1. 英语的宾语从句的知识
先放例子找感觉：~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
宾语从句用作宾语。如：
Do you know where he lives?
定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：
The student who answered the question was John. 回答问题的学生是John.
This is the man whom he is looking for.
Do you know the girl who is in red?
语法~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
宾语从句的用法
1.that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。但下列情况除外：
（1）介词宾语从句的that不省略
（2） and连接的几个从句，第二个从句以后的从句的that不省略。
He told me that he had two sons and that they both had gone to college.
（3）在动词+it+宾语补足语+宾语从句结构中，that不省略。
I heard it said that he had gone abroad
We found it impossible that he could finish it in such a short time
2.Whether ,if 引导宾语从句：两词可互换，但是下列情形除外：
（1）whether从句中有or not
（2）whether从句做介词宾语
Everything depends on whether you agree with us
3.许多带复合宾语的句子，宾语从句经常移到句子后部，而用it做形式宾语。结构常是：
主语+动词+it+形容词/名词等宾语补足语+宾语从句
We think it wrong that he told a lie to everyone
4.宾语从句的语序要用陈述句语序
定语从句的用法
(一) 定语从句的作用
作用 在句子中作定语,修饰句子中的某一名词或代词,从句须放在先行词之后。
关联词 关联词用于引导一个定语从句,代替先行词在从句中充当一定的成分。
(二) 关系代词的作用
作用 例 句
1.作主语 1. The student who is talking with the monitor is Lucy.（指人作主语）
2. A dictionary is a book which gives the meaning of words.（指物作主语）
2.作表语 3.She is no longer the girl that she used to be.（指人作表语）
3.作宾语 4The student whom (who)you want to see has come already.（指人作宾语）
5.The letter which I received yesterday was from a friend of mine.（指物作宾语）
4.作定语 6.The girl whose mother is a teacher studies very hard.（指人作定语）
(三) 须用that引导的定语从句
情 况 例 句
nothing,everything,anything,much, all,little等不定代词作先行词时，常用that引导从句.something两者均可。 Is there anything that I can do for you?
2.指物的先行词前被序数词修饰时。 The first thing that we should do is to help him.
3.指物的先行词前被形容词最高级修饰时。 This is the best foreign film that I have ever seen.
4.指物的先行词前被the very, the only, the same修饰时。 That’s the very tool that we are looking for.
5.先行词既指人又指物时。 They talked about the things and friends that they could remember.
6.主句是由Who/Which引导的特殊疑问句时。 Who is the man that is standing over there?
Which is the tool that you are looking for?
(四).不可由that引导的定语从句
1.在非限制性定语从句中。 Mr Smith ,who lives in Chicago, is a doctor .
2.关系代词在从句中作前置介词的宾语时。 This is the room in which Mr Liu once lived .
3.由that作先行词时。 The bread which is made by my mother is better than that which is sold in food shops.
4.someone.somebody,nobody,anyone,anybody,everyone,everybody等指物的不定代词作先行词时。 Anyone who breaks the law will be punished.
（五）.非限制性定语从句的特点：1.不能用that引导定语从句。2.关系代词不能省略。
（六）关系副词的用法：关系副词代替先行词在定语从句中与相应的介词一起充当状语。
1． When指代表示时间的先行词在定语从句中与相应的介词一起充当时间状语。例如：
October 1，1949 was the day when（=on which） the People’s Republic of China was founded.
2． Where指代先行词在定语从句中与相应的介词一起充当地点状语。例如：
We will visit the house where(=in which)Lu Xun was born.
3. why代替先行词在定语从句中与相应的介词一起充当原因状语.例如:
Who can tell me the reason why(=for which) Tom was absent today?
你说的特例是有几个~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
What's the matter是不变语序的
没几个吧。。。印象种就这个了
2. 考研英语语法
个人感觉考研语来法就自是高中的语法，是句子变长啦，单词也多拉。向各种的从句，假设句，省略句都是重点。
因为本人英语考研之前也很弱，在复习时对英语也花了不少时间。个人感觉，搞定长难句的关键是翻译（英译汉），精确翻译，逐字逐句的翻译，翻译时重点注意动词，形容词，名词。另外要找到句子的结构，如主谓宾定状补等等。
如果可以坚持3个月不间断的翻译练习。对于英语长难句，你会有惊喜的发现。
3. 考研英语，语法分析 如图句话中的that起什么作用，是什么从句
The complementary ...features: 主语来；自that seem ...ocean: 定语从句，修饰features, that是关系代词，作主语，其先行词是features；reminders: 表语； of where...joined: 定语； where...joined: (介词的）宾语从句
4. 英语大神看过来，求原版解析三个宾语从句的句子成分分析!困扰我很久了！
1 理解正解，个别介复词制如besides，but，in，except等可以跟that引起的从句作宾语。
2 is differed from other people可以视为系（动词）表（语）结构，其中differed from other people为表语，other people作介词from的宾语。in后面可跟that引起的从句作宾语，见1中解释。in that的意思是"因为"
3 depend这里宜用depends。depend常用作不及物动词，后面跟宾语时一般和介词on连用，也就是将depend on一起视为一个及物动词。where we'll stay为连接副词where引导的名词性从句，作depend on的宾语。
5. 知识讲解：2016考研英语语法指导——考研英语同位语从句详解
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。今天我们就来重点讲一下其中的同位语从句。
在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。同位语从句是名词性从句中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。
【例1】I have a dream that one day, all roads will be made plain.我有一个梦想，有一天，所有道路将变平坦。
【例2】Museums play a role of ecation for the simple reason that they provide people with a good opportunity to have a deeper understanding of their own country’s tradition and cultures.博物馆在教育中发挥作用，原因很简单，它们为人们提供一个很好的机会，可以更深层次地了解自己国家的传统和文化。
利用同位语的方法对简单句进行扩充，迅速“化腐朽为神奇”，提升句子难度，对作文加分很有帮助。例如：李先生是个好老师。
Mr. Li is a good teacher.
Mr. Li, a man, is a good teacher.
Mr. Li, a real man, is a good teacher.
Mr. Li, the realest man all around the world in history, is a good teacher.
Mr. Li, one of the realest men all around the world in the history, is a good teacher.
Mr. Li, one of the realest men all around the world in the history that I have ever seen in my life, is a good teacher.
同位语从句的结构是：一个抽象名词+引导词+一个完整的句子
同位语从句一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。
可以跟同位语从句的抽象名词通常有news, idea, fact, promise, question, doubt, thought, hope, message, suggestion, words(消息), possibility等。
【例句】I’ve come from Mr. Wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon.我从王老师那儿得知他今天下午不能见你。
英语中引导同位语从句的词通常有连词that, whether,连接副词how, when, where等。
【例句】I have no idea when he will be back.我不知道他什么时候回来。
注意：有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。
英国桂冠诗人约翰·梅斯菲尔德说：“快乐的日子使人睿智。”很多考生可能觉得这句话应该反过来说，但其实复习过一段时间以后，面对着越来越复杂的难题，你就会发现，保持快乐的心态，复习效率自然而然就会提高。
6. 求教一个考研英语句子语法
在考研英语复习中，从句问题是困扰很多考生的问题。相当一部分考生会认为考研英语语法中存在很多的从句，定语从句，宾语从句，主语从句等等，甚至还有各种状语从句。其实，在这里，明确的告诉考生，英语语法中，只有三大从句：定语从句，名词性从句和状语从句。而其中，名词性从句又包含4种：主语从句，宾语从句，同位语从句和表语从句。状语从句有9种：时间，地点，条件，让步，原因，结果，目的，方式和比较状语从句。
定语从句
定语从句是三大从句中重点和难点问题。首先定语从句的概念就是用一个句子充当定语。定语从句中有两个非常重要的概念，即先行词和关系词。先行词即是被定语从句所修饰的名词或者代词，而关系词即是引导定语从句的引导词。而且关系词一定是在定语从句中充当成分。
例1：It can be inferred from the passage that a historian who wished to compare crime rates per thousand in a European city in one decade of the fifteenth century with crime rates in another decade of that century would probably be most aided by the information.
此句话中的谓语动词分别为can be, wished to, 和be aided。其中此句话中it作为形式主句，后面的that引导的从句充当真正的主语，that引导的主语从句中，主干成分为 a historian would be probably be most aided by the information. historian是从句的主语，而在这个从句中，又嵌套了一个定语从句，即who引导的定语从句来修饰前面的先行词historian，who引导的定语从句中，引导词who本身充当定语从句的主语成分，wished to 为定语从句的谓语动词，接着是出现了compare...with的结构，这也是梳理定语从句的一个关键点，定语从句很长，但是主要的结构就是比较了两个不同时间段的犯罪率，其中，per thousand in a European city in one decade of the fifteenth century全部都是后置定语来修饰第一个crime rates，in another decade of that century是修饰第二个crime rates. 在这个句子中，定语从句很长，结构也稍微有点复杂，但是只要我们真正理解了定语从句，知道它是修饰先行词的，知道他的引导词在从句本身中充当成分，还是很容易整理出整个句子的结构的。
一.名词性从句
名词性从句，顾名思义，就是把一个句子当做名词来使用，名词可以做主语，宾语，表语，同位语，所以当用一个句子来充当这些成分时，那就构成了主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。
例2. That experiences influence subsequent behavior is evidence of an obvious activity called remember.
这句话中的谓语动词有influence和is，influence前面有从句的引导词that那很显然，influence是从句的引导词，is 是主句的引导词，其中that引导的句子充当主语，所对应的谓语动词就是is，像这种，整个句子充当主句的现象就是主语从句。名词性从句中的其他三种从句也是跟主语从句一样的，只是所做的成分不一样。
二.状语从句
状语从句就是用一个句子充当状语，状语从句在三大状语中相对来来说比较简单些。但是状语从句的引导词比较多，但是考研真题中出现的相关的句子不是很复杂，对于这一块，考生所要做到的就是要认真背诵9大状语从句的引导词，尤其是一些特殊的，考生不常见的的引导词。比如引导时间状语从句的连词，the moment/ the minute/ the instant和instantly/ immediately/ directly等，表示原因的as long as, so long as, in that, on the grounds that等。
三大状语从句是考研英语的核心和灵魂，考生一定要对这三大状语从句有个清晰的认识，这样才能为后期的学习打下基础。
7. 求考研英语必备语法
我这里有我自己考研究生的英语笔记，当时是参考另一个前盟友的足迹走的，在版上面加上了自己的权重点难点，配合的是当时看的星火考研英语的真题解析里（巅峰阅读100篇）。你要觉得有兴趣就给我留个言什么的，我可以把东西给你参考。说包你多分不敢讲，过线没大问题。等你能过了希望你也能传下去。
8. 考研英语核心语法有哪些内容
语法是复习考研英语的基础。对于准备考研英语的学生而言，基础阶段是全面、系版统地学习语法的关权键时期。考研英语语法也可以借助王泉的2017 《考研英语核心语法通关宝典》何威威2017《考研英语语法真经》这两本书对考研英语语法攻克有很好的帮助，因为，如果能在这一时期打下坚实的基础，接下来的学习会非常顺利，后期的阅读、写作及翻译的技巧和方法更能融会贯通。基础阶段，考生应该全面掌握考研语法要点。巧妙的归纳了考研英语核心语法，可以减轻考研学子的记忆负担。
9. 考研英语语法怎么学...还是英语注重语感不用太学习语法
其实要告诉你个好消息，现在英语考研对于语法的专项考试已经没有了，准确说之内前几年就容没怎么考过了，典型的就是四选一。现在对于语法的考察主要就是在完形填空中，可是完形填空得分率很低，所以不推荐你在考试中花太多时间在上面，况且现在英语考察考生的偏重词汇而不是语法，所以你要加大力度背单词才是王道。往往在阅读中并非你语法不行读不懂文章，生词频繁阻碍你的阅读才是影响你的关键。此外，语法也会在长难句中体现，所以在这里我推荐你去看看新东方出版的长难句辨析，我觉得对于你的阅读提高势必很有帮助。