth
hear of sth
beside (prep) 除什么外，还有
而except 是除什么外，没有
take an interest in 对什么感兴趣
『贰』 求：八年级下册人教版英语第八单元重点单词。
人教版 新目标英语单词表 八年级下 will 将，会，要 robot 机器人 everything 每件事物 paper 纸，纸张 fewer 更少的，较少的（few 的比较内级）容 更少的，较少的（ 的比较级）
interview 面试，面谈 面试， came 动词 come 的过去式 sound, 声音 company 公司 thought 动词 think 的过去式 unpleasant 使人不愉快的 scientist 科学家 already 早已，已经 早已， 很多
『叁』 八下英语第八单元语法
表示建议来的句子：源Why
don't
you
+动词原形？
还有Why
not
+do
......?
How
about
/What
about
+doing......?
Let's
do
.....?
Shall
we
+do
.....?
Would
you
mind
doing...?
Could
you
please
+do......?
还有一点现在完成时；have/has
+动词过去分词
『肆』 谁有初二下册八单元的英语语法
新目标的吗？
Unit 8
Useful Expression
1. get her a scarf 送她一条围巾
2. compare with/to sth. …与…相比
3. not creative enough 不够有创意
4. easy/difficult to take care of 容易/难养活
5. these days 目前，现在
6. pot-bellied pig 大肚猪
7. spend with her 和她呆在一起
8. not … at all 根本不
9. fall asleep 入睡（动作）
be asleep 入睡（状态）
10. half way = halfway 半道、中途
11. different kinds of 不同种类
12. pay for 付款
13. from across China = from all over China 来自全中国
14. as … as 与…一样…
not as/so…as… 与…比不如其…
15. encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事
16. hear of 听说
17. make progress 取得进步
18. be able to = can 能够
19. have fun with sth. 做…有乐趣
本单元目标句型：
1. What should I get my mom for her birthday?
我应该为我的妈妈买什么?
2. Why don’t you(Why not )buy /What/How about buying a scarf? 为什么不买条围巾呢?
3. What’s the best gift you have ever received?
你曾收到的最好礼物是什么?
1. What a lucky guy!
2. 多幸运的家伙!
常见动词不定式词组、句型用法总结
.固定用法(非谓语动词)：以下是带to的动词不定式常见搭配
★希望做某事hope to do sth.
★决定做某事decide to do sth
★同意做某事agree to do sth.
★需要某人做某事need to do sth.
★使用某物做某事use sth to do sth
★迫不及待做某事can’t wait to do
★准备做某事get/be ready to do
★尽力/努力做某事try to do sth
★计划做某事plan to do sth.
★不得不have to do
★轮流做某事take one’s turns to do sth.
★拒绝做某事refuse to do sth.
★告诉某人做某事tell sb. to do sth.
★请某人做某事ask sb. to do sth.
★希望某人做某事wish sb. to do sth.
★想要某人做某事want /would like sb. to do sth.
★同意某人做某事agree sb. to do sth.
★教某人做某事teach sb. to do sth.
★喜欢/想要某人做某事 like sb. to do sth.
★帮助某人做某事help sb. to do sth/help sb.do
★encourage sb to do鼓励某人做
★It’s one’s turn to do sth. 轮到某人做某事
例句:It your turn to clean the blackboard.
★It’s time(for sb.) to do sth.是某人做某事时候了
例句:It’s time for me to go home.
★It’s +adj. for/of sb. to do sth. 对于某人来说做某事是……
例句: It is easy for me to learn it well.
It is very kind/foolish/nice of you to do so.
★ It takes sb. sometime to do sth. 某人做某事花了某时间
例句: 1.It takes me an hour to get to school by bike. 2.It took me an hour to watch TV last night. 3.It will take her two weeks to finish the work.
★too+adj./adv. to do sth. 太…..而不能
例: He was to angry to say a word.
★find/think/feel it +adj. to do sth.发现/认为/感到做某事是… I find/think/feel it hard to learn English well.
★序数词+to do 第…..个做某事例句:Who is the first to get there?
★我不知/忘记了怎么办。I didn't know/forgot what to do.
★离开房间时不要忘记/记住关灯
例句:Don’t forget/Remember to turn off the lights when you left the room
★be+adj+to do sth 例句:I am very sorry to hear that. I am ready to help others. I am happy / pleased / glad to meet you.
顺口溜：本领最多不定式，主表定补宾和状；样样成分都能干，只有谓语它不敢；大家千万要小心，有时它把句型改；作主语时用it，自己在后把身藏；七个感官三使役，宾补要把to甩开；疑问词后接上它，宾语从句可充当；逻辑主语不定式，不定式前加for sb.；to前not是否定，各种用法区别开。
以下是不带to的动词不定式(即动词原形)的常见用法
★ let sb. do sth让某人做某事
★ make do sth使得某人做某事
★ hear do sth do sth听见某人做某事
★see do sth do sth看见某人做某事
★ why not 或why don’t you +动原？为什么不.?Why not/Why don’t you take a walk?
★ 某人+had better( not)do 某人最好(不)做某事
★ 情态动词can/may /must /should+ 动词原形（包括情态动词的否定形式+动词原形）
★ 助动词do/does/did/will/would在构成疑问句或者构成否定句即don’t /doesn’t /didn’t /will not /would not+ 动词原形
★ be going to + 动词原形（表示“即将”“打算”做某事）
『伍』 八年级下册英语5到8单元重点语法，短语，句型。
Unit 4
UE
1. have a surprise party 举办一个惊喜派对
2. be mad at/with sb. for sth. 因为某事对某人发火
be mad about/on sth./sb. 对某事/某人很着迷
3. not … anymore = not … any more = no more 不再
4.first of all 首先
5. pass ( on ) sth. to sb. 把某物递给某人
pass on （代词放中间）
6. work on 从事
7. be supposed to = should 应该
8. be good/better/best at 擅长于…
do well/better/best in
9. report card 成绩单
10.the disappointing result 令人失望的结果
11. this semester 本学期
12. How’s it going? 你好吗？
How goes it?
How are things going?
13. be in good/poor/bad/ill health 健康状况好/不好/糟糕/病着
14. end of year exams 期末考
15. get/be nervous of sth./doing sth. 对某事/做某事感到紧张
16. have a hard time with sth. 在某事上/做某事处境困难
doing sth.
17. It’s just that… 这只是由于…
18. forget to do sth. 忘记去做某事
doing sth. 忘记做过某事
19. get over 克服
20. for now 至今为止
21. open up 打开
22. care for 照顾
KP
1. true 符合客观事实的（人和事）
really 真实存在的（人和事）
2. be sure that 确信…
3. I don’t think (that)… 我不认为…（否定前置）
GF
1. The object clause
宾语从句
⑴ 引导词：that —— 引导陈述句，在句中可省略；
if，whether ——引导一般疑问句，可相互替换（从句中出现or not时只能使用whether）；
wh-，h- —— 引导特殊疑问句。
主句 从句
一般现在时 各种时态
一般过去时 相应的过去时态
⑵ 时态：
注意：从句讲述的是客观真理时，不根据主句改变时态。
⑶ 语序：引导词后加陈述句语序
“主句 + 引导词 + 从句主语 + 从句谓语 + 其他”
2. Direct Speech and Reported Speech
直接引语变为间接引语时参照宾语从句的变法，把双引号内的句子变为宾语从句即可。以下是另需变化的两点
⑷ 人称和所有格：“ 一主，二宾，三不变 ”
⑸ 状语与动词
Unit 5
UE
1. have a great time 过得很愉快
2. wear jeans 穿牛仔裤
3. let sb. in/out/by 让某人进来/出去/过去
4. be late for 迟到
5. be sorry (that)… 感到遗憾
6. organize sth. for … 为…组织某事
7. half (of) the class 半班
8. take away… 把…拿走、没收
bring sth. to … 把某物带来…
take sth. from … 从…把某物带走
9. Why not? 为什么不呢？
10. clean up 收拾干净
11. make a lot of money 挣许多钱
12. be famous for… 因…而出名
be famous as… 因作为…而出名
13. join = take part in 参加
14. a professional athlete 职业运动员
15. get injured 受伤
16. a great chance 一次好机会
17. all the time 一直
18. around the world = all over the world 全世界
19. make a living (by) doing sth. 做某事谋生
20. complain about sth. 抱怨某事
21. decide to do sth. 决定去做某事
22. in order to do sth. 以便、为了
that + 目的状语从句 = so that
in order 整齐、有条理、正常
23. talk on the phone 讲电话
KP
1.too much + 不可数名词
too many + 可数名词
much too + 形容词
against 反对、与…相反、与…对抗
argue against 抵制
GF
1. The Conditional Adverbial Clause
条件状语从句由if或unless引导，表示如果有从句中的动作发生，就会有主句的动作发生。在条件状语从句中，主句是将来时、祈使句或含有情态动词的句子时，从句要使用一般现在时表达将来的意思（即：主将从现）。
if：如果
unless：除非 = if… not…，….
Eg. We will have a meeting tomorrow if Mr. Gao doesn’t leave for Shanghai.
= We will have a meeting tomorrow unless Mr. Gao leaves for Shanghai.
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)……
『陆』 八下英语8单元 A部分 语法框汉语翻译
2d 分角抄色表演对话。
海伦袭:你好，汤姆。我在制订计划,今年夏天要在养老工作。
汤姆：真的吗？我去年夏天在那里工作了！
海伦:哦，他们叫你帮忙做什么了？
汤姆：嗯……像为老人读报纸，或只是跟他们谈话之类的事情。他们给我讲一些有关过去的故事和以前的情况。
海伦：那听起来很有趣。
汤姆：是的，很多老人很孤独。我们应该倾听他们并关心他们。
海伦：你说得对。我的意思是，有一天我们也都会变老的。
『柒』 八年级下学期英语每单元重点语法列出来
1. 一般将来时 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。例如：He will come to see you next month.他下个月将会来看你。Will people use money in five hundred years?500年后人们用钱吗？2. 委婉建议用should should作为情态动词，可用于各种人称，意为“应该”，用于表示劝告、建议等，其否定形式为shouldn’t。例如：You should write a letter to your mother.你应该给你妈妈写封信。He shouldn’t drink and drive.他不应该酒后驾车。3. 过去进行时 表示在过去某个时间正在进行的动作或过去某一阶段一直进行的动作。例如：—What were you doing when your mother came in? 你妈妈进来时你正在干什么？—I was playing computer games. 我正在玩电脑游戏。4. 直接引语与间接引语 直接引语指直接引述别人的原话，而间接引语则指用自己的话转述别人的话。直接引语变间接引语时，要注意在人称和时态上作适当的调整。例如：He said, “I will fly to Paris tomorrow.”→ He said that he would fly to Paris tomorrow / the next day.Mr.81 回答采纳率:20.1% 2010-06-06 14:23 楼主，您好Unit 11. Words &phrases: how often , hardly , twice , once , difference , look after , although ,etc .2. Learn to talk about how often do you do things .3. 一些表示频率的副词: always , usually , often , never , hardly ever , sometimes .4. 句子结构: What do you usually do on weekends ?How often ··· ?及回答. how often引起的特殊疑问句及回答.2. “be good for” means :有益于…，对…有好处.Unit 2Unit 31. Words & phrases: babysit ,get back , fishing , rent , think about , decide(on) , tourist etc.2. How to talk about future plans .3. 现在进行时表示将来计划或行动.4. 特殊疑问句（where , when , how long引导）Important and difficult points :Drills :What are you doing for vacation ?I’m watching TV .When are you going ?I’m going … .How long are you staying ?We’re staying for five days .Unit 41. Words & phrases: get to , how far , bicycle , subway , minute , mile , bus stop .2. Talk about how to get to places (谈论出行方式)take the bus /subway /train /taxi , ride a bike /walk .3. how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式.how far ,how long 引导的特殊疑问句.4. 基数词及时间的表示方法.how /how far /how long 引导的特殊疑问句.乘坐交通工具的表示方法.It takes /will take/took sb some time to do sth .使用how many 和how much 分别对可数名词和不可数名词的量提问.情感目标:培养学生热爱劳动的习惯.掌握由there be 结构和行为动词构成的一般过去时.掌握规则和不规则动词的过去时.掌握一般过去时态的以how long , when , where 等疑问词开头的特殊疑问句.掌握一般将来时的用法. be going to 的用法.Could you please + do sth ?Could you + do sth ?有礼貌地提出请求.掌握一些形容词的比较级和最高级.特殊形容词的比较级和最高级：一、比较级的定义：大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, a little修饰，其中even, much 只能修饰比较级。二、比较级的构成：（1）规则变化：①单音节和部分双音节的形容词一般在词尾加-erEg: calm---calmer tall---taller smart---smarter②以字母e结尾的直接在词尾加-rEg: nice---nicer fine---finer large---larger③以“辅音+y 结尾的词，变y为 i，再加-er”Eg: early---earlier happy---happier busy---busier④以重读闭音节的单个辅音字母结尾的词，双写辅音字母，再加-erEg: big---bigger thin---thinner hot---hotter⑤多音节或部分双音节的形容词在原级前面加moreEg: popular---more popular important---more important（2）不规则变化：少数形容词的比较级变化是不规则的：good---better bad/ill---worse many/much---morelittle---less far---farther/further old---older/elder三、比较级的用法:(一)当两个人或事物（A和B）进行比较时，我们需要用到形容词（副词）的原级或者比较级1． 表达“A和B一样”，用as…as的结构。公式: A+be动词+as+形容词原级+as…+BA+实义动词+as+副词原级+as…+BEg I am as tall as you.我和你一样高。He runs as fast as I. 他跑得和我一样快。2．表达“A不如B”用not as…as的结构。公式: A+be动词的否定形式+as+形容词原级+as…+BA+助词的否定形式+动词+as+形容词原级+as…+BEg I am not as tall as you.我没有你高。He doesn’t run as fast as I. 他没有我跑得快。2． 表达“A大于B”用“比较级+than”的结构。公式: A+be动词+形容词比较级+than+B…A+实义动词+副词比较级+than+B…Eg I am taller than you.我比你高。He runs faster than I. 他跑得比我快。(二)关于形容词、副词比较级的更多用法1．比较级前面可以加上表示“优劣程度”的词或短语，意思是“更…”，“…得…”。常见词有much, a little, even, a lot, a great deal等。Eg He is much taller than I.他比我要高得多。I jump a little higher than he.我跳得比他高一点点。想一想，这些词能修饰形容词或副词的原级吗？2.比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。Eg I am two years older than he.我比他大两岁。This building is 20 meters higher than that one.3．“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。 It is getting warmer and warmer．天气越来越暖和。He is running faster and faster．他跑得越来越快。0ur country is becoming more and more beautiful．我们祖国越来越美了。4．“the more…， the more…”表示“越……，就越……”，The more，the better.多多益善。The more careful you are,the fewer mistakes you will make.你越细心，犯错就越少。5．“the more…of the two…”表示“两个当中较。。。的一个”The taller of the two boys is my brother.四、当三个或三个以上的人或事物进行比较时，我们需要用到形容词（副词）的最高级1．表达“…是…中最…的”,用“the+形容词（副词）的最高级”的结构。后面可以加上表示范围的介词短语或从句。公式：主语+be动词+the +形容词最高级+（名词）+表示范围的介词短语或从句主语+实义动词+（the） +形容词最高级+表示范围的介词短语或从句Eg He is the tallest (student) in our class. He jumps the highest of the three boys.This is the best book that I have ever read.2．表示“最…的…中一个”，用“one of +the +最高级+复数名词”的结构来表达。Eg He is one of the best students in our class.他是我们班最好的学生之一。This is one of the most beautiful flowers in the garden.这是花园里最漂亮的花之。注意：(一) 形容词的最高级前面有定冠词the , 而副词的最高级前面定冠词the可以省略。但在形容词最高级前有物主代词时，不能要定冠词the.（二）常见的用来表示范围的介词有in, of, among五、运用形容词、副词比较级应当注意的问题： (一)、按语法规则，than后面的人称代词应当用主格，但口语当中有时会用宾格代替主格。 Eg He is more careful than I (me).(二)、只有同类的事物才能比较 e.g Her bag is bigger than mine. 不能说 Her bag is bigger than I.The weather of Kunming is much better than that of Shenyang.谢谢采纳！
『捌』 人教版初二英语下册、八单元知识点，急，谢啦
8单元
fall asleep 入睡，睡着
give away 赠送，分发
make friends with sb 与……交朋友
hear of… 听说……
the Olympics 奥运会
the Olympic Committee 奥委会
take an interest in… 对……感兴趣
photo album 相册
rather than… 胜于;(与其)，不如
make progress 取得进步
gone to… 已去某地(途中)
get some exercise 锻炼
It takes forty minutes 花了40分钟
Neither have I=me neither 我也没有(去)
get to=reach=arrive in(at) 到达
take a lesson=have a lesson 上课
（书上重要表达）
water park 水上乐园
space museum 太空博物馆
take the subway 坐地铁
Mickey mouse 米老鼠
Donald Duck 唐老鸭
Disney character 迪士尼卡通人物
theme park 主题公园
be themed with… 被冠以…主题
walk around 四处走走
Disney Cruise 迪士尼巡游
take a ride 搭乘……
just like… 就像，正如
eat a lot 吃得多
keep a pet 养宠物
pay for=spend for 为……付钱
learn to do sth=study to do 学习做某事
improve English 提高英语
enter a contest 参加比赛
as well as… 和……一样好
age group 年龄组
win the prize 赢得奖金
encourage sb to do sth 鼓励某人做某事
have fun with… 做…很有乐趣
find out 找出，发现
find a way to do sth 找到做某事的方法