A. 有人说初一和初二的英语语法知识点很不一样，是难度加大了吗
呵呵，其实有一个暑假的时间，还是完全可以补回很多来的。只要你坚持，只要你有心去补回，相信你能做到的！数学和英语正好是我初中出类拔萃的科目，我读书以来最喜欢这两门了，嘿嘿。 嗯，要把这两门补回点其实来也不难。
（一）数学：拿起初一初二课本来，先看课本。看完一章后就做一章的题，尤其是课本上的例题一定要弄懂。因为课本上的例题都是很典型有广泛代表意义的。--- 一懂则百通！然后，你也可以看看以前常做错的题，再自己来做一遍，理清思路，查找原因。这样以后类似的题就都会做了。---触类旁通！
剖析数学：其实数学重在一个比较清晰的解题思路和逻辑思维。而且正好这些也都是可以通过自己的学习和习惯来培养的。理清了这些，题目再怎么变也都掌握在你手中。当然学好数学关键还是要多做题！只有边做题才能边掌握和运用知识，才能边发现问题和不足，才能有针对性地给自己充电。另外，学数学也得不懂就问，一个问题一个问题地解决，不然问题积累多了就很难及时发现和弥补问题了。还有，学数学也可以自己尝试着预习第二天的功课。先把例题仔细看看边摸索一下，然后自己可以尝试去做下课本每节的课后题，看自己能否做出来。这样第二天老师讲课时，你的听课目标就会大多了。听课也比较有针对性。这样效果会不错的。最后，每次的数学考试，考完后不要就把卷子丢一边了。每次的考试就是检测自己的不足。每次的错题一定要弄懂，弄清为什么做错，把错的思路纠正过来，总结策略。（说了这么多，不晓得你会不会看晕，但我只想把我所知道和掌握的技巧更多地告诉你，希望能对你有所帮助！）
（二）英语：暑假想补回英语的话，你得初一，二的课本学起。“课本乃学习之本！”先把每章的课文和单词及短语读读背背。课文愿背的话也是可以背些的，主要是可以培养良好的语感，发音和写作能力。然后，练习听力。先跟着录音带读课文。有兴趣或者有更多精力的话，也可以找些练习听力的资料自己来做听力题。不懂可以多听几遍。另外还是得做题。因为从做题中你才会不断地发现问题和运用知识。
剖析英语：上面说的有关英语的，不仅是针对暑假，平时也是有用的。在这基础之上，你也可以来做些简单的一些阅读理解题，这样可以大大增大你的考试应付能力和得分。因为高中英语阅读理解是很占分数比重的。所以现在起，你就可以边打好基础了，到时候你就会发现你很有优势了。另外学英语也得不懂就问。遇到不会做的题，可以请教老师或同学。最好是问老师比较好。可以适当要老师帮你分析下句型或语法。因为英语主要就是由单词短语语法构建起来的。弄清楚每个你不会的问题，尤其是选择题。你别小看它好像只是选择题，其实它其中可是包含了很多知识的。比如：短语啊，一些固定搭配，语法等。所以你一定得弄懂不会的选择题。总之，学英语就是要多读多背多听多说多练多写...
朋友，相信你会成功的！祝你学业有成！加油！！
B. 关于英语语法的知识点问题，求助，要详细，每题都标好题号，谢谢
1，come out 出来，（如植物发芽）；出版；结果是（come out fine）
give out 用完耗尽（如食物）；分发（及物动词词组）
cut out 剪掉； run out 用完（不及物动词词组，需加of变为及物）
2， run off 跑掉，迅速离开;复印出 go off 爆炸，开火，突然响起；走开；(食品)变质（注意这三个意思一般为不及物的 take off 飞机起飞；脱掉；请假
put off 匆匆脱掉（与put on 相对）
3，.look like 看起来像（从表情上看的，eg：look like sad） seem （seem to do sth）
feel 感觉 seem like与look like差不多
4，something stange中是形容词放在不定代词后面 stange something 中something只是一普通代词，相当于名词
5，what to do是个名词性从句，相当于名词 to do what 一个普通的不定式（没啥可讲的）
6，get the way of 获得方式 get on the way of 在进行的过程中
get in the way of 挡道的碍事的 get on well with 好好相处
7，used to表示过去常常做某事.
例句: I used to play football after school.过去我常常在放学后踢球.
be used to do的意思是被用来做某事;be used to doing的意思是习惯于做某事.
be used to 被用来做
used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。
Mother used not to be so forgetful.
Scarf used to take a walk. (过去常常散步)
be used to + doing： 对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk.(现在习惯于散步)
8，无.be worry about，只有worry about，担心 be trouble of 好像没见过（有吗，不是词组）
be afraid of 害怕
9，这个不好说 Being 现在分词表正在进行的(有时用于独立主格，eg：Being sundy, I work hard still. to be 表将来 （总之你可以查查英语语法的语法专页，关于现在分词和不定时的，好像是非谓语专页）
总计
The total came out at 1010.
C. 求一些比较全面而且有些难度的英语语法练习
你买专四专八的好了。。专四的单选，专八的改错，都是偏语法的。难度应该很对你胃口。。
D. 英语语法中最难的是什么知识点啊
各种时态语态，固定搭配，混合起来就更复杂了
E. 英语的语法初中和高中的有什么分别就是难度差多少
我都工作一年了，但是记忆犹新，高中对比初中可以说是一个飞跃，无论词汇量还是语法都增加了很多。再加上学科一多，很难有时间分给英语。如果觉得吃力，在长假可以寻求洛基英语帮助。人的差异在于课余时间
F. 英语语法中最难的是什么知识点啊
你好
可能是各种时态语态,固定搭配,混合起来就更复杂了.
G. 请教几个有点难度的英语语法问题，谢谢！
回答must.
任何情态动词一般都有两种用法，一种是表示猜测，一种是表示说话人的感情。如must一种是表示非常肯定的猜测，另一种是表示“必须”干某事。
一般情况下表示“必须”干某事must后面接实意动词，不接表示状态的be动词。如这句：you must study hard.单独这句话是有歧意的，可以理解为：1你必须努力学习。2你学习一定很努力。只有这一个句子，没有上下文的情况下倾向于第一种理解。
must后面接表示状态的be动词一定是推测了。如he must be ill.只能理解为“他肯定生病了。”
推测用法主要有1must后接动词原型表示对现在的一般状态的肯定推测2must have don对过去发生的事的肯定推测3must be doing表示对正在发生事的肯定推测，4must have been doing 表示对从过去到现在一直发生的事的肯定推测。
解决你的问题，you must have learned chinese.翻译为：你肯定学习过中文『对过去的推测』。you must have been learning chinese.翻译为：你从过去一直再学中文『对从过去到现在一直发生的事的推测，有可能继续下去』。
像你所说的对过去正在发生事的肯定推测完全可以用第二种方法再加个过去的时间壮语。如：you must be doing your homework at five o'clock this morning。
关于被动，只要改must后的动词就可以了。must do被动为 must be done.must have done被动为 must have been done。一个正在进行的推测一般很少被动的，must be doing 变为must be being done.第四种变为must have been being done.楼上有列举，我不多说了
H. 新概念英语每册的难度、语法重点及词汇量如何
新概念英语各册的学习重点和学习目标
● 第一册·FIRST THINGS FIRST英语初阶
学习英语的敲门砖
学习重点：内容贴近现实生活，涉及范围覆盖了方方面面。语言生动，每篇文章都配有漫画，图文并茂，幽默风趣，能极大地提高学生英语的学习兴趣；第一册也是一本经典地道的口语教材。可以训练学习者基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本词法、语法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键。
培训对象：初级
☆ 零起点的英语学习者
☆ 小学高年级学生或初中一、二年级学生课外英语提高班
☆ 英语基础差，为提高英语学习兴趣，迅速进入英语学习殿堂者
☆ 曾经有一定的英语基础但之后多年未接触过英语者
☆ 欲在短期内掌握英语基础的学习者
☆ 英语入门级培训班的学员
☆ 参加PETS一级B和二级考试的考生
☆ 即将出国，欲在短期内提高口语，应付日程生活对话（吃、住、行、看病、购物、谈论他人、学习、约会和问候等）
学习目标：学完第一册后能够达到的水平——
☆ 对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听力能力
☆ 能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词
☆ 掌握包括现在进行时等在内的所有英语基本时态，能进行简单阅读和写作
☆ 掌握高频词汇800～1500
课时安排：本级别共72个教学单元，每个教学单元可以安排2个课时，每个课时50分钟。
● 第二册·PRACTICE AND PROGRESS实践与进步
构建英语的基石
学习重点：第二册是过渡，同时也是转变。它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。It is the very beginning of writing.第二册以 96 篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。在掌握第一册基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强了写作能力。
培训对象：中级
☆ 已经学完了《新概念英语》第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者
☆ 学习英语不久，已经具备了基本词汇量（1000词）学习者
☆ 语法基础薄弱者
☆ 已经放下英语多年，但有一定基础，希望重拾英语的学习者
☆ 欲在高考英语中取得高分的学生
☆ 想为自己的英语打牢根基，学习正统英文的学习者
☆ 对大学英语学习感到吃力者
☆ 具有一定英语基础的成人英语自学者
☆ 对必须面临的考试（四六级、职称考试、专生本等）一筹莫展的考生
☆ 参加PETS二级和三级考试的考生
☆ 想通过英语学习改变在工作单位的处境，使自己更具有市场价值者
学习目标：学完第二册后能够达到的水平——
☆ 能用英语豪无障碍地与人进行普通交流
☆ 能用英语写出流畅的，时而还闪着幽默的记叙文
☆ 可以达到每分钟50 个英语单词的阅读速度，能阅读中等难度的英语文章
☆ 可以掌握英语中常用的前缀、后缀及词根，为你继续扩充词汇量铺平道路
☆ 练就浑厚的内力轻松准备各种英语考试
☆ 具备一定的英语自学能力，知道如何解决学习中的难题
☆ 掌握高频词汇1500～4000
课时安排：本级别共96个单元，每个单元可以安排2个课时，每个课时50分钟。
☆ 第1课时：教师引导下的会话
☆ 第2课时：作文和语言练习
● 第三册·DEVELOPING SKILLS培养技能
掌握英语的关键
学习重点：第三册的文章全都是原汁原味的英文精品，语言优雅、凝练，句型工整而又富于变化。教材着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；并进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
培训对象：中高级
☆ 已经学完《新概念英语》第二册或任何一本中级以下水平综合英语教材的学习者
☆ 已经具备了一定英语基础的高中二、三年级学生或大学一、二年级学生
☆ 高中生，打算报考英语要求较高的测试
☆ 不满足于只是应付水平考试，想全面的提高自己的英语水平的学习者
☆ 在校的大中学生，打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料
☆ 有相当的英语水平，想能更加自由运用英语的学习者
☆ 准备各种社会公共英语考试，如BEC二级、雅思、托福和CET-6考试的考生
☆ 无应试压力，但对英语有浓厚的兴趣，希望借助英语的工具在工作、生活中有所发展的中高级英语学习者
☆ 参加PETS四级考试的考生
☆ 用词单调，准备提高自己写作水平的学习者
学习目标：学完第三册后能够达到的水平——
☆ 能讲出较地道、简练的英文句子
☆ 模仿千变万化的“钻石句型”，写作水平将获得质的飞跃
☆ 帮助通过四、六级考试，为 GRE 、 GMAT 、考研等打下坚实的基础
☆ 增强学习者你对英文的敏感度，能听懂日常英文授课、基本的生活叙述及中等语速的英文节目
☆ 学完三册可达到4000～6000 词汇量
课时安排：本级别共有60个单元，每个单元可以安排2个课时，每个课时50分钟。
☆ 第1课时：教师引导下的会话
☆ 第2课时：作文和语言练习
● 第四册·FLUENCY IN ENGLISH流利英语
体味英语的精髓
学习重点：第四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、伦理学、教育学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴含着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位与掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物。同时将扩充、辨析有关的词汇，使学习者在领略语言优美的同时，学会如何将英语、汉语进行自由切换。
培训对象：高级
☆ 已经学完《新概念英语》第二册、第三册或任何中高级英语教程的英语学习者
☆ 已经具备一定英文基础的成人英语自学者
☆ 在工作中经常使用英语，需进一步提高英语综合能力素质的高级管理者
☆ 将自己的英语水平再提高一个水平，美化英语语言的学习者
☆ 计划考研、GRE、GMAT，并作长期准备者
☆ 高级英语培训班的学员
☆ 参加PETS五级考试的考生
☆ 欲全方位提高超难文章阅读理解水平和翻译写作能力的高级英语学习者
学习目标：学完第四册后能够达到的水平——
☆ 熟练掌握各门学科，如历史、人文、天文、地理、哲学、化学、物理等，所需的中高级词汇
☆ 告别空洞的问候式英语口语，为日常的交流提供地道的人文背景
☆ 深刻的了解西方文化中的三大主线：哲学、宗教及美学
☆ 获得解读深奥英语文章（如 GRE、GMAT、考研阅读文章）的钥匙，全面提高阅读能力
☆ 写出经典，简洁，具有深邃思想的英语文章
☆ 学完四册可达到8000以上的词汇量
课时安排：本级别共有48个单元，每个单元可以安排2个课时，每个课时50分钟。
☆ 第1课时：教师引导下的会话
☆ 第2课时：作文和语言练习
参考资料：http://..com/question/24653480.html
《新概念英语》教材简介及各册难度对比
《新概念英语》（New Concept English）进入中国30多年，作为全世界最为经典地道的英语学习宝典，早已成为英语学习者和英语爱好者的首选教材，它以其严密的系统性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性已经深受学员的青睐。
※ 一册基础班：打开英语之门 （First Things First）
本册针对零起点渴望学习英语的学员，以及希望在短时间内掌握基本的音标、词汇、简单句型及一些英语日常用语的学习者。本册旨在让学员掌握英语初级语法，应对一般日常对话，为今后英语学习打下基础。
※ 二册初级班：奠定英语基础（Practice and Progress）
本册针对初高中在校学生，以及因长期丢弃英语而限制进一步发展的在职人员和需要全面提高英语基础能力者；以及为参加大学英语四级考试奠定基础的学员。本册全面系统让学生掌握英语语法，以实用为宗旨，真正做到旁征博引，让您在学习中体会英语的乐趣。
※ 三册提高班：掌握英语关键（Developing Skills）
本册针对具有较强词汇语法基础的学员，以及准备顺利通过大学英语六级考试及研究生入学考试的学员。本册旨在全面提升学员英语的综合技能，达到灵活运用的目的，并传授具体考试中阅读及翻译等题型的技巧，同时丰富学生对英美文化的具体认识。
※ 四册高级班：体味英语精华（Fluency in English）
针对立志到国际化公司工作或从事涉外商务的学员。本册旨在让学生从学习英美文化的角度出发，体现出英语的美感，为出国留学深造或进入外企工作奠定基础。
学完各册所达到的水平：
第一册：初中毕业、基本日常交际水平
第二册：高中毕业至四级水平
第三册：六级、考研及可参加出国类考试水平
第四册：专业八级、高级英语水平
第一册◎英语初阶（FIRST THINGS FIRST）
读者对象：
（1）零起点的英语学习者
（2）小学高年级学生或初中一、二年级学生
（3）欲在短期内掌握英语基础的学习者
（4）英语入门级培训班的学员
（5）参加PETS一级B和二级考试的考生
学习目标：
（1）达到初中或高中一年级的英语水平
（2）掌握英语初级语法
（3）应对一般的日常对话
（4）掌握800至1500个单词
第二册◎实践与进步（PRACTICE & PROGRESS）
读者对象：
（1）已经学完了《新概念英语》第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者
（2）已经具备了一定词汇量的小学高年级学生和广大中学生
（3）已经放下英语多年，但有一定基础，希望重拾英语的学习者
（4）欲在高考英语中取得高分的学生
（5）想为自己的英语打牢根基，学习正统英文的学习者
（6）具有一定英语基础的成人英语自学者
（7）英语提高班的学员
（8）参加PETS二级和三级考试的考生
学习目标：
（1）学习分析句子结构，提高阅读理解能力
（2）掌握英语中级语法，并做到活学活用
（3）掌握1500至4000个单词
第三册◎培养技能（DEVELOPING SKILLS）
读者对象：
（1）已经学完《新概念英语》第二册或任何一本中级以下水平综合英语教材的学习者
（2）已经具备了一定英语基础的高中二、三年级学生或大学一、二年级学生
（3）不满足于只是应付英语水平考试，想全面提高自己英语水平的学习者
（4）在校的大中学生，打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料
（5）有相当的英语水平，想能更加自由运用英语的学习者
（6）准备TOEFL和CET-6考试的考生
（7）准备提高自己写作水平的学习者
（8）中级或中高级英语培训班的学员
（9）参加PETS四级考试的考生
学习目标：
（1）扩展词汇的数量，学习和练习句法技巧
（2）学习语言表达的多样性，学会美化英语语言
（3）提高写作能力
（4）在听、说、读、写、译各方面大幅度的提高
第四册◎流利英语（FLUENCY IN ENGLISH）
读者对象：
（1）已经学完《新概念英语》第二册、第三册或任何中高级英语教程的英语学习者
（2）已经具备一定英文基础的成人英语自学者
（3）在英语环境中工作的高级白领
（4）大中专学生以及研究生
（5）中高级英语培训班的学员
（6）参加PETS五级考试的考生
学习目标：
（1）进入英语世界，体味英语文化
（2）熟练使用英语，把英语作为一种得心应手的工具
建议看看这里，有很详细的新概念听、说、读、写学习方法：）~~
http://www.yantaifisheries.com.cn/bbs/viewthread.php?tid=115116
新概念学习不错的论坛，可以边讨论边学习：）~~
http://blog.diandian.net/bbs/index.asp?BoardID=150&Page=8
新概念英语网络课堂
新概念：
http://jxue.com/zt/05zt/zxyy/
新概念英语课文讲解，有带发音的讲解.
http://wwenglish.com
新概念英语下载，
http://bbs.61.fm/t/1-412361.htm
新概念英语：）~
http://www.naf.com.cn/sort/855_2.htm
新概念英语(PDF)Book2下载：）~~
http://exam.studa.com/classhtml/z4.html
I. 英语四级考试的难易度
首先不要忘记背单词，这是考四级的重点之重。因为四级的主要目的是考查学生的词版汇量，另一方权面，听力、阅读题的正确率也取决于你单词的掌握情况，不是简简单单记住单词，而是记熟，如果时间不够，宁可少被几个单词，也要把背过的单词记熟练。
记单词的方法：可以被含有单词的句子，文章，（可以读熟，不一定非得被诵上来）一定不要只背单词，那样会功半事倍的。
然后，定期的（自己确定）作一下四级真题，这过程并不需要作太多题，但更需要把每套题的特点、知识点、做题的思路、典型单词和词汇整理出来，经常看看，相信这样的话会有很大提高，不妨试一下哦。
J. 2017年高考全国卷1英语试题难易度调查 全国卷1英语难吗
1、随着今后几年高考人数的逐渐减少，2017年高考考一本院校的难度理论上会减校 2、高考改革最终要取消录取批次，只有本科和专科两个批次，本科一批院校的概念会逐步淡化并消失的。