㈠ 新目标九年级英语上册第二单元重点句子语法 详细一点
新目标九年级英语重点句子、语法：
Unit 2
一、知识点
1. used to 过去常常做某事，暗指现在已经不存在的动作或状态. 后跟动词原形. used to do sth.
There used to be ….（反意疑问句）didn’t there?
否定形式为: didn’t use to 或 usedn’t to
疑问形式为: Did…use to…? 或 Used…to…?
be/get used to doing sth.习惯于, to 为介词.
2. wear 表示状态. =be in +颜色的词；put on 表示动作.
dress + 人 给某人穿衣服dress sb. / oneself
get dressed, 穿好衣服
3. on the swim team on 是…的成员,.
7. miss: ① 思念, 想念 例: I really miss the old days.
② 错过, 未中, 未赶上, 未找到.
例: It’s a pity that you miss the bus. The boy shot at the goal, but missed.
9. right: ① adj. 正确的, 右边的 It’s not right to spit in public.
② n. 右方, 权利 Women now have the right to vote in Japan.
③ adv. 恰恰，正， The UFO landed right in front of me.
11. afford + n. /pron. afford + to do 常与can, be able to 连用.
例: Can you afford a new car? The film couldn’t afford to pay such large salaries.
12. as well as 连词, 不但…而且… 强调前者. (若引导主语, 谓动与前者在人称和数上一致。
例: Living things need air and light as well as water. 生命不仅需要水, 还需要空气和阳光.
I as well as they am ready to help you. 不仅是他们, 我也愿意帮助你.
13. alone = by oneself 独自一人. lonely 孤独的, 寂寞的.
14. in the last/past + 一段时间
ring the last/past + 一段时间 与现在完成时连用.
17. ①be/ become interested in sth. 对…感兴趣
②be interested in doing sth. 对做…感兴趣
③show great interest in 在……方面产生极大的兴趣
④a place of interest 一处名胜 some places of interest
如：He is interested in math, but he isn’t interested in speaking
English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
19. on 副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，
其反义词off. with the light on 灯开着
25. take sb. to + 地方送/带某人去某个地方如：
A person took him to the hospital. 一个人把他送到了医院。
Lui took me home. 刘把我送回了家。(home 的前面不能用to)
36. as + 形容词./副词＋as sb. could/can 尽某人的…能力，如：
Zhou run as fast as her could/can. 她尽她最快的能力去跑。
37. get into trouble with 遇到麻烦
复合句与简单句的转化：
when ------ at the age of …
I could sing songs when I was five.
I could sing songes at the age of five.
so…that…----- too… to…. / enough to …
He was so young that he couldn’t go to school today.
He was too young to go to school.
He wasn’t old enough to go to school.
so that…------ in order to do sth.
Tom gets up early in the morning so that he can catch the early bus.
Tom gets up early in the morning in order to catch the early bus.
It seems / seemed that sb….------ sb. seems / seemed to do sth.
Sb. hopes / hoped that ….-------sb. hopes / hoped to do sth.
be afraid
be sure that +从句---- 动词不定式
be sorry
I am sure that he will win the badminton match tomorrow.
He is sure to win the badminton match tomorrow.
二、 短语
1. be more interested in 对…更感兴趣；2. on the swim team 游泳队的队员.
3. be terrified of 害怕；4. gym class 体操课；5. worry about. 担心；
6. all the time 一直, 总是；7. chat with 与…闲聊；8. hardly ever 几乎从不
9. walk to school = go to school on foot
take the bus to school = go to school by bus
10. as well as 不仅…而且；11. get into trouble 遇到麻烦；
12. make a decision 做出决定；13. to one’s surprise 使某人吃惊的是
14. take pride in 为…感到骄傲；15. pay attention to 留心, 注意
16. consist of 由…组成/构成. be made up of 由…组成/构成.
17. instead of 代替, 而不是；18. in the end 最后, 终于；19. play the piano 弹钢琴
三、句子
1.I used to be afraid of the dark. 我以前害怕黑暗.
2.I go to sleep with my bedroom light on. 我开着卧室的灯睡觉.
3.I used to spend a lot of time playing games with my friends. 以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.
4.I hardly ever have time for concerts. 我几乎没有时间去听音乐会.
5.My life has changed a lot in the last few years.
6.It will make you stressed out. 那会使你紧张的.
7.It seems that Yu Mei has changed a lot. 玉梅似乎变化很大。
㈡ 实验初三寒假作业英语语法总结
我的建议是
去买本高中语法~~然后呢~~把自己学过的抄上~~你现在初三了嘛~~高中那也快了啊~~~初中语法不是很多~~而且你也看看高中语法~~你要是有什么语法不懂得我可以教你~~我语法很好的~~
㈢ 初三英语第二单元2b
一、CDBCDBDCADDCAAB二、 1. Eight. 2. Theearth. 3. The galaxy. 4. It is too large to imagine. 三、 1. C 2. A 3. B 4. E
四、版 1. There has been life 2. so wonderful that I have seen it 3. I don’权t think there is life 4. has an environment like that 5. It’s impossible toimagine
㈣ 初三英语第二单元2d的翻译
第二
㈤ 初三英语第二单元reading翻译，以及涉及到的知识点
您能把原文给我吗谢谢。
㈥ 我寒假要帮一个初三的学生辅导英语，基础不好，单词记不住，很多语法讲了很多次还是不会，寒假我该怎么做
我寒假要帮一个初三的学生辅导英语，基础不好，单词记不住，很多语法讲了内很多次容还是不会，寒假我该怎么做
答：基础不好，才需要辅导。
单词记不住，看是智力问题还是方法不对。前者除神仙外，无能为力。后者教他科学的记法：
音节为单位、音形对应，会读就会写！（大多数学生以只会背一串字母！）
注意词性、构词法，举一反三，触类旁通！
语法就是语言规律，是建立在一定的词汇、句子积累的基础上的（汉语的语法基础可以正迁移）。这有一个循序渐进的过程。
连词类都不知道的，讲句子成分没用。连句子成分都不清楚的人，和他说非谓语动词就是白搭！
寒假期间，借助新概念的单元前的测试题，测试一下他的基础，发现到底问题在哪里后进行补课。
㈦ 九年级英语重点语法第二单元
有一个无法回答的问题，
如果你有课本，你应该知道是什么，什么是重点语法每个单元一开始就告诉你了。有什么不懂可以在这里讨论。
你说什么版本呀，语法哪里不懂呢？
㈧ 想了解译林版初三英语第二单元语法讲解：none, no one,nothing,anything,someone,nobody的区别，比较深的
不定代词是不指明代替任何特定名词或形容词的代词，英语中不定代词有：some（something，somebody，someone），（anything，anybody，anyone）， no（nothing，nobody，no one）， every（everything，everybody，everyone），all，each，both，much，many，（a）little，（a）few，other（s），another，none，one，either， neither等。
1．不定代词的作用
1）作主语，例：
Both（of us） are right．
（我们）两人都对。
Either（of the answers） is correct．
两个回答不论哪一个都对。
Neither（of the answers） is correct．
两个回答哪一个都不对。
Is everybody here？
大家都到了吗？
Nothing special happened yesterday．
昨天没有发生什么特殊的事情．
All is going well．
一切进行得很好。
2）作宾语，例：
There is room for all of us．
我们所有的人全坐得下。
He gave two to each（of them）．
他给（他们）每人两个。
I like none of the books．
这些书我全不喜欢。
If you have any， give us some．
有的话，给我们一点。3）作表语，例：
That’s nothing．
没什么。
Is that all you want to know？
你想知道的就是这些吗？
Thanks， it’s too much for me．
谢谢，太多了。
I’m not somebody，I’m nobody．
我不是重要人物，我是个无名小卒．
That’s really something．
那真是一大收获。
4）作定语，例：
You may take either road．
两条路你走哪条都行。
Every room is clean and tidy．
每一个房间都很整洁。
Everybody’s business is nobody’s business．人人都管等于没人管。（谚）
Where are the other students？
其他的学生在哪里？
Please give another example to illustrate your point．请再举个例子来说明你的论点。
5）作同位语，例：
They both agreed to stay here．
他们两人都答应待在这儿。
We are all for him．
我们全支持他。
We none of us said anything．
我们谁也没说什么。
Give them two each．
给他们每人两个。
2．不定代词的用法比较
1）all，every和each的比较
all在表示抽象的整体概念时，作单数，相当于everything（一切东西），例：
All was destroyed in the big fire．
大火中一切都毁了。
Grasp all， lose all．
什么都抓，什么都抓不住。（谚）
Is that all you Want to know？
你想知道的就这些吗？
all指人时用作复数，意为指三者以上的“全部”、“全体”，相当于everyone（每个），例：
All are present．
大家都出席了。
There is room for all of us．
我们所有的人全坐得下。
She knows us all．
她认识我们所有的人。
all在人称代词前面，只能用all of，而且要与人称代词的宾格us， you， them等连用，如：all of us，而不能说成all us。
every用于三个或三个以上的人或物，是“每一个”的意思，只能作定语，强调整体概念，例：
Every player is present．
每个运动员都出场了。
They helped us in every way．
他们从各方面帮助我们。
在表示“每个”、“全体”意思时，every的意思与all很接近。但一般情况下every和单数名词搭配，all和复数名词搭配，例：
Every child enjoys Christmas．
每个孩子都喜欢过圣诞节。
All children enjoy Christmas．
所有的孩子都喜欢过圣诞节。
Each也是“每一个”的意思，但与every不同，each用于指两个或两个以上的人或物，着重于个别概念，例：
Two men came into the room． Each carried an umbrella．
两个人走进房间，每人拿着一把伞。
Each book on this desk is worth reading．
这桌子上每一本书都值得读。
He gave three to each（of them）.
他给（他们）每人三个。
2） some和 any的比较
不定代词some，any都是“一些”的意思，都可和可数名词或不可数名词连用。some一般用于肯定句中；而any则用于否定句、疑问句或条件从句中，例：
Tom has some picture－books．
汤姆有几本图画书。
I have waited some time．
我已等了一会儿了。
Have you any questions？
你有问题吗？
There aren’t any pictures on the wall．
墙上没有图片。
If there are any new magazines in the library， take
some for me．
如果图书馆来了新杂志，替我借几本。
注意：在表示请求或建议，希望得到肯定回答的疑问句中，应用 some而不用 any，例：
Would you please give me some paper？
请你给我一些纸张好吗？
Would you like some sugar？
你要点糖吗？（=给你一些糖好吗？）
some还可用于盼望得到肯定答复的疑问句，如：
Isn’t there some ink in that bottle？
那个瓶不是还有点墨水吗？
当any表示“任何”或“无论哪一个”的意义时，可用于肯定句，此时any要重读，例：
Any one will do．
任何一个都行。
You may come at any time that is convenient to you．
你可以在对你方便的任何时候来。
some， any和 body， one， thing构成合成代词 somebody，someone， something， anybody， anyone， anything等和 some，any的基本用法一样，由some构成的合成代词一般用于肯定句，由any构成的合成代词一般用于否定句和疑问句。
如果要在疑问句中表示请求，建议等肯定的意思或者盼望得到肯定的答复，须用somebody，someone或something。
3） many、 much和 few、little
many（很多）， few（很少）， a few（有几个）是表示数的代词，用以代替或修饰可数名词； much（很多），little（很少）， a little（有一些）是表示量的代词，用以代替或修饰不可数名词。 a few和 a little表示肯定的意义，而 few和little
则表示否定意义。这些词一般作定语时较多，有时也可作主语、宾语，例：
She has as many books as you．
她拥有与你同样多的书。（定语）
I have few books to lend you.
我几乎没书可借给你。（定语）
My mother had a little money on her．
我妈妈身边有点儿钱。（定语）
Many have come to the meeting．
许多人已来开会。（主语）
There is little left．
没剩多少了（主语）。
He knows little about it．
这事他不太了解。（宾语）
How much is it？
多少钱？（表语）
注意： a lot（of）， plenty of等一类的短语相当于many和much，可修饰可数或不可数名词，一般用于肯定句，例：
She has a lot of books on this subject．
她有许多关于这个课题的书。
4）other（s），the other和another
other表示“另一个”的意思，在句中可作主语、宾语或定语，不独立使用，通常修饰可数名词复数。其复数形式是others，可独立使用，无范围限定。other和others前面加定冠词the时是特指，表示两个中的一个；前面不带定冠词the时，表示泛指，例：
I have two brothers．One is a doctor，the other is a teacher．
我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教师。（特指，作主语）
He is always ready to help others．
他总是乐意帮助别人。（泛指，作宾语）
Five of them are in the classroom．What about the others？
他们中有五个人在教室里。其余的人呢？（特指，作宾语）
another（另外一个，又一个）只能代替或修饰单数名词，可用作主语、宾语或定语，不独立使用。它实际上是由an＋other构成的，因此前面不可再用冠词，即不定指。例：
Don’t lose heart．Have another try．
别灰心，再试一次。（作定语）
I have got three English novels．One is written
by Charles Dickens，another（is written）by Mark
Twain，and the third（is written）by Bronte．
我有三本英语小说。一本是查尔·狄更斯写的，另一本是马克·吐温写的，还有一本是布朗蒂写的。（作主语）
another后面还可以跟few 或带数字的复数名词，例：
Just think what our town will be like in another few years．
设想一下，再过几年我们这个城市将是什么样子。
You’d better stay in bed for another two weeks．
㈨ 初三寒假英语复习要领有哪些要注意的
英语复习总结
一、重要语法点。
1．表“另一个”。
another 没有范围。另一个、再一个
the other 两者当中的另一个
the others 有指定范围的剩余的
others 无指定范围的剩余的
2．so和 such的区别。
1）so---how感叹句 e.g. The boy is so clever. - How clever the boy is!
such---what感叹句 e.g. He is such a clever boy. - What a clever boy he is!
2）so + adj. + n.
such + n.(可数或不可数都可以) + adj.
3）so形容adj.
such形容n.
3．问长相、人品。
How does he look? 问该人长相
What does he look like? 问该人长相
What is he like? 问该人怎样
What does he like? 问该人喜欢什么
4．while的具体用法和注意事项。
1）在…期间内 领导时间状语从句（复合句），用持续性动词
e.g. I have been away from Shanghai while he was in Beijing.
2）而 用于并列句，可作对比、强调“同时”，前后时态一致
e.g. I was doing my homework while he was playing computer.
5．used的用法
过去常做：used to(不定式)do
习惯于做某事：be used to(prep.)doing
被用来…：be used to(不定式)do/for doing
6．表示时期
in one’s fifties 在某人50几岁时
in the 1980s 在80年代
7．表示被动
be(根据时态而变)+done **只有及物动词有被动式。
e.g. The question was raised by him.
8．表最后
in the end除了表最后还可表示对未来的预计
at last多指经过主观努力
finally表次序最后，不含感情色彩较客观
eventually侧重于动作或行为的结果，也表最后
9．表示“也”
句末：...as well./...,too.
句中：also/either/as well as(和…一样为/连词，一起)
10．特殊动词
1）加to do
agree/fail/hope/wish/manage/plan/promise/refuse/seem/want/decide/offer
2）加doing
enjoy/finish/admit/deny/consider/practice/go/suggest/mind
3）加to do和doing含义不同的
try努力做某事/试着做某事；forget/remember…去做某事/…做过某事；stop停下去做某事/停止做某事；go on停下并继续去做另一件事/不停做某事；help帮助做某事/忍不住做某事
11．反意疑问句
What...!/How...!
祈使句用Will you...?
e.g. Go home now, will you?
**特例：Let’s用Shall we..?
12．表“是否”
用whether和if的宾语从句 表达效果相同
有.....or not的时候只能用whether，不能用if
e.g. I wondered whether (or not) he would go (or not).
13．从句中的谓语
1）谓语与B一致
Neither A nor B
Either A or B
Not only A but also B
Not A but B
2）谓语与A一致
A as well as B
A (together)with B
3）谓语用复数
...(both) A and B】
14．本身带有否定意义的词
hardly seldom rarely never few little
15．“的”固定搭配
用to：the answer/key/reply to this question
the entrance to the building
the notes to the text
the solution to the problem
用for：the ticket for the film
16．不加the有特殊含义的
go to school/hospital/prison 上学、去医院、坐牢
17．some+time的组合
some time 一段时间
some times 几次
sometimes 偶尔
sometime 表示某一点时间
18．不可数名词加形容词用作可数
a long history a nice supper/breakfast/lunch a great success
a good time a happy life a great joy a 5-hour sleep
19．adj.加ly意义抽象化的
wide-宽广地 widely-广泛地
high-高地 highly-高度地
deep-深入地 deeply-深度地
close-亲密地 closely-接近地
20．不带to的不定式
let/make/have/hear/see + sb. + do
21．I think/suppose/believe...
1)需否定前移 e.g. He isn’t a student. - I don’t think he is a student.
2)主语为第一人称时，反意疑问句跟从句一致
e.g. I don't think he is a good boy, is he?
22．特殊疑问句中的不定式
除了由Why领导的特殊疑问句要用Why(not)do...?
其余的都用to do e.g. what to do ； where to go
23．宾补后的prep.
当宾语补足语是不定式(to do)结构时，若do不可以与句子中的宾语连用时，必须加介词。
e.g. What I need is a pen to write with.
宾补是to write，宾语是pen，不能讲write a pen，因此要加介词with.
24．It代替不定式短语作形式主语时的prep.
It is + adj. + of/for + sb. to do sth.
当上句中的adj.可用来形容sb.时，介词用of；其余用for
25．none的具体用法
1）none of 表示某范围中一个也没有
2）None 对How many/much的回答
26．到达的几种用法
get(vi.) to
arrive(vi.) in(大的地方)/at(小的地方)
reach(vt.)
**单独使用“到达”用arrive e.g. I was on the way when he arrived.
27．表“除了”
同类：except 除了... e.g. We all went to the cinema except him.
besides 除此之外，还... e.g. What subject do you learn besides English?
不同类：except for 除了... e.g. The article is perfect except for a spelling mistake.
but 除了...(名词或代词、不定式) e.g. He eats nothing but fruit.
28．表“参加”
join 加入组织并成为一员 join(sb.) + in + sth./doing sth.
attend 出席
enter for 报名参加
take part in 参与、参加
29．宾语从句要点
1）宾语从句前后时态一致，且从句为陈述句语序
e.g. I wondered why he was late.
**某些特殊句型不需要变语序（换言之本身就是陈述句语序）
e.g. Can you tell me what’s the matter/wrong with you?
2）从句跟真理时，从句时态不变。
e.g. Mom told me that there is 365 days in a year.
3）Could翻译为“能够”的时候，表语气诚恳，不一定是过去式。
Could you tell me whether he is here or not?
30.重点的动词变形
lie-lay-lain 躺下
lay-laid-laid 放，下蛋
lie-lied-lied 说谎
hang-hung-hung 挂
hang-hanged-hanged 吊起
二、语法点整理。
1．bring + here
take + there/away
2．by... - 到...为止 by+过去的一点时间 - 用过去完成式 by now - 用现在完成式
e.g. He had read three books by the end of the summer holiday.
He has read three books by now.
3．独一无二的职业作表语、同位语、补语省略“the”
Bush is president of the USA. -作表语
Bush, president of America, is.... -作同位语
Americans elected Bush to be president. -作补语
4．as...as... e.g. He is as clever as I.
not so/as...as... e.g. He isn’t as/so clever as I.
5．时间、距离、金钱不管多少都用作单数
6．far - farther(距离远)/further(程度) - farthest
7．形容词最高级加“the”，副词最高级可不加
8．过去分词作定语表被动 e.g. The boy who is called Jack...
现在分词作定语表主动 e.g. The waitress lying the table...
9．基数词 + 单n.+ adj.只能作定语，不可作表语
e.g. The two-year-old girl is called Jane.
10．need doing = need to be done
11．the police、the people始终用作复数
class、family强调个体时用作单数；强调整体时用作复数
12．征求意见“你认为..怎样?”
What do you think of ...?/How do you like ...?
13．最高级 + 序数词 + 不定式 e.g. the first one to arrive
14．so as (not) to不能用于句首 （to、in order to可以）
15．like解释好像时作prep.，因此不能跟句子
16．以f结尾的名词多数改v+es，如knives、loaves
**特例：roofs、proofs
17．I + find/think + it...句中be动词可省略
e.g. I find/think it (is) difficult to learn English.
18．quite/very + 原级
**不能与enough连用 e.g....quite big enough for me to....
19．too...to结构中，当主句主语作从句中宾语时，介词必须省略
e.g. The bag is too heavy to carry.
三、各名次、介词、固定搭配等。
1．seem的用法
1）+ adj. He seems angry.
2）+ to do He seems to be angry.
3）It seems that...(看来...) It seems that he is angry.
2．leave ⑴ vt. 瞬间动词
⑵ 让...处于某状态
3．conclude v. 作出结论
conclusion(s) n. 结论 reach/come to/arrive at/draw a conclusion
4．operate v. 操作、动手术 operation n. 手术
operate a machine / operate on sb.
5．open的用法
1）vt. 开 e.g. Open the door, please.
2）vi. 开张、开门 e.g. The shop opens at 9:00 a.m.
3）adj. 开着的 e.g. The shop is open from 9 to 10.
6．please的用法
1）please vt. 使高兴
2）pleased(=satisfied) adj. 感到满意的
3）pleasant adj. 令人愉快的
4）pleasing adj. 令人满意的
7．die的用法
die - v.(瞬间动词) death - n. 死亡 dead - adj. 死亡的
dying - adj. 垂死的 deadly - adj. 致命的、危险的
8．vary的用法
variety - n. 种类
various - adj. 多种多样的
varied - adj. 被改变的
vary - v. 使改变
9．electric adj. 通电的、用电的
electrical adj. 电器总称 - e.g. electrical appliances
与电有关 - e.g. an electrical engineer
electron n. 电子
electricity n. 电
10．will的用法
情态动词 表愿意 e.g. I will do that.
n.&; 意愿；遗嘱 e.g. When there is a will, there is a way.
11．success的用法
success n.成功的事、成就(+adj.变为可数)
succeed vi.获得成功
successful adj.成功
12．work作名词时
1）工作 (u) e.g. It takes a lot of work to dig a deep well.
2）一件 n.&; e.g. a work of art
3）工厂 n.&;，单复数都是works
13．play的用法
play with sb. 与...一起玩
sth. 玩弄...
play sb. at sth. 与...竞赛
against sb. at sth. 与...对抗
14．prefer的用法
prefer A to B.
doing A to doing B.
to do A rather than to do B.
15．marry的用法
强调动作：marry sb.
get married to sb.
强调状态：be married to sb.
16．depend on sb./sth. independent adj. 独立的 independence n.独立性
17．popular的用法
be popular with 受到...欢迎
among 在...中受欢迎
19．be sorry to sth. 为某事感到抱歉
for sb. 对某人道歉/感到抱歉
20．hit sb. on(硬)/in(软) the ...(部位)
21．be busy with/(in)doing sth.
22．thank sb. for sth/doing sth.
23．protect...from...
24．an article on/about ... 关于...的文章
25．reason for + n.
26．collect/pick up sb. from ... 从...接某人
27．suggest doing/that sb.(should) do
28．graate from ... 从某处毕业
29．award vt. 授予 award + sb. sth/sth. to sb.
30．be interested in = show/take/have interest in
31．get on/off a bus
in/out of a car
32．ill 作定语，解释卑鄙的/作表语，解释生病的
33．be connected with 和...连结
be connected to 被连结到...上去
34．be essential for 对..而言是必要的
to 在...看来是必要的
35．be tired of 讨厌...
from 因为...而讨厌
36．provide sb. with sth.
sth. for sb.
37．sth. is familiar to sb.
sb. vis familiar with sth.
38．above/below XX℃
39．agree with sb. on/about sth. 与某人就某事达成一致意见
to sth. 赞同某事
四、重要词组
动词相同
1．take in吸收 take part in参加 take place发生 take out拿走 take off脱下
2．go off响起 go out熄灭 go over复习 go wrong出错 go on继续 go up走上前去
3．look up查寻；抬头看 look for寻找 look out注意；留神 look at看着
4．put off延期 put up举起；挂起 put out扑灭 put on穿 put down放下
5．give in屈服 give out分发 give off散发 give up放弃
6．set up建立 set out/off出发
7．get up起来 get off下车 get on上车 get along/on(with)进展；相处
get in进入；收集 get to到达 get back返回
8．turn into变成 turn off关掉 turn down调低 turn on打开
9．think of想到 think about考虑 think over仔细考虑
介词相同
10．come out出版 turn out被证明是 start out开花 give out分发 make out辨认出
take out取出 set out出发 work out做出 pick out挑选出 put out扑灭
sell out售完 let out放出 look out注意；留神 point out指出
11．turn down调低 write down写下 cut down砍下 pull down推倒
12．show off炫耀 go off响起 put off延期 give off散发 take off脱下
set off出发 get off下车 turn off关掉 fall off跌落 keep off阻挡
13．keen on热衷于 rely on依靠 depend on依靠 call on拜访 get on上车
hold on等一等 later on过后；后来 live on靠…维生 operate on给…动手术
14．check in办理登机 fill in填 hand in上交 join in参加 get in进入；收集
15．deal with处理 meet with遭遇 do with处理；处置
16．go up走上前去 grow up长大 put up举起；挂起 give up放弃
get up起床 hold up举起 set up建立 take up开始从事 wake up叫醒
㈩ 初三的学生英语如何在寒假复习
你可以自己来取梳理一些源基本的语法点，如代词，介词，冠词，时态等等，并且找一些相应的习题来练习，熟悉语法规则，做题是比较有效的，但是做完后要善于去分析自己的错题，总结解题技巧平时多花时间读你的英语课本或者别的英语材料，来培养语感灵活记单词，试着多看例句并且自己造句子，这样才能更好地掌握单词的用法，还可以试着用简单的单词解释新单词，这样比直接记住中文意思有效，也可以用词根词缀法谐音法等学英语需要日积月累，所以你现在也不要太过着急，静下心来一项一项进行，相信你会有很大进步的