英语语法封面素材

❶ 高中英语学习方法

要理解记忆啊，不要孤零零的死记，那是没有用的。还有学了要用，在合适的时候想想假内如英容语是怎么表达的，如果想去起来去翻翻书，或者上网查查，用这样的方式弄明白了，也就记得了，也不容易忘记，不要强求自己去死记硬背，那是徒劳无功的。还有学习关键是要有一个正确（所谓正确就是积极健康向上自觉）心态。

❷ 请问有徐磊英语今年的学生吗今年他单词让背的是800还是2024

我觉得一开始学习国际音标是最科学的，再学个英文字母，然后是最最基本的3000个英文单词，最后才是语法和课文。因为不会国际音标你就没法学习英文字母，不会英文字母你急没法学习单词，不会单词你就没法学习语法和课文。而课文是所有这些的载体，只要能够坚持每天朗读中小学的英语教材并且把课文全部背诵下来，肯定你的英语基础就打得很牢固。虽然有人说学语法没用，但是对于中国人学习英语而言，语法是一条捷径，因为它是多年来英语专家的权威总结，可以帮你少走很多弯路。最后就是口语学习阶段了，最好的教材就是美剧，给你推荐一部《老友记》全部有十季，不能看字幕，坚持反复看，直到能够把里面的口语表达都弄明白并且会使用了，你的美式英语水平就可以超过重点中学的英语老师了。以下是推荐的语法书：

1.《英语语法新思维》初级、中级、高级

作者张满胜【推荐所有学生和老师阅读】

记得我当年读的时候，还是32开本，新版内容扩充，版式变为16开。这几乎是可以向除了少儿外的所有学生推荐的必备语法学习书籍。

走进语法、通悟语法、驾驭语法。阶梯层级；环环相扣，层层递进，逻辑性强。

不仅讲解规则规律，更深刻洞悉思维差异。张满胜是英国剑桥大学硕士（曾是上海新东方老师）。娓娓道来式的写作，没有很多“大部头”的“粗暴感”和“断裂感”。循序渐进，语法水平——“曲折式前进，螺旋式上升”！力荐！

向左转|向右转

4.《《朗文英语语法》

作者：L.G.亚历山大【推荐所有“新概念英语”的老师和相关学员阅读】

本书作者，比这本书更有名——世界著名的英语教学权威、曾任欧洲现代语言教学委员会理事、其著作（NCE,FollowME）为交际教学法奠定基础的L.G.亚历山大教授。

外国人自己写的语法书，原汁原味。而且“实用性强，针对性强”（薄冰教授评语）。但由于汉语与英语属于不同语系，因而，作为英国人的亚历山大教授在本书的编写过程中无法顾及到中国学生的学习难点和中文本身与英文的差异点。这也是几乎无法避免的缺憾。

2002年6月17日。正当我为我的高考19天倒计时的时候，亚历山大教授与世长辞……

而幸运的是，多年以后，作为新东方教师中的一员，有幸聆听到了同样为知名语言学家的亚历山大夫人JuliaAlexander对《新概念英语》教学法进行了精辟阐述……其它的都忘了，就记住一句：“《新概念英语》不适合孩子学。”（这也正是为什么在2008年5月，亚历山大夫人JuliaAlexander编写了《新概念英语》青少版。）

❸ bec词汇书，哪本好点啊

你可以去英语学校撒 周末去上课咯 跟着老师学。不过交通不方便，我都是在家里学习，我就感觉.好.去年上课的ABC先下英语还行 现在我也学的差不多了。语感慢慢的培养起来了 语法运用的也还不错，感觉还不错哦 你也行的，加油!尝试考BEC高级吧，你六级考这个分数，相信你英语基础很好 BEC考试的顺序依次是阅读，写作，听力，口语。因此你要从这几方面下功夫复习准备 你可以将复习分为几个大阶段，这样更容易知道自己该做什么。一.准备阶段 （第1周） 买齐教材、同步辅导和真题集，然后研究一套真题，了解每个部分的考点类型。如果不想买教材，可以在英语上下载，也可以借别人考了不用的真题。二.学习阶段 （ 第周到第11周）注重基础的积累，以课本为中心，把课本彻底吃透。同时不能对听力松懈，要坚持多听多练，如果找不到听力素材，英语上就有很多很新鲜的听力素材，比如VOA\BBC等。三.实战阶段 （第1周到第1周）脱离教材，猛做真题。四.缓冲阶段 （ 第1周）可以多翻阅教材以及商业杂志，看看之前记录的词汇本和错题本。这个阶段口语不能松懈，一定要坚持天天练，可以找点自己感兴趣的小话题进行描述和拓展，千万别小看这个，这也是一种对素材的积累哦.这一阶段如果还想要提高的话，那最好的方式是从写作下手，找一些写作模板、范文，多记多背，熟练运用到考试的写作中，会使作文更上一个档次 以上就是我的复习经验，如果有什么不懂可以继续问我，希望对你有帮助。

❹ 现在读高二、语文83，数学25，英语32.。。理综100.我要怎么才能考上本科谁给些建议，我可以坚持下去。

让你看个故事吧！

这篇经典中的经典，我制定了一个计划，仅仅靠20天，每天各科一个单元英语每天背200~300个单词，早上8点钟睡觉，10点钟起来了。20天下来（我是在家复习），勉强把基础知识学了个半桶水，英语数学弄了个一知半解吧。5月初参加了模拟考，综合提高到了185分，语文也上了107分，英语和数学提高最快，分别是60多分和50多分。考了410分，把班里的同学着实吓了一大跳。 这样的分数当然不是我的最终目标，因为我知道--起点越高，梦想才能越远，凡事都不能给自己设限。于是我着重要求自己掌握正确的学习方法，在网上收集了很多的学习经验，包括名师指点，各省高考状元经验谈，去其裨，制定出了真正适合我这个情况的学习计划和创新出了自己的一套生活模式。在接下来的日子里我根据自己的情况采用了题海战术进行复习。取得了在别人看来相当大的成功。 经过了30天的地狱般的生活，这在别人看来的确是地狱般。六月初我再次参加了模考，我的成绩居然创造了整个城市能在三个月内分数提高的纪录。理综我考了236分 语文却差强人意，由107分下降到了105分，但这掩饰不了我所付出努力，英语和数学我分别考了118分和104分 总分是563，回到了家，我没有像同学一样在高考的前几天疯狂的玩，我所思考的是如何在最后几天内做高中时期，或者说是少年时期做最后的努力。 我把重点放在了语文基础整理上和作文上。最终高考成绩出来了--理综252语文126 英语109 数学115 总分602 我在短短的两个月里创造出了整个城市的神话，一个学了三年美术的人以文化成绩考取了南开大学经济系，获得了政府和父母单位资助的共25万奖励金.虽然我离我最初的梦想--北大的确还有很大的差距，但是我以自己的信念创造出了属于我自己--在别人看来是神话的梦想。 如果你有兴趣想看下面的内容，也想实现属于你的神话. 注意以下的说明，并且要答应我三件事，否则请现在关闭你的浏览器，然后对我说无所谓。 首先，这个方法不同于以往或者大众的观点和做法。在一些人眼里是不科学的，如果你是守旧派或者你的父母是宠儿派，又或者你是PLMM想永远保持你的完美皮肤和脸蛋/那么下面的你也不用看了，因为我很有可能成为守旧派所批斗的对象或者使你父母上门骚扰我整个暑假，最要命的是：如果使那完美身材漂亮脸蛋的你，变成了人不人鬼不鬼。。。硬是逼我入赘，我这一生就彻底没戏了。 有不少人深刻得辩驳我的学习方法，并且质疑我的成就。说我认为自己考了600分就了不起之类的话，来深深得伤害我的自尊心。。。经过统计，辩驳者和质疑者主要围绕着这么几点： 质疑我做法的伤害，作用等因素，提出了这是不科学滴的现实主义唯物论观点：这类人主要属于乖孩子型的女孩或男孩或男女孩，对师长说法的依赖性极强，老师所说的学习要循序渐进是他们拿来辩论的唯一观点，他们对提高400分这个事实持极度否定的态度。
我给出的说法一般是：提高了400只是一个概念，并不是说所有的人都能提高400分，虽然我课本知识差，但是我有非常丰富的课外书籍阅读经验和学科归纳经验。极强的生活适应力和必须得这样做的理由。我算是一个成功者，如果你除去一些其他的外在因素，跟着我之所以成功的步骤行动，务必也会得到同样的结果，这个结果不在于提高400分300分，而在于对于过去的自己来说，你是个成功者，因为你能够自我判断了，你相信别人做的到的事情你也一样做得到，而不是像12岁的孩子一样不断得问应该怎么做的无关紧要的细节回归正题： 如何坚定自己的信念： 坚定信念对本项活动有着决定性的作用。。 请读完全篇并势必按照我的话去做。 愿意参加本次活动的人，可能只有10%，甚至还更低的人会成功，请做好心理准备，并不是说你只要看了我所写的东西你就离成功不远了. 这10%的人和那90%的人有什么不同之处呢？ 第一：他们拥有强烈的动机。 什么叫做强烈的动机呢？强烈的动机就是他们拥有充分足够的理由。你要有考上高分的理由，你不能认为考不考得上无所谓，没有远大的志向，不知道成功了以后有什么好处，淡漠名利。本人建议你寻找一个方圆几百里荒无人烟的山丘，在林子里盖间茅屋，然后坐下来等死。。。 第二：要成功就要和成功者在一起： 在这世界上有两种人可以帮助你在47天里迅速提高分数。第一个，就是神话般提高分数的人，因为他本身做到过。第二个呢，就是认为你47天里可以迅速提高分数的名师。因为他有更深层次的经验，他可能给你一些意见。
第三：成功者，凡事主动果断行动。。 成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功。。训练过程中如果你受不了，找些腰酸背痛腿抽筋的借口，请你把腰腿砍了，那就不会腰酸背痛了。。。此方法100%有效。 第四：成功者，往往是比别人多做了一步的人。 当所有人都在郁闷，都在找空子偷懒，谁会成功？多做一步的人，坚持到底的人。要记住，狭路相逢.勇者胜，想一想，如果因为最后一次奋起的机会.你，因为没有做一次，或者和你竞争的人做了一次，所以导致无数的人超越你，要记住。考场如战场，战场的法则是什么呢：战场上永远只有第一，第二就只是死亡与失败。第一并不是说你的成绩第一，是要比别人做得更多，更好，而且更卖力。那么，在所有人的心目中，你肯定已经是第一。 第五：你相信你能，或者你不能，你---都是对的。 一个人的信念对他的潜力影响到底有多大呢？曾经有一个催眠大师把一个病人催眠了，然后他拿起一块小小的冰块在病人的手臂上抹了一下，然后他告诉病人，这是一个刚刚从火炉拿出来的木炭。结果这个人醒来之后手臂居然被烫伤了，一块冰块如何烫伤一个人的皮肤？信念是很重要的。 比如在你很想睡的时候，觉得自己睡眠不足需要停止训练以防止身体被累垮的时候-------请记住，我给你一个信念：你这个人天生就是不用睡觉的人。 有了这个信念你可以在彻底昏倒在床上之前不停得告诉自己：我天生不用睡觉，我天生不用睡觉。 你会发现 睡眠只是一个习惯性观念而已。。 当你的思维混瑶，无法集中精神的时候------我再给你一个信念：你的大脑根本只是一个芯片，你是一个机器人，机器人会注意力不集中吗？你的电脑会在你聊天的时候因为注意力不集中把你本来想要说的“我爱你”当成“我恨你”发送出去吗？ 你也许在觉得实在受不了的时候会说：我好痛苦，我好痛苦。这里我要给你第最后一个信念，有了这个信念，你在觉得自己痛苦的时候，你要不停得提醒自己：我热爱痛苦，我热爱痛苦。想一想，一个人如果热爱痛苦，那痛苦还会成为他的障碍吗？拥有了这三个信念 你会发现，你周围的人是那么的无能和脆弱，那么高考分数提高成功对你来说就只是个顺手而牵的绵羊。 第六：（重要）过去不等于未来。 很多人经历过学习上的失败，他可能会一蹶不振。我想告诉大家的是---成功不是你跌倒了多少次，而是你最后一次有没有办法再站起来。 我个人从初二开始，从来就没有享受过任何一科成绩达到及格的滋味。。去年的十次小模考，数学，英语十几分，二十几分。。考烂，对我个人而言有没有意义呢。因为过去的事情已经过去了，因为我相信--过去不等于未来。 任何成功的人都不会把过去那些经验，那些负面的障碍来阻碍自己的未来.因为任何成功者都相信，过去，不等于未来。失败并不是成功之母，你不断的失败并不能代表你接近成功。失败对成功来说，也没有意义，只有深刻反省，强制得约束自己，要求自己，反省才是成功之母。只有你坚信：你的过去，父母的冷漠，老师同学和周围人的鄙视并不能代替你的未来，因为你相信过去不等于未来。因为你相信，一个失败的人，是很难使人尊敬和理解，你的未来才是你现在生存的意义。
没有失败，只有暂时停止成功。我读书起就开始吹牛，，我要上北大我要考名牌，这个愿望到了最后，亲戚们众口一言我没出息，劝说我去当兵，读专科，买三本的后来， 我以我自己的信念，打破了常规，以一般人无法理解的行动证明了他们都是瞎了眼，这才是对他们最好的打击。我个人认为我从来没有失败过，因为我相信，我没有失败过，只有因为了一些外在的原因暂时得停止了成功。读书读了十几年，你在任何人眼里依然没出息，甚至无能。只要你有足够的信念，你相信过去不等于未来。那么你活了十几年所该得到的报酬成果将在今年一次性得给予你。因为人活着也不容易。。。。-_-" 第七：成功者必须做别人不愿意做的事情. 比如说你过去时常幻想成功，梦想成功，或者有明确的目标想要成功。可是为什么你没有成功呢？因为你都没有做成功者做的事情，你现在应该立刻采取行动，做成功者同样的行动，因为同样的行动，势必带来同样的结果。 成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情。第二个他做别人不敢做的事情。第三个他做别人做不到的事情。假如你没有做这三件事情，我想你可能就属于这90%的人了。假如你愿意做别人不愿意做的事情，不敢做的事情，做不到的事情，我相信下一个成功的人一定就是你。 第八：凡事以最短的时间，采取最大量的行动。 也许你会觉得你现在所想做，已经太晚了，我给你举一个公式，我平均每天要学习21小时左右。45天我将获得945小时的学习时间，一般中上等成绩的人，三年下来有多少学习时间呢？365天中，暑假寒假90天，学习期间采取遗忘率极高的学习方式进行学习，平均每年还要失去51天的双休日和20天左右的法定节假日或学校自行放假。 在很长的时间跨越下，知识只能掌握13%~20%左右。不信你可以问一问那些500分左右的同学，他们平时在上课时期认真听讲，课后并没有重新学习，玩的时候和你一样拼命在玩的人，如果他不在考试前重新再次学习是个什么样的后果？如果你在文科学习中担心的问题是很多题不会做，完全没有自学的能力，那么你复读一年是个绝佳的选择。
在945小时思想高度集中的环境下，思维能力的突破性将极大，右脑潜力将提升10%以上。这是有科学根据的，不信的话可以去找找资料。一般人脑的潜力发挥只能在3%左右，而在正确的思维环境下，提升到10%只是个时间问题，人的精神状态在麻木的情况下可以充分发挥右脑独特的思维能力突破。不信你可以试着24小时不睡，起初开始犯困，然后进入2~3小时的麻木阶段，这个阶段记忆力很差，麻木阶段一过。你的记忆力将以每个时间段100%的速度急速上升至300%。
第九：态度占成功的比例占了100% 我问大家一个问题，态度占成功的比率占了百分之多少？也许有人会说50%，也许有人会说90%，也许有人会给我一个最妙的答案，态度占成功的比例的99%。 请问，开水烧到99度开得了吗？飞机在起飞之前，机长没有把这个排挡杆推到极限，这个飞机能够起飞吗？没有推到极限，没有全力以赴的人，他的人生就好像飞机机长没有把排挡杆退到极限。他的飞机不管飞多久，永远都是在机场，如果你想让你的梦想开始起飞的话，请你开始全力以赴。态度不是占99%，态度也不是占80%，态度占了100%。 为什么这样说呢？一般的成功者可能会告诉你态度占成功的比率占了80%，但是如果你想以最短的时间内成就最完美的梦想，你的态度必须占到100%。成功的态度决定一切。 乔丹大家可能都很熟悉，但是大家可能不知道，乔丹在高中的时候，连高中篮球校队都没有办法录取，他的教练看见他打球后，跟他说：你这个人有两个问题，第一个呢，篮球技术不太好，第二个呢，你的身高只有一米七零。实在太矮了，以后不可能打大学篮球。更不可能进入NBA，乔丹听见这两句话，他说：教练，加入你觉得我身高不够高，我会想办法长高。 我们知道，迈克乔丹现在身高一米九八，他的父亲曾经接受记者的访问，记者说：请问你，乔丹家族全部没有人身高超过一米八零，为什么乔丹可以长到一米九八？ 他的父亲告诉记者：乔丹渴望成功的企图心，让他身高长高了二十八公分。 各位，连身高都可以靠强烈的动机长高，不可思议吗？乔丹呢，虽然开始慢慢地长高，但技术不够，他跟教练谈判，他说：我迈克乔丹只要求跟这些优秀的球员一起练球，我不出场比赛，我愿意帮所有的球员柃行李，他们流汗的时候帮他们递毛巾，我只求跟这些球员练球。，之后乔丹发生什么事情，大家应该知道了。 。。 态度占成功比例的百分之一百。缺少了一个百分点，你就很难成功。 第十：自我确认 反复认为自己是什么，自己就一定会成为什么。大家要反复得表示：我是最好的，我喜欢我自己。直到你认为你有感觉为止。假设你认为我在瞎扯，这个方法没有效，你每天念：我很失败，我很失败。 你会感觉到有负面的影响，假设你念我很失败会有负面的影响的话，当然你念我是最好的也会有正面积极的影响。 看到这里的人现在请你时刻告诉自己：我是最棒的，我是最棒的，我是最棒的。。。 有人可能会说：这样别人会把你当成疯子的。记住了，人不疯狂，很难成功啊。世界最顶尖人士，一开始大家都以为他是疯子，然而到底谁疯？马上就可以得到证明，当然我不是告诉大家，要真的成为一个疯子。。。。我所谓的疯子的意思，就是你必须要有那种狂热度，那种热情。。。你必须相信你自己。。当有人说你“疯”了，可能是你要成功了。一个人的自信心是他最大的资产，别人说你不行的时候你不要理他，因为所有的成功者在还没有成功之前，大家都希望浇他冷水. 第十一：自我放松 有些人睡觉每天需要睡八个小时，体力才有办法恢复，而我现在一天平均睡三四个小时。。高考那段时间，一整个星期睡眠时间不超过14个小时，然后在我起来之后，我的体力依然可以恢复，依然可以处于巅峰状态。一般人睡觉的时候，睡着了，他的肌肉还是紧蹦着。人之所以会疲劳的第一个原因，就是他缺乏氧气。然而这个氧气是靠血液来输送。假设你晚上睡着了也处于很紧张的状态，所以你的血管是紧蹦着的，所以你的带氧量不够，所以你即使睡了八个小时以后，你还是感觉到疲劳。 至于如何进行有效的放松，音乐提高睡眠是个很重要的方法。
简单的介绍各科快速学习和复习的方案：
学习准备：初期：前十余天 电脑一台，要求搬到自己的房间。父母一开始肯定会不放心，过了几天你的表现会让他们对你足够信任。笔记本若干 课本凑全 辅导书我建议用 《五年高考 三年模拟》 各科~~还有基础知识~~课本~~ 这个软件的全名叫做： 出奇制胜 高考英语 高考数学 这两套软件非常好，围绕整个系统的知识点进行学习。尤其是英语，那个语法学习系统和单词学习系统真叫生动啊 有英语基础的直接可以学语法，没有基础的可以背单词。完全没有基础的就从初一单词开始背。 就像大山所说的：单词就像是砖瓦，是盖房子的基础。 虽然他所代言的那个好记星是那么的烂。 英语单词背诵秘诀如下： 通过初步听，识记，跟读。把单词一个一个写下英文，不要写中文。200个写完之后。休息20分钟，这20分钟可以用来做别的，比如做其他学科卷子的选择题部分。为什么要这么说的，首先，你刚才识记的单词正在被你的脑细胞吸收，但只暂时保持57%在记忆映像中。这段时间不适于做其他记忆力的事情。
20分钟之后，凭记忆力把中文按顺序写到一张草稿纸上。不要写在前面所抄的单词的后面。然后打开软件进行检查，把记错的单词抄3遍或默记三遍，把没记住的抄10遍或默记十遍。然后再做其他的卷子， 直到一个小时后。准备另外一张草稿纸，从头到尾把单词的中文再写一遍。然后重复复习记错的。这时候你可以做些其他科目的学习，记忆，做卷子都没问题。。把闹钟调好，8个小时后再次重复写中文的步骤。再次纠错的，第二天一起来再重复步骤。把几次都记错或记不住的词抄写30遍以上，在这个时候，中文英文甚至读音都要顾全。 用什么软件呢？背诵单词我认为你用新东方背单词4，因为它可以自动记录你已经看过的单词。这是很容易在几天后，甚至有一个月后再进行重复所有学过单词的最好功能。里面可以选择的练习的练习有，已经在软件中学过的单词，按照中文写英文，按照英文写中文。给出英语单词，从四个选项里选择他的中文翻译。等等适合复习的练习功能。回到原题，如果你没有电脑，没有软件。三天后（当然你每天都识记了200个）再次把前天的所有的单词再次按照英文写中文的方法，没有写出来按照30遍的那个惩罚办法。
高考要求单词识记数为4100左右，这样你到了20天后你能初步看得懂大部分单词了。有人这样说中文有什么用啊？单词还不是大多写不出来。这等你把基本语法等信息弄个半懂了之后，开始做卷子，做高考的模拟卷子，先两套。推荐45套那些。后期疯狂得做卷子，做的时候，把不会的单词通过字典查明意思，留下来。做完后每个单词抄10遍。你做的题目看不懂的单词，不是你没学过的，就而是你记不住。我做卷子前二三十套拼命得用金山词霸找翻译。中期就开始游刃有余了，这个时候就可以做写作文。 到了最后二三十张，我基本上没有看不懂的单词了。这里要注意的是，每张卷子先全部看一遍，不要做题。把不会的单词全部记下来，前期可以记在卷面上，中后期就要求你全部纠正了以后再开始做题。 这时候做题的目的就是巩固语法了。。迅速转攻语法阶段。出奇制胜那套软件的语法学习非常人性化和合理化，动画对话讲解，内容全面，丰富，概括分讲极细。做好笔记。。按照单词的学习法 20分钟复习一次 1个小时复习一次 6~8个小时复习一次。第二天再次复习，三天后最后复习。复习的内容是适当得做专门针对此语法的题目。 新东方在线的高考复习 语文，英语，数学 一共1G
里面语文很有用处 包括了作文写作，阅读文 文言文 字词等等 和一系列需要用到的东西。 信念的强弱因人而异，强迫自己度过犯困期考验的是人的耐力和对成功的态度。 如果给出一个选择，要么一个星期不睡觉，要么你最爱的人就会死。 我想任何人都能做到一个星期完全不睡觉，为什么？因为他有一个信念他不能睡。你所说科学规律范围只是用来研究正常情况下的人体规律的生物学，而且还并不完整，不是用来研究一个人的耐力到底有多大的。这根本是两码事，这是生物学和心理学的区别。 我不知道楼上的怎么会混瑶什么我总是强调要20分钟后必须复习呢？其实记忆有一个法则，这不仅仅用于背诵英语单词。 记忆有个遗忘的过程，在20分钟后，之前所学的东西将遗忘47%。而在两天后，遗忘掉的东西达到了66%，一个星期后，你只能记住当初学习到的25%，31天之后，你只记住了21%。大家从这里可以知道记忆的遗忘速度是先快后慢，所以在学习过程中。每20分钟就必须要回顾之前所学习的东西，比如说5+3是那里面有每一章的知识清单，平均有5 6个吧 你20分钟学习3个清单，把答案拿出来，先不要填，先默记下。记完三个清单后，再去默记后三个。全部清单学习完了开始拿草稿纸把答案按顺序全部写出来，再去对照答案。没记住的部分行里字里都不要遗漏得要分析透彻了。 6天后再填在书上，这样基本上知识就不会有太大的遗漏，后面的三年考试什么的也一样，可以先做选择题，同样不要写上去，在草稿纸上知道答案后分析错误的地方。2天后回过头来再分析一次，第六天再做上去理综的话去买两套按章节练习的试卷。一章内容学完了首先做一套，2天后再做一套。 尽可能找出多的遗漏点学的时候不需要太把握时间，尽可能花多一点时间弄懂看不懂或很迷惑易混瑶的地方，练习时需要尽可能的快，开始可以不要做大题，但答案要分析和吸收。尽可能每一章控制在2个半小时内。一天花费7个半小时。 另外我记得有一种 歌诀，，记忆东西很迅速而且牢固。我有一个方法，叫做数字联想记忆法或谐音记忆法。因为你在开发右脑的潜力，人的右脑是开发创造力的，记忆能力极强。一般我们记忆东西只用左脑，光靠死记硬背是没有效果的/不仅记数字，其他复杂但是深刻，需要牢记的知识一样可以运用充分的创造力和想象力，把自己放入物理知识 的情境中去 化学 形象化
生物生动化。。。 要充分发挥幻觉化，尽可能得把知识幻觉化， 爱因斯坦说过，想象力比任何知识更重要。想象力是3倍甚至10倍得理解记忆知识的唯一途径。曾经有心理学家预言：普通人的正常思考，学习时，右脑只发挥3%的潜力。如果一个人的右脑潜能发挥到百分之五十，他可以很轻松得拿到十个博士学位，学习五十门以上的语言。发挥右脑潜力只有一个方法，就是充分得发挥想象力，因为想象力是右脑思维能力的唯一表现和功用。而不是在被考试迫于在最后时间死死记东西，能记多少记多少，这是你努力学习分数也不高的主要原因。 数学的学习可以靠出奇制胜软件，另外我记得书店有一本新阳光的高中数学基础知识。外面有个透明的封面，指导很到位，一天初浅得弄懂一个章节应该不难，全部弄懂了就去做卷子，做不出来的把相关的知识再细品一遍。 另外，出奇制胜有很大的功效，如果你想知道我两个月为什么能够让数学从 刚拿着模考卷子大喊天书差点被赶出去的，考出来十一分，到已经可以和中上等水平的人旗鼓相当，如果你的确想跟我这样学的话，如果你家没电脑。。那就请你每天晚上逃到网吧看出奇制胜。。至于第二天你的父母会不会把你从网吧揪出来露天打屁股。就不是我能够负责的了。。。。 语文的复习其实是个很关键，它有万余字要背的内容，也许你会想背诵这么多东西才8分，干脆放弃干别的，这就是态度有问题。。。介绍那种新阳光高中语文基础知识书，它包括字音，偏字，词，成语，古文字词，古文句子，你两天看一种，虽然内容比较多，但不必像英语单词那样过于细节化。买两套那种专项知识练习的高考卷分析疏漏。。 另外我也会把 新东方在线 语文06全套课程讲座 发出来，我就是靠里面的作文讲座，分析了大量的素材，灵感丰富.我来分析一下每天的课程吧。理综合7.5小时 英语单词或语法 4小时 前期做2~3张卷子要6小时左右 包括了纠正的两次重新练习 数学3~5小时 根据不同的难度的章节 语文复习 1~2小时 背诵时期一天3篇，注重名句 1~2小时 后期做卷子3小时2张 作文纲目化，不用写，脑子里能想出对于这个题目的作文有可以点缀为很精彩的文章的题材，即可.按照最少时间算，吃饭和学习一起算，需要15。5小时 剩下4。5小时前期中期均可靠做卷子来复习昨天和六天前的内容。每天最多只能睡4个小时。。。 可以分成2个方式睡 早上5~8点钟背诵单词完毕后睡到11点。起床后学理综 然后语文，晚饭后睡1个小时当午觉。起来开始复习做卷子，度过23~2点这一段精神疲劳过度期 一旦疲劳期一过，你的逻辑思维能力就处于空前的明朗状态，一直维持到你去睡觉为止。这个时候去学数学。学完数学学语法，必定事半功倍。 黎明破晓前后氧气充足的时候，脑细胞也相对活跃，印象记忆力有很大的增强。打开窗户来背单词，一夜数学逻辑思维训练，你的组合能力也会好的多-_-’ 记忆单词有一定的分解阴影在内 。。创造思维记忆力最活跃的时间是在中午11点~下午5点这段时间，遗忘率将缩小，右半脑的创造思维能力提高迅速。 我们用它来形象得记忆理综是最好不过了.20天左右你差不多就完成了初步的基础，按照我刚才的话去做的话，你的分数一定在350以上。。我是本来210分 30天考了410分，有十天是大量做卷子巩固。 这个时候你可以去买高考模拟的卷子了，我记得我当时买了200多块钱的卷子，光理综买了5套，做到最后还去补了一套英语一套理综。 做卷子要记住一个原则，错了的地方你不仅要看他的答案，你需要把整个的系统重新看一遍，比如化学知识点的内在联系。。物理的综合应用。。生物 选修+必修。。。做了十几张，你就再也不会犯这类型的错误，同样，例如大题，你脑中要有明确的解答纲目 分析思路 解决方案，再去看答案，差不多就不用写上去了。差距太大就抄一遍上去（一定注意格式），再分析以后碰到这类型的题目解题思路。连续错十几次你也就不会再错了，只要记住做卷子的原则，你重新看书几次，你就有几次重新学习的机会 ，再容易混摇的内容也会在你眼中清晰明了。 做卷子没有明确的要求，你可以一天20小时中，5张综合5小时，回顾错误2小时 4张英语5小时，回顾错误2小时 5张语文或5张数学任意时间做，高兴做什么做什么。数学不要去一昧分析自己认为粗心而错的题目，那些题变化无穷，迷惑人的招术乱七八糟，不是一朝一夕就能了如指掌，你应该去分析的是那些很容易套公式却因为忘记了公式而错漏的题目.说一说在45天内生活上的一些能使烦恼和压力进行缓解的方式： 首先，看理综，语文，凡是不需要强制死记硬背如数学公式的内容，一律听比较有节奏的歌；可以另你想起任何事情的歌曲一律不行。实在不习惯听别人唱歌来看书就直接听摇滚的纯音乐。。轻音乐。。 注意我只是节奏感很平均的摇滚。因为摇滚有助于创造性的思维发挥和记忆力的极大提高，又能很大程度得缓解疲劳。 另外，在比较疲劳的情况下睡觉是件睡下去就很难按时起来的。。。这时候靠歌曲把你“喊”醒，什么歌对你有激励作用就听什么歌，我个人推荐两种，一种红色摇滚的“国际歌” 一种是02世界杯主题旋律。用电脑的任务计划按时打开播放器，启动自动从计算机苏醒启动程序，然后让电脑待机。 只要你记住11个成功者的该做的事情，严格约束自己，成功的就是你 没错，数学是不能忘记公式的，公式是基础,一般基础差的人在后期写数学高考卷的时候 数学不要去一昧分析自己认为粗心而错的题目，那些题变化无穷，迷惑人的招术乱七八糟，不是一朝一夕就能了如指掌，你应该去分析的是那些很容易套公式却因为忘记了公式而错漏的题目。

❺ 慎答！求好的高中英语学习方法，最好最后能扩展到能阅读英语杂志的程度。要仔细的学习方法，谢谢了~！

英语这门科目最重要的就是平时的积累.你自己想想看，你上完一个单元和没上其实没什么较大的区别，不可能说多学了一个单元就会考高多少分。所以平时要多读、多背、多写。英语的听力不能拉分，这个题型很好训练，自己买本训练书籍附带磁带的，每天听半个小时。另外平时听歌听英文的，看电影也是一样，并且在听和看的过程中尽量去想各个单词的意思，想不透也不必深究，这种影响是潜移默化的。其次是单选题，我认为单选就是在考基本功，老师上课时讲过的语法巨型等要牢记在笔记上，并且要记下1到2个例句，常翻看笔记。我建议你做单选时必须保证在10分钟内，毕竟你会就是会，不会就不会，不要浪费时间。接下来是完形，做完形题时，我总结的方法是先通读一遍，不要急于下笔，了解文章的大概意思，之后在做时要注意“瞻前顾后”，没必要读懂每个单词的意思，也不可能全读懂，重要的是自己要融入文章中。做完形单词和短语量也很重要，毕竟有许多生词在里面。其次就是平时要多看英语杂志，举个例子，去年8月份左右我们老班编的一篇完形解析题，被刊登在杂志上，今年就被高考的辽宁卷采用了，你说谁要是之前看过，那该多爽啊！第四就是阅读，也是最能拉分的一项，最重要的是耐心和毅力，坚持一星期多几次，做完后一定要总结，是哪里犯错。做阅读最忌讳的就是做三篇就没有心情继续，不能这样。有的阅读不必全文通读，比如他会分段呈现信息如广告这类的阅读题就直接看问题，看准他问的是什么，然后到文中找答案，绝对找得到,还是提醒你：耐心！第五是改错，这题和单选有些相像，都是考基本功，你得练就一双慧眼哦！最后就是作文，有大部分考生不重视作文，其实写作也很重要，一个人的英语写作水平高，那他的改错、单选也一定不会差！你坚持每星期写一篇作文拿给你们老师帮你批改，尽量多用巨型和短语，多用地道的英语，不能出现中国式英语。学会写主旨句，就是在每段开头的第一个句子必须要有归纳个概括整段的意思，要具有归纳性。在写时必须要认真读题，严格按照要求，但不必死搬题目，可以适当地加入内容，但是要注意字数。写得越多就会暴露自己更多的问题，最多不要超过一句话。英语文章一定要体现出层次感，绝多不能东一点西一点，在写最后一段或最后一句时，要注意积极向上。（字要写得好，不能出错，写前打草稿，时间必须保证在25分钟以内！）

加油啊！！

❻ 考英语四级买什么资料好

推荐星火的题，其实有那个就足够了。建议做真题之前先做一些准备。譬如内背好单词，练容习好听力等，真题要在考前再做。一天一套，记得按时间来做，那样才有效。单词书推荐新东方的红皮，止于有序的还是乱序的要看你个人了，你可以去书单看看哪个更适合你你在买。
语法书其实不用买，只要你有一定的语感就足够了。一定要练听力，推荐一本绿皮的中级听力，那本书一开始可能觉得有点难，但是一定要有耐心和毅力，慢慢来，最开始可以一天只做一小部分，但是一定要听，而不是看原文，听几遍实在不会再看原文。然后慢慢跟进。希望以上对亲有用，预祝考个好成绩。

❼ 09高考英语！全都不懂，改放弃吗

高考不是只考英语,只要目标不是清华,北大.有的时候需要做出一些残忍的事情.
你要明白回,一门课的成绩决定答不了大局.
50多天要想把一门完全不懂的课程补起来,那实在太难了,大家都现实点.
你要明白,真正起死回生的没几个人,我们不能天天抱着奇迹过日子.

所以我建议(也是当初我班主任的建议): 拔强补弱!
时间已不多,所以把时间尽量花在你最有可能提高的课程上.
对于比较弱势的课程,也不要完全放弃,跟着大家一起学,能学多少是多少,不要特意地强迫自己去补习它.
你现在能做的就是:利用余下的时间,在任何课程的任何知识点,能提高一分,离目标就近了一分.
自己把握吧!

❽ 如何提高初中生学习英语语法的兴趣

初中英语教师面临的一个普遍性问题是如何引导学生学习英语，培养其学习兴趣，增强教学效果，避免在以后的学习过程中产生两极分化。众所周知，语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生失去学习兴趣。以中学生的年龄特点来看，其实只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。笔者在实际教学工作中，遵循学生身心发展的规律设计课堂教学、组织教学活动，充分利用新教材图文并茂、生动形象及与生活实际密切联系的特点，改进教学方法，收到了较好的效果。
一、针对学生年龄特征，营造良好的英语学习氛围
学好一种语言一定要有相应的语言环境。我们的母语不是英语，在汉语的氛围下进行的英语学习。没有英语环境，教师就要刻意创造英语环境。于是，我们就根据每课的具体内容设计了一些饶有兴趣的游戏活动，其素材来源于现实生活，内容新颖、形式多变。如:“询问时间”、“请求帮助”、“数数”、“吃喝”等等。这些游戏，将教学内容在轻松的气氛中自然地呈现出来，使学生通过具体的情景理解语义，然后模仿、跟读。这样，既可消除紧张心理，又满足要学”方面的转化。如我对新生，一开始上课就用英语向他们问好，作自我介绍。当有些学生在窃窃私语时，我会说:Be quiet!然后用手指做一个闭嘴的姿势;根据学生读书、回答的完善程度，我会分别说 Good/Verygood/Wonderful/Excellent等等来激励他们的学习动机，提高学习兴趣。教师说这些话时，不必担心学生听不懂而影响教学进程，可用明显的体态语言，必要时用中文翻译，使学生明白。
其次，要淡化课堂意识，根据教材内容设计生活语境，如借学习用品、互相打招呼、问路、上学 、回家、道别等内容，让教师和学生扮演里面的角色，使学生仿佛真的在英美国家环境里身临其境地学习英语，参与性很强，使严肃的课堂变成了生动活泼的英语交际场所。这样，给学生增添了无穷的情趣，让他们在愉快的氛围中，在英语的环境中学习英语、掌握英语。
二、创设教学情景，增强教学效果
中学生的学习兴趣需要不断地由低向高发展，经过兴趣、乐趣、志趣三个阶段。课堂教学中形象，生动的教学以及情感的激发等等，虽然引起了学生对英语学习的兴趣，但这种兴趣还只处于较低级不稳定的阶段，有待于进一步稳定和提高。《九年义务教育全日制初中英语教学大纲》 指出:“利用实物、挂图、录音机、幻灯机、电视机、录像片、电影和计算机进行英语教学，形象直观，生动活泼，有助于学生直接理解所学的英语。”所以作为现代教育者，就要经常利用图片、实物、收录机、幻灯机、录像机、多媒体等辅助工具，利用情景和设置情景进行教学。这样，就使学生直接地、具体、生动形象地获得英语知识。在教学中，我们要根据教材内容结合实际 创造更真实的交际环境，对激发学生学习兴趣、增强教学效果尤为重要。在课堂教学时，我们把学生既感兴趣、又是日常生活当中常见的英语词汇带入课堂语言训练当中，既激发了学生的学习兴趣，开阔了他们的视野，又增强了教学的情景性、直观性，从而提高了教学效果。这就要求教师对教材必须进行全面分析，对初中所有内容进行情景设计。针对新教材的特点，在设计情景时，注意把那些可直接在教学材料中找到答案的问题与需要思考、推理、判断、归纳总结才能找到答案的问题联系到教学中，如教学单词和语法与情景相结合，教学词汇与交际相结合，教学对话与表演相结合，教学课文与实际生活相结合。这样做能够培养学生[ ]运用知识的能力，相反，知识运用能力的提高又能有效地稳定学生学习的兴趣。兴趣总是伴随着积极的情感体验，能使学生的学习需要得到满足，产生愉悦和惊喜等积极情感体验的活动易引起兴趣。在设计情景时，将学生的成功感放在首位。例如，我在教“水果”一类单词时，我拿出一个苹果说:This is an apple又指着梨子说:That is a pear然后让学生学习"apple"和 "pear"这两个单词。他们耳朵听着单词读音，眼里看着图画，很快就能掌握这些单词。有时也可以带一些茶杯、杂志封面、玩具等东西，进行实物教学。有时可让学生作出一些表情、动作，或让他们到黑板上画出简笔画或编一些短剧进行即兴表演，创设一些情景。除了用图片、实物教学外，还要充分利用现有的电教设此文转自 备服务于教学。教读课文时，可用录音机播放课文，让学生仔细听音，认真模仿，学习标准的语音语调，还可利用录音机的录音功能，自制符合课文内容的录音，供学生学习。如果条件具备的地方，用上多媒体效果会更好。在教学过程本文来自优秀教育资源网中要多找学生的闪光点，对不同层次的学生确定不同教学目标，多给惊喜，少给压力。
三、优化教学活动，提高运用能力。
学习语言的最终目的是运用。在英语教学活动中，切忌死记硬背，而要千方百计强化语言运用能力的训练。若能将知识溶于游戏之中，让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识，在蹦蹦跳跳中学习英语，学生是非常愿意接受的。虽短短几分钟，但却能活跃课堂气氛，激发学生的兴趣。英语课堂活动有语法活动、词汇活动、拼写活动、听能活动、言语活动、读写活动等等。在长期的教学实践中巧妙运用具体的课堂活动，如猜测、预测、图表、传话、交流 信息、小品、描写与辨认、接龙、辩论、记者招待会等等。这些活动形式深受学生喜爱，在教学中取得了良好的效果。但活动不应该是固定不变的，应该是不断发展更新的。在实际运用的过程中，教师应根据学生的实际 情况和教材内容确定适当的形式，创造出适合自己教学的活动。在日常教学活动中，提问方法非常重要，如训练造句能力，教师可以先提问，"What are you going to be when you grow up?"学生根据各自的志愿作出不同的回答:"I am going to be a teacher/a worker/an officer/a cleaner,etc" 教者还可继续问:"why?"通过训练，学生不但可以巩固已学词语，而且能学会根据 语境变化，作出相应的反应，正确的应答，从而提高英语运用能力。在初中英语教学中，可以多运用竞赛法。初中生有争强好胜心理，实行此法教学，课堂气氛一下子热烈起来。可以分小组竞赛、男女生之间竞赛、自由组合竞赛、个人挑战竞赛等。 如教单词可竞赛谁读得准、谁写得好;教会话时，可竞赛谁对话正确、流利，竞赛哪个组、哪个同学先背出来。竞赛项目一出来，同学们的学习热情立刻高涨 起来，学习自觉性增强，学习效率就大大提高了。
总之，培养初中学生学习英语的兴趣是提高他们英语成绩的根本。改革教法、面向全体学生是提高英语学习兴趣的关键;鼓励实践，激发兴趣是提高英语学习兴趣的重要途径:创设情景是提高英语学习兴趣、改进英语教法的需要。只有这样，我们才能够大面积提高学生的英语成绩。

❾ 谁能简单介绍一下《剑桥国际英语教程》

《剑桥国际英语教程》由两个系列丛书组成，共分六级。New Interchange系列包括4个级别。入门级，1级，2级，3级。 入门级：针对没有英语基础的“真正”初学者，讲解基础语法结构、词汇和语言功能。

阅读活动包括：跨文化交际主题，生活方式主题，不同的价值观主题等取材真实的阅读篇章。完成以上4级的学习之后，学习者可以达到中级偏高水平。Passages系列包括两个系别。NNew Interchange的后续高级教程。

(9)英语语法封面素材扩展阅读

《剑桥国际英语教程》（Interchange）是专为非英语国家的学习者编写的综合英语教程，陪伴了全球外语学习者二十余载。此次外研社与剑桥大学出版社强强联手推出的《剑桥国际英语教程（第5版）》秉承作者Jack C. Richards教授广受认可的教学理念，通过全新的语料、全新的设计、全新的视听学习体验和全新的多媒体支持，为学习者带来全方位的学习体验。

剑桥大学出版社大中华区教师发展经理Nicolas Mayfield表示，“今天非常荣幸出席《剑桥国际英语教程（第5版）》的发布会，我们同外研社合作出版了教材的第二版、第三版和第五版，建立了深厚而长远的合作和友谊，剑桥大学出版社非常珍惜与外研社的伙伴关系，并且期待在未来与外研社进行长足的合作，出版更多如《剑桥国际英语教程》一样的优秀作品。”