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初中英语反身代词语法归纳

发布时间:2021-02-11 16:21:12

A. 求初中英语重点语法大全

一、词类、句子成分和构词法:
1、词类:英语词类分十种:
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it .
3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange .
4、数词(num.): 表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.): 表示动作或状态。如:am, is,are,have,see .
6、副词(adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the.
8、介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.): 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello.
2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)
3、构词法:英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。
1、合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法:
(1)派生名词:①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如:inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词:①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如:snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词:①形容词+ly ②其它,如:slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly
3、转换法:
(1)形容词→动词,如:dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如:look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如:hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如:early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如:when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如:in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词:
1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类:
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如:Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如:the Great Wall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如:the Greens( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如:pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如: box, child, orange;
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如:water, news, oil, population, information .
2、英语可数名词的单复数:英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下:
①在单数名词词尾加s。如:map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.
②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如:class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.
[注]:少数以o结尾的词,变复数时只加s。如:photo→photos, piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如:family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如:shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.
2、不规则变化:man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如:a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.
3、名词所有格:
1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下:
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如:Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如:Teachers’ Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如:
today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),
China’s population(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如:
a fine daughter of the Party(党的好女儿).
2、[注解]:
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如:my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如:Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如:a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即:主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式:如:The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)
2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,
①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如:Class Three is a very good class.(三班是好班)
②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如:Class Three have a map of China.(三
班有张中国地图)3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如:There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数:The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如:
The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)
6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如:A lot of students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如:The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)
8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如:There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如:Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如:A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如:Either you or he is right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如:Two months is not a short time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如:Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况: What’s the population of China?(中国人口是多少?)(句子用单数) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
5、部分名词用法辨析:
1、sport、game、match、race 的区别:sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大;game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动;match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛;race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如:People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / Our school football team won the league match(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / They were strong and won the boat race.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
2、festival、holiday、vacation的区别:festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动;holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期;vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如:The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海电视节将在下个月举行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是个假日,多数人不工作) / What are you going to do ring the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情?)
3、journey、tour、trip、travel的区别:journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等;travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如:He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行观光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好几次) / Did you go to Santiago(圣地亚哥) ring your travels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗?) / Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里边穿行是很危险的)
4、sound、noise、voice的区别:sound指各种声音;noise主要指“噪音”;voice指人的“嗓音”。如:The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、fish的问题:指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同;fishes 指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。如:There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多种类的鱼)/ I prefer fish to meat.(与肉相比我更喜欢鱼)
三、代词:
1、代词的分类:英语中代词分为:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。
2、人称代词:人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
第一人
称单数 第二人
称单数 第三人称单数 第一人称复数 第二人称复数 第三人称复数
阳性 阴性 中性

格 I
(我) you (你) he
(他) she
(她) it
(它) we
(我们) you
(你们) they (他们,她们,它们)

格 me
(我) you (你) him
(他) her
(她) it
(她) us
(我们) you
(你们) them (他们,她们,它们)
1、主格用来作句子的主语、表语。如: I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物) / Are they from Brazil?(他们是巴西人吗?) / Where have they gone?(他们上哪儿去了?) / That’s it.(就那么回事) / It’s he!(是他!)
2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如:Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语?) / Help me!(救救我!) / We often write letters to her.(我们常给他写信)
3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如:--Who is it?(是谁?) –It’s I/me.(是我。)
4、 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。如:
Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家电脑公司上班) –Who will go there?(谁要去那儿?) –You and me.(你和我)
5、 人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。如:--What’s the weather like today?(今天天气怎样?)—It’s fine.(天气晴好) / --What’s the time?(几点啦?) –It’s 12:00.(12点) / It’s a long way to go.(那可要走好长的路) / It took him three days to clean his house.(打扫屋子花了他三天的时间) / It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空) / We found it very difficult to learn a foreign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)
3、物主代词:说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
第一人
称单数 第二人
称单数 第三人称单数 第一人称复 数 第二人称复数 第三人称复数
阳性 阴性 中性
形容
词性 my
(我的) your
(你的) his
(他的) her
(她的) its
(它的) our
(我们的) your
(你们的) their (他们的,她们的,它们的)
名词
性 mine
(我的) Yours
(你的) his
(他的) hers
(她的) its
(她的) ours
(我们的) yours
(你们的) theirs(他们的,她们的,它们的)
1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。如:
Is that your umbrella?(那是你的伞吗?) / I often go to see my aunt on Sundays.(我经常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他们的书)
2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如:
This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿?) / Your classroom is very big, but ours is rather small.(你们的教室很大,我们的相当小)
3、“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如:
A friend of mine came to see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来看我。)
[试比较] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)
4、反身代词:表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。
第一人
称单数 第二人
称单数 第三人称单数 第一人称复数 第二人称复数 第三人称复数
阳性 阴性 中性
myself
(我自己) yourself
(你自己) himself
(他自己) herself
(她自己) itself
(它自己) ourselves
(我们自己) yourselves
(你们自己) themselves (他们/她们/它们自己)
1、反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如:
Don’t play with the knife, you might hurt yourself.(不要玩刀子,那会割伤你的)
2、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如:
The story itself is good. Only he didn’t tell it well.(故事本身是好的,只是他没有讲好)
6、 指示代词: 指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。

单数 复数 含义
this(这个) these(这些) 指较近的人和物
that(那个) those(那些) 指较远的人和物
such (这样的人/物) 指上文提过的人和物
same (同样的人/物) 指和上文提过的相同的人和物
it (这人/这物) 指不太清楚是谁或者是什么时
指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。如:
What’s this?(这是什么?) / That model plane is made of plastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句) / Remember never to do such things.(记得永远不要做这样的事情) / Do the same as the teacher tells you. (按老师说的做)/ ---Who is it?(是谁?) ---It’s me!(是我!)
6、关系代词:用来引导定语从句的代词叫关系代词,参见后面的定语从句。
1、关系代词who 、which、 that 、whom 等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。
如:The student who is drawing a picture is in Grade One.(正在画画的学生是一年级的)
2、关系代词who / whom指人,如果作从句的宾语,则有时省略。如:
Do you know the man who is wearing a red hat? (你认识那个戴着红帽子的男人吗?)
3、关系代词which 指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如:Have you found the book which you lost several days ago?(你找到几天前丢失的那本书了吗?)
4、关系代词that既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如:Can you see the man/dog that is running along the river bank ?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗?)
7、连接代词:用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。
英语中连接代词主要有:what(什么),who(谁),whom(谁),which(哪个),whose(谁的)。详见相应从句。
8、不定代词:代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。
单数
含义 some
any no
none / / each
(every) one either,
neither so the other,
another 复合不
定代词
不可数
含义 much little,
a little all / / / / /
复数
含义 many few,
a few ones both others,
the others
※ 注:复合不定代词有12个:something(某事), someone(某人), somebody(某人), anything .

希望对您有帮助。谢谢

B. 初中英语问题用反身代词shlf或selves填空

1、herself。“女孩”用her,然后“女孩”是第三人称单数,用self。合起来就是herself。2、itself。“房子回”是物答,用it。然后“房子”是第三人称单数,用self。合起来就是itself。3、yourselves。“你和你姐姐”就是“你们”,固定只能用“your”,然后“你们”是第三人称复数,用selves。合起来就是yourselves。4、himself。“他”是用him,然后“他”是第三人称单数,用self。合起来就是himself。5、themselves。“两个年轻的男人”就是“他们”,用固定的“them”。然后“两个年轻的男人”是第三人称复数用selves。合起来就是themselves。6、himself。这句表示的是“一张是给他自己的”,他自己是第三人称单数,用himself。7、herself。“奶奶”是女的,用her。然后“奶奶”是第三人称单数,用self。合起来就是herself。8、yourself或yourselves。两个都可以,因为前面没有提到多少人,因此两个都可以。

C. 初一英语:反身代词有哪些

I you you she he
myself yourself yourselves herself himself

we they it one
ourselves themselves itself oneself

这就抄是全袭部了,分别对应

D. 初中英语反身代词

反身代词是一种表示反射或强调的代词。它的基本含义是:通过反身代词指代主语,使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。因此,反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系,在人称、性、数上保持一致。

E. 英语语法问题,反身代词

Life is what you make it. 生活是自己创造的.
这句话没有反身代词。
He is old enough to dress himself.他会自己穿衣内服了。句中的【容himself】就是【反身代词】

F. 英语语法(初中英语代词方面问题)

反身代词释义
反身代词是一种表示反射或强调的代词。它的基本含义是:通过反身代词指代主语,使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。因此,反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系,在人称、性、数上保持一致。
如:
(1)A marked bee fed itself from the dish and returned to the hive.
一只做了标记的蜜蜂从盘中喂饱自己以后就飞回蜂箱了(itself 与 bee 在人称、性质、数上保持一致)
(2)In 1955 Walt Disney himself opened the first Disney park.
1955年,沃尔特.迪斯尼亲自创办了第一个迪斯尼公园。(himself 与 Walt Disney 在人称、性质、数上保持一致)
反身代词和人称代词作宾语时具有不同的含义。
如:
(3)He saw himself in the mirror.
他在镜子里看见了他自己。(himself 和 he 为同一人)
(4)He saw him in the mirror.
他在镜子里看见了他。(him 显然指另外一人)
[编辑本段]常见的反身代词列表:
I--myself you-- yourself your-- yourselves she--herself he
himself
we they it one
ourselves themselves itself oneself
[编辑本段]用法
1)做宾语
a. 有些动词需有反身代词
absent, bath, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introce, behave
We enjoyed ourselves very much last night. 我们昨晚玩得很开心。
Please help yourself to some fish. 请你随便吃点鱼。
b. 用于及物动词+宾语+介词
take pride in, be annoyed with, help oneself to sth.
I could not dress (myself) up at that time. 那个时候我不能打扮我自己。
注:有些动词后不跟反身代词, get up, sit-down, stand up, wake up等。
Please sit down. 请坐。
2) 作表语; 同位语
be oneself: I am not myself today. 我今天不舒服。
The thing itself is not important. 事情本身并不重要。
3) 在不强调的情况下,but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如:
No one but myself (me) is hurt.
[编辑本段]注意:
a. 反身代词本身不能单独作主语。
(错) Myself drove the car.
(对) I myself drove the car. 我自己开车。
b. 但在and, or, nor连接的并列主语中,第二个主语可用反身代词,特别是myself 作主语。
Charles and myself saw it.
5)第二人称作宾语,要用反身代词。
You should be proud of yourself. 你应为自己感到骄傲。
myself-第一人称单数,我自己
ourselves-第一人称复数,我们自己
yourself-第二人称单数,你自己
yourselves-第二人称复数,你们自己
himself/herself/itself-第三人称单数,他/她/它自己
1) 列表
数 单数 复数
人称 第一人称 第二人称 第三人称 第一 人称 第二人称 第三人称
人称代词 I you he/she/it we you they
反身代词 myself yourself yourself/herself/himself ourselves yourselves themselves
另外:one的反身代词为oneself
2)做宾语
a. 有些动词需有反身代词,如absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introce, behave等。例如:
We enjoyed ourselves very much last night. 我们昨晚玩得很开心。
Please help yourself to some fish. 请你随便吃点鱼。
b. 用于及物动词+宾语+介词,如take pride in, be annoyed with, help oneself to sth等。例如:
I could not dress(myself)up at that time. 那个时候我不能打扮我自己。
注:有些动词后不跟反身代词,如:get up, sit-down, stand up, wake up等。例如:
Please sit down. 请坐。
3) 用作表语,如结构be oneself.例如:
I am not myself today. 我今天不舒服。
4) 用作同位语
The thing itself is not important. 事情本身并不重要。
5) 在不强调的情况下,but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如:No one but myself(me)is hurt.
注意:
a. 反身代词本身不能单独作主语。
(错) Myself drove the car.
(对) I myself drove the car. 我自己开车。
b. 但在and, or, nor连接的并列主语中,第二个主语可用反身代词,特别是myself 作主语。例如:
Charles and myself saw it. 查尔斯和我看见了这件事。
D.反身代词
定义 人称代词的宾格或所有格词尾加“-self,-selves”的代词称为反身代词(Reflexive Pronoun),亦称复合人称代词(Compound Personal Pronoun)。
反身代词的用法
(1)反身用法:及物动词的宾语即为主语本身的用法叫作反身用法。
例A:The old man killed himself last night.
(那个老人昨夜自杀了。)
例B:We enjoyed ourselves very much at the party last night.
(昨夜我们在宴会中过得很愉快。)
例C:Help yourselves,please.
(请各位不要客气。)
解说 如各例句所示,各反身代词都是指其主语本身。这种用法有些已成为惯用表达法(例B),例如:
例:He absented himself from school this morning.
(他今天早晨缺席,没有到学校。)
例:She seated herself by the window.
(她拣了窗边的一个座位坐下来。)
例:I was late this morning because I overslept myself.
(今天早晨我迟到是因为我睡过头了。)
例:Don't overeat yourself,or you'll get sick.
(不要暴食,否则你会生病的)
例:They dressed themselves up quickly and left the house.
(他们匆匆地穿好衣服后就出去了。)
(2)作介词的宾语用:也是属于反身用法。
例A:The door opened of itself.
(门自动地开了。)
例B:I like to travel by myself.
(我喜欢独自旅行。)
例C:She was beside herself with grief.
(她悲伤过度,神经失常了。)
解说 例A的“of itself”是表示无外力干予,即“自动”的意思。例B的“by myself”是表示无外人参加,即“独自”的意思。例C的“beside herself”是表示脱离她本来的自我,即“失常,发疯”的意思。
(3)表达强调
例:I myself heard him say so yesterday.
(我昨天亲自听他这么说的。)
例:she did it herself.(=She herself did it.)
(她自己做的。)
例:The story itself is not interesting.
(故事本身并不令人感到有趣

疑问代词
1) 疑问代词在句中起名词词组的作用,用来构成疑问句。疑问代词有下列几个:
指 人: who, whom, whose
指 物: what
既可指人又可指物: which
2) 疑问代词在句中应位于谓语动词之前,没有性和数的变化,除who之外也没有格的变化。what, which, whose还可作限定词。试比较:
疑问代词:Whose are these books on the desk?
桌上的书是谁的?
What was the directional flow of U. S. territorial expansion?
美国的领土扩张是朝哪个方向的?
限定词: Whose books are these on the desk?
桌上的书是谁的?
What events led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States? 哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国?
说明1:
无论是做疑问代词还是限定词,which 和 what 所指的范围不同。what所指的范围是无限的,而which则指在一定的范围内,例如:
Which girls do you like best?
你喜欢哪几个姑娘?
What girls do you like best?
你喜欢什么样的姑娘?
说明2:
Whom是who的宾格,在书面语中,它作动词宾语或介词宾语,在口语中作宾语时,可用who代替,但在介词后只能用whom, 例如:
Who(m) did you meet on the street?
你在街上遇到了谁?(作动词宾语)
Who(m) are you taking the book to?
你要把这书带给谁?(作介词宾语,置句首)
To whom did you speak on the campus?
你在校园里和谁讲话了?(作介词宾语,置介词 后,不能用who取代。)
说明3:
疑问代词用于对介词宾语提问时,过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首,现代英语中,疑问代词在句首,介词在句未,例如:
For what do most people live and work?
大部分人生活和工作的目的是什么?(旧文体)
What are you looking for?
你在找什么?(现代英语)
说明4:
疑问代词还可引导名词性从句,例如:
I can't make out what he is driving at.
我不知道他用意何在。
Can you tell me whose is the blue shirt on the bed?
你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗?
Much of what you say I agree with, but I cannot go all the way with you.
你说的我大部分同意,但并不完全赞同。

G. 初中英语重点归纳

一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子,常要戴帽子,可数名词单,须用a或an,辅音前用a, an在元音前,若为特指时,则须用定冠,复数不可数,泛指the不见,碰到代词时,冠词均不现。【妙语诠释】 冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数,规则要记住,一般加s,特殊有几处:/s/结尾,es不离后,末尾字母o,大多加s,两人有两菜,es不离口,词尾f、fe,s前有v和e;没有规则词,必须单独记。【妙语诠释】 ①大部分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾),则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro,hero)两菜(tomato,potato)加es外,其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格,表物是“谁的”,若为生命词,加“’s”即可行,词尾有s,仅把逗号择;并列名词后,各自和共有,前者分别加,后者最后加;若为无生命词,of所有格,前后须倒置,此是硬规则。【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格,这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A。四、接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两答应,两个要求莫拒绝;设法学会做决定,不要假装在选择。【妙语诠释】 三个希望两答应:hope,wish,want,agree,promise两个要求莫拒绝:demand,ask,refuse设法学会做决定:manage,learn,decide不要假装在选择:petend,choose五、接动名词作宾语的动词【速记口诀】Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)【妙语诠释】 该句话中每个字母代表了一个动词或短语,这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是:M=mind, r=risk, s=succeed in,P=practice,B=be busy, l=look forward to,a=admit,c=can’t help, k=keep on, m=miss,i=insist on,s=suggest,s=stop,e=enjoy,d=delay,a=avoid,b=be worth,a=advise,g=give up。六、不定式作宾语补足语时省to的动词【速记口诀】一感,二听,三让,四看,半帮助【妙语诠释】 一感:feel;二听:hear,listen to;三让:make,let,have;四看:see,notice,watch,ob-serve;半帮助:help。七、形容词和副词比较等级用法【速记口诀】1. 比较级与最高级:两者比较than相连,三者比较the在前。2.同级比较:同级比较用原形,as…as永不离;as…as加not,只言两者是同一,若是not so…as,后强前弱不看齐。【妙语诠释】 ①比较级通常和than连用,而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”,这时谁强谁弱不能比较出来,而not so…as则表示后者比前者强,翻译为“不如……”。八、反意疑问句用法【速记口诀】反意问句三要点,前后谓语正相反;短句not如出现,必须缩写是习惯;最后一点应注意,短句主语代词填。【妙语诠释】 ①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do,will,can等组成缩写形式;③在简短问句中,疑问句的主语必须是代词,而不能用名词形式。九、感叹句用法【速记口诀】感叹句,并不难,what、how放句前;强调名词用what,其余用how很简单。【妙语诠释】 由what引导的感叹句一般修饰名词,而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。十、宾语从句用法【速记口诀】宾语从句须注意,几点事项应牢记。一是关键引导词,不同句子词相异。陈述句子用that;一般疑问是否(if,whether)替;特殊问句更好办,引导还用疑问词。二是时态常变化,主句不同从句异。主句若为现在时,从句时态应看意;主句若为过去时,从句时态向前移。三是语序要记清,从句永保陈述序。【妙语诠释】 宾语从句应注意三点:①引导词,陈述句一般由that引导,这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态,主句是现在时态,从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态,从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序,宾语从句永远要用陈述句顺序。1. My son got up late this morning. He only had_______ for breakfast.A. two breadB. two slice of bread

H. 初中英语语法总结

语法是靠英语书中的句子中自己发现的。
学习语法没有太多诀窍,就是要多专练习,多做题目,做属得多了就自然而然的会了,这个网站里可以查询到专门练习语法的资料

http://www.bangmang.cn/site/englishAll.html

I. 初中英语语法归纳 好心人罗列一下吧

牛津初中英语语法归纳
7A Unit 1
一般现在时 (is /am/are, do / does)的肯定、否定和疑问形式。
例:My hair is long.
Cats eat fish.
He goes to school on foot every day.
7A Unit 2
1.人称代词 —— 主格 :I , you , he, she, it, we, they. 在句中作主语。
例: We/ I / You/ They have lunch at school. He / She/ It looks at me.
2.人称代词 —— 宾格 :me, you, him, her, it, us, them在句中作宾语。
例: The teacher often helps us / me/ him/ her/ them.
7A Unit 3
时间介词 at, on, in
疑问词:what, which, who, whose, when, where, why, how
some, any 的用法
7A Unit 4
频率副词 never, seldom, sometimes, often, usually, always
There be 结构表示“某个地方客观存在”。
7A Unit 5
现在进行时 is/ am/are + doing 表示正在进行的动作.
7A Unit 6
can , may表示“允许、可以”。
顺序副词: first, then, next, afterwards, finally.
7B Unit 1
方位介词:in front of, between, next to, between, opposite, on
基数词:one, two, three, four,…
序数词:first, second, third, fourth….
7B Unit 2
how much, how many.表示“多少”, 前者跟不可数名词,后者跟可数名词的复数。
名词所有格: Millie’s home, The two students’ homes....
形容词性物主代词:my, your, his , her, our, their, its
名词性物主代词:mine, yours, his, her, ours, theirs, its…
4. 定冠词the的用法: 独一无二的,前文已提到过的。
7B Unit 3
动作介词: across, along, through, over, to, up, down, round, from
一般将来时:will +动词原形, shall + 动词原形(但只能用于we/ I 第一人称)
is/ am/ are going to + 动词原形
7B Unit 4
一般过去时的肯定、否定和疑问形式。
be 动词的过去式:was/ were
do(实义动词)的过去式分规则和不规则两类。
7B Unit 5
用can/ could表示“能力”“会”。
I can speak English. I could swim when I was young.
用can/ could 表示“可能”“可能性”。
I am free. I can help you. At that time, anything could happen.
感叹句 What a good girl! What bad weather! How nice it is!
7B Unit 6
祈使句的肯定形式和否定形式:
Walk the dog at 7:00. (Please) don’t chase the cat.
情态动词should, ought to & must 的用法
should (应该)/ shouldn’t(不应该),
ought to(应该)/ ought not to(不应该), must (必须)/ mustn’t (不可以,不允许)。
8A Unit 1
1. 描述性形容词,如:short, long, round, interesting,funny, slim, important, beautiful等。
2.形容词的比较级和最高级 ① 规则的bigger / the biggest more important/
the most important
② 不规则的 worse / the worst
表示“比较”的句式:as + 形容词+as ----- “和。。。一样”
not as / so + 形容词 + as——“。。。。不如。。。”
8A Unit 2
比较两者间的数量用以下句式:more….than, fewer….than., less… than
例: I have more / fewer apples than you. (后跟复数名词)
I have more / less free time than he/ him.(后跟不可数名词)
2.比较两者以上间的数量用 the most, the fewest, the least.
例: Amy scored the most/ fewest points of all.
Daniel has the least money of the three..
3.用 like & alike 来比较。例:
My skirt is / looks like hers. = My skirt and hers are alike.
4. 用词组 the same as & be different from来比较
8A Unit 3
1. and, but, or(或者)的用法。
2. 动词+ to do 这些动词有:plan, agree, want, decide, choose, hope, learn, prepare等。
3.反身代词:myself, yourself, yourselves, ourselves, himself, herself, itself, themselves
8A Unit 4
由if引导的条件状语从句
1. 用来描述可能出现的情况,主句时态用将来时,如:
If it doesn’t rain tomorrow, we will go to the park..
2.用来描述反复的、可预见的情况,主句时态用一般时。如:
If tigers are hungry, they attack people.
8A Unit 5
1. 用一般现在时表示“将来”。如:The train leaves at 9:00.
2.用现在进行时表示“将来”,如:We are leaving for Shanghai this evening.
3.方式副词:quietly, gently, easily, well…往往由形容词+ly变成副词,如:
quiet – quietly, easy—easily, possible – possibly
少数副词和形容词同形,如:fast, early, long 等。
注意:good—well, near—nearly , hard -- hardly
8A Unit 6
1. 表示原因的连词:because , as, since. (这些词放在原因从句之前,主句不能再用so.)
2.表示命令、请求、建议的句式:tell / ask / order /advise / warn sb. (not) to do sth.
8B Unit 1
现在完成时
结构: have / has + PP 表示动作发生在过去但对现在仍有影响。
肯定、否定和疑问形式
常用的一些时间状语,如:already, ever, for, since, just, never, yet等。
for + 一段时间, since + 过去的一点时间/ 用过去式的从句,相对应的主句动词要用延续性动词,如:leave --- be away, die --- be dead, borrow ---- keep, buy—have, come ---be here, join –- be in/ be a member of 等。如:
He has left already.
He has been away for two hours.
8B Unit 2
1. 过去进行时 was / were + doing 表示过去某个时刻正在进行的 。
2. 肯定、否定和疑问形式.
3. while 和 when在过去进行时中的用法:
进行时+ while +进行时
过去式,while + 进行时 = when +过去式,进行时
例:I was doing my homework while my father was watching TV..
The bell rang while he was reading books.
When the bell rang, he was reading books. (以上这两句主从句前后可以互换)
8B Unit 3
被动语态
结构:be + PP 时态变化都只改变be 的各种形式
肯定、否定和疑问形式
不是所有的动词都有被动形式,如感觉动词: feel, smell, look, taste, sound 和 happen, take place 等。
主动形式表被动意义,如: This shirt sells well.
(详细见课件复习)
8B Unit 4
because, because of, so 的用法。
because + 从句, because of +短语 (but: what you said), 两者后都跟原因。
so 后跟结果的从句。同一句子中,不能同时出现because/ because of和 so.
2.hope & wish的用法
hope 所希望的是有可能实现的,但wish所希望的是现在不可能实现的。
如:I hope you can come to my party.
I wish I were the President.
3.主语 hope to do sth., 主语hope其他人做某事,要跟从句。
wish可用来向某人祝福,如: I wish you a happy new year!
8B Unit 5
宾语从句(陈述句、一般疑问句、特殊疑问句)
used to & be used to 的用法
used to do 意思为:过去常常,过去曾。如:
He used to be a teacher. He used to get up early.
be used to doing / sth.意思为:习惯于做某事,如:
He is used to the bad weather. He is used to getting up early.
8B Unit 6
三个句型结构:
It’s +形容词 + that 从句,如:
It is necessary that we help the elderly.
It’s + 形容词 + to do sth., 如:
It’s useful to learn English well.
It’s +形容词+ for sb (not). to do sth.,如:
It’s necessary for us to protect the environment.
9A Unit 1
1. 句式:It is +形容词(性格)+of sb.+ (not) to do sth.
如:It’s kind of you to help me.
2. 句式: 主语+ be +形容词+enough + to do sth.
如: They are patient enough to wait for me for 2 hours.
3. 句子的不同成分:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语。
9A Unit 2
固定结构:would rather…than…宁愿。。。也不愿。。。
如:On such a rainy day, I would rather stay at home than go out.
固定结构:prefer… to… 宁愿。。。不愿。。。, 比起。。。更喜欢。。。
如:I prefer red to blue.
On such a rainy day, I prefer staying at home to going out.
不定代词:someone /somebody, anyone / anybody, no one / nobody
something, anything, nothing, none
作主语时为单数,形容词后置。
9A Unit 3
1. 疑问词+ to do
如:I don’t know how to do it./ what to do.
We haven’t decided when to have the meeting.
2.句子种类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
3.宾语补足语。如:We find him a good boy / good.
4. 5种句子结构 主语+ 谓语 Millie is reading.
主语+ 谓语+ 宾语 Millie is reading a book.
主语+ 谓语+ 表语 Millie is here.
主语 + 谓语+间接宾语+直接宾语We gave him a book.
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补 We call him Tom.
9A Unit 4
1. 介词短语:between…. and…., from…. to….
2. 连词:before, after, until / not… until
3. 连词:while & as
While + 进行时,进行时 while / as + 进行时, 非进行时(短暂性动词)
As + 非进行时(短暂性动词),非进行时(短暂性动词)
9A Unit 5
1.过去完成时 had + PP(过去分词)
2.用should, ought to, had better, have to, must 表示建议。
否定形式: ought not to had better not, don’t have to / needn’t
3. 用 why not, why don’t you, perhaps 来表示建议,要放在句首。
9A Unit 6
1.易混淆的单词: bring /take, hear/ listen, see/ look/ watch, come / go
2.有时态变化的间接引语。
时间状语的变化(P 103)
疑问句变为间接引语时,要注意疑问语序要变为陈述语序、句尾标点符号。
9B Unit 1
1. 用can / could, may / might 来表示允许。四单词正式语气递增。
2. that 引导的宾语从句。
3.If / whether引导的宾语从句。
9B Unit 2
1.由疑问词引导的宾语从句。
2.i n order to do & as a result
3. need to do , need 有时态变化,否定形式要用助动词 do. does, did

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