英语四六级中国文史出版社科学出版社

㈠ 自学大学英语四六级，用什么教材和练习册啊麻烦各位推荐点高质量的~

一看就是爱学习的同学，大学英语四级可以提前没事的时候看看。以前我考四级的时候，词汇专是吃的高属中的老底，现在四级越来越难了，可以提前看看，推荐使用《星火四级词汇》《新东方四级词汇乱序版》其实，词汇书大同小异，买大出版社的比较靠谱。
如果语法还不错，就不着急买，等上了大学老师会推荐一些。如果想自己看看，可以买《赖世雄的英语语法经典》应该是蓝色的封皮，很多老师都推荐这本书，他是从一个中国人的角度出发把英语语法讲的很明白的老师，讲的不错，没事的时候可以看看。

㈡ 请有经验的回答！现在的CET4，CET6（大学英语四六级）！谢谢！

第一个问题：（10年的名单还没公布）
2009年英语4级电脑机考公布学校名单
1、使用清华大学出版社软件参加试点的学校名单
北京航空航天大学
清华大学
北京化工大学
武汉大学
大连医科大学
武汉理工大学
东北农业大学(黑龙江)

西安电子科技大学
福州大学
云南大学
合肥工业大学
中国地质大学
湖南大学
中国海洋大学
湖南师范大学
中国人民大学
吉林大学
北京第二外国语学院
暨南大学
北京工商大学
江南大学
北京交通大学
兰州大学
东莞理工学院
南京理工大学
桂林医学院
沈阳建筑工程学院
河北师范大学
西安建筑科技大学
湖北工学院
西安邮电学院
湖北经济学院
西南石油学院
湖南文理学院
燕山大学
华中师范大学
湛江师范学院
黄冈师范学院
浙江工业大学
南华大学
中央广播电视大学
青岛建筑工程学院
重庆工商大学
遵义师范学院
湖南零陵学院

2、使用上海外语教育出版社软件参加试点的学校名单
北京大学
湖北大学
北京邮电大学
华东政法学院
长安大学
江西师范大学
复旦大学
南京邮电学院
哈尔滨工业大学(黑龙江)
青海民族学院
华东理工大学
山西大学
华东师范大学
上海第二工业大学
山东大学
上海理工大学
上海财经大学
上海体育学院
上海第二医科大学
上海中医药大学
四川大学
绍兴文理学院
苏州大学
天水师范学院
天津医科大学
西南政法大学
同济大学
扬州大学
西南财经大学（上外/高教）
宜春学院
中国地质大学（北京）
南开大学（上外/清华）
中国农业大学
天津工业大学（上外/清华）
中山大学
西南科技大学（上外/清华）
北京建筑工程学院
第四军医大学（上外/外研）
大连轻工业学院
西南交通大学（上外/外研）
河南财经学院
中南大学（上外/外研）
石油大学（上外/外研）
首都经济贸易大学（上外/外研）
西安理工大学(上外/外研)

3.使用外语教学与研究出版社软件参加试点的学校名单
北京林业大学
河北大学
北京师范大学
河北经贸大学
东北林业大学(黑龙江)
黑龙江大学(黑龙江)
广西大学
华北电力大学
南京航空航天大学
华侨大学
上海大学
中国科技大学
上海交通大学
淮阴师范学院
太原理工大学
解放军国际关系学院
天津大学
解放军外国语学院
西安交通大学
解放军信息工程大学
西北工业大学
景德镇陶瓷学院
郑州大学
聊城大学
中国矿业大学
南京林业大学
安徽工业大学
南通师范学院
安徽师范大学
宁波大学
北华大学三江学院
大连民族学院
三峡大学
福建师范大学
山西财经大学
广西工学院
沈阳药科大学
广西师范大学
天津科技大学
贵阳医学院
西南师范大学
贵州师范大学
中国民航飞行学院
北京工业大学（外研/上外）

4、使用高等教育出版社软件参加试点的学校名单
北京大学(医学部)
河北科技大学
北京科技大学
河北理工学院
北京理工大学
湖南科技大学
大连海事大学
华北工学院
大连理工大学
华东交通大学
第一军医大学
吉林农业大学
电子科技大学
江西财经大学
东北大学
南京财经大学
东北师范大学
山东理工大学
东南大学
山东农业大学
华中科技大学
上海师范大学
辽宁大学
石河子大学
南昌大学
西北师范大学
南京大学
浙江财经学院
南京农业大学
浙江万里学院
南京师范大学
中国政法大学
四川农业大学
西北大学（高教/清华）
延边大学
重庆大学（高教/清华）
北京联合大学
北京广播学院（高教/外研）
长春工程学院
哈尔滨工程大学（高教/外研）(黑龙江)
长春师范学院
厦门大学（高教/外研）
华南理工大学
贵州大学
海南大学

2009年英语四级“机考”基本常识

新四级机考主要有三大不同：

首先是考试形式不同，传统的四级考试是完全的笔试，而新四级考试则是依靠网络和计算机来进行，对计算机和网络设备等技术上要求较高；

其次是考试时间不同，传统的四级考试时间为上午9点至11：20分，而新四级机考时间为上午9点至11点，比原来少了20分钟。据介绍，之所以时间缩短，是因为传统四级考试是分两段式进行的，当中有一个收卷、发卷的停顿过程，而新四级机考由于完全在计算机上考试，不要中途停顿；

第三是通过新四级机考的学生除了有四级考试证书以外，还有一张参加机考的证书。

1、增加跟读环节：

在题型方面，机考的试题大致分为八个部分。在听力部分后面增加了跟读的环节，需要考生对着计算机的麦克风重复之前听到的对话，以此考查考生的口语是否标准。所以在考试前，考生们需要调试计算机的麦克风音量。

2、听力比重加大：

和传统笔试重阅读有很大不同的是，机考更注重听力，听力比重占70%。作文部分也融入了听力要求，首先要看一段视频，看懂了视频以后在作文里简单描述视频内容，并阐发自己的观点。如果没有听懂视频，作文就根本无从下手。

3、经验分享：

大声跟读熟悉键盘输入。在跟读环节，考生最好大声跟读，这样计算机才能比较好地录入声音。机考的听力语速要快于笔试的听力，难度更大。而且除了通过电脑做选择题外，还要根据听力内容填写单词，由于计算机预留给考生答题的时间很短，所以要求考生能够用键盘熟练地输入英语单词。此外，所有的题目都已经预设了答题时间，如果在答题时间内没有答出，电脑将自动进入下一题，考生不能回头再答卷，这让习惯自己安排时间的考生有些不适应。也有老师提醒，机考除了阅读部分外，其他几个部分都是以第一部分的视频材料为基础的。要回答好后面几部分的问题，考生必须对第一部分的视频内容有清楚的了解。考生对视频材料听懂和了解得越多越深入，后面几部分的测试结果就越好。反之，考生难获得高分。

4、四六级机考框架图

一段来自某个电视节目或实际生活的视频（五分钟左右）

考生在观看1-2遍视频后回答关于视频理解的4-5个基本问题

听力填空：把视频中的会话按句重播，然后要求考生填出重播句中的关键词

会话测试：把视频中的会话按句重播，然后要求考生复述，评判使用语音识别技术

阅读测试：一篇或两篇短文

语法测试：以视频和阅读材料为基础，回答语法问题

翻译测试：以视频和阅读材料为基础，完成翻译

写作测试：以视频和阅读材料为基础，完成命题作文

CET4题型分为两大类，与听力相关的题型分值占70%，阅读理解占30%。

在第一部分听力的考试中，学生通过音频和视频完成考题。

全文：听第一遍------理解主旨大意-------听第二遍------获取重要细节信息；段落或句子：听写单词词组------填写选择语法结构------跟读句子------写总结或评论。

第二部分的阅读理解有两篇仔细阅读和一篇长篇的快速阅读。

听力材料：采用访谈、新闻、报道、讲座等，更真实，利用视频优势，提高听力测试的速度。

听力题材：包括教育、时事、科技、健康、体育、文化、社会、旅游等。

听力材料：来源国内为CCTV9，CRI；国外有BBC、VOA、The New York times、Discovery、CNN、National Geographic、NPR、CBS等。

听力语音：主要有美音和英音；语速为130-150wpm.

2009年06月20日：全国大学英语上半年四六级考试时间
2009年12月19日：全国大学英语下半年四六级考试时间

第二个问题：必须过了四级再过六级，不能同时报

第三个问题：有些学校规定大一学生不能报四级，有些学校没这规定，具体要看你们学校怎么规定了

㈢ 中国文史出版社发行部是骗人的

第一，所谓的打字兼职都是骗子。第二，如果某位自称不骗人，参考第一点。 如果你不是来兜售虚假出版社的兼职打字诈骗广告的，能不能稍微用脚趾头想一

㈣ 中国文史出版社的介绍

中国文史出版社负责出版各专门委员会会议资料和调查研究报告等；出版版有关社权会科学、文化方面的著作、工具书；人民政协系统所征集的我国近现代文史资料；有关统一战线、人民政协、民主党派的资料、论著、工作手册；著名爱国人士的诗集、文集、年谱和画册，部分党史资料和地方志；根据文史资料编写的纪实性作品和人物传记等等。是中国人民政治协商会议全国委员会所属的专业出版社。1980年1月经国家出版事业管理局正式批准成立，初名文史资料出版社，1985年11月，报经国家出版局同意改名为中国文史出版社。

㈤ 亲们，都说“星火四六级”的英语书好，可是出版社太多了，哪个出版社出版的是最好最正宗的啊

外国语！

㈥ 英语四六级考试究竟有哪几所试点学校

05年12月参加新CET试点院校的名单
2005-10-20 12:05:57

1、使用清华大学出版社软件参加试点的学校名单

北京航空航天大学 清华大学
北京化工大学 武汉大学
大连医科大学 武汉理工大学
东北农业大学 西安电子科技大学
福州大学 云南大学
合肥工业大学 中国地质大学（武汉）
湖南大学 中国海洋大学
湖南师范大学 中国人民大学
吉林大学 北京第二外国语学院
暨南大学 北京工商大学
江南大学 北京交通大学
兰州大学 东莞理工学院
南京理工大学 桂林医学院
沈阳建筑工程学院 河北师范大学
西安建筑科技大学 湖北工学院
西安邮电学院 湖北经济学院
西南石油学院 湖南文理学院
燕山大学 华中师范大学
湛江师范学院 黄冈师范学院
浙江工业大学 南华大学
中央广播电视大学 青岛建筑工程学院
重庆工商大学 遵义师范学院
湖南零陵学院

2、使用上海外语教育出版社软件参加试点的学校名单

北京大学 湖北大学
北京邮电大学 华东政法学院
长安大学 江西师范大学
复旦大学 南京邮电学院
哈尔滨工业大学 青海民族学院
华东理工大学 山西大学
华东师范大学 上海第二工业大学
山东大学 上海理工大学
上海财经大学 上海体育学院
上海第二医科大学 上海中医药大学
四川大学 绍兴文理学院
苏州大学 天水师范学院
天津医科大学 西南政法大学
同济大学 扬州大学
西南财经大学（上外/高教） 宜春学院
中国地质大学（北京） 南开大学（上外/清华）
中国农业大学 天津工业大学（上外/清华）
中山大学 西南科技大学（上外/清华）
北京建筑工程学院 第四军医大学（上外/外研）
大连轻工业学院 西南交通大学（上外/外研）
河南财经学院 中南大学（上外/外研）
石油大学（上外/外研） 首都经济贸易大学（上外/外研）
西安理工大学（上外/外研）

3、使用外语教学与研究出版社软件参加试点的学校名单

北京林业大学 河北大学
北京师范大学 河北经贸大学
东北林业大学 黑龙江大学
广西大学 华北电力大学
南京航空航天大学 华侨大学
上海大学 中国科技大学
上海交通大学 淮阴师范学院
太原理工大学 解放军国际关系学院
天津大学 解放军外国语学院
西安交通大学 解放军信息工程大学
西北工业大学 景德镇陶瓷学院
郑州大学 聊城大学
中国矿业大学 南京林业大学
安徽工业大学 南通师范学院
安徽师范大学 宁波大学
北华大学 三江学院
大连民族学院 三峡大学
福建师范大学 山西财经大学
广西工学院 沈阳药科大学
广西师范大学 天津科技大学
贵阳医学院 西南师范大学
贵州师范大学 中国民航飞行学院
北京工业大学（外研/上外）

4、使用高等教育出版社软件参加试点的学校名单

北京大学（医学部） 河北科技大学
北京科技大学 河北理工学院
北京理工大学 湖南科技大学
大连海事大学 华北工学院
大连理工大学 华东交通大学
第一军医大学 吉林农业大学
电子科技大学 江西财经大学
东北大学 南京财经大学
东北师范大学 山东理工大学
东南大学 山东农业大学
华中科技大学 上海师范大学
辽宁大学 石河子大学
南昌大学 西北师范大学
南京大学 浙江财经学院
南京农业大学 浙江万里学院 (资料来自:http://www.forexam.com/)

㈦ 陈时见的著作及论文

先后出版《比较教育导论》、《比较教育学科发展与研究方法》、《学校教育变革与教师适应性研究》、《课程与教师发展》、《学校教育变革的反思》、《教育研究方法》、《比较教育的学科发展与研究方法》、《全球化视野下的多元文化教育》、《大学教学改革研究》、《当代比较教育学》、《课程：走向新的身份》、《中小学综合实践活动实施指南与案例》、《高中课程改革的国际比较》、《中小学初任教师入职教育的国际比较》、《幼儿园课程的国际比较》、《综合大学教师教育的国际比较》、《教师教育课程论：历史透视与国际比较》、《课堂教学综合训练教程》等著作30余部。在《教育研究》、《高等教育研究》、《中国教育学刊》、《比较教育研究》、《课程教材教法》、《民族教育研究》、Indian Journal Of Teacher Ecation等中外重要杂志上发表学术论文100多篇。 陈时见主编.《高中课程改革的国际比较》.西南师范大学出版社.2010
陈时见主编 .《中小学综合实践活动实施指南与案例》. 广西科学技术出版社.2010
陈时见主译.《课程：走向新的身份》.教育科学出版社，2008
陈时见参与主编. 《当代比较教育学》.人民教育出版社,2008
陈时见主编.《大学教学改革研究》.西南师范大学出版社,2007
陈时见主编.《比较教育导论》, 商务印书馆2007
陈时见主编.《教育研究方法》.高等教育出版社,2007
陈时见主编.商务印书馆.《比较教育的学科发展与研究方法》,2006
陈时见主编.广西科学技术出版社.《全球化视野下的多元文化教育》,2006
陈时见主编.商务印书馆.《学校教育变革与教师适应性研究》,2006
陈时见主编.《当代世界教育改革》.重庆出版社,2006
陈时见主编.《综合实践活动理论与案例》.广西科学技术出版社,2005
陈时见主编.《学校教育变革的反思》.中国文史出版社,2004
陈时见主编.《英语教学新思维》.接力出版社, 2003
陈时见主编.《边缘崛起：广西民族贫困地区妇女社区学习研究》.接力出版社,2003
陈时见主编.《幼儿园适应性发展课程——理论与案例》.接力出版社,2003
陈时见主编.《课程改革与教师发展：多元文化的检视》.学苑出版社,2003
陈时见主编.《边际解读：广西基础教育课程现状与变革研究》.广西师范大学出版社,2002
陈时见著.《课堂管理论》.广西师范大学出版社,2002
陈时见主编.《比较教育管理》.广西教育出版社,2001
陈时见主编.《课堂学习论》.广西师范大学出版社,2001
陈时见主编.《课程与教学》.广西师范大学出版社,2001
陈时见副主编.《教学方法：现代化的研究》.华东师范大学出版社,2001
陈时见主编.《走向创新教育：教育变革的反思与前瞻》.广西人民出版社,2000
陈时见主编.《教育论文写作》.广西人民出版社,2000
陈时见主编.《课程与教学理论和课程与教学改革》.广西师范大学出版社,1999
陈时见主编.《雷沛鸿国民教育概论》.广西师范大学出版社,1998 陈时见.南非教师教育的质量保障制度[J]. 教师教育研究,2011.(6)
陈时见.美国高中课程改革的发展趋势[J]. 比较教育研究,2011.(5)
陈时见. 比较教育学视野下比较的生成逻辑[J]. 比较教育研究.2010.(5)
陈时见. 论比较教育学的知识形态与价值取向[J]. 教育研究. 2010.(2)
陈时见. 比较教育学的现实境遇与发展前景[J]. 外国教育研究.2010.(2)
陈时见. 国际视野下中国教师教育的变革走向[J].全球教育展望，2009. (5)
陈时见. 实证分析范式的产生及其对比较教育发展的影响[J].外国教育研究，2009. (4)
陈时见. 全球化时代高等教育的文化批判[J].高等教育研究，2009. (3)
陈时见. 美国高等教育质量认证的运行模式——以美国南部院校协会（SACS）为例[J] 比较教育研究，2008. (12)
陈时见. 论比较教育的学科属性与学科体系[J].比较教育研究，2008. (6)
陈时见. 中国大陆比较教育学科体系研究的内容分析[J] 比较教育研究，2008. (2)
陈时见. 西南民族学校教育发展的现实意义与历史使命[J] 民族教育研究，2008. (2)
陈时见. 美国国际教育的历史、多重身份与新发展[J] 大学研究与评价，2008. (1)
陈时见. 西南民族学校与普通学校教育发展之比较[J] 西南大学学报， 2008. (1)
陈时见. 人学视野下的教师专业发展[J] 高等教育研究，2007. (12)
陈时见. 高校教学创新的路径选择[J] 光明日报（理论版），2007. (10)
陈时见. 论比较教育实证分析范式的特征、优势与局限[J] 比较教育研究，2007. (8)
陈时见. 日本“21世纪COE计划”：背景、内容及意义[J] 比较教育研究，2007. (7)
陈时见. 师范生免费教育的培养模式探析[J] 西南大学学报，2007. (6)
陈时见. 比较教育学的范式与学科生长点[J] 比较教育研究，2007. (3)
陈时见. On reforming of Teacher Ecation in the New Period of China,ANWESHIKA[J] INDIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION，2007.(2)
陈时见. 牛津大学人才培养的现代走向 [J] 大学研究与评价，2006. (12)
陈时见.美国高校社会服务的历史发展、主要形式与基本特征[J]比较教育研究，2006．（12）
陈时见.On Epochal Mission of Multicultural Ecation in a Perspective of Globalization[J]Frontier of Ecation in China，2006．（2）
陈时见.课外的探索必须回归课堂[J]中国教育报, 2006．(1)
陈时见.全球化视域下多元文化教育的时代使命[J]比较教育研究,2005．(12)
陈时见.推进素质教育的几点思考[J]中国教育学刊2005．11
陈时见.论民族幼儿教育中传统与现代的断裂与对接——以广西融水苗族自治县民族幼儿教育为例[J]学前教育研究, 2005．(4)
陈时见.论比较教育的学科体系及其建设[J]比较教育研究, 2005．(3)
陈时见.全球化背景下中国比较教育的研究与发展[J]比较教育研究,2004．(12)
陈时见.教师教育发展与高师院校人才培养模式改革[J] 中国高等教育,2004．(11)
陈时见.网络学习资源类型研究[J]图书馆杂志,2003．(11)
陈时见.论网络学习资源的意义、功能与类型[J]电化教育研究,2003．(10)
陈时见.中大班幼儿亚健康状况的调查报告[J]健康心理学杂志2003．(6)
陈时见.多元文化视域下的课程发展[J]西南师范大学学报,2003．(6)
陈时见.探究性学习中学生问题意识的培养策略[J]当代教育论坛,2003．(1)
陈时见.论网络文化背景下的课程批评[J]教育研究,2002．(7)
陈时见.终生学习与比较教育[J]比较教育研究,2002．(7)
陈时见.论综合实践活动课程及其实施[J]教育理论与实践, 2002．(4)
陈时见.论当代课堂管理的变革[J]广西师范大学学报,2002．(1)
陈时见.多元文化与课程发展.2002．(1)
陈时见.技术与网络文化背景下的现代教学[J]教育研究, 2001．(10)
陈时见.现代教学方法发展的背景与趋势[J]基础教育研究,2001．(6)
陈时见.国际学校和国际学校课程述评[J]教育理论与实践,2001．(6)
陈时见.论脑科学的发展及其对现代教学的影响[J]集美大学学报, 2001.(4)
陈时见.走向创新教育:国际视野下的反思与建构[J]广西师范大学学报,2001．(2)
陈时见.论幼儿园的园本课程开发[J]学前教育研究,2001．(2)
陈时见.广西贫困地区女童教育观之调查[J]民族教育研究,2001．(1)
陈时见.影响中学生课堂学习的因素调查[J]现代中小学教育,2000．(9)
陈时见.课堂管理与学生发展——当前中小学课堂管理状况的案例研究[J]教育研究与实验, 2000．(6)
陈时见.美国幼儿园课程的改革及启示[J]学前教育研究,2000．(6)
陈时见.一元与多元:课程的两难文化选择[J]广西师范大学学报,2000．(2)
陈时见.互适与互促:民族教育与民族社会现代化的双重变奏[J]广西民族研究,1999．(4)
陈时见.壮、京、仫佬、毛南族现代化意识调研报告[J]广西师范大学学报,1999．(4)
陈时见.挑战理性——后现代主义对现代教育目的的诘难[J]比较教育研究,1999．(1)
陈时见.课堂问题行为的管理策略[J]基础教育研究,1998．(6)
陈时见.课堂行为管理的基本模式[J]基础教育研究,1998．(4)
陈时见.西方课堂行为管理主要理论述要[J]广西师范大学学报,1998．(4)
陈时见.发展师范教育问题与展望新析[J]教育科学,1998．（3）
课题研究2010 主持 教育部高校人文社会科学研究课题 比较教育理论体系研究
2005 主持 横向资助：“综合实践活动与素质教育研究”
2003 主持 国家社会科学基金“十五”规划教育学一般项目：“多元文化背景下学校教育变革与教师适应性研究”
2003 主持 重庆市哲学社会科学规划项目 新课程与教师专业发展研究
2002 主持 联合国教科文组织亚太中心项目：“民族贫困地区妇女社区学习研究”
2002 主持 联合国教科文组织亚太中心项目：“ 民族贫困地区女童教育研究”
2001 主持 广西“十百千人才工程”资助项目：“《课程论》网络资源开发与教学模式研究”
2001 主持 联合国教科文组织亚太中心资助项目：“ 民族贫困地区女童职业教育培训研究”
2000 主持 国家教育部网络课程开发研究项目：“课程理论与课程改革”

㈧ 想考英语四六级买什么资料辅导最好

教材：抄新编剑桥商务英语（初级 第三版）学生用书 出版社：经济科学出版社
配套用书：新编剑桥商务英语同步辅导（初级 ,这里面有很多拓展的上午知识） 出版社：经济科学出版社
新编剑桥商务英语教师用书（初级 ） 出版社：经济科学出版社
新编剑桥商务英语口试必备手册（中低级） 出版社：经济科学出版社
真题以及模拟题： 剑桥BEC真题集（初级 ）第2,3,4 辑 出版社：人民邮电出版社
剑桥商务英语证书（初级 ）模拟试题册 出版社：人民邮电出版社
词汇：剑桥商务英语高级词汇精选——新东方大愚英语学习丛书 出版社：群言出版社

㈨ 有一本年鉴想在中国文史出版社出版，想知道出版流程大概是怎样的

1联系到编辑负责任，申报选题；
2选题通过了给样张；
3完整书稿送审；
4三审过后下Isbn、Cip，开委印单。
注意，在谈的时候，计算版税 》包销》自费，是这么个关系。

㈩ 中国文史出版社发行部怎么样

中国文史出版社发行部是1988-05-14在北京市西城区注册成立的全民所有制，注册地址位于北京版市西城区太平桥大街权23号。

中国文史出版社发行部的统一社会信用代码/注册号是911101021013419985，企业法人刘发升，目前企业处于开业状态。

中国文史出版社发行部的经营范围是：零售、总发行本版图书；销售工艺品、文化用品、金银制品。(企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)。在北京市，相近经营范围的公司总注册资本为611189万元，主要资本集中在 5000万以上 规模的企业中，共36家。

通过爱企查查看中国文史出版社发行部更多信息和资讯。