人教版英语八年级上册课文语法

A. 人教版八年级上册英语所有课文！！！！！

邮箱是什么

B. 2013人教版八年级英语上册grammar focus全部句子翻译

翻译如下

1、

你假期去哪了呀?我去了纽约啊.

那你和谁一起去的呢?没有.没有人这里没有人.大家都在度假，你有没有买什麼特别的东西呢？

是的,我买了一些礼物给我爸爸.不,我没有买.

那边的食物怎麼样?所有食物尝起来都很美味.

每个人都过得愉快吗?是的.那里的人和那里的事全都好棒。

2.

哪间电影院是最棒的呢?Town Cinema.离家最近并且买票是最快.

在小镇里哪家服装店是最差的呢?Dream Clothes.它比Blue Clothes还要差.它的服务是最差的。

你觉得970AM怎样?我认为970AM是非常很糟糕的.他的音乐非常差。

3.

你想看新闻吗?好的.我想；不.我不想。

你觉得脱口秀怎样?我并不介意它们/我不能容忍它们/我很喜欢它们。

你打算今晚看什么?我打算看一本叫我们过去的日子的书。

你希望你可以从情景喜剧中学到什么东西呢?你可以学一些很棒的笑话。

你为什麼喜欢看新闻?因为我想知道全世界各地都在发送什么。

4.

你长大以后想做什么呢?我想成为一名工程师.

你要怎样才能成为一名工程师呢?我要加油学习数学。

你要去哪里工作了呢?我要搬到上海去。

你什么时候开始呢?当我完成高中和大学后就开始。

5.

世界将会变得怎样?城市将会有更多污染，树木将会越来越少。

100年后人类还会用钱吗?不,人类不会再继续使用钱，所有东西都会免费。

世界会和平吗?世界会和平，我希望如此。

孩子会在家里用电脑学习吗?是的，他们将不会去学校。

6.

我想我会坐公交去参加聚会。 如果那样做，你会迟到的。

我想我会呆在家里。 如果你那样做，你会后悔的。

如果他们今天举办聚会的话会怎么样？ 如果他们举办聚会，班里有一半的人不会参加。

我们应该让人们去拿食物吗？ 如果我们让人们去拿食物，他们只会拿薯片和巧克力。

7.

你这周六能来参加我的聚会吗？ 当然，我很乐意。

你明天晚上能去看电影吗？ 当然，听起来不错，但是我恐怕不能去，因为我得了流感。

他能来参加聚会吗？ 不，他不能，他要帮他父母做事。

她能来看棒球比赛吗？ 不，她没空，她要去看医生。

他们能去看电影吗？ 不，他们没空，他们可能得去和朋友碰面。

(2)人教版英语八年级上册课文语法扩展阅读：

语法是语言的重要组成部分，是语言学习的重要环节。每种语言都有自身的语法体系。要想真正学会正确、地道的英语，就必须学习掌握英语语法，学好语法，可以起到以一知十，触类旁通的作用。

了解组成语言的单词词类：名词、 形容词、 代词、 动词、 副词、 介词、 连词、 感叹词，和冠词。你必须了解句子的组成部分以及它们在句子中的作用，才能用对正确的句子 。

只是单纯的学习语法效果是不好的，当你学过一个语法规则后，要去读英文文章，听英语广播。在这些英语材料中寻找自己学过的语法规则，如此才能更好地掌握英语语法。

阅读儿童读物。如果你的英语水平还不是很高，可以先从儿童读物读起。虽然儿童读物不是语法教科书，但它们是经刻意编写用来教语言的基础知识的，包括基本的单词和拼写，规则和不规则的名词和动词等。

广泛阅读各种材料（学会借助电子词典阅读电子书，可以极大提高查词效率）。通过学习其他作者是如何使用语言的来提高你对语法的理解。

专注于阅读不同的体裁和风格的文章，如经典文学，教科书，科幻小说，科学书籍，报纸，期刊，传记，博客，散文和论文等。阅读时，注意关注其中的语法点，文章中句子的结构，词序，拼写和创造性的变化。

尝试仿照这种语法写出类似的句子。 也就是说你不能只是看懂文章大概意思，而是需要你反复阅读几次弄懂其中的一些语法点。

听英语广播，收看英语电视节目。注意节目中讲话的人是怎么使用英语的，他们是如何遣词造句的 。尝试跟读模仿他们所说的话，以理解句子的结构并扩大你的词汇量。

当然，也不要太在意每次所犯的错误，好的语法能力正是在不断犯错并修正之后练习出来的。英语有非常多规则和特例，即使是英语母语者也不一定掌握了正确的语法。

多做语法练习题。现在有许多网站和应用程序可以提供语法练习游戏，您可以下载到电脑或手机上，以一种有趣的方式来学习语法。这些游戏大多会提供错误的答案的解释，可以帮助你改正语法错误。

每天都练习写作，通过写作来练习并掌握语法规则。用英语记日记、 编写短篇小故事，甚至只是给朋友或家人写写电子邮件。把精力集中在你不熟悉的语法规则和你经常重复犯错误的地方。不要仅仅依靠语法检查程序。第一，检查程序也可能也会犯错。

第二，如果你不自己做改正工作，你将不会从错误中学到东西。如果你使用语法检查或校对服务，花点时间去看一下他们做了什么改动，你才可以学会正确的语法规则。

做汉译英练习，找一段有中英对照的文章，把中文句子或文章翻译成英文。翻译的时候，不要逃避困难的语法，不要只是在心里翻译，一定要用笔或电脑把翻译写出来。

刚开始翻译的时候，先找些简单的文章，比如儿童读物，接着再翻译报纸杂志上的文章，最后可以买一些专业的口译书籍来做翻译练习。

着重学习易混淆词之间的区别，英语有很多单词声音或拼写相同，含义却很不相同。这些同形异义词，同音异义词，同形异音词和同音异形词非常容易混淆，并导致常见的错误。记住这些常见的错误可以帮助你避免经常犯错误。

正确使用标点符号，标点符号是语言的重要组成部分,它标明了句子的开始,停止,暂停,和句与语之间的关系。不正确的标点符号可能导致你所传达的意思混淆或不能被理解。英语中有许多与标点符号有关的错误，如逗号：在一个长句里的独立从句之间没有合适的连词时也没有使用逗号。

多使用主动语态，在一个主动句中，主体是执行行动的事物；在被动句中，主体受到外力的作用。虽然被动语态没有什么错，但它容易使表达不清晰。因此，你应该多使用主动语态。当然使用被动语态也是可以接受的，特别是要强调某些事情时。

正确使用反身代词。反身代词有myself, yourself, himself,herself,itself, ourselves, yourselves和 themselves。这些代词可以用来表指代或强调。反身代词仅作为句子中的宾语。

如果将反身代词从句子中删除并不影响句子的含义，那这里的反身代词起得就是强调作用。如果删除反身代词会影响句子完整的意思，那它起的就是指代作用。

找到一个好的语法老师是确保你理解一门语言基本语法的好方法之一。寻求有资格教你的人的帮助。但如果要花大价钱的话，那就完全没有必要了。在如今网络如此发达的情况下，网络上已经有很多相当优秀的老师分享的免费课程可供你学习。

广泛阅读语法书。语言是在不断发展和变化的，英语的语法规则并不是一成不变的。有许多不同风格的语法书籍，以不同的方式讲解英语语法，多阅读一些不同风格的语法书是很好的语法学习方式。它们从不同的层面让你更好地了解语法的基本原理，并告诉你语言的适应性和它的灵活性。

查找在线资源。随着网络越来越发达，网络上有大量可靠的语法课程。

C. 人教版八年级上册英语1~6单元 GRAMMAR FOCUS 及翻译

人教版新目标英语八年级上1-12单元课文翻译

一单元

SECTION A

图片 周末你通常做什么？我经常去看电影。

1.她在周末做什么？她经常去看电影。

2. 你多久看一次电视？每周两次。

3. 你多久看一次电视？我每天看电视。你最喜欢什么节目？《动物世界》。你多久看一次？
Grammar Focus 你周末通常做什么？我通常踢足球。 他们周末做什么？他们经常去看电影。他周末做什么？他有时看电视。 你多久购物一次？我每月购物一次。 程多久看一次电视？他每周看两次电视。

4.格林中学学生做什么？ 大多数学生每周锻炼三或四次。一些学生每周锻炼一两次。一些学生非常活跃，每天都锻炼。至于家庭作业，大多数学生每天都做家庭作业。一些学生每周做三或四次家庭作业。没有学生每周做一两次作业。关于“看电视”的结果很有趣。一些学生每周看一两次电视，一些学生每周看三或四次电视。但大多数学生每天都看电视。

5.谁是最好的英语学生？你能做什么来提高你的英语水平？ 你多久读一次英语书？我每周读两次英语书。

(3)人教版英语八年级上册课文语法扩展阅读：

Grammar:

1. 用have 来描述身体不适 have/have got a +疾病名字；得了……病

2.情态动词should,情态动词should,can, may, must没有人称和时态的变化，后接动词原形

Unit 3 What are you doing for vacation?

Grammar:现在进行时表将来一般将来

表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doing”其中be是助动词，它有人称和单复数的变化。Be: am, is, are. be + v.ing是现在进行时的形式，但用于表示将来。用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事。用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，go, come, leave, start, arrive, move等。

一．肯定句中，结构为“be+doing.”

I am going shopping this afternoon.

二．否定句是在be之后加not. I’m not going to shopping this afternoon.

三．一般疑问句是将be置于句首 Are you going shopping this afternoon?—Yes, I am/ we are. No, I’m not./ We aren’t.

四．特殊疑问句“疑问词+一般疑问句语序。”

What are you doing for vacation? When is he going camping?

Who are you going there with? Where is she going?

Unit 4 How do you get to school?

Grammar: How引导的特殊疑问句：是指以How, how far, how long, how old,how many, how much等词开头的疑问句

How does he get to shool?---- He takes the train to get to shool.

How long does it take to walk? ----It takes about 35 minutes to walk.

How far is it from your home to school? It’s four miles from my home to school.

How old is he now? She is twelve years old now.

How many storybooks do you have? I have five storybooks.

How much is this coat? This coat is 200 yuan.

特殊疑问句的简略结构：how about…?+ 名词或动词-ing形式，用于提出建议、请求或征求意见、

询问消息等。如：How about playing tennis?

Unit 5 Can you come to my party?

Grammar:情态动词can及邀请句式及其问答

情态动词can的用法：

Can 是最长用的情态动词，其后跟动词原形，can的否定形式为cannot，can’t.

can表“能力”，意思是：能，会 I can paly basketball,but I can’t swim.

can表示能力时可和be able to 互换，be able to有更多的时态，常被用来表示can所 不能表示的将来或完成的概念。E.g. They will be able to run this machine on their own in three months.

表示“可能性”，意思是：可以，可能。That big cinema can seat 5,000 people.

表示允许，意思是可以能够 You can have the book when I have finished it.

表示“惊讶、不相信等（用于疑问句、否定句或感叹句中”。意思是“会、可能。”

This can’t be true. Can it be true?

如何发出、接受和谢绝别人的邀请。

D. 新目标八年级上册英语每单元课文与语法

动词
一. 动词是表示动作或处于某种状态的词，它分为行为动词，系动词、助动词和情态动词，动词种类多，变化又复杂，是学习英语的难点之一，下面根据动词的特点进行归类，并提供一些辨别方法，以便于理解和掌握。
1. 行为动词在动词中数量最多，它含有实在的意义（又叫实义动词），表示动作或状态，在句中可以单独作谓语，行为动词又分为及物动词和不及物动词，及物动词后面必须加宾语，意义才完整，不及物动词后面不能直接带宾语，常需要在宾语前加介词才能带宾语。
eg:
We study English very hard.
She has a book in her hand.
The sun rises in the east.
2. 连系动词本身有一定词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语，常见的连系动词有：be, look, sound, get, become等。
eg:
My parents are both farmers.
The milk tastes terrible.
The song sounds good.
3. 助动词本身无词义，不能独立作谓语，必须和主要动词构成谓语，表示疑问，否定，时态或其它语法形式。常见的助动词有：be, have, do, will, shall等。
eg:
Do you have a brother?
Have you got an English-Chinese dictionary?
I didn’t go to the cinema yesterday.
4. 情态动词本身有词义，但不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话者的语气和情态，情态动词没有人称和数的变化，情态动词本身可以构成疑问和否定，常见的情态动词有：can, may, must, will, shall, need等。
eg: Can you sing the English song?
Everyone must get to school on time.

二. 动词的时态：
（一）时态概述：作谓语的动词用来表示动作（情况）发生时间的各种形式称为时态，英语中的时态，就是通过特殊的动词词尾或加一些相关的助动词be, have（has）等，用来表示动作或事件发生的不同时间和方面。
eg: He reads newspapers every day.
He read the newspaper yesterday.
He is going to read the newspaper tomorrow.

（二）一般现在时：
1. 动词变化：一般现在时主要用动词原形表示，但第三人称单数后要加词尾-s，另外be和have有特殊的人称形式。
在加词尾-s时要注意：
情况 加法 例词
一般情况 加-s reads, writes, says
以ch, sh, s, x, 或o收尾的词 加-es teaches, washes, guesses, fixes, goes
以“辅音字母+y”结尾的词 变y为i再加-es try－tries
carry－carries
读音：
情况 读法 例词
在[p][t][k][f]等清辅音后 〔s〕 helps, hates, asks, laughs
在[s][z][ ][t ][d3]等音后 〔iz〕 faces, rises, wishes, watches, urges
在其他情况下 〔z〕 plans, cries, shows

2. 一般现在时主要表示：
（1）经常性或习惯性的动作，常与这样的时间状语连用：always, often, usually, sometimes等
eg: We always help each other.
It often snows in winter.
I get up early every morning.
（2）表示主语现在的特征、性格、能力等。
eg: He loves sports.
Jane is an outgoing girl.
Tom and Tim both have medium height.
（3）表示客观、普遍真理
eg:
Two and four makes six.
Water boils at 100℃
The moon moves round the earth.
3. 一般现在时的疑问句一般以在句首加助动词do，does的方式构成。第三人称单数加does，其他加do，这时动词一概用原形；动词be只需与主语位置对调就行了。
eg: Do you like English?
Do they have story books?
What does she do every evening?
Is she at home?
Are you good at English?
4. 一般现在时的否定式是do not（don’t）或does not （doesn’t）＋动词原形来构成的，be动词做谓语动词只需在be后加not构成否定。
eg:
I don’t like oranges at all.
She doesn’t work in the TV station.
They aren’t students.
I’m not busy every weekend.

三. 现在进行时：
1. 动词变化：现在进行时由“am /is /are＋动词现在分词”构成。加-ing的规则如下：
（1）一般在动词原形末尾加-ing。如：
stay－staying do－doing
listen－listening suffer－suffering
work－working spend－spending
look－looking
（2）以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing。如：
make－making take－taking
give－giving ride－riding
please－pleasing refuse－refusing
close－closing operate－operating
（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ing。如：
put－putting sit－sitting
run－running win－winning
begin－beginning
2. 现在进行时的用法
（1）表示说话时正在进行或发生的动作，这时可以不用时间状语，也可以和now, at present, at the moment等时间状语连用。有时用一个动词，如look（看），listen（听）。
eg: What are you reading now?
Listen! Someone is singing in the classroom.
（2）表示当前一段时期的活动或现阶段正在进行的动作。
eg: They are working in a factory these days.
More and more people are giving up smoking.
（3）表示最近按计划或安排要进行的动作。
现在进行时有时可表示一个在最近按计划或安排要进行的动作，即可以用来代替将来时。
eg: When are you leaving?
Are you going to Tibet tomorrow?
3. 现在进行时的否定句和疑问句比较简单。否定句在be（am, is, are）后面加not；疑问句把be动词移到主语前。
eg:
I am not working.
What are you reading now?
How are you feeling today?
The train isn’t arriving soon.

四. 一般过去时：
1. 动词变化：一般过去时主要表示过去的动作或状态，在句中由主语＋动词的过去式来表达。
构成规则 原形 过去式
一般在动词末尾加-ed work
plant
play worked
planted
played
结尾是e的动词在末尾加-d like
live
change liked
lived
changed
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed plan（计划）
stop
drop planned
stopped
dropped
以辅音字母加y结尾的，先变y为i再加-ed carry
study
cry carried
studied
cried

否定式 疑问式 否定疑问式 简单回答
I did not work. Did I work? Did I not work? Yes, you did.
No, you didn’t.
You did not work. Did you work? Did you not work? Yes, I did.
No, I didn’t.
He / She / It did not work. Did he / she / it work? Did he / she / it not work? Yes, he / she / it /did.
No, he /she /it didn’t.
We did not work. Did we work? Did we not work? Yes, you did.
No, you didn’t.
You did not work. Did you work? Did you not work? Yes, we did.
No, we didn’t.
They did not work. Did they work? Did you they not work? Yes, they did.
No, they didn’t.
2. 一般过去时的基本用法：
（1）带有确定的过去时间状语时，要用过去时。（eg: yesterday, last year, just now, two days ago, in the old days等）
eg: He left just now.
Lei Feng was a good soldier.
What did you have for breakfast this morning?
（2）表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作，这时常和表示频度的状语连用。
eg: Last term we often did experiments.
He always went to work by bus.
五. be going to 表示一般将来
1. 用法：表示现在打算在最近或将来要做的事，或表示说话人根据已有的迹象认为很有可能要发生的事情，be随着人称的变化变成（am, is, are）
eg: We are going to have a new subject this year.
It’s going to rain this afternoon.
I’m going to be a pilot when I grow up.
2. be going to 的否定句在be动词后加上not；be going to 的疑问句把be动词移到主语前。
eg:
He isn’t going to see his brother tomorrow.
I’m not going to tell you about it.
Who’s going to use it?
Is your sister going to bring your lunch?
What are you going to do next Sunday.

【模拟试题】（答题时间：70分钟）
一. 改错：
例1：The rose dark red. →The rose is dark red.
1. He very likes swimming.
2. He can helps you.
3. We haven’t a good time.
4. What are you do after school every day?
5. Sometimes I listen music. sometimes I play outside.
6. The fish smells not good.
7. We should buy some chicken. There are little left.
8. There have many birds in the sky.
9. My mother’s glasses is broken.
10. A pair of shoes are nearly one thousand.
11. What colour are her hair?
12. Does he his homework?
13. A: Do you like your class?
B: Yes. I like.
14. He always do his shopping on Friday evening.
15. I very sorry I forgot your birthday.
16. I have no brother and sister.

二. 连词组句：
1. listen, morning, the, to, I, radio, the, in, often
2. of, men, nurses, good, sick, hospital, care, in, take, the
3. weekdays, he, the, goes, cinema, never, ring, the, to
4. computer, got, new, you, a, have?
5. weekends, he, rest, does, a, got, have, on?
6. good, Li Ming, do, and, often, I deeds
7. museum, they, the, often, science, visit, how, do?
8. the, in, any, there, kitchen, food, is?
9. homework, does, day, when, Tom, his, every, where, and, do?
10. a, there, vegetables, many, but, apples, aren’t, lot, there, of, are, there

三. 用括号里的动词的适当形式填空：
1. There （be）______some glasses on it.
2. He （go）______to the park every day.
3. My uncle （live）______ in Nanjing now.
4. ______ Lucy and Lily （like）______China?
5. Li Lei（not like）______ to drink orange soda.
6. The girl （go）______ home at 4:30 in the afternoon.
7. ______ Kate （speak）______ French? Yes, she does.
8. Jim （not ride）______his bike often.
9. If he （be）______ free tomorrow, he （go）______ with us.
10. As soon as they （get）______ there next month, he （call）______me.
11. ______Li Ming’s father （have）______ his lunch at home?
12. Tom （not do）______the morning exercises often.
13. I （be）______ hungry and my sister （be）______ thirsty.
14. The baby （have）______ curly hair.
15. Everybody （have）______ a chance to win.
16. I （clean）______ my room once a week.
17. Nobody（tell）______ them anything.
18. There （be）______ a lot of chicken on the plate.
19. Mr. Li （teach）______ the second grade.
20. The boy （watch）______ TV every evening.
21. Mary （play）______the violin quite well.
22. David （study）______Chinese and I （study）______ English.
23. The game （be）______ interesting.
24. Many children （be）______ on the playground.
25. He （have）_______ a good time at your party.
26. I （have）______ a new bicycle.

四. 用所给词的适当形式填空：
1. Tom and his father ______（swim）now.
2. Look! They ______（run）along the street.
3. We ______（practice）hard these days because we will have a big match next month.
4. What ______he ______（do）at nine o’clock last night?
5. They ______（listen）to the music at that time.
6. When the headmaster came in, the students______（read）the text.
7. We ______（watch）TV when suddenly the telephone rang.
8. She ______（make）the paper flowers the whole night.
9. A: _______ you ______（studying）English?
B: Yes, I am.
10. Let’s go out. It ______（not rain）now.
11. Hurry up! Everybody ______（wait）for you.
12. A: ______（you / listen）to the radio?
B: No, You can turn it off.
13. I ______（watch）TV at seven o’clock yesterday evening.
14. A: What ______（you / look）for?
B: I ______（look）for my wallet. There is something important in it.
15. Look. It ______（rain）hard. We’ll get wet if we go out.

五. 选词填空：
（一）选词填空：
1. I ______（am, is, was, were）busy last week.
2. Tom and I ______（am, are, was, were）late for school yesterday.
3. I ______（walk, walks, walked, walking）to school the other day.
4. Rose ______（does not, didn’t, has been, has to）visit her uncle the month before last（month）
5. There ______（is, was, are, were）a lot of people in this village ten years ago.
6. Mother ______（am, is, was, were）ill in bed last night.
7. It ______（rain, rains, rained, raining）a lot last year.
（二）用括号中动词的适当形式填空：
1. My uncle in London ______（send）a birthday present to me yesterday.
2. When ______（be）you born?
3. As soon as he arrived in the country, he ______（phone）me.
4. When I ______（knock）at his door, he was cooking.
5. We were watching TV when the light ______（go）out.
6. He said he ______（not like）maths at all.
（三）用括当的词完成下列句子。
1. ______you make this cake last night? Yes. I did. I _______it for you.
2. Did Tom _______ home at five yesterday?
No, he _______. He came home at six.
3. What _______ you _______ at the store? I bought a camera.
4. Were you at home yesterday? Yes, I _______.
5. Where did you catch the fish? I _______ it in the river near my house.

六. 完成下列句子：
1. 你长大了想当什么？我打算当个电脑程序员。
What _____ you ______ ______ _______ when you ______ _______?
I’m ______ to _______ a _______ _______.
2. 你哥哥长大了打算当什么？他打算当个专业的篮球运动员。
What _____ your brother _____ _________ ______ when he ______ _______?
He’s _____ to ______ a _______ _________ player.
3. 你打算怎么做？我打算学计算机学。
_____ are you ______ ________ ________ that?
I’m _____ _______ _______ computer _______.
4. 你哥哥打算怎么做？他打算每天练篮球。
_____ is your brother _____ _____ _____?
He’s _____ ______ _________ basketball every day.
5. 她打算下学期上一些表演课吗？是的。
______ she ______ _______ _________ some ______ lessons?
Yes, she ________.

【试题答案】
1. He likes swimming.
2. He can help you.
3. We don’t have a good time.
4. What do you do after school every day?
5. Sometimes I listen to music, sometimes I play outside.
6. The fish doesn’t smell good.
7. We should buy some chicken. There is little left.
8. There are many birds in the sky.
9. My mother’s glasses are broken.
10. A pair of shoes is nearly one thousand.
11. If he doesn’t feel well he will go to visit the History Museum.
12. What colour is her hair?
13. Does he do his homework?
14. A: Do you like your class?
B: Yes. I do.
15. He always does his shopping on Friday evening.
16. I am sorry I forgot your birthday.
二.
1. I often listen to the radio in the morning.
2. Nurses take good care of sick men in the hospital.
3. He never goes to the cinema ring the weekdays.
4. Have you got a new computer?
5. Does he have a rest on weekends?
6. Li Ming and I often do good deeds.
7. How often do you visit the science museum?
8. Is there any food in the kitchen?
9. When and where does Tom do his homework every day?
10. There are a lot of vegetables but there aren’t many apples there.
Or: There are a lot of apples but there aren’t many vegetables there.
三. 1. are 2. goes 3. lives 4. Do, like 5. doesn’t like
6. goes 7. Does, speak 8. doesn’t ride
9. is, will go 10. get, will call 11. Does, have
12. doesn’t do 13. am, is 14. has
15. has 16. clean 17. tells 18. is
19. teaches 20. watches 21. plays 22. studies, study
23. is 24. are 25. has 26. have
四. 1. are swimming 2. are running 3. are practicing
4. was, doing 5. were listening 6. were reading
7. were watching 8. was making 9. Are, studying
10. isn’t raining 11. is waiting 12. Are you listening
13. was watching 14. are you looking, am looking
15. is raining
五.
（一）1. was 2. were 3. walked 4. did not
5. were 6. was 7. rained
（二）1. sent 2. were 3. phoned 4. knocked 5. went
6. didn’t like
（三）1. Did, made 2. come, didn’t 3. did, buy 4. was
5. caught
六.
1. are, going, to, be, grow, up, going, be, computer, programmer
2. is, going, to, be, grows, up, going, be, professional, basketball.
3. How, going, to, do, going, to, study, science
4. How, going, to, do, that, going, to, play
5. Is, going, to, take, acting, is

E. 八年级上册英语课文（人教版）

加上课文的就太多了，我只给你翻译好了
第一单元 你多久运动一次
语言对象：说一下你多久做一次的事情
SectionA
你在周末经常干什么？我通常会去看电影
1a看图，列出不同的周末活动
1.溜冰
1b听录音并用字母标出表格中图片的位置
每次都 通常 经常 有时 几乎不 从不
1c讨论一下图片中的人，他们在周末都做什么
A：她在周末会做什么？ B：她通常会去看电影
2a听录音，陈正在讲述他做不同活动的频率，用1-5标出你所听到的活动
你多久看一次电视 一周两次
活动：a看电影 b看电视 c购物 d运动 e阅读
频率：每天 一周一次 一周两次 一周三次 一周四次
2b再次听录音，陈多久做以上的活动一次？将他的活动及其序号与他做活动的次数连接起来
2c你多久做一次这些活动？填表并用它们来造对话
活动：看电视 上网 看英文书 看电影 运动
频率：每天 ......
A：你多久看一次电视？ B：我每天都看电视
A：你最喜欢的节目是什么?B是“动物世界”A：你多久看它一次？......
语法焦点：
你在周末通常干什么？ 我通常踢足球
他们在周末做什么？ 他们经常去看电影
他在周末做什么？ 他有时看电视
你多久购物一次？ 我一个月购物一次
陈多久看一次电影? 他一周看两次电影
3阅读杂志文章，用表格中的信息来帮帮你
表格略
学生们在绿色高中都做什么
这是关于学生们在绿色高中的活动调查结果。很多学生每周运动3到4次，一些学生每周运动1到2次，一些学生非常活跃并且每天运动。至于作业，很多学生每天都做作业，一些学生每周做3到4次作业，没有学生每周做1到2次作业的。关于“看电视”的调查结果非常有趣，一些学生每周看电视1到2次，一些学生每周看电视3到4次，不过有很多学生每天都看电视
4.谁是英语做好的学生？
你做什么来提高你的英语水平？在表格里加上一些东西，然后问你的同学问题并找到英语最好的学生
A：你多久阅读一次英语书？ B：我大约每周阅读英语书一次
表格略
sectionB
1a将单词和图片连接起来
1垃圾食品 2牛奶 3水果 4蔬菜 5睡觉 6咖啡
1b提问并回答问题运用1a的单词
A：刘芳你多久喝一次牛奶？ B：我每天都喝牛奶
A：你喜欢喝吗？ B：我不喜欢，不过我妈妈想我喝，她说对我身体有好处
2a听录音，圈出每题中你的答案
比尔健康吗？ 是 否 我不知道
卡特里娜健康吗？ 是 否 我不知道
2b再次听录音，根据调查填表格
问题： 卡特里娜 比尔
多久运动一次
你多久吃蔬菜一次
你多久吃水果一次
你每晚睡几个小时
你多久喝一次牛奶
你多久吃一次垃圾食品
你多久喝一次咖啡
2c角色扮演。学生A扮演记者，学生B扮演卡特里娜，然后转换角色，学生B扮演记者，学生A扮演比尔
记者：你多久运动一次？ 卡特里娜：我每天都运动
记者：那你多久......

今晚先这么多 待续...

F. 人教版8年级上册英语的课文

我有8年级的语文书啊

G. 求人教版八年级上册英语语法（每单元列出来）

Unit 1 How often do you exercise?
Grammar: 特殊疑问句：wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom等。
特殊疑问句的构成及用法：
结构：特殊疑问词+ 一般疑问句， 即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语（+其他）
疑问代词：
1) Who:谁。做主语，用来指人 Who is the boy under the tree?
2）Whom 谁，做宾语，用来指人 Whom are you writing to?
3) Whose 谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词 Whose pen is this?
4) Which 哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择 Which grils will in the sports meeting? Which pen is Lily’s?
5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下 What can you see in the picture? What are you doing now?
疑问副词：
When:何时，询问时间 When will she come back?
Where何地，询问地点， Where do you come from?
Why为什么，询问原因， Why are you late for school?
How 如何，询问手段、方式、工具以及程度等 How do you usually go to school?
How old多大，询问年龄，How old is Jim’s little brother?
How many/much多少，询问数量 How many birds are there in the tree?
How far多远，询问距离， How far is it form your home to school?
How long多长，多久，询问时间的长度或距离 How long will you stay in Beijing?
How often多长时间按一次，询问频率 How often do you go to see your grandparents?
How soon多久，询问时间 How soon will you come back?
频率副词：表示动作发生的频率，never, sometimes, often, usually, always.
一、 have fun doing sth.

【句型介绍】 意为\"做某事有乐趣\"，其中have fun 相当于enjoy oneself，表示过得愉快。
八年级册1－7单元重点知识回顾
作者：高德胜

1. 英语中的集体名词，如family, class, team等作主语时，若作为一个整体看，其后的谓语动词用单数；若强调其组成成员，谓语动词用复数。如：

My family is a happy one. 我家是个幸福的家庭。

My family are all watching TV. 我们全家人都在看电视。

2. 在比较级中，要注意than后面人称代词的格。

1）当句子中的谓语动词是不及物动词时，than后面的代词用主格还是宾格，在意思上通常没有区别。如：

He runs faster than I / me. 他跑得比我快。

They get to school earlier than we / us every day. 他们每天都比我们到校早。

2)当句中的谓语动词是及物动词时，than后面的人称代词用主格还是宾格在意思上就有差别了。试比较：

I like you more than he. (=I like you more than he likes you.) 我比他更喜欢你。

I like you more than him. (=I like you more than I like him.) 你和他相比，我更喜欢你。

3． 不定式作定语时，应放在被修饰词的后面，一般指一个还没有发生的动作。如：

Do you have anything to say about this? 有关这件事你有没有什么要说的？

4． 在比较句型中，than后面的谓语动词常常省略。也可以用相应的助动词来代替与前面相同的谓语动词，以避免重复。如：

Tom does better at the lessons than I (do). 汤姆功课比我好。

She ate less than I (did) for breakfast. 她早饭吃得比我少。

5． You\'d better ... 是You had better ... 的缩写形式。 had better 为固定短语，意为\"最好......\"，后接动词原形，常用来提出建议或劝告，其否定形式是\"had better not + 动词原形\"。如：

You\'d better not stay there too long. 你最好别在那里呆得太久。

We had fun playing computer games. 我们玩电脑游戏很愉快。

【句式比较】 have a good / nice / wonderful time doing sth. 做某事有乐趣

Did you have a good / nice / wonderful time visiting that country? 访问那个国家你们快乐吗？

【特别提醒】 句中fun为不可数名词，表乐趣，前面不能加不定冠词。

Unit 2 What’s the matter with you?
Grammar:
1. 用have 来描述身体不适 have/have got a +疾病名字；得了……病
2.情态动词should,情态动词should,can, may, must没有人称和时态的变化，后接动词原形
Unit 3 What are you doing for vacation?
Grammar:现在进行时表将来 一般将来时
表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doing”其中be是助动词，它有人称和单复数的变化。Be: am, is, are. be + v.ing是现在进行时的形式，但用于表示将来。用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事。用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，go, come, leave, start, arrive, move等。
一．肯定句中，结构为“be+doing.”
I am going shopping this afternoon.
二．否定句是在be之后加not. I’m not going to shopping this afternoon.
三．一般疑问句是将be置于句首 Are you going shopping this afternoon?—Yes, I am/ we are. No, I’m not./ We aren’t.
四．特殊疑问句“疑问词+一般疑问句语序。”
What are you doing for vacation? When is he going camping?
Who are you going there with? Where is she going?

Unit 4 How do you get to school?
Grammar: How引导的特殊疑问句：是指以How, how far, how long, how old,how many, how much等词开头的疑问句。
How does he get to shool?---- He takes the train to get to shool.
How long does it take to walk? ----It takes about 35 minutes to walk.
How far is it from your home to school? It’s four miles from my home to school.
How old is he now? She is twelve years old now.
How many storybooks do you have? I have five storybooks.
How much is this coat? This coat is 200 yuan.
特殊疑问句的简略结构：how about…?+ 名词或动词-ing形式，用于提出建议、请求或征求意见、询问消息等。如：How about playing tennis?
Unit 5 Can you come to my party?
Grammar:情态动词can及邀请句式及其问答
情态动词can的用法：
Can 是最长用的情态动词，其后跟动词原形，can的否定形式为cannot，can’t.
can表“能力”，意思是：能，会 I can paly basketball,but I can’t swim.
can表示能力时可和be able to 互换，be able to有更多的时态，常被用来表示can所 不能表示的将来或完成的概念。E.g. They will be able to run this machine on their own in three months.
表示“可能性”，意思是：可以，可能。That big cinema can seat 5,000 people.
表示允许，意思是可以能够 You can have the book when I have finished it.
表示“惊讶、不相信等（用于疑问句、否定句或感叹句中”。意思是“会、可能。”
This can’t be true. Can it be true?
如何发出、接受和谢绝别人的邀请
表达邀请的常用句型：
Can you come to…?
Could you come to…?
Would you like to come to…?
Do you want to come to…?
接受邀请的常用句型：
Sure. Certainly. OK. I’d love to.
谢绝邀请的常用句型：
I’m sorry, I can’t. I have to…
I’m afraid I can’t. I have to…
I don’t think I can. I have to…
Unit 6 I’m more outgoing than my sister.
Grammar:形容词的比较级
规则变化、不规则变化（课本P93）
than 是比较级中最常见的标志词，意思是“比”。用于引出比较的对象。1.He draws better than me.2.You’re older than I am. You are older than me.
形容词比较级前，有时可以用much,far, a little,a bit, even, three times等词来修饰。Much 和far表示“……得多”,much better好得多，a little, a bit表示稍微，一些，一点。a little shorter, 稍微矮点；even表示“甚至，更加，还要……”even bigger还要大些，three times表示 “…三倍”，如three times bigger than 比……大三倍
Very绝不可以用来修饰比较级，very,so,too, quite 修饰原级
Unit 7 How do you make banana milk shake?
Grammar: 可数名词与不可数名词
一．可数名词
英语中的物质名词大体上可分为可数名词和不可数名词。可数名词指物体的数量可数。其单数形式可在名词前加a或an,表示一个，如a pear. 其负数形式要在词尾加-s,或-es（特殊情况除外），如two bananas, three tomatoes. Many many apples a few students few bags
二．不可数名词
1.不可数名词指物体的数量不可数。不可数名词没有单复数之分，也不能在词前直接加冠词a 或an.表示不可数名词的数量时可在不可数名词前加相应的由量词构成的短语。如a bag of… 2.常见的量词短语有：
a piece of… a cup of… a teaspoon of… a bottle of…
3.不可数名词还可以用下面的词表示数量：much much rain a little little
4.既可以修饰不可数名词又可以修饰不可数名词的词有：
Lots of= a lot of许多，大量 some一些（用于肯定句）any一些（用于否定句和一般疑问句）
Unit 8 How was your school trip?
Grammar:
一般过去时：指在过去某一时间内发生的动作或存在的状态，常和表示过去意义的时间状语连用。如：yesterday, last year(week,month…),two years ago, in2006等。有时也可用when,after,before, as soon as引导的时间状语从句。该时态在句中的体现是谓语动词用过去式。谓语be动词→was/were 否定：wasn’t /weren’t
Be动词句型
一般疑问句：was/were +主语…
特殊疑问句：疑问词+was/were+主语
陈述句：主语+was/were+…(肯定句) 否定句：主语+wasn’t/weren’t+…
行为动词句型（当句中的动词为行为动词时，要借助动词did构成一般疑问句和否定句）
肯定式：主语+动词过去式
否定式：主语+didn’t+动词原形
一般疑问句：Did +主语+动词原形
特殊疑问句：Did+主语+动词原形
Unit 9 When was he born?
Grammar: 一般过去时的特殊疑问句
一般过去时的特殊疑问句的变法同一般现在时一样，不同之处在于须将be动词或助动词改为过去时态，即“特殊疑问词+were或was(第三人称单数)+主语+（表语）+其他成分”或“特殊疑问词+助动词did+主语+实义动词+其他成分。”
以when引导的特殊疑问句，对某人的出生年月进行提问，句型是：
When was/were…born? … was/were born in +时间
When was David beckham born? 大卫.贝克汉姆是什么时候出生的？He was born in 1975.
二．以how long 引导的特殊疑问句，对表示某一短时间的状语进行提问。句型是：
How long did + 主语+动词？
How long did Charles Smith hiccup? He hiccupped for 69 years and 5 months.
三．When did he start hiccupping? 他什么时候开始打嗝？When +did+主语+动词？
Unit 10 I’m going to be a basketball player.
Grammar:一般将来时
表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。
1. be going to + 动词原形 What are you going to do next Sunday?
2. will/shall + 动词原形 I will go to my hometown next week.
3.be +v.ing The Greens are moving to another city the day after tomorrow.
4. be +动词不定式 You are to be back by 10 o’clock.
5. be + about + 动词不定式 The meeting is about to begin.
Unit 11 Could you please clean your room?
Grammar:情态动词
情态动词，表示说话者对某一动作的看法和态度，包括可能、怀疑、允许、愿望、必要、猜测等。Can(能、会),may( 可以),must( 必须、一定)等。
情态动词的特点：(1)情态动词有一定词义，但不能单独作谓语，必须和另一个动词原形一起构成谓语，且没有人称和数的变化。1. I can speak English. 2. She must be a teacher. 3. We may go home now.
(2)变否定句时，直接在情态动词后面加not,无需加助动词。He can’t play the guitar well.
He can’t answer the question. You mustn’t be late.
(3)含有情态动词的句子变一般疑问句时，须将情态动词提前。Can you help me? Must I go there at once?
(4)can 可表示能力、允许、可能性、怀疑猜测，意为“能，会，可以。”can’t, 意为“不能，不会，不可以。”，还有“不可能”之意。
--Can you drive? – Sorry, I can’t. It can’t be true.
(5)can 也可表示请求与邀请
Can you please sweep the floor?
Unit12 What’s the best radio station?
Grammar:形容词/副词的最高级，用于三者或三者以上的人或事物之间的比较，表示在一群人或事物中，其中一个 “最……”见课本p93语法
the +最高级 She is the tallest of all her classmates.
最高级可被序数词以及much, by far,nearly,almost, by no means, not quite,not really, nothing like等修饰。This hat is by far the biggest.
表示最高程度的形容词，excellent, extreme, prefect等没有最高级也不能用比较级。He is an excellent teacher.
形容词最高级间修饰做表语或介词并与的名词代词是，被修饰的词往往省略。
He is the youngest (boy) in his class.
Who/Which +be+最高级，A,B,or C? Who is the most useful, a bicycle, a motorcycle,or a car?
the +序数词+最高级 He is the second tallest student in our class.
One of the +最高级+复数名词 The Yellow River is one of the longest rivers in China.

H. 八年级上册英语课文，翻译 语法知识点

第五来高中的学生在空源闲时间里都做什么？
上周我们询问了我们的学生们在课余时间他们都做些什么活动。我们的问题包括了运动，网络使用和看电视，这是我们所得到的结果。
我们发现只有百分之十五的学生每天都会锻炼。百分之四十五的学生每周锻炼四到六次。百分之二十的学生每周都锻炼一到三次。还有百分之二十的学生根本就不锻炼！
我们都知道很多学生喜欢上网，但是我们很惊讶的是他们中的百分之九十每天都在使用电脑。剩下的百分之十每周至少会使用三四次电脑。大部分的学生用它来玩耍或是做作业。
关于看电视这一话题的回答也非常的有趣。只有百分之二的学生每周会看一到三次电视。百分之三十的学生一周会看四到六次电视。而且百分之八十五的学生每天都会看电视！尽管很多的学生喜欢看运动节目，游戏节目却是最后欢迎的。
通过使用网络或是观看游戏节目来放松是好的，但是我们认为最好的放松方式是通过锻炼。它对身心都是有益的。例如做运动的的锻炼方式非常有趣，而且你还可以在陪同朋友和家人一起玩耍的时候和他们一起度过一段时间。还有要记得，坏习惯很难消除。所以在它还没有变的太晚的时候赶紧开始锻炼吧！