Ⅰ 如何能在一天内学会英语语法
没听复说过在一天内学会英制语语法。当然除非你是天才，当然天才不会问这种问题。但有短期内可以提高的，所谓心急吃不了热豆腐有好的好的方法、技巧介绍如下： 1.如有条件，可以在家上网校，找好老师帮你辅导。 2.买几本英语辅导资料（不要太多），仔细看一下。 3.如果没有基础，可以从课本抓起。看、背重点单词，理解课文内容，掌握基本语法。然后再一点一点向难关攻克。
Ⅱ 英语语法怎样快速学会
简单地说就是懂得词性，了解句子结构，知道怎样去看一个句子，能辨别语法现象。
对从句要很清晰。
总而言之，语法要自己多体会，多去背诵，多看些英语书，将英语语法运用。
希望对楼主有帮助。
Ⅲ 英语语法多长时间可以学会
买书自己看效果也不错，关键是要多练习。推荐使用高中英语语法通霸。它把复内杂的高中英语语法知识详细容归纳到一个个考点，先是简单讲解，然后给出几个高考真题进行练习，所以效果很好。学好英语，语法很重要，只有语法学好了，才能写出好的英语作文来。英语的语法很有限，高中语法学好就够用了。学英语语法，把一本书认真学完就可以了。与其看许多书，不如把一本书看透。反复看，反复记。用的时间长短取决于自己的基础。15天左右应该就可以了吧。网上能下载电子文档，看是否适合你。
Ⅳ 英语语法多长时间能学会
这个问题比来较麻烦，英语贵源在学以致用，但是在中国的条件下学以致用是很难的，所以你如果想学以致用是很难的，但是自己不断的复习是有可能的，也是最好用的，就像你知道的；所以如果你想学好语法的话，最好买一本比较全的语法书，然后先看语法的讲解，再找来英语阅读的材料阅读，找出类似的语法句型，起到学以致用的作用。之后每天学一点，并且再回头去复习。应该小于一个月吧，当然这是在你有较为丰富的词汇的前提下。我想你因该在两个月左右吧。我指的是熟练掌握。
祝你成功！！！！！！！！！
Ⅳ 怎么学好英语语法
英语学习的方法
世界著名英语语言专家亚历山大（L．G.Alexander）在《二十一世纪报》上开设了一个疑难解答专栏。有一次被问到这样一个问题：定语从句与同位语从句有何区别？他竞劈头答道：“知道这种区别并不能提高你的英语，顶多不过增加有关英语的知识而已。”在略作举例说明后，他甚至得出结论：“由上可知，英语中并没有什么‘定语从句’，至少我是不知道。”这一问一答，似乎也就给了我们一种暗示。
语言具有表达形式与表达功能两套系统。两套系统的“一分为二”还是“合二为一”，直接影响到语言本身的学习。以英语为例。儿童学话，但求达意，疏于形式，其错误百出，常令外人惊愕。如：I done it（I did it）、She no sleeping (she is not s1eeping)，Nobody don't like me（Nobody like me）等，可谓比比皆是。通常要到上学读书，接受正规教育，才能一一纠正。至于文盲则多为“终身无悔“了。当它作为外语时，这一顺序则正好相反，即学习者已经具备表达功能，缺少的仅仅是另一套表达形式。在二者相对独立的情况下，学习者便可以暂时摆脱功能的“纠缠”，专心于形式，首先一一弄清基本姐词规律、句法结构，然后便可触类旁通，举一反三，放之四海了。这也正是英语比汉语好学的主要原因。尤其是在入门阶段，真可以说是日新月异，进展神速。中国人学英语实在是捡了一个大使宜。
但正所谓“聪明反被聪明误”，恰恰是英语语法的这种井井有条，头头是道，带来的收获感过于丰厚，反而容易让人满足，让人上痛，更容易让人产生一种错觉，以为只要顺着这条道跑下去，讲清事实，摆明道理，英语很快就能学会。却没有想到，这其实不过才完成任务的一半，甚至只是一小半。外语常常被比作弹琴打球，这是很有道理的。一首曲子知道怎么弹是一回事，能否流利地弹出来又是另一回事。前者主要涉及背谱、记指法，而这几分钟便可办到；后者则事关十天半月的反复苦练。很多人想不通，为什么学外语背了许多规则，记了大量单词，却不知道怎么用？这道理其实就跟光是修完一门“运动生理学“不足以成为运动员一样，丝毫也不奇怪。
反过来再看看外国人学中文，则不禁大有“塞翁失马，焉知祸福”的感慨。正因为形式深藏在功能之中，正因为无道理可讲，无捷径可走，他们也就干脆死了这条心。他们只需问一声：“这句话中文怎么〉”也就足够。剩下的就是反复他说，反复地练，直到把它说熟说顺为至，而从不去追问“为什么"?表面看来，形式功能一肩扛，的确包袱沉重，步履维艰，很让健步如飞、疾去似鸟的中国人看不上眼。殊不料，恰恰是这种蜗牛式的“走一步算一步”，才堪称步步踏实，不玩虚招。他们学用结合，边学边用，反而很快尝到了学以致用的甜头。
简言之，中国人学外语是把它奉为学问，外国人则仅仅将其作为工具。作学问当然不是一朝一夕之功，十年方才磨一剑；当工具使就有如等米下锅，三月便需见成效。作学问讲究达道明理，推崇“知其所以然”；当工具使便可不求甚解，满足于“不知其所以然”。外国人若不止于“耍嘴皮子”，下心来啃几本汉语语法，找几个句子，比如，“台上都走空了”、“一锅饭吃八个人”、“他跟我之乎者也了大半天“，分析一下主谓宾补，就很有可能博得“汉学家”的美称惜乎少有人肯下这功夫；与之相反，中国人则几乎个个堪称“英学家”他们拥有的英语语法知识足以今英美人吃惊，他们提出的问题甚至让世界一流的语言专家瞠目。遗憾的是，社会却容纳不下如此众多的“理论才杰”；倒是紧要关头，成堆的大学生研究生博士生博士后中竟然找不出一两个足以充当口译的实用人才！
《翁文恭公日记》曾记述：“诣总理衙门，群公皆集。未初，各国来拜年。余避西席，遥望中席，约有廿余人，曾侯与作夷语，啁啾不已。…“曾侯”者，乃曾国藩之子曾纪泽是也。能与“各国”周旋，且“啁啾不已”，那“夷语”之熟巧想必是无话可说的了。今日众多的外语学习者，若能达到他那个水平，恐怕也就堪称“此生足矣”。不料，曾的英语老师，美国人丁超良（W，A.P.Martin）对他的评价竞是：“流利但不合文法。”这就不得不让人三思了。试问：若使曾侯参加今日扛勾划圈的标准化测试，或者，把考场上的佼佼者放到他那多种实际场合中去，将会出现什么结果？
外语考试轻功能重形式，当然有它的苦衷。社会经济不发达，高等教育不普及，就尺能高矮排队，依次录取。而为了保证公平竞争，分数面前人人平等，也就只能放弃无法客观评价的功能，斡而求助于可以精确计分的形式。这显然是一种没有办法的办法。高考固然圆满地完成了预定的选拔任务，但它这一手“丢卒保车”所付出的代价也实在过于沉重。落榜的“卒子”们，就等于白白花钱进了一趟“驾驶培训班“，连方向盘也没摸上一摸，说声“不是这块料”，便打发走人。然而，回去以后，光凭那一脑子的发动机原理能让他们吃上司机这碗饭吗？再回过头来看看少数幸运儿，现在总算可以痛痛快炔学开车了！然而且馒！前面还有一个四级统考在虎视眈眈地等待着他们！也就是说，好不容易从第一轮选拔赛中挣扎过来，立刻又要在更高一级的层次上重复高考前经历过的一切。方向盘依然可望而不可及。功能依然深深掩埋在形式之下。
如果说，高考为了解决“僧多粥少”，不得已而为之，那么试问，既不承担任何明确选拔任务，又明摆着不利于实用能力培养的四级统考，到底有什么意义！有人曾把四级统考赞誉为“小托福”，以为一旦沾上“外国月亮”的余荫，它便获得了存在的充足理由。殊不知，正是这种一不要求张口说，二不强调动笔写的“洋八股”，把有血有肉、活生生的语言肢解成一个个彼此毫无关联、现实生活之中根本不存在的“可考因素”，极大地刺激了应试教育的恶性发展，导致了全球性的语言退化。“托福”者，实为“托祸”也！
英人Maley根据来华执教的亲身体验,曾作有如下一番不无辛辣的评价：“外籍教师对中国学生课内课外学习之勤奋，深感钦佩。但每念及其研习多将语言本身当成目的而追求其知识，却无视其身为工具而淡薄其能力，叉不免叹息。他们在凿孔之举中极尽耐劳之能事，惜乎凿孔之处，常常地非其所。”
只是尚有一点须作纠正，即：中国人学外语不如外国人，仅指在校学生而言，而一个在职人员，若是出于工作需要或纯粹是业余爱好而学外语，那他的成就便绝不会低于外国人。原因很简单：他不会去参加任何标准化考试
Ⅵ 英语语法如何快速提高啊
（1）练好基本句型。
我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。
句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采用句型教学法。因此自学者或者收听广播（收看电视）进行学习，或者根据所选用的课本提供的句型用替换词进行替换练习。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大运用。
（2）结合课文去学。
吕叔湘先生说过："与其多读语法书，不如多读文章。"又说："词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。"（引自《中国人学英语》）课文是学习英语的"重要基地"。课文里有语音、词汇项目，也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中出现的语法项目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要围绕课文中出现的主要语法项目，循序渐进地学习比较系统的语法知识。
哪些项目是课文里的主要语法项目？通常教科书的编者都明确指出了每一课的主要语法项目。要弄清这些项目的基本概念，掌握它们的公式与用途，尤其要认真地做好有关练习。
（3）对比英语和本族语的语法。
英语和汉语属于不同的语系，二者的语法区别很大。英语学习中出现的许多错误，往往是由于汉语语法习惯在自学者的头脑中已经根深蒂固，对英语语法的学习产生了种种干扰。要排除这种干扰，最好的方法是经常对比英语与汉语语法的异同。
（4）进行大量的语言实践。
英语语法学得好不好，主要不是看你读了多少语法书，记了多少条语法规则，而是要看你在实践中能否正确掌握所学的这些语法规则——能听懂，说得好，写得好，理解得好，译得准确。要达到这个地步，除了在必要的语法理论指导下进行大量的语言实践以外，是没有什么速成的办法的。
我们常听到学习的人抱怨说："这个项目一讲就懂，一用就错。"这句话说明一般的语法理论知识并不难懂，但就是难用。要掌握好一个语法项目，就得靠多听、多说、多写、多读、多译，也就是做反复的、大量的、多样化的练习。
希望采纳哦！
Ⅶ 如何能在一天内学会英语语法
没听说过在一天内学会英语语法。当然除非你是天才，当然天才不会问这种问版题。但有短期内可以提高的，权所谓心急吃不了热豆腐有好的好的方法、技巧介绍如下：
1.如有条件，可以在家上网校，找好老师帮你辅导。
2.买几本英语辅导资料（不要太多），仔细看一下。
3.如果没有基础，可以从课本抓起。看、背重点单词，理解课文内容，掌握基本语法。然后再一点一点向难关攻克。
希望这些方法能帮助你有信心学好英语！加油！祝你成功！Come on!
Ⅷ 英语语法都学会要多久
就看你自己的接受能力了，其实英语有语法学来学去也就是那么多，高中基本都学完了，以后不过是在此基础上进一步扩展完善，你可以利用假期，一个月猛攻，你可以掌握下基本的用法，但是英语语法，是连老外都头疼的问题，所以学的再好的人也不可能达到100%对，如果你基础还好，那么就有目的的猛攻吧！！ 以下是英语语法的一些时态和语态一般现在时:I make love with her everyday.
一般过去时:I made love with her yesterday.
一般将来时:I will make love with her tomorrow.
现在进行时:I am making love with her
过去进行时:I was making love with her at this time yesterday
将来进行时:I will be making love with her at this time tomorrow
现在完成时:I have made love with her by now.
过去完成时:I had made love with her before yesterday.
将来完成时:I will have made love with her by tomorrow.
现在完成进行时:I have been making love with her for two hours.
过去完成进行时:I had been making love with her for two hours when her husband came in.
将来完成进行时:I will have been making love with her for two hours when her husband wakes up tomorrow morning. 你还要掌握虚拟语气，冠词用法，以及非谓语动词！ 【如果满意我的回答，请采纳，谢谢~祝你学习愉快！】
Ⅸ 怎么才能学会英语语法啊，太难了，我都弄不明白啊
买一本语法书（不要买太多，精心挑一本)里面会有很多各种语法的针对性习内题，我认为最主要的是练题，特别容是像我这样不愿意背一条条语法的，我觉得与其死记硬背条条框框，不如通过练一些针对性的习题。个人认为这样比较好记。
一点个人经验，希望可以帮到