六级英语谚语

㈠ 有没有适合英语六级作文用的谚语

1.Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母2.Dropsofwateroutwearthestone.水滴石穿3.Wherethereisawill,thereisaway/.有志者事竟成4.Geniusonlymeanshard-workingallone’slife.天才只意味着终身不懈的努力5.Nopain,nogain.不劳不获6.Diligenceisthemotherofsuccess.勤奋是成功之母7.Youhavetobelieveinyourself.That’sthesecretofsuccess.相信自己,这是成功的秘诀8..万事开头难9..天无绝人之路.10.Ifathingisworthdoing,it’sworthdoingwell.凡值得做的事情都值得做好11.Patientmenwintheday.有耐心的人最终将会成功12..千里之行始于足下13.Hewhorisksnothing,gainsnothing.不入虎穴,焉得虎子14.Iftherewerenoclouds,weshouldnotenjoythesun.吃得苦中苦,方为人上人15.Nosweetwithoutsweat.苦尽才能甘来16..水滴石穿17.Adversitymakesamanwise,notrich.逆境出人才18..自信是走向成功的第一步19.Neversaydie.永不言败20.Romeisnotbuiltinaday.冰冻三尺非一日之寒21..坚持就是胜利22.-ninepercentofperspiration.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水23.Thereareonlytwocreatures,whocansurmountthepyramids—theeagleandthesnail.能够翻越金字塔的生物只有两种,一是雄鹰,一是蜗牛（毅力和天才在结果上有时候是相等的）求知篇1.Knowledgeispower.知识就是力量2.Liveandlearn.活到老,学到老

㈡ 大学英语六级作文谚语作文一般会考哪些谚语 举几个话题呢 考过的不用

六级考试的写作部分的要求与四级相比只是增加了一些字数，但实际上它对于词汇的难度，句子的运用技巧，文章的结构都提出了更高的要求，做这道题，我认为可以用上如下的技巧：1多用长句，少用短句，适当加入几句结构较复杂的句子。2写好第一句话。这样容易给阅卷者留下一个好印象，最好能用上一个复句，里面要用上2-3个难的单词或词组。3结构要清晰。我建议使用四段式，第一段综述，第二、三段分述，第四段做总结，二、三段是重点。4多用连接性的词组或单词。如first,second,moreover,foronething.foranother,ontheonehand.ontheother等等。可以把它们置于段首或文中比较显著的位置，这样会使文章更具条理性。5注意结尾的时候要点题，把自己的观点明确说出来。6文章不要写得太长，这样容易引起阅卷者的反感。7词汇的使用上请多用六级词汇，以区别于四级。8如有可能，适当加上一两句名言或是谚语，以显示你见识的广博。为了使大家有个更直观的感觉，我把自己的一篇小习作登出以供参考，主要是在行文结构方面。HowtoKeepCalmInanExam?xaminations.,asaresultofwhichtheydon'tgivefullplaytotheirabilities.Howtosolvethisproblem?Firstofall,..However,justremember:Morehaste,lessspeed..Takethingscalmly.Furthermore,.Forexample,nganexam..Asforme,thismethodalwaysworks.Inthefinalanalysis,.ared.大学英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标，也是大学四级考试的一个重要内容。在整个四级卷面（满分为100分）中占15分，考生在这一部分的得分直接决定其四级成绩。近年来国家教委又明确规定，四级考试中，如果学生作文得零分，那么即使前面得了满分（即85分），其总成绩仍将视为不及格。因此写好一篇文章对参加四级考试的学生来说可谓至关重要，不容轻视。作文不理想的原因很多，总的看来主要有以下几个方面的问题：第一、英语底子太薄。底子太薄主要表现为对语法知识掌握不牢及对基本词汇记忆不清。它包括定冠词和不定冠词的滥用，主谓不一致，单复数搞不清楚（例如：apeople等），时态和语态混乱及词语的各种形式掌握不牢。有的学生文章写得很长，字迹也很工整，但是读完之后只觉得思路紊乱，支离破碎，没有一个完整的句子，所以也就只能得两三分以慰劳苦。第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清。除了底子太薄这个历史原因之外，学生词汇量太小也是一个不容忽视的原因。有的学生汉语功底很好，用汉语作文，他们就会思如泉涌，下笔千言，但是一到用英语作文就好像被缚住了手脚，不知如何下手。比如99年1月的作文，题目是＂Don'tHesitatetoSayNo＂,大部分学生能够领会题意并能按给出的汉语提纲作文，但有的学生连Hesitate是什么意思都不知道，更不用说在此基础上再作发挥了。另外有的学生虽然对题目及要求非常清楚，但是因为自己所掌握的词汇所限，无法用一些合适的词来表达自己的思想，于是只有绕着题目翻来覆去乱说一气，再加上这次出的作文提纲就象一道绕口令：1、别人请求帮助时，在什么情况下我们会说“不”；2、为什么有些人在该说“不”的时候不说“不”；3、该说“不”时不说“不”的坏处。所以在说过一个又一个的＂No＂再加几个＂Yes＂之后，阅卷老师也给搞得云里雾里，头脑发胀，最后也只得酌情给个两三分罢了。还有的一写到纸上就是错字别字满篇，有些词汇的用法也走了样。其中最典型的就是forexample写成examplefor,forinstance写成forainstance,illegal写成unlegle,而suchas,inspiteof等许多短语则是乱用一气。词汇的有限导致许多学生有口难言，欲说不能，对他们来说，用英语作文实在是一件很头疼的事情。第三、缺乏思想，深度不够。99年1月的考试中很大一部分学生不能得高分还有一个重要的原因，就是他们的作文缺乏思想，深度不够。很多学生虽然已是大二的学生，甚至是大三大四的学生，但是他们在作文当中所表现出的智力水平与阅历似乎只相当于一个初高中生。写出的文章着眼点低，视野狭窄。作为学生，作文着眼于学生之间的关系，反映学生之间的帮忙，这并不为过，但是这种帮忙不能仅仅限于在考试当中的帮忙，而且对这种帮忙都是一句话＂Don'thesitatetosay'No'＂。更有相当一部分学生在文章中写帮忙就是这一次四级考试当中的帮忙。与在校考生比较起来，社会考生应该多了许多社会阅历，也多了一些见解，但是举出来的例子也是范围太窄，大多是讲老板或领导让干的事只能答＂Yes＂而不能回答＂No＂。其实除了这些，可举的例子很多，关键是要抓住实质。第四、缺乏应试技巧。缺乏应试技巧，主要表现为有些学生在篇首或篇尾有喊口号倾向（如DearFriends,let'snothesitatetosay＂No＂）,或画蛇添足,本来文章该结束了却偏要罗罗嗦嗦再来两句多余的话；另外一些学生字数把握不准，不是写得太短就是写得太长，写得太短的会因为字数不够而失分，太长的又因为阅卷老师任务繁重，时间窘迫，不能因为一篇文章乱了整个阅卷节奏。还有一些学生的笔迹（尤其是用纯蓝墨水钢笔和出水太浅的圆珠笔写的），让阅卷老师怎么也看不清楚。以上是四级英语考试中常见的几个问题，更是我们平时英语作文当中应该注意的几个方面。要写好一篇英语文章，关键要在平时下功夫，打好牢固的基础，但是如果这一功夫在使用的时候不讲技巧，不但不能事半功倍地发挥出最高技巧，取得最佳成绩，甚至可能出现与实际水平相去甚远的低成绩。因此，上面讲到的四个问题应该是相辅相成，缺一不可的，做到了这几点，写出一篇好的大学英语四级作文应该是不难的。写作就是通过语言表达你自己的思想。这里面有两个要素：语言和思想。对于一个成功的写作行为来说，这两点缺一不可。在运用母语写作时，我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言，因而我们的重点是放在内容上。但是在学习用外语写作时，语言和内容就都需要注意。如果处理不好这两者之间的关系，我们可能就永远也学不好外语写作。一般说来，学习外语写作有三个步骤，虽然这三个步骤是不能截然分开的。第一，学习这门语言的基本的词汇和语法。此时的学习者对这门外语的基本用法还未掌握，因此尚处于学习语言的基础阶段。这时写作训练一般没有，即使有也只是为练习词汇和语法服务。这种练习一般说来内容都非常简单，强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确。第二，语言和内容并举。此时的学习者已经掌握了该语言的一些基本的词汇和语法，可以用该语言表达自己的简单的思想。这时的写作练习可以达到两个目的：（1）继续增强对语言的掌握；（2）用外语表达一定的思想。在具体的学习实践中，这两者实际上是不可分的。有许多初三的学生开始用英语记日记，其实他们就正处于这一阶段。第三，主要强调内容。当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握，可以用它来表达相对复杂的思想时，就基本进入了第三阶段。此时的语言已经不是最大的障碍，如何写出好的内容成了头等大事。这一阶段的学习者所注重的是如何选材、如何组织文章之类的问题。有人说只有这第三阶段的写作才是真正的写作。这一说法可能失之偏颇，但成功的写作是必须达到这第三阶段的。如果你发觉写出完整的句子尚有困难，这说明你还处于第一阶段。此时你不要急于写出长篇大论，即使你有些想法可能非常深刻。这时你应该做的是注意语言的积累，留意常用词和句型的用法。另外，适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力，从而为提高写作能力做好准备。我们的翻译板块中有许多练习实际上对你们的写作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些阅读，培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备。因此，你在现阶段可以从以下三个方面着手：积累语言素材、多做翻译练习、多做阅读练习。随着你的语言能力的提高，你会逐步进入第二阶段，到那时你就不愁写不出句子了。

㈢ 英语六级听力常用谚语及备考指南

英语六级听力各位考生在备考的时候需要学习一些技巧和方法，英语六级作文中专，谚语属可以为自己的分数增加一些底气，那么今天小编就来给大家说一说英语六级听力常用谚语及备考指南，希望能给各位考生带来帮助，祝愿各位考生都能取得满意的成绩。

㈣ 英语六级引言作文是谚语命题作文吗

很高兴为您
近年来,大学英语六级考试多套试题中均采用了引言型命题方式,即要求内考生通过评论一容句话（一般是名言或谚语）来写一篇作文.题目中引言常常表达抽象人生哲理,所以引言型作文迥异于分析具体社会现象作文.面对这种抽象题目,一些考生很不适应,感觉束手无策无从下笔,而且模板和套话也派不上用场.本文拟通过2013年6月三道作文真题来分析引言型作文写作攻略,以帮助考生更好地应对这一写作题型.
您的采纳是我答题的动力

㈤ 英语4级考试要口试吗

英语四级考试要口语考试

但分专业需求参加，可以不参加，只参加笔试，也是有成绩单的。

语言相关专业、涉外专业（包括但不限于国际贸易、旅游管理等），以后从事外事接待、解说等专业，财经类院校等，对口语有一定要求（而又没有达到非常专业的要求），则有考口语的必要。

四六级考试规定：

考生在报考英语四级口语和笔试的时候，必须是在同一级次内，不然无法报考。也就是说，如果你已经考过了英语四级笔试，那么在报考六级笔试的时候，想要考口语的话只能选择六级口语，而不能报名参加四级口语考试。

换句话说，如果英语四级笔试通过，想要再报名四级口语，那是不可能的了，只能报六级口语。

(5)六级英语谚语扩展阅读：

英语四六级考试形式 ：

四六级英语考试口语考试的的每场考试都由两名主考官主持、三名考生参加，时间为20分钟。

考试由三部分组成：

第一部分

主要是“热身练习”，先由考生作自我介绍，目的是使考生进入一个良好的应考状态，以充分发挥出自己的英语口语水平；然后主考官向每一个考生提问，所提问题由口语考试所决定的话题而决定。每位考生回答一个问题。时间约5分钟。

第二部分：

主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。

主考官先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，考生可准备一分钟。然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。考官要求考生根据其发言内容，就规定话题进行小组讨论，尽量取得一致结论，时间共约10分钟。

第三部分：

由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，时间为5分钟。根据四六级考试改革进程，大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面实行的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将考虑计算机化口语测试，推动大学英语口语教学。

㈥ 怎么才能学好英语

找对学习的方向、借鉴英语达人的学习方法、找免费的英语学习网站和练习听写和朗读。

一、找对学习的方向

学习英语不能盲目，准确来说，学习任何知识都不能够盲目，必须要有一个方向，这样才能够制定学习的目标与规划。学习英语也是一样的，一定要制定一个学习英语的方向出来，才能够学好英语。

对照原音反复听写，直到你认为自己再也无法做得更好，然后对照原文，发现听写错误，带着这些错误再听原音，分析自己错误的原因，记录下自己错误的词汇加强记忆。

跟着原音，一句一句地模仿发音、语调和节奏，划分出意群与停顿，分析为什么会这样划分，涉及到哪些语法规则，反复朗读，直到自己可以流利的读出全文。

(6)六级英语谚语扩展阅读

注意事项：

1、通过系统地分析英语大纲，将每一个大纲中所列出的要点做出知识图谱，列出最适合的学习导图。

2、对于自身已经具备强学习力的同学而言，完全可以依据不同的学习方法自己制定高考备战计划。

㈦ 大学英语六级作文谚语作文会考哪些谚语引出的话题 给我预测几个 谢谢

在我的记忆力，有许多第一次，他们就像繁星点缀在我成长的天空上专，现在就让我摘下最明属亮的一颗让你欣赏吧。
那天，爸爸出差了，妈妈很晚才下班，那天我放假在家，一座空洞洞的房子（这里的空洞洞用的不恰当）对于我这个胆小鬼来说，敢待几秒种已经是一个对我胆量的很大考验了。
天渐渐黑了下来，我打开电脑，却怕着屏幕上突然出现一个骷髅，打开音乐和它一起唱着，可是我发现，自己的心跳一直跳个不停（第一个跳纯属充字用）握着鼠标的手心已经出了冷汗，唱着歌的喉咙发出的声音跑了调。
“会不会有鬼啊，救命，呜呜！”我心里这么想着，