英语新课标九年级语法

❶ 新课标初中英语语法 有哪些越全越好

重点：
完成时态、被动、反义疑问句、定语从句、状语从句、虚拟语气、选择疑问句。

❷ 人教版英语新课标英语语法7到9年级

每册书后都有啊！

❸ 新课标初中英语语法重难点是哪些

完成时态、被动、反义疑问句、定语从句、状语从句、虚拟语气、选择疑问句。

❹ 新课标英语九年级全部短语及重点单词加翻译！回答好的追加20分

Unit 1 How do you study for a test ?

1. not… at all 根本不
2. end up 结束
3. make mistakes in sth 在某方面出错
4 . later on 随后
5. be afraid to do sth. 害怕做某事
be afraid of sth. /sb. 害怕……
be afraid of doing sth.
Be afraid that clause 恐怕，担心……
6. laugh at sb. 嘲笑某人
7.take notes = write down the notes 做笔记
8.make up a conversation 编对话
9.deal with=do with 处理
10.be angry with sb. / at sth. 对……感到生气
11. go by (时间)过去、消逝
Time goes by. 时间流逝
12. try one’s best to do sth 尽力做谋事
13. break off 突然终止
14.make /use flashcar 制作/ 使用抽认卡
15.make a vocabulary list 制作词汇表
16. read/speak aloud=read loudly 大声说 /大声朗读
play the CD too loud 把CD放开大声
sweep the floor clean 把地板扫干净
17.practice the pronunciation 练习发音
18.get the pronunciation right =pronounce right发音准确
19.specific advice / suggestions 详细而精确的建议
20.memorize/recite the words/text 背书
21.read the textbook 读课本
22.Study English grammars 学英语语法
23.feel differently 觉得不同
24. frustrate sb. = make sb. frustrated 使某人沮丧
find sth. frustrating 发现某事沮丧
25. speak quickly/fast 说得很快
26. get / be excited 激动
look excited 看起来很激动
look at sb. sadly 伤心地朝某人看
an exciting match / game 一场激烈的比赛
27. spoken / oral English 英语口语
28. full comma 句号
29. regard sth as a chall把某事视为挑战
30. impress sb. 感动某人
be impressed 被深深感动
be impressed deeply by sb.被某人深深感动
31. have trouble /difficulty (in) doing sth. 做事有困难
32.look up the words in a dictionary 用字典查阅单词
33. feel/touch soft 感觉/触摸柔软
34. study for a text 为一次小测学习
35. work with sb. 与某人一起工作
36. listen to tapes 听磁带
listen to the teacher carefully 认真听课
37. ask sb for help 寻求帮助
He is asking for help. 他正在求救
ask sb. to do sth. 叫某人做某事
tell sb. about sth. 告诉某人某事
38.improve my listening / speaking skills提高听力 / 口语技巧
39. enlarge the vocabulary 扩大词汇量
40.understand the voices听懂(说的内容)
41. learn a lot/much 学了很多
42.join an English club 参加英语俱乐部
43.keep a diary in English用英语写日记
44. review notes 复习笔记
45.write original sentence写新颖的句子
46.practice conversations with sb. 与某人练习对话
47. do well / OK 做得好
48. get mad at sb. 生某人的气
49. the best way to learn English学英语的最好方法
50. be fair / unfair 公平、/ 不公平
51. on ty 值日
52. be lost / missing 丢失
53. young alts 青少年
54. see a psychologist 看一个心理医生
55. get a lot of practices 得到许多练习
56. end up doing sth 最后做某事
57. become unhappy 变得不高兴
58. behave with sb. 与某人相处的方式
59. stay angry 持续生气
60. change problems / troubles / difficulty into challenge把困难变成挑战
61. solve the problem 解决问题
62. realize sth. = sth. come true 实现某事
63. make a ( complete ) sentence 造(一个完整的)句子
64. complete / finish doing sth 结束做某事
65. the secret of sth …的秘密
The secret of becoming a good language learner is practicing .
成为一个优秀语言学家的秘密是练习
66. an important part of sth. 最重要的一部分
67. developping country 发展中国家
developped country 发达国家
68. with the help of sb 在某人帮助下
69. compare A to B 把A与B进行对比
70. physical problems 生理缺陷
71. find a pen pal 找一个笔友
72. in a positive way 用积极的方法
75. last for a long time 持续很长时间
73. first of all / to begin with 首先
74. begin with / start with 以…开始
75. make sb. laugh 使某人笑
76. help a lot / a little 帮助很多、/ 一点
77. have disagreement 意见不合
78. decide not to do 决定不做某事
79. talk to each other 互相谈话
80. too much + n. 太多…
much too + adj.太
81. be strict with sb 对某人严厉
be strict at sth. 在某事上严格要求
82.regard sth. as a challenge 把……视为挑战
83. watch English news 看英语新闻
84.It’s one’s ty to do sth. 某人的职责做某事
It’s our ty to distribute to the society
Unit 2 重点词组：

1. be more interested in 对…更感兴趣.
2. on the swim team 游泳队的队员.
3. be terrified of 害怕.
4. gym class 体操课.
5. worry about. 担心.
6. all the time 一直, 总是
7. chat with 与…闲聊
8. hardly ever 几乎从不
9. walk to school = go to school on foot
take the bus to school = go to school by bus 步行去学校
10. as well as 不仅…而且
11. get into trouble 遇到麻烦
12. make a decision 做出决定
13. to one’s surprise 使某人吃惊的是
14. take pride in 为…感到骄傲
15. pay attention to 留心, 注意
16. consist of 由…组成/构成.
be made up of 由…组成/构成.
17. instead of 代替, 而不是
18. in the end 最后, 终于
19. play the piano 弹钢琴

Unit 3 重点词组：
1. be allowed to do sth 被允许干…
allow sb to do sth 允许某人干…
allow doing sth 允许干…
2.sixteen-year-olds = sixteen-year-old boys and girls 16岁的孩子
3. part-time jobs 兼职工作
4. a driver’s license 驾照
5. on weekends 在周末
6. at that age 在那个年龄段
7. on school nights 在上学期间的每个晚上
8. stay up 熬夜
9. clean up (相当与及物动词) 清扫
10. fail (in) a test 考试不及格
11. take the test 参加考试
12. the other day 前几天
13. all my classmates 我所有的同学
14. concentrate on 全神贯注于
15. be good for 对…有益
16. in groups 成群的,按组的
17. get noisy 吵闹(系表结构)
18. learn from 向某人学习
19. at present 目前,现在
20. have an opportunity to do sth 有做…的机会
21.English-English dictionary 英英词典
22. at least 至少
23.eight hours’ sleep a night 每晚8小时的睡眠
24. an old people’s home 敬老院
25. take time to do sth 花费时间干…
26. primary schools 小学
27. have…off 放假,休息
28. reply to 回答,答复
29. get in the way of 妨碍
30. a professional athlete 职业运动员
31. achieve one’s dreams 实现梦想
32. think about 思考,考虑
33. in the end 最后,终于
34. be serious about 对…热忠/极感兴趣
35. spend…on + n. spend …(in) + v-ing
在…上花费时间/金钱
36. care about 关心,担心,在乎
37. agree with 同意…

Unit 4 重点词组：
1、give it to charity 把它捐给慈善机构
2、medical research 医学研究
3、What if …… 如果…怎么样？
4、get nervous 紧张
5、take a big exam 参加大考
6、help with 有助于
7、in public 在公共场合
8、hardly ever 几乎不
9、the whole school 全校
10、without permission 为经许可
11、be(make) friends with 与…交朋友
12、ask one’s permission 请求××的允许
13、introce…to… 把…介绍给…
14、invite…to do… 邀请…干…
15、social situations 社会环境
16、not… in the slightest 根本不，一点也不
17、right away 立刻，马上
18、all day 全天
19、be friendly to 对…友好
20、at lunch time 在午饭时间
21、a bit shy 有点害羞
22、English speech contest 英语演讲比赛
23、represent the class 代表班级
24、come top 名列第一（前茅）
25、let … down 使…失望
26、come up with 提出、想出
27、be sure of + n./pron.
28、the rest of the students 其余的学生
be sure to do 相信…
be sure +that 从句
29、have a lot of experience (in) doing sth
在做某事方面有经验
30、deal with 对付，处理
31、come out 出版
32、give advice on… 在…方面提出意见、建议
33、by accident 偶然地，无意之中

先这么多吧，等我整理好了再给你
34、hurry to do sth 匆匆忙忙干…
35、an internet friend 网友

❺ 初中英语新课标对初中英语语法是如何要求的

尽量简化，以句子为基础讲解语法。要求掌握八大时态及动谓，定语等

❻ 人教版新课标初一英语必备语法

这儿有不少比较好的英语语法内容，专与你分属享：http://www.zkenglish.com/Article/yfxx/Index.html

❼ 谁可以帮我归纳初三上学期的英语语法和句型啊。。急！是新课标的版本。。

1、并列句基本概念：

并列复合句是由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。两个简单句常由并列连接词连在一起；但有时不用连接词,只在两个简单句之间用一逗号或分号。

2、常见的并列句：

(1)用来连接两个并列概念的连接词有and,not only…but also…,neither…nor…等,and所连接的前后分句往往表示先后关系、递进关系。前后分句的时态往往保持一致关系,若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。

(2)表示在两者之间选择一个,常用的连接词有or,otherwise,or else,either…or…等,前后分句的时态往往保持一致关系,若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。

(3)表明两个概念彼此有矛盾、相反或者转折,常用的连接词有but,yet,still,however等,前后分句时态一致。

(4)说明原因,用连接词for,前后分句时态一致。

(5)表示结果,用连接词so,前后分句时态一致。

主从复合句

1、概念：

主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。如：While the grandparents love the children, they are strict with them.(爷爷奶奶们很爱孩子,同时对他们也严格要求。)/It seemed as if the meeting would never end.(看起来会议没完没了。)/Hurry up,or(else) you'll be late.(快点,要不然就来不及了。)/However I cook eggs,the child still refuses to eat them.(不管我用什么方法煮鸡蛋,小孩还是不肯吃。)

2、分类：

从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。（参见以下各条）

3、各从句在句子中的位置以及用法：

(1)表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。

例如：That is why he did not come to school yesterday. / It is because you are so clever.

(2)宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。

①基本形式：（主句＋）连词+从句主语+从句谓语+...

②关于宾语从句连词的选择：

若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略;

若从句来源于一个一般疑问句,连词则用if或whether;

若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如what,who,where,when等)

例如：They believe that the computer will finally take the place of human beings.(他们相信计算机终将代替人类。)(从句本来就是陈述句) / I wonder whether I should say something for him to the headmaster.(我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。)(从句来源于一般问句 Shall I say something for him to the headmaster?) /He asked me where he could get such medicine.(他问我在哪儿能搞到那样的药。)(从句来源于特殊问句Where can he get such medicine?)

③宾语从句的时态问题：如果主句是现在时,从句则用现在某一时态,甚至可以用过去时；

如主句是过去时,从句则相应地使用过去某一时态,遇到客观真理时仍然用现在时。如：I think I will do better in English this term.(我想本学期我的英语会学得好点。)/The teacher asked the boy if the earth is round.(老师问那个男孩地球是不是圆的。)

④下列结构后面的从句一般也作为宾语从句看待：

Be sorry/afraid/sure/glad+that从句,如：I'm sorry I'm late.(对不起,我迟到了。)/I'm afraid he isn't in at the moment. (恐怕他此刻不在家。)

(3)状语从句：在复合句中作状语,其位置可以在主句前或主句后。状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、结果、比较、让步、条件等几种。状语从句由从属连接词引导。

时间状语从句通常由when,as,while,after,before,since,assoonas,since,till(until),while,whenever等引导。时间状语从句一般放在句首或句尾,特别注意,时间状语从句不允许使用将来时,而应该用现在时替代。如：When you finish the work, you may go out to play with Sam.(你完成工作就可以出去和Jim一起玩了。)/I won't leave until Mum comes back.(妈妈回来了我才会走。)

地点状语从句通常由where,wherever等引导。如：Go back where you came from!(哪里来还滚到哪里去！)/I will never forget to catch the thief who stole my necklace wherever he may be.(我永远也不会忘记去抓住那个偷我项链的贼,无论他会在哪里。)

原因状语从句通常由because,since,as等引导,一般放在句首或句尾。如：He went abroad because his father had found a good university for him.(他出国了,因为他父亲给他找了一所好大学。)

目的状语从句通常由sothat...,so...hat...,inorderthat...等引导,往往放在句尾,从句中通常含有can/could/may/might等情态动词。如：He got up earlier so that he could catch the first train.(他起身更早为的是赶上第一班车。)

结果状语从句通常由sothat...,so...that...等引导,放在句尾。结果状语从句一般表示已经发生的事情,故多为过去时态。如：He lost so many bikes that he decided never to buy a new one.(他丢了那么多辆自行车,他决定再也不买新车了。)

比较状语从句通常由as,than,as(so)...as等引导,一般省略从句的谓语部分,只剩下名词或代词(用主格或宾格均可)。如：Jane is much taller than I/me.(Jane比我高多了。)/I don't have as many books as you (do).(我书没有你多)

让步状语从句通常由though(although),as,evenif(eventhough),however,whatever等引导。如：Evenifyoupaythedebt(债务)for me, I will not thank you because it has nothing to do with me.(即使你替我还了债我也不会感谢你,因为它与我毫无关系。)/He wears a T-shirt though it is very cold.(他穿了一件T恤衫,尽管天很冷。)

条件状语从句通常由if,unless,aslongas等引导,条件状语从句一般放在句首或句尾,特别注意,时间状语从句不允许使用将来时,而应该用现在时替代。You will certainly fail in the coming final exams unless you work much harder.(即将来到的期末考试你肯定考不及格,除非你更用功。)/If it doesn't rain tomorrow, we shall go hiking.(如果明天不下雨我们就要去徒步旅行。)

[注意]1、because与so；(al)though与but；if与so不可以同在一个句子中成对出现。

2、时间、条件、原因,让步状语从句放在句首时需要用逗号与主句隔开。

(4)定语从句：在复合句中作定语用修饰句子中某一名词或代词的从句叫定语从句。

①定语从句的位置：放在名词或代词的后面。如：The man who has an umbrella in his hand is my uncle.(手上抓了一把雨伞的人是我的叔叔。)

②语法术语的改变：被修饰的名词或代词称为先行词；引导定语从句的连接词称为关系词,其中that、which、who称为关系代词,where、when、how称为关系副词。

③关系代词或关系副词的作用：

关系代词who、whom和whose指人,分别在从句中作主语、宾语和定语。which指物that多指物,有时也指人,它们在从句中可以作主语或宾语。定语从句中关系代词作从句宾语时可以省略。This is the thief (that/who/whom) we have been looking for these days.(这个就是我们近日一直在找的小偷。) /Please find a room which is big enough for all of us to live in.(请找一间足够大能住下我们全体的房间。)

关系副词when或where引导定语从句时,它们在从句中分别作时间状语和地点状语。如：This is the room where they had a quarrel a week ago.(这是一个星期前他们吵架的房间。)/I can never forget the day when I first saw you.(我永远不会忘记第一次见到你的日子。)

④限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句在句中不能省略,否则主句意思就不完整。非限制性定语从句和主句之间往往用逗号分开,这种从句是一种附加说明,如果从句子中省去,也不致于影响主句的意思。如：She spent the whole evening talking about her latest book, which none of us had heard of.(她一个晚上都在谈论她最近的书,我们一个人都没有听说过那本书。)

[注解]

1、关系代词只能用that的情况：

当先行词是指事物的不定代词(all,anything等),或先行词部分含有最高级,或含有序数词时,不能用其他的关系代词,只能用that.如：All that Lily told me seems untrue.(Lily告诉我的话似乎不真 实。) /Can you give me anything that has no sugar inside? (能不能给我点里面没有糖的东西？) /This is the first two-story bus that runs in our city.(这是第一辆运行于我市的双层公交车。)

2、关系代词在从句中作主语时一般用who(指人)、that(指物),而不用that指人或用which指物。

如：Do you know the woman who is weeping in the corner?(你认识那个在角落里哭泣的女人吗？)/Do not tell me any words that have nothing to do with me.(跟我无关的话,请一个字也不要说。)

3、关系代词作从句的宾语时,常用which或whom,较少使用that或who,而且,关系代词常常省略。

如：Tom's father was the first parent whom our teacher talked to. (Tom的父亲是我们老师第一个谈话的人。)

4、当关系代词紧跟在介词后面时,必须用which或whom,而当介词移到句尾时,则又可以使用that或who.

如：This is the room in which Miss Lionce lived. (=This is the room Miss Lionce lived in.) (这是李小姐曾经居住过的房间。)

(5)主语从句：在句子中充当句子主语的从句叫主语从句。位于谓语动词之前。通常由that,whether以及疑问连词引导。一般情况下,常用it替代主语从句,而将主语从句移到句尾。如：When we should start is still a question.(我们该在什么时候开始还是个问题呢。)

直接引语和间接引语

1、直接引语和间接引语：在陈述句中,直接引用说话人原来的语句,称为直接引语。在书写时,直接引语用引号。用自己的词语来转述表达原来说话人说的内容,称为间接引语。

2、直接引语改变为间接引语：

1、直接引语如果是陈述句,变为间接引语时应注意以下各点：

①不用引号,而用连接词that,但有时可省略。

②人称作相应变化；

③主句里的动词如果是过去时,间接引语中的时态一般应作相应改变：一般现在时变一般过去时；一般将来时变过去将来时；现在进行时变过去进行时；现在完成时变成过去完成时；一般过去时变成过去完成时；但一般过去时如与一个具体的过去时间连用,则时态不变。

如：He says,

❽ 人教版 新课标 初中英语的全部语法

你好, 内容较多, 在这里放不上来, 说下你的邮箱吧. 我发过去.

❾ 新课标初中英语语法一本通的内容提要

本书对初中阶段出现的语法项目进行了全面整理和归纳，目的是为了帮回助考生更加系答统地掌握英语基础语法知识，提高语言应用能力和应试能力。
在编写过程中，作者自己研究了教学大纲、英语教材和近几年中考英语试卷，并结合多年积累起来辅导学生中考的实践经验，力争做到讲述简明扼要、通俗易懂，以期本书能成为广大中考考生的良师益友。
本书作者并不是简单地把本书作为一本普通的语法手册，而是结合考生的实际需要，在注释、例句选择等方面进行了比较独特的设计，力求做到注释清晰明了，例句生动形象，并富有趣味性和实用性，以使广大读者能在比较轻松的语言环境里学习和掌握语法知识，把枯燥无味的语法记忆转化成学习英语过程中的一种乐趣。此外，作者还有针对性地在每一章节后精心设计了形式多样的专项练习，这些配套练习既可以帮助广大考生进一步掌握语法规则，又便于考生进行自我检测并加深对语法及考点的理解与记忆，起到巩固语法知识的作用。

❿ 新课标初中英语语法一本通的介绍

本书是根据国家教育部最新颁布的《中学英语教学大纲》、《全日制初级中学英语教科书》，特地为刚大初中学生编写的一本英语语法辅导书。