Ⅰ 英语语法 宾语从句
就是说，这些词本身是引导疑问句，但是宾语从句中含有这些疑问词（代词或副版词）时，就不权能用疑问句的语序，要用陈述句的语序。
例如，I don't know where he will go.（而不是I don't know where will he go）
希望能帮到你，望采纳。
Ⅱ 高一英语语法中的宾语从句有哪些重点
在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。宾语从句是初中英语中最重要的一种从句，它内容完整，句型结构较为复杂，主句和从句时态搭配要求严格，在中考试题中频频出现。而且学好宾语从句也可为到高中学习间接引语、主语从句、表语从句及同位语从句打下良好的基础。宾语从句常由that引导，在口语中常省略。当主句中谓语动词是现在或将来时态时，从句中谓语动词不受主句中谓语动词时态的影响，按需要可以使用任何时态。如：She says (that) she works from Monday to Friday.
她说她从周一至周五上班。（从句是一般现在时）
She says (that) she will leave a message on his desk.
她说她要在他桌子上留个便条。（从句是一般将来时）
She says (that) she has never been to Mount Emei.
她说她从来没有去过峨眉山。（从句是现在完成时）
当主句谓语是过去时态，从句中的时态一般用表示过去的某种时态。如：
He said there were no classes yesterday afternoon.
他说昨天下午没有课。（从句是一般过去时）
He said (that) he was going to take care of the baby.
他说他会去照看这个婴儿。（从句是过去将来时）
He said (that) they were having a meeting at that time.
他说他们那时正在开会。（从句是过去进行时）当主句谓语是过去时态，而宾语从句叙述某一客观真理（事实）时，宾语从句的时态则用一般现在时。如：The teacher told us(that) nothing is difficult if you put your heart into it.
老师告诉我们世上无难事只怕有心人。
She said (that) her father is twenty-eight years older than her.
她说她父亲比她大二十八岁。
He said that light travels much faster than sound. 他说光传播比声音传播快得多。 宾语从句（二）由连接代词或连接副词引导的宾语从句。引出名词性从句的连词whether和if，在引出宾语从句时，用法和意义相同。但是只能引出宾语从句和不在句首的主语从句，而whether除了引出宾语从句外，还可引出主语从句、表语从句和同位语从句。例如：We don't know whether (if) it is right.
我们不知道它是否正确。
The question is whether she should do that.
问题在于她是否应该做那件事。
Whether it is true remains a question.
是真是假还是个问题。试比较：
当if从句处在主句之后作“是否”讲时，引出的是宾语从句。例如：
I don't know if it is true. 我不知道这事是否真实。
当if从句在主句之前作“如果”讲，则引出状语从句。例如：
I shall go there if I have time. 如果我有时间，我将到那儿去。
Ⅲ 高一英语语法中的宾语从句有哪些重点
否定词前置
Ⅳ 高中英语语法（从句，强调句等）
所谓某种从句，就是用一个句子充当了某种成分。 定语从句，是用一个句子作定语来修饰一个名词或代词。例如： I like the students who like English . The book that you want is here.（关系代词who和that在句子里要充当语法成分的,这有别于同位语从句） 名词性从句，包括主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。 主语从句： What he needs is much time. 宾语从句：I didn't know that he had been here , 表语从句：This was where we lived ten years ago . 同位语从句：是用一个句子来解释一个名称的具体内容的。 The news that we will go to the Great Wall is true.其中连接词that不充当任何语法成分。 强调句：它有固定的句型：It is/was +被强调的部分+that +句子其余部分 例如：I saw Tom in the street yesterday.可以强调句子的任何部分（谓语除外） 强调主语：It was I that/who saw Tom in the street yesterday.(强调主语是人连接词可以用that也可以用who) 强调介词短语：It was in the street that I saw Tom yesterday. 如果强调谓语就用加助动词的办法：I did see Tom in the street yesterday.(助动词要看原句时态来选择） 状语从句一共有九种：时间，地点，原因，结果，方式，比较，条件，让步，目的 时间状语从句：When she came here,I was reading English. 条件状语从句：If you study hard,you can learn English well. 不需要比较了，只要你仔细看，就可以区别的。
Ⅳ 高中英语语法——从句共有几种类型请分别给出详细讲解
主语从抄句
（一般句首，it作形式袭主语），表语从句（系动词后），宾语从句（介词
动词后，it作形式宾语）同位语从句（idea，suggestion，promise等特殊词后，解释说明）
-------名词性从句
定语从句（名词
代词后
that
which
who
whose
连接）
非限制性定语从句
不能用that
状语从句
指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。
Ⅵ 一道关于高中英语宾语从句的语法题
本题答来案应该选D。
whatever在这里是自形容词adj，“不管什么样的,无论怎么的”之意，作desire的定语。当然，whatever也可以作代词 pron.是“不管什么”的意思，比如：He'll push on with his project whatever the difficulties may be.
（不管有什么困难,他都要继续推行他的计划。 ）
而no matter what 引导让步状语从句（不能引导名词性从句），其意为“无论什么”，只有这种情况下，可以跟whatever 互换。
Ⅶ 高中英语语法：宾语从句
had
better
是抄主句，袭这是一般现在是
所以后面的从句,也就是make
sure
后面的部分，也要相应的按照主句的时态变化
因此也应该是
一般现在时
would
get
有两种解释，一种是will的过去式，意思是从过去的某一点看未来的过去
将来时
另一种解释是would做情态动词，表示意愿，“会”的意思，因为前面是make
sure
“确定”，所以“会”的意思就不搭配了
这样，would
get
的两种解释都行不通，所以就选C
Ⅷ 英语语法宾语从句怎样学
宾语从句从以下几个方面学习：
1、什么叫宾语从句，了解他的定义，这样才能在做阅读理解时能快速的分辨句子结构，提高阅读能力。
2、宾语从句的引导词。初中阶段有三类 a，由that引导的宾语从句，表面从句没有任何疑问语气，是一个事实或者说是陈述句。that在从句中不做任何成分，可以省略。 b、由if或whether引导的宾语从句，表明从句是一般疑问语气，if或whether不做成分，不可省略。 c、由关系代词或关系副词引导的宾语从句，如where、who、why、how much apples 等等。这类引导词在从句中做相应的成分，不可省略。所以做题时，通过还原方式看看这些引导词在从句中做什么成分很是重要。
3、宾语从句的三大原则。a、引导词提前，b、从句陈述形式， c、主句和从句时态一致。
4、宾语从句的特殊情况：a、当从句是真理时，是永远不变的，所以用现在时态表示，不受前面主句时态的影响。b、当主句和从句的主语一致时，一般可以改写成简单句即（关系代词或关系副词+不定时结构）I don't know where I should go（I don't know where to go．）不过在这类结构中if to do 不能用，要用whether to do．c、当宾语从句的引导词本身在从句中做主语是，尤其要注意他的语序。He asked me what was the matter。这句中what was the matter本身就是陈述形式，因为what本身就是主语。d、宾语从句中的介词提前问题。引导词如果做介词的宾语，从句末尾的介词要保留。Did you know who he was looking after ？因为who 做（look after ）这个词组的宾语，所以after要保留。因为look after 是一个不可分割的词组，所以after不可提到who的前面，但是搭配松散的介词是可以的。I don't know from whom he borrowed a book。
5、最后是要多练习。多思考。祝你成功。
Ⅸ 求高中英语语法中的从句部分，尽量讲得详细些的。
这个 三言两语讲不清
①【定语从句】
表特指：This“s the school that you visit
***********such和不定代词版all，much，little，few都可以做先行词
***********reason后面的连接词用权why还是that/which【注意】
***********time后面的连接词用when还是that【注意】
***********定语从句中缺状语（情况）/reason后面跟why还是that
②非限制性定语从句
非限制性定语从句通常不能用that引导
非限制性定语从句不能用why引导
非限制性定语从句置于句首时，不能用which引导
非限制性定语从句由“介词+关系代词”引导时，其中的关系代词不能用as
在非限制性定语从句中，指人的关系代词作宾语时，只能用宾格whom; 不能用who替换，也不能省略
【注意积累思考感悟~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~顺祝学习进步】