A. 英语语法，求解释，详解！
He is who is known as an actor. 从结构上不错，但抄意义不合适的。
原因：主语是人，后面接表语从句解释主语时是不合适的。（what倒是可以用的。因为what=the+名词+that）
He is what used to be called a character.
应改为：
He is the man who is known as an actor.（定语从句）
他就是那个作为演员而出名的人。
或 He is what is known as an actor.
The problem is who can do it.这个句子结构正确，意思也对。
问题是谁能做这件事。
B. 英语语法趣味讲解
一谈到语法，很多人头就大，如果不是因为英语考试要考，几乎没有人会喜欢它。语法这东 西学了真的有用吗？举个最极端的例子， 一个没有读过书的英国人， 他根本不知道什么是语法，但日常讲话的句子里，也会经常出现虚拟语气，现在进行时等语法现象，看来知不知道语法真的一点也不影响他和周围的人进行交流。那这是不是就意味着语法不用去学了呢？
其实难的不是语法，而是大部分人把复杂的思想附加在了语法的学习上，选择了一个错误枯燥且曲折低效的方式来学习它，造成了一种“语法难学”的假象。语法的正确性影响着句子含义的表达，在沟通中起着重要作用，所以语法一定得学，但是，我们首先要认识语法自身的规律，然后选择顺应其规律的方法来掌握它，那么学习自然会变得轻松简单。
国际心理学家、语言学家、教育家龙飞虎先生将语法分为“学术语法”和“生活语法”。所谓“学术语法”，通俗来说，指的是学校课堂上老师所讲的语法，它能帮你了解每种概念的背后如何使用语法来描述那些所谓“专业”词语，并且要求你能够分析每句话。所谓“生活语法”，指的是语言本身的组成规律，通过下意识的方式去掌握，它会帮你正确使用合适的句子实现恰当的沟通。除非你是语言学家，需要用专业语法同其他语言学家研究一门语言，
若你学英语的目的是为了通过考试、说话交流、沟通意思等，“学术语法”绝对是多余的，学好“生活语法”已经足够帮你实现听说读写，交朋友，谈生意，甚至签署协议。
那么“生活语法”该如何学习呢？首先你可以回想一下小学时学习语文的体验。我们曾经在语文课上也会学语法，比如，老师会让我们用“如果。。。那么。。” 、“因为。。。所以。。。”
等来造句子。通过老师的讲解，几乎每一位同学都能造出生动的句子，真奇怪！语法明明是很“难学”的东西，可为什么我们这么快就能抓住这些意思而造出句子呢？其实每个学生都已经在生活中不知不觉的掌握了“语法”（即“生活语法”）。现在老师只是陪着我们练习已经会的东西。细心回想一下，你就会发现，我们在课堂上学习语法之前，早就听爸爸说“如果你再淘气，（那么）我就打你屁股”、“因为天气冷，（所以）咱们今天不去游乐场了” N多遍了，在我们的大脑架构中，已经有了这些“生活语法”的框架，并且早已熟悉他们的用法，所以语文课的语法自然手到擒来，根本不费力气。
因此，学习语法，需要我们把学习从眼睛转到耳朵，把“刻意”记句型和语法点转变成“下意识自然吸收”，以听为主，采用泡脑子的方法为自己创造语言环境，充分发挥下意识功能，逐渐掌握句子的规律。由于篇幅比较长，在此不便详述, 你可以网络一下“功夫英语，在其官网首页搜索栏里输入 “泡脑子”。
另外，真正对你有用的“生活语法” ，需要你认识一套非单词的含义代码！也就是说，你用来沟通的“生活语法”基本上是一系列单词之外的沟通规律，这些规律可以帮助你把沟通做得比只用单词更深更宽。 这些沟通规律包括几个方面：用词的顺序，“小逻辑” 等等，比如： “If…..then…”（如果…那么…)， 固定词组和半固定词组， “词粒子” 比如英语里边的…ing ，ed, 等， “特别代码”比如英语的 “the”, “a”, “in”, “at”, “on”, 等等。这些东西都可以帮你很好的运用语法，使句子变得连贯。这些内容具体包括哪些呢？你可以网络一下“功夫英语，在其官网首页搜索栏里输入 “英语语法”。
C. 一些英语语法详解
1.raise 及物动词 rise 不及来物动词
The landlord raised my rent
The population of the city has risen to five million
2.She wondered （what was the matter with Mum ）括号内为宾源语从句 I don't know what is the matter with him.
I have no idea what was the matter with him.
关于matter的从句都是疑问语序
3.beside 在旁边
besides 除此以外，包括“此”
except 除此以外，不包括“此”
4.join 连结;使结合[(+to/together/up)]
join和...一起做同样的事;和...作伴[(+in/for)]
enter for报名参加
Our team has entered for the competition
take place in 参加 相当于join in
D. 英语语法解析
Miss Meng's arrest 是主语also threatened 是谓语to inflame 是不定式作宾语disagreements over Iran and Trump's decision 是不定式的宾语，其中over Iran是定语to break with other governments and re-impose sanctions 是不定式短语作专定语修饰decision 。over the country's nuclear development.可以看属作是介词短语作状语修饰前面的不定式短语reimpose sanction。
所以1本句是简单句
2是并列的两个不定式共用一个to.
3是不定式作定语修饰前面的名词 ，与所修饰词是同位关系
4不是。参看上面的分析。
E. 英语语法讲解
Before all the different types of Barbie dolls for sale now,there was just a single Barbie.
①types of/kinds of+名词，固定搭配，表示“各种…”，前面可接各种形容词，如all,some,different, several,many等等。
②for sale 固定搭配，“待售（即将出售）”（注意和on sale区分，“上市，正在出售”）
③before引导时间状语从句，表示主句发生于从句之前。
The three-dimensional model for Barbie was a German doll — a joke gift for alts described as havingthe appearance of "a woman who sold sex".
①who sold sex为定语从句修饰a woman
②gift后的介词必为for
③as在此作介词，表示“作为…”，故其后接名词性动词ing形式
④described as……一堆是动词过去分词构成的短语作定语，用来修饰前面的a joke gift，意为“这个可笑的礼物被描述为……”，改成定语从句变为：a gift which was described as…
⑤ 从属关系A of B of C of D of ……，翻译成“…的D的C的B的A”，其核心词是A
Mattel refashioned the doll into a decent, all-American —although with an exaggerated breast size — version and named it after Barbara, who was then a teenager.
①refashion A into B "把A改制成B"
②although with an exaggerated breast size这句话为插入语，主要作用是解释前面的all-American这个词范围有些夸张，起解释说明作用。插入语可插在句子的任意位置，其插入并不影响主句的结构，也就是说，插入语可以看做是打酱油的，把它拿掉，主句就清晰了——Mattel refashioned the doll into a decent, all-American version，and named it.
③name A after B “以B的名字称号来命名A”
④who was then a teenager为定语，修饰Barbara
Since her introction in 1959, Barbie has become the universally recognized Queen of the Dolls.
①since引导时间状语从句时，通常的时态搭配是“主句现在完成时+从句一般过去时”
②universally作副词“普遍地”修饰动词被动式recognized，一般副词放在被动动词前后都可以。
Now more than sixty years old, Barbara — who declines interviews but is said to have loved the doll -may be the most famous unknown figure on the planet.
①who declines interviews but is said to have loved the doll定语从句，修饰Barbara，该定语从句可以看做是插入语，同上，拿掉它主句就清楚了——Barbara may be the most famous unknown figure on the planet
②be said to 固定搭配，“据说是……”。形式主语：It is/was said that……
③the most famous，形容词最高级（几乎所有副词、多音节形容词、部分特殊形容词的比较级最高级在前面加more/most，少数副词和单双音节形容词比较级最高级直接在单词后加er/est，部分特殊词的比较级最高级比较奇葩如futher,futhermore,futhermost）
④on the planet 固定搭配“在这个星球上”
⑤从整体来看，Now more than sixty years old为more than构成的短语作状语，用来说明主句的主语Barbara
The real Ken,who died in 1994, was disgusted by the doll that made his family famous. "I don't want my children to play with it," he said in 1993.
①who died in 1994 定语从句修饰Ken，可看作插入语，分析同上
②be disgusted by/with “厌恶，作呕，对……反感”
③that made his family famous 定语从句修饰doll
④want sb. to do sth. “想让某人做某事”
F. 英文语法详解
there was an exceptionally interesting person （with whom）I dated 是定语从句，修饰 person，省略连接词with whom。有一个我交往过的非常有趣专的人。 I thought I had found someone special to share my life with 是宾语从句，to后面表目的，我想我属找到了一个特别的人来分享我的生活。 What is most important to sb 对某人来说最重要的是...... 。
G. 英语语法解析
一、other 系列化有两种词性
1. 形容词
1）the other 修饰特指的单数或复数名词
* 修饰单数名词指“两个中剩余的一个的”，如：
the other ear. 另一只耳朵
* 修饰复数名词指“已知的多个中剩余的一个的”，如：
The other books are still in storage. (一些书中的)其他的书还没动。
2）another 修饰泛指的单数名词，指多个中其中的一个，如：
I don't like this book, give me another one. 我不喜欢这本书, 请给我（其余中的）另外一本。
3）other 修饰泛指的复数名词，指多个中剩余的其中另一些，如：
I don't like these books, give me other ones. 我不喜欢这几本书, 请给我（其余中的）另外几本。
注意：不带任何限定词的 other 只能跟复数名词。（所谓限定词指物主代词、冠词、不定代词等）。
1. 代词
1）the other 指代特指的单数名词，如：
The other is a deaf ear. 另一只是聋耳朵。
1）the others 指代特指的复数名词，如：
Some books are sold and the others are still in storage. 一些书已经售出，其他的书还没动。
2）another 指代泛指的单数名词，如：
I don't like this book, give me another. 我不喜欢这本书, 请给我另外的一本。
3）others 指代泛指的复数名词，如：
The eyes of others are our prisons; their thoughts are our cages. 他人的目光是我们的监狱；他人的思想是我们的牢笼。
注意：other 不能单独用作代词，要么前面有限定词，要么后面跟有复数名词，如：
any other 任何别的一个
some other 某一个别的
each other 互相, 彼此
every other 每隔一个
some ... or other 某一个
other peope 别的一些人
other books 别的一些书
二、far, away, from 及其构成的词组
A. 单词辨析
1. far 副词，表示“在远处” 用来表示到达、距离或存在于一个相当的距离之外。
2. away 副词，表示“远离”，用来表示离开某件特指的事情或地点。
3. from 介词，表示“从...”，用来表示作为起点的特定地点，其后必须跟有宾语。
B. 词组辨析
1. be far 呆在远处
2. far away from..., 在远离...的地方
3. be far from, 存在于离开...很远的地方
4. be far away 从特定地点望过去的远处
5. be far away from... 在离开...遥远的地方