英语表达的标准语法周清飞

『壹』 求大神英语翻译阅读，要求口译标准，语法正确，翻译器勿扰。 Self-image is your o

自我形象是指在复你脑中关于自己的制表象。此形象包括你的观察方式，行为方式，交谈方式以及思维方式。有趣的是，我们的自我形象通常与我们在他人眼中的形象有很大差异。不幸的是，大部分形象要比实际消极。因此，改变你自己的思维方式，是改变你的自我形象以及整个世界的关键。
战胜消极自我形象最好的方法是退后一步，并下决心强调一下你的成功。也就是说，如果有需要，你可以列一个清单，在上面写上你每天傲人的作为。不要在里面掺杂怀疑。
你经历消极的自我感觉极有可能是因为你无法摆脱过去由于不够完美或处于劣势所形成的消极自我形象。那么，挽起衣袖，做出改变，把它当成你的第一要务。如果你因为不擅长数学而觉得自己很笨，请找一个导师吧。如果你因为无法跑完一英里而觉得自己弱，回到跑道继续练习。如果你因为赶不上大潮流而觉得自己迟钝，买一些新衣服吧。但是记住，这仅仅是基于你所想，并不意味就是事实。

『贰』 求英语的全部语法

英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。

是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。

英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时

下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成的。

一、 一般现在时：

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）

4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：. It seldom snows here.

He is always ready to help others.

Action speaks louder than words.

二、 一般过去时：

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

3.基本结构：be动词；行为动词 的过去式

4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

6.例句：She often came to help us in those days.

I didn't know you were so busy.

三、 现在进行时：

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now, at this time, these days, etc.

3.基本结构：am/is/are+doing

4.否定形式：am/is/are+not+doing.

5.一般疑问句：把be动词放于句首。

6.例句： How are you feeling today?

He is doing well in his lessons.

四、 过去进行时：

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构：was/were+doing

4.否定形式：was/were + not + doing.

5.一般疑问句：把was或were放于句首。

6.例句：At that time she was working in a PLA unit.

When he came in, I was reading a newspaper.

五、 现在完成时：

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.

3.基本结构：have/has + done

4.否定形式：have/has + not +done.

5.一般疑问句：have或has。

6.例句：I've written an article.

The countryside has changed a lot in the past few years.

六、 过去完成时：

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.

3.基本结构：had + done.

4.否定形式：had + not + done.

5.一般疑问句：had放于句首。

6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.

By the end of last month. We had reviewed four books

七、 一般将来时：

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do.

4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。

6.例句：They are going to have a competition with us in studies.

It is going to rain.

八、 过去将来时：

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .

九.将来完成时：
1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态
2.时间状语：by the time of;by the end of+时间短语（将来）;by the time+从句（将来）
3.基本结构：be going to/will/shall + have done

十.现在完成进行时:
1.概念：在过去某一时刻之前开始的动作或状态一直持续到说话为止
2.基本结构：have/has +been+doing
几种常见时态的相互转换

英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：

十一、 一般过去时与现在完成时的转换

在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看：

A. He joined the League two years ago.

B. He has been in the League for two years.

C. It is two years since he joined the League.

D. Two years has passed since he joined the League.

十二、 一般现在时与现在进行时的转换

在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：

Peter is at work, but Mike is at play.

Peter is working, but Mike is playing.

十三、 现在进行时与一般将来时的转换

在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈！”请看：

The train is leaving soon.

The train will leave soon.

十六种时态
一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时；
现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时；
现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时；
现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．

我是从事英语的，不明再问。

『叁』 初中英语课程标准对语法教学的要求是如何表述的

初中英语语法教学只有在遵循新课程标准和任务型语言教学的基本理念并考虑学生本身的前提下，把握语法教学的本质，同时把语法形式、意义和用法有机结合起来，才能更好地培养学生的理解和运用语法的能力。

『肆』 求大神英语翻译阅读，要求口译标准，语法正确，翻译器勿扰。 Sometimes you'll he

自我形象是指在你脑中关于自己的表象。此形象包括你的观察方式，行为方式，交谈方式以版及思维权方式。有趣的是，我们的自我形象通常与我们在他人眼中的形象有很大差异。不幸的是，大部分形象要比实际消极。因此，改变你自己的思维方式，是改变你的自我形象以及整个世界的关键。
战胜消极自我形象最好的方法是退后一步，并下决心强调一下你的成功。也就是说，如果有需要，你可以列一个清单，在上面写上你每天傲人的作为。不要在里面掺杂怀疑。
你经历消极的自我感觉极有可能是因为你无法摆脱过去由于不够完美或处于劣势所形成的消极自我形象。那么，挽起衣袖，做出改变，把它当成你的第一要务。如果你因为不擅长数学而觉得自己很笨，请找一个导师吧。如果你因为无法跑完一英里而觉得自己弱，回到跑道继续练习。如果你因为赶不上大潮流而觉得自己迟钝，买一些新衣服吧。但是记住，这仅仅是基于你所想，并不意味就是事实。

『伍』 英文的翻译原则

一、忠实原则

在英语翻译中，译文对原文的忠实，是要求译者能准确地将原文信息表达出来，相比起形式，意义更为重要，因此无需刻意苛求语法与句子结构的一致，而应追求信息对等。

如涉及贸易、合同、保险、金融等领域的商务体裁的文章，译文则应该从措辞、结构及行文方式上忠实于原语言的行文规范。

二、准确原则

准确原则指商务英语翻译过程中选词要准确，概念表达要正确，数据与单位要精确，尤其是商务英语中出现的大量专业词汇，缩略语等等，要实现译文的规范性与功能方面的对等。

三、统一原则

统一原则是指要遵循惯例，“译名、概念、术语等在任何时候都应该保持统一，不允许将同一概念或术语随意变换译名”，以免产生误解，造成信息上的不对等。

(5)英语表达的标准语法周清飞扩展阅读

注意事项：

第一，结合英文写作特点进行整体理解。特别是英文段落的首句很关键，一般由其引领展开说明，从展开的写法看，有分开有总结，有同义重复等。根据这一规律，可先通读全文，从全局理解文意，把握段与段之间的关系，而后翻译时结合上下文关键词，从而准确翻译。

第二，对词和句子的理解有不同方法。理解词语时，可从词的搭配、词语间的逻辑关系入手，确定词语在文中的准确意思；理解句子时，可从其内在逻辑、成分之间的从属关系、语法组成等方面综合考虑。

第三，选择正确的表达方法。正确理解原文意思后，还要通过适当的翻译技巧，用规范的汉语进行表达。这些技巧主要有：根据需要增加一些词语的增词法；根据汉语习惯删去部分词语的减词法；名词译成动词或动词转译成名词的变换法

『陆』 求语法标准的英语翻译。。。

We should attach importance to students' social skills in the middle school English teaching ,
make them have some acquaintance with the exotic culture and can speak English properly according to the topics ,context and the cultural background.We should pay attention to cross-cultural study.,and improve the exotic cultural literacy in order to let students have more exotic culture .As teachers ,we should be diligent in thinking ,good at excavating.We can make students learn English better and more interesting by various language material,such as,textbook,situational dialogues ,daily spoken language,listening training ,or even conct the cross-cultural ecation in the explanation grammar .

『柒』 请帮忙翻译一句英文，一定要标准的语法，谢谢！

Persistence may not lead to success, but success results from persistence without exception.

『捌』 昨天和你聊天的是谁英语怎么翻译(标准语法)

Who is the man that chat with you yesterday？

『玖』 英语语法翻译

原文的英文可以参考以下的句子

From now on, when you inform us to do lab dip, please let us know whether a new or a previous color standard is to be used, if it is convenient to you.

(。。。请告诉我们用旧或新的颜色标准，如果方便的话。)

Starting from now, when you inform us to do lab dip, please give us all necessary instructions(information), including which color standard to use.

今后当你(贵公司)通知我们打色辨时，请提供(通知我们)所有必需的指示(资料)，当中包括使用何款颜色标准。

注：1 我会用from now on 或者 starting from now, 而不用next time.
2 all necessary instructions(information)清晰一点，但语气硬一点，可以用required 来代替。
3 希望没有理解错了你原句的意思。

『拾』 英语翻译句子 语法要标准，不要用翻译器 详细可以加分~1.我们不同意对方的意见。

1、We don't agree with each other.
2、Are you still friends?
3、Does she need to go now?
4、Are you afraid of dogs?