㈠ 英语六级怎么准备
㈡ 英语六级考试有完形填空吗
英语六级考试没有完形填空。
依据中国教育考试网可知,目前英语六级版考试的题型如下权:
英语六级笔试在每年6月和12月各一次,口试在笔试前进行,每年5月和11月各一次.
笔试时间一般为每年6月和12月的第三个周六(请以教育部考试中心通知为准)。时间安排如下:
14:50--15:00试音寻台时间
15:00--15:10播放考场指令,发放作文考卷
15:10取下耳机,开始作文考试
15:35发放含有快速阅读的试题册(但15:40才允许开始做)
15:40--15:55做快速阅读部分
15:55--16:00收答题卡一(即作文和快速阅读)
15:55--16:00重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试
16:00开始听力考试,电台开始放音
听力结束后完成剩余考项。
17:20全部考试结束
㈢ 英语六级听力错11个,完型错10个,翻译能对一个,快速阅读差不多错1到2个,仔细阅读错4个,能得多少分
英语六级听力错个,完型错10个,翻译能对一个,快速阅读差不多错1到2个,仔细阅读错4个,能得500分。
六级考试每年的时间都不同,总体来说六月份有一次,十二月份也有一次,英语六级总分为710分,各个题型所占的百分比如下:听力理解部分分值比例为35%;其中听力对话15%,听力短文20%。阅读理解部分分值比例为35%。
教育考试院提醒您:四六级考试05年6月记分最高分为710分,只发成绩证明,不发四六级证书;但考试题型、内容与以前相同。
从06年1月开始,全国180所使用新教材的大学将试点全新四六级考试,其中听力由20%提高到35%。07年1月全国考生将统一使用新试题,六级06年6月开始试点。
(3)六级英语完型扩展阅读:
大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。
大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时,四、六级考试不设及格线,考试合格证书改为成绩报告单。
㈣ 英语六级算分到底是怎么算的
英语六级算分到底是这样算的:一般听力占30%,阅读占30%,作文25%分是人算的,专肯定有属一点差距,完形填空与翻译占15%。想要六级英语考到好成绩也不难,外教英语网上辅导班是你不错的选择,特别是专业的外教老师耐心的教导,可以提高你的自信心和学习兴趣,最后的学习效果都会不错。㈤ 现在四六级英语还考完型吗
你好
今年下半年改革后,完形填空全部取消了哦~
听力的占比程度也会上升哦~~
所以 做练习题可以忽略完形填空哦~
希望能帮到你 望采纳
㈥ 大学英语六级考试:高分备考经验分享
第一:背单词
为什么要建议大家读着记单词呢?其实里面的好处多多!首先我们看了一遍单词才能读出来,其次我们读了一遍再者我们听了一遍后我们的大脑记了一遍(也可以说强化了一遍)其实对于精力集中的同学来说如果边读边思考,那么他还在心里又记了一遍!这样一来读一遍单词我们其实足足记了五遍!其中的好处大家试试后便可知!
第二:读经典文章
主要推荐的是我们大学英语六级考试经常所忽略的英语教材!我们学的课本其实都是很经典的文章,值得我们猛读!大约有48万单词的阅读量!读的多对于培养语感和语法习惯都是十分有利的!大家不妨读读试试,效果肯定不错!
第三:整理单词和句子
主要是在阅读中把生词和好的句子写在一个专门的本子上,以后有时间经常拿出来读读,你会发现自己学到了许多新的知识!同时对于提高写作也是十分有益的!
第四:大学英语六级考试前两周必须至少背十篇范文,以不变应万变!
背熟以后至少能消除考场上的紧张情绪,使你能正常发挥但往往是给你意外的惊喜!
第五:听力抽琐碎时间天天听
一次没有必要听太多,只要有语感就可以了。不至于到了考场上紧张或者听不懂,这个要靠平时的积累,慢慢来会有成果的!贵在坚持!
第六:关于改错和完型
大学英语六级考试完型相对来说更简单一些,因为只要单词和语法掌握的差不多其实很简单就能填出来,这个要靠你平时读的那48万字!如果你读到了,那么考试的时候读一篇只有几百字的完型那还不是小菜一碟吗?读多了一些词不必思考就能凭语感填出来.对于改错绝的办法是总结,把改错的实质搞清楚,它考的无非就是错词,固定搭配,介词错用,漏词和反义词的错用等等,这些你可以在本子上写下来 时刻提醒自己,到考试之前拿出来看看就可以了 做到心中有数即可!
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㈦ 如何在一个月的时间里准备英语六级
每天坚持这样复循环一套制题+听录音;阅读能力的提高,积累大量生词后,阅读能力的提升,提高。做真题和模拟题(包括里面的听力),认真理解答案解析。要保证每天做一套,订正一套,做题的时候不限时间,认真的想,听力听不懂可以反复的听,对答案的时候,试卷上的答案都得是心目中的正确答案。然后看哪些是错的,认真分析,找出为什么会错。一天这样做一套工作量会很大,最重要的是能坚持下来,不放过任何一个疑问(包括不认识的单词)。在做模拟卷真题卷的过程中,把里面不认识的单词认识了,生僻的单词看的眼熟了,就足够了。 我建议整套都做,不要只做听力和阅读,因为基础差的话,每部分都要尽量拿分。而且每天一套工作量刚好,练习的内容也系统,做好了就可以安心的不看英语了,做题时也更能集中精力。
㈧ 大学英语六级考试一般各部分错几题能过完型占分多不多的
填空考的不是固定搭配就是语法,只是把学过的知识综合运用而已,如果个人要集错就把你错的固定搭配了解一下,多背单词、词组。
如果是因为语法错误而选错答案那就只要把错的原因弄清楚就行了。
一、英语六级写作占整套试卷的15%,共106.5分。
二、英语六级听力占整套试卷的35%,共248.5分。
1、短篇新闻共7小题,每小题7.1分。
2、长对话共8个题目,每小题7.1分。
3、听力篇章共10个小题,每小题14.2分。
三、英语六级阅读理解占整套试卷的35%,共248.5分。
1、选词填空共10个题,每小题3.55分。
2、长篇阅读共10个题,每小题7.1分。
3、仔细阅读共10个题,共2篇,一篇5个题,每小题14.2分。
四、英语六级翻译汉译英占整套试卷的15%,共106.5分。
(8)六级英语完型扩展阅读:
考试说明
国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份《大学英语教学大纲》的通知中规定:对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。大学英语六级考试(CET-6)就是根据这一规定而设计的。
考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test),即以教学大纲为考试的依据,但同时又反映考生总体的正态分布情况。
教学大纲指出:大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
为此,本考试主要考核学生运用语言的能力,同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。
鉴于两份《大学英语教学大纲》“是平行的,两者在教学目的、教学要求、教学安排等主要方面基本相同”,为了使考试便于实施,大学英语六级考试采用一个考试大纲的统一的试卷,考试内容包括两个教学大纲中的共同部分。
为保证试卷的信度,大部分试题都采用客观性的多项选择题形式。但是,为了较好地考核学生运用语言的能力,提高试卷的效度,试卷中还包含综合改错和短文写作两部分。
本考试于学期结束前定期举行,由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。