英语四六级改成绩

㈠ 往年英语四六级成绩查询

可以去当地的报考点进行详细咨询的。

大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。

因此，考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即通过四、六级考试的改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。

大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试，因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合，分步实施。

四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报导方式。自05年6月考试（试点）起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设立及格线。

成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。

㈡ 往年英语四六级成绩怎么查

能到学校教务处进抄行查询或者在教育部考试中心网进行查询。

可以申请各种考试的重新签发证书，成绩证书，CET（2005年及以后的英语考试等级4和6，考试成绩），以及直接邮寄。

大学英语考试4和6是由中国教育部考试中心实施的国家英语考试。该考试主要面向非英语专业的大学生。一年两次，一次在六月，一次在十二月。满分为710分，及格分数线为425或更高。换句话说，只要参加第4级和第6级考试的学生分数包括并且超过425分，考试就可以通过。

CET-4的目的是促进大学英语教学大纲的实施，客观准确地衡量大学生的英语能力，并提高中国大学英语课程的教学质量。

教育部委托“全国大学英语四，六级考试委员会”（1993年前称为“大学英语四，六级标准考试设计小组”）设计，组织，管理和实施大学四，五级考试。乐队6测试。

㈢ 四六级英语成绩怎么提高啊

四六级英语考的就是词汇量，想要提供成绩就需要记单词，词汇量就是四六级英语的门槛。

㈣ 英语考试又要改革，四六级还有用吗

1、英语考试的改革只是考试内容的一种方式，对证书的作用没有影响。

2、作为一回种国际语言，为了掌答握该语言，有利于学习和商业活动，并促进世界各地人民之间的文化和经济交流。掌握英语的需求导致了各种英语考试。

3.、4年级和6年级考试自2005年6月考试以来，4年级和6年级考试的分数将基于最高分数为710的评分系统。将不设置及格线。仅颁发成绩证明书。不会颁发4年级和6年级证书；方法从考试合格证书改为成绩单，即考试后向每位考生发放成绩单，成绩单内容包括：总分，单项得分等。

4.、CET-4和CET-6考试在可靠性和有效性方面均符合大规模标准化考试的要求，其考试结果已为社会所认可。

5、英语考试分为两个阶段。第一阶段是笔试，包括阅读，写作和听力，第二阶段是口试。基本阅读和写作考试时间为90分钟，听力为40分钟，口语考试为12分钟。

6、中级阅读60分钟，写作45分钟，听力40分钟左右，口试14分钟；高级阅读60分钟，写作70分钟，听力40分钟，口试16分钟。

㈤ 英语四六级考试成绩会进入个人档案吗

四六级成绩不会进入个人档案的。

档案即一名学生在校就读所录入的个人信息，包括姓名，家庭住址，身份证号等基本个人信息，以及学号，入学时间，学籍情况等学校相关信息。它记录着该学生的基本情况，有利于学校或其他部门直接获取该学生基本信息。

《个人档案》是由弗·亚·克留奇科夫发表的书籍，出版于2000年，全书分为七个部分。弗·亚·克留奇科夫1978年间任苏联克格勃副主席兼第一总局局长；1991年8月作为国家紧急状态委员会领导人之一被捕；1994年2月根据国家杜马决议获大赦。

该书以纪实的手法、翔实的史料和丰富的内容，对20世纪下半叶作者亲身经历并参与领导的许多重大历史事件，如匈牙利事件、苏联出兵阿富汗内幕、苏联克格勃的一些重要间谍和反间谍活动、苏联同世界大国的外交关系，特别是80年代苏联国内的戈尔巴乔夫“改革”和90年代初的8.19事件及苏联解体等做了详细的论述。

㈥ 英语四六级总分分别是多少啊

考完四六级成功通过之后

无论出国与否，开始会有许多同学会开始把目光

放在雅思托福这类考试上

许多意向出国读研的同学们

都来咨询新东方的老师们的时候

都是用自己的四六级成绩来举例自己的英文能力

“我这个四六级分数考托福雅思还需要准备多久？”

那么怎么通过自己的四六级水平

来判断自己的雅思托福水平呢？

我们先来了解一下这三种考试的差别

雅思托福四六级考试差别

1. 形式

四六级考试听力阅读写作均采取笔试，口语单独进行，成绩终身有效

雅思考试听力阅读写作均采取笔试，口语单独进行，成绩有效期2年

托福考试听力阅读写作口语均采取机试，成绩有效期2年

2. 维度

四六级口语：口语考试与笔试部分是分开进行的，分为三个部分

托福口语：面对电脑完成（即机试）。17分钟，一共分为2部分，第一部分1题为独立口语；第二部分3题，根据所听内容来进行回答。

雅思口语：考试总共时间11-13分钟，分为3部分（即3 parts，雅思口语是面试）。

四六级听力：时间25分钟，均为选择题

托福听力：时间51-57分钟，3-4篇讲座语料每篇6题，2-3篇对话语料，每篇对话5道题。

雅思听力：时间40分钟，分为4个部分，包括填空及选择

四六级阅读每篇300词，每篇考察5-6道题

托福阅读每篇700词，54-72分钟，共3-4篇，每篇考察10道题

雅思阅读每篇1100词左右，共3篇，每篇考察13-14道题

四六级写作：时间30分钟，一道短文写作

托福写作：时间60分钟，综合写作完成150-225文章

雅思写作：时间60分钟，分为两部分小作文（150字）及大作文（250字）

3. 难度差异：

①. 词汇

四级考纲中要求掌握词汇4500个，六级词汇要求掌握5000个。雅思词汇要求在7000左右，托福词汇要求在8000左右。

②. 题型

雅思／托福口语考试需要考生从词汇、语法、流利度、发音及逻辑是否严谨方面进行全方位的准备。

四六级阅读考察全文阅读能力。

雅思考试关注考生是否能在众多信息中迅速定位并筛选出有用信息，考生需要锻炼同义替换及总结概括的能力。

四六级写作考试注重句子长度及复杂度;

雅思托福写作中需要重视逻辑及英文表达

那了解了这两个考试的区别后

该如何通过自己的四级成绩

判断现阶段的托福、雅思水平呢？

这里有一个英语对照表供大家参考

雅思/托福考试都没有所谓的合格线，但这些留学用途向的证书，自然也是需要根据想要申请的学习和它们的录取情况来决定合格标准：

根据调查，常春藤联盟中的多所高校要求申请者托福最低成绩为100分。

而美国高校对考试的托福成绩要求最低在60至90之间，一些全国综合性大学对国际学生申请者的托福最低要求平均在78.1分。

英澳大多数高校则要求申请者的雅思成绩在6.5分左右。

需要强调的是：

四六级与雅思/托福都是分属不同类型的考试，给分标准存在很大的差异，它们并没有、也难以存在一个公认的科学严谨的换算标准。这里列出的数据仅仅是结合日常经验和参考数据得出的，并不能作为科学的参考依据哦~

㈦ 英语四六级成绩单与证书有区别吗

英语四六级成绩单与证没有区别，英语四六级成绩就是四、六级证书。

自2005年6月考试（试点）起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设立及格线；成绩报导方式为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单；

报导内容包括：总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。

(7)英语四六级改成绩扩展阅读：

大学英语四六级算分标准：

一、写作

33分--条理不清、思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

39分--基本切题。表达思想不清楚连贯性差。有较多严重的语言错误。

45分--基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

57分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

67分--切题。表达思想清楚，文字通顺。连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。

文字不足酌情扣分：100-119扣1分；90-99扣3分；80-89扣4分；70-79扣5分；60-69扣6分；50-59扣7分；不足50扣9分。

二、听力

听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写。听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个;短文听写共11题，其中单词听写8题，每2题算1个，句子听写共2题，每1题算2个，共10个。

三、阅读

阅读理解共35个，包括快速阅读，篇章词汇或短句问答，篇章阅读。快速阅读共10题，每1题算1个，共10个;篇章词汇每2个空算1个，短句问答共5题或8题，每1题算1个或0.625个，共5个;篇章阅读共10题，每1题算2个，共20个。

四、综合

综合测试共15个，包括完形或改错，翻译。完形共20题，每2题算1个，共10个;改错共10题，每1题算1个，共10个;翻译共5题，每1题算1个，共5个。

参考资料来源：网络-大学英语四六级考试

㈧ 往年的全国大学英语四六级考试成绩怎么查分

往年的全国大学英语四六级考试成绩可以通过官网进行查询，也可以到考试的考点进行人工咨询内，查容询时要提供证件信息，以免查询失败。

由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试，因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合，分步实施四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报导方式。自05年6月考试（试点）起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设立及格线。

考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即通过四、六级考试的改革。

引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。

为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。

成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等。