英语四六级万卷出版公司世纪高教

A. 全国大学英语四六级考试(CET)成绩查询 官网

是中国教育考试网-成绩查询。该网站教育部考试中心系教育部直属事业单位，主要承版担教育考试专权项职责任务，是成人高考、研究生考试、英语四六级考试、计算机等级考试的官方网站。

其前身是1987年成立的国家教委考试管理中心；1990年更名为国家教委考试中心；1998年更改为教育部考试中心。

该网站可以支持社会证书考试的全国计算机等级考试、全国计算机应用水平考试、中国少数民族汉语水平等级考试、全国英语等级考试等多个考试成绩的查询。

B. 大学英语四六级考试的认证机构是什么

大学抄英语四六级考试的认证机构是：教育部高等教育司。

从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。

英语四级CET4考试入场前须知：

1、考试前，请各位考生务必检查自己的耳机，以确保其能正常使用，并准备好足够的电池!考场不提供无线耳机和电池。

2、请各位考生妥善保管好准考证，遗失不补!

3、准考证、学生证和身份证三证齐全方可进入考场。有遗失学生证或身份证者，请到所在系行政秘书兼辅导员处开具证明。无准考证或学生证、身份证两证均遗失者不得参加考试。

C. 大学英语四六级考试是哪个学校发起的

大学英语四六级考试是华东石油学院发起的。

英语四六级考试是教育部主管内的一项全国性的英语考试，容其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。

从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。

D. 全国大学英语四六级考试(CET)成绩查询的官网

查询网址：

全国大学英语四六级

英语四级成绩查询入口一般在考后两个月后由官网开通，具体的开通时间会由官网提前十天发布通知。

在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例见：英语分数710分构成图。

大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。

在考务管理方面，05年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试（试点）报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。具体方案将由教育部考试中心另行公告。

(4)英语四六级万卷出版公司世纪高教扩展阅读：

教育考试院提醒您：四六级考试05年6月记分最高分为710分，只发成绩证明，不发四六级证书；但考试题型、内容与以前相同。从06年1月开始，全国180所使用新教材的大学将试点全新四六级考试，其中听力由20%提高到35%。07年1月全国考生将统一使用新试题。六级06年6月开始试点。

参考资料来源：

网络-大学英语四六级

E. 请问往年英语四六级的试卷和资料在哪可以买

你可以去网上购物平台，或者去书店也可以的。

F. 英语四六级官方答案什么时候出来，就是改卷老师依据的答案、现在网上好多版本、对的心慌慌的、求详解

建议您不要对答案，直接等成绩公布就好，你对了答案也没有用，还不如不对，免得搞内得紧张兮兮的。容

大学英语六级考试（又称CET-6，全称为“College English Test-6”）是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。

大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起，六级考试不再接受非在校生报名。

G. 英语六级证书颁发机构名称

颁发机构名称为：中华人民共和国教育部高等教育司

机构功能：

1.中华人民共和国教育部高等教育司承担高等教育教学的宏观管理工作；

2.指导高等教育教学基本建设和改革工作；

3.指导改进高等教育评估工作；

4.拟订高等学校学科专业目录、教学指导文件；

5.指导各级各类高等继续教育和远程教育工作。