英语六级考试北京图书馆出版社上海科学普及出版社

Ⅰ 步步高点读机能下载哪版英语课堂活动手册,北京出版社，审批号京发改【2007】1043号

可以到上下载，上面资料很齐全的！当前位置：下载中心 点读机资料下载区小学英语F福建教育出版社 G广东教育出版社 H黑龙江省出版总社·黑龙江少年儿童出版社 J接力出版社 全国优秀出版社教育科学出版社 LLongman朗文/Longman Hong Kong Ecation S生活·读书·新知三联书店出版 陕西旅游出版社 绍兴市鲁迅小学教育集团 陕西人民教育出版社W 外语教学与研究出版社 外语教学与研究出版社 广东教育出版社 外语教学与研究出版社 湖南少年儿童出版社 X 西安交通大学出版社 西安外语音像教材出版社 西安外语音像教材出版社 Z中国大网络全书出版社 培训英语AAa-Di-Da生活英语校园七巧板昂立国际教育出版社B北京出版社 北京大学出版社北京菁华浩扬教育科技研究所北京中体音像出版中心北京明日东方科技有限公司北京市外文音像出版社E二十一世纪出版社F福建人民出版社G高等教育出版社 LONGMAN朗文广东高等教育出版社 贵州科技出版社国际文化出版公司H湖北美术出版社湖南文化音像出版社黑龙江教育出版社黑龙江美术出版社华东师范大学出版社华特迪士尼公司出版海天出版社 华语教学出版社J接力出版社 全国优秀出版社 吉林出版集团有限责任公司 外语教育出版公司 吉林教育出版社吉林美术出版社吉林人民出版社吉林文史出版社吉林音像出版社江西文化音像出版社九州出版社Joy Enterprises Corp.,Ltd.阶梯儿童美语KKK音标科学普及出版社可幻少儿英语LLongman Asia ELTLongman\朗文出版社N内蒙古人民出版社内蒙古少年儿童出版社南京师范大学出版社OOxford UniversityOxford University Press(China)LtdPPearson Ecation Asia Limited,Hong KongPearson Longman Asia ELTPrinted in Hong KongPOWER ENGLISH Phonics TextbookPEARSON LongmanQ齐鲁电子音像出版社群言出版社R人民教育出版社人民日报出版社S四川大学出版社山东友谊出版社上海交通大学出版社上海教育出版社 上海科学普及出版社上海外语教育出版社上海外语教育出版社 LONGMAN 朗文世界图书出版公司 陕西人民美术出版社陕西旅游出版社陕西人民出版社 山月英语学校内部资料T天童美语独家版权同心出版社W外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社·剑桥大学出版社外语教学与研究出版社 剑桥大学出版社 ELI出版社伟林外语学校内部教材西安出版社西安外语音像教材出版社 新疆人民出版社西安交通大学出版社西藏人民出版社小浪花少儿英语Z中国大地出版社中国对外翻译出版公司中国妇女出版社 中国康艺音像出版社中国人民大学出版社中国少年儿童新闻出版总社 中国少年儿童出版社中国宇航出版社中山大学出版社 综合英语实验儿童教材最新互动教程版迪士尼神奇英语中国民族摄影艺术出版社 小学语文C长春出版社H湖北教育出版社湖南教育出版社J江苏教育出版社教育科学出版社X西南师范大学出版社Y语文出版社
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9月

Ⅱ 北京科学普及出版社七年级下册二十一二英语翻译

Berry贝里
2014年7年级英语课本模块（11）知识讲解
Mole 11Body language （模块11 肢体语言）
Unit 1 They touchnoses ? 他们接触/触碰鼻子.
Unit 2 Here are【someways 一些方式】【to welcome them 欢迎他们的】
第3单元，这里有一些欢迎他们的方式
Unit 3 Language inuse. 应用中的语言
单元综合与测试
Mole 11Body language （模块11 肢体语言）
Mole task : 【Making a poster 制作一个海报】【about body language 关于肢体语言】
模块任务：制作一个关于肢体语言的海报
Unit 1 They touch noses ！他们互碰鼻子！
Listeningand vocabulary 听力和词汇 鞠躬
【1】 Match the pictures with thewords expression 用单词/短语将图片匹配起来
【2】 Listen and match the pictureswith the nationality
听并用这些国籍将这些图片匹配起来
【3】 Listen and read 听和读
Mole 11 Body language 模块11 身体语言
Unit 1 They touch noses! 他们触摸鼻子!
Lingling: We’regoing to 【havesome Russian teachers 有一些俄罗斯老师】【at school在学校】【tomorrow明天】, and I’m【welcoming the visitors.欢迎这些客人们】【How do I do that 我怎样/如何那样做呢？】
玲玲：明天我们学校将会有一些俄罗斯老师，我将要欢迎他们，我如何那样做呢？
Betty: Lingling, you know, 【inRussia在俄罗斯】, people 【usually 通常地，频度副词】【kiss three times亲吻3次】,【左left, 右right, 左left. 】
贝蒂： 玲玲，你知道，在俄罗斯，人们通常亲吻三次，左边，右边，左边
Lingling: What! No, I didn’t know that. We 【Chinese中国人，同位语】 【often 经常，频度副词】【shake hands and smile 握手和微笑】【when we meet visitors 当我们迎接客人的时候】, and 【sometimes 有时候】we 【nod our heads点点我们的头】. But we 【never从来不】kiss. Only parents and children do that.
玲玲：什么啊？不，我不知道那个，我们中国经常是握手和微笑，当我们在遇见客人的时候，而且有时候我们也会点头，但是我们从来不亲吻，仅仅只有父母对孩子们会那样做.
Betty: 【That’s because 那是因为】people 【do different things 做不同的事情】【in different countries.在不同的国家】
贝蒂：那是因为人们在不同国家做不同的事情
Lingling: So what do people 【inthe US 在美国】usually do 【when they meet?当他们见面/会面的时候？】
玲玲： 因此在美国人们在他们见面时候他们通常会做什么呢？
Betty: In the US somepeople 【shake hands 握手】, and 【some kiss 一些亲吻】【or或者】【hug each other相互拥抱】. 【In India在印度】people【put their hands together把他们手放在一起】and【nodtheir heads 点他们的头 】. And do your knowwhat 【Maori people毛利人】【in New Zealand 在新西兰】do【whenthey meet?当他们见面的时候?】
贝蒂：在美国，一些人们会握手，和一些亲吻，或者彼此拥抱，在印度人们通常把它们手放在一起然后点他们的头，你知道毛利人他们在新西兰见面后通常都做什么吗？
Lingling: No, Whatdo they do?
玲玲：不知道，他们做什么呢？
Betty: They 【touchnoses!互碰鼻子】
贝蒂：他们触摸鼻子

Unit2 Here are some ways to welcome them.
第2单元，这里有一些欢迎他们的方式
【Bodylanguage 肢体语言】【around the world 世界各地的】
【世界各地的肢体语言】
by Wang Lingling【王玲玲所写；作者：王玲玲】
【Ournew foreign students 我们外国新学生】are going to【arrive抵达】
【verysoon 很快】, and here are 【some ways一些方式】【to welcome them. 欢迎他们的】
我们外国新学生很快就要到达了，这里有一些欢迎他们的方式
【Howclose 多靠近】do you stand when you 【talk to a friend ？和一个朋友谈话？】 You can 【stand too close to站的太靠近】【 people 人们】【in the Middle East 在中东】but don’t stand【too close to 太靠近】 【North Americans! 北美人】【Give them 给他们】【more personal space更多的个人/私人空间】.
当你在一个朋友谈话的时候你要站的多靠近呢？ 对于中东的人来说你可以站得太靠近一点，但是对于北美人，你不能站得太靠近，给他们更多的个人空间.
【Howabout…怎么样呢？】【touching people接触/触碰人们】? 【Chinesegirls 中国女孩】often walk 【arm in arm手臂挽着手臂】【with their friends.和他们的朋友们】【South Americans 南美人】sometimes 【hold your arm握住你的手臂】【when they talk to you当他们与你谈话时】, so you can’t 【move away! 离开，挪开/移开】But 【inBritain 在英国】【many people 很多人们】 don’t【 like other people喜欢人们】【to 去】【touch them接触/触碰他们】【at all 根本，简直，毫】
触碰人怎么样呢？中国女孩经常和他们朋友手臂挽着手臂，南美人在和你说话的时候，他们会握住你的手臂，因此，不要离开/移开，但是在英国，很多人根本不喜欢别人触碰他们.
Do you【 look at 看着..】people 【when you talk?当你们在谈话时】【In some places,在一些地方】it isn’t polite【 to look at people 看着人们】【when they talk当他们在谈话时】, but 【in other countries 在其它国家】【it 形式主语】isn’t polite【to look somewhere else 看其它某个地方】. 【InBritain and the US 在英国和美国】people usually【look at each other彼此相互看着对方】【when they talk当他们在谈话时】
当你说话的时候你会看着人们吗？在一些地方，当他们在说话的时候，看着他们是不礼貌的，但是在其它国家，看别的某个地方是没有礼貌的，在英国和美国，人们在谈话的时候通常会彼此看对方.
And 【how如何/怎样】do you 【say goodbye? 说再见？】That’s easy, 【wave to say goodbye 挥手说再见】. 【 But becareful! 但是要小心】 【In Greece在希腊】【it’s not at all polite! 它是一点礼貌都没有的】【In fact,实际上/事实上】【it’s very rude!它是极其粗鲁的/那是非常粗鲁的】
你怎样说再见呢？那是很容易的，挥手说再见，但是，在希腊，那是一点都么有礼貌的，事实上，它是很粗鲁的.
2014年7年级英语课本模块（12）知识讲解
Mole 12Western music （模块12 西方音乐）
Unit 1 It’s sobeautiful ! （它是如此之美）
Unit 2 Vienna is the centere of European classicalmusic .第2单元，维也纳是欧洲古典音乐的中心
Unit 3 Language inuse.（应用中的语言）
单元综合与测试
Mole 12Western music （模块12 西方音乐）
【Mole task模块任务】 : 【Talking about Chinese music 谈论中国音乐】
Unit 1 It’s so beautiful 第1单元，它是如此之美
Listeningand vocabulary 听力和词汇
【4】 Listen and number the words asyou hear them 听并将你听到单词编上号码
【5】 Work in pairs, Answer thequestions about the converstion in Activity 1
分工合作，回答关于活动1中谈话中所涉及到的问题
【6】 Listen and read 听并读
Unit 1 It’s so beautiful! 第1单元它 是如此之美
(The Blue Danube) 【蓝色的多瑙河（欧洲南部河流）】
Daming: Hmm, this is 【Westernmusic西方音乐】, isn’t it? Can you hear the violin and the piano?【It’s so beautiful! 它是如此之优美！】Is this 【by Strauss or Mozart?斯特劳斯演奏的还是莫扎特】
大明： 嗯，这是西方音乐，对吗？ 你能听见小提琴和钢琴吗？它是如此之美，这是斯特劳斯演奏的还是莫扎特演奏的？
Lingling: I’m notsure…
玲玲： 我不确定哦.
Betty: It’s【byStrauss斯特劳斯】. I love his music! Do you know 【anything about him 关于某人的一些情况】, Tony?
贝蒂： 它是斯特劳斯演奏的，我喜欢他的音乐，你知道关于他的一些情况吗吗？托尼
Tony: Was heGerman？
托尼： 他是德国人吗？
Betty: No, he 【wasborn in Vienna出生在维也纳】,【the capital of Austria奥地利的首都.】【What abeautiful city! 多么美丽一座城市】This is 【calledThe Blue Danube被叫作蓝色的多瑙河】. The Danube is a river【in Europe在欧洲的】. It 【goes through贯穿】【Vienna维也纳】.
贝蒂：不，他是在维也纳出生的，奥地利的首都，多么美丽一座城市，这被称作为蓝色多瑙河. 这个多瑙河是欧洲的一条河，它贯穿于维也纳
Lingling: Do youlike 【traditional music 传统音乐】【or 还是】【pop music 流行音乐】,Betty?
玲玲： 你是喜欢传统音乐还是流行音乐，贝蒂？
Betty: Well, I like both. You【listento pop music 听流行音乐】, Lingling ,don’t you?
贝蒂：好的，两者我都喜欢，你听流行音乐，玲玲，是吗？
Lingling: Yes, I do.I also like 【Beijing opera京剧】. 【Listen to this fantastic voice 听这极其神奇/奇妙声音】玲玲：是的，我是的，我也喜欢京剧，听这个极其神奇/奇妙的声音.
Tony: Hmm, the sound is very … different, isn’tit? I’m 【a fanof rock music 一个摇滚音乐迷】. Listen to this!
托尼： 恩，这个声音是非常不同的，不是吗？ 我是摇滚音乐迷，听这个
Daming: Hey! 【Giveus a break! 让我们清静一下吧】
大明： 嘿，让我们休息/放松一下/清净一会儿吧
Lingling: 【Rockmusic?摇滚音乐吗？】【Listen to those drums 听那些鼓声】.
玲玲： 摇滚音乐，听那些鼓声
Daming: It’s 【sonoisy 很吵闹】! And【much too fast 太快了】!
大明： 它很吵闹，而且太快了
Tony: You don’tlike rock music? I don’t believe it!
托尼：你不喜欢摇滚音乐？我简直不相信
Unit 2 Viennais the centre of European classical music.
第2单元，维也纳是偶中古典音乐的中心
The city of music 音乐之都 【音乐之城】
【Vienna维也纳】is 【abeautiful old city一座美丽而古老的城市】【on the River Danube多瑙河畔上】【in the centre of Europe欧洲中心】. It’s 【the capital city of Austria奥地利的首都】and【the centreof European classical music欧洲古典音乐的中心】. 【In the eighteenth century在18世纪】【a lot ofmusicians很多音乐家】【came to study and work来学习和工作】【in Vienna在维也纳】.
中文翻译：维也纳是坐落于欧洲中心多瑙河畔上一座美丽而古老的城市，它是奥地利的首都也是欧洲古典音乐的中心，在18世纪，很多音乐家来到维也纳学习和工作.
【In the Strauss family在斯特劳斯家庭中】, there were 【two composers 两名作曲家】【called Johann Strauss约翰·施特劳斯作曲家，】: 【thefather and the son.他们是一对父子（即父亲和儿子】 【The father, 这位父亲】【Johann Strauss the elder,约翰·施特劳斯年长者，】【wrote and played music谱写并演奏过曲子】 【for traditional dances为传统舞蹈】, 【calledthe waltz名叫华尔兹舞】. 【Hisdance music他的舞曲】【made使得】【him他】【famous著名/出名/闻名】【all over Europe 整个欧洲】. 【The son 这位儿子】【Johann Strauss the younger约翰·施特劳斯年幼者】, was 【also very successful and popular 也非常成功和受欢迎/流行】. He 【wrote over 150 waltzes.创作了150多首华尔兹舞曲】【In 1867 在1867年】he 【wrote The Blue Danube waltz. 他创作了蓝色多瑙河华尔兹舞曲】
中文翻译：在斯特劳斯家庭中，曾经过出国两位名叫约翰·施特劳斯作曲家，他们是一对父子（即父亲和儿子）这位父亲，约翰·施特劳斯年长者，为名叫华尔兹舞的传统舞蹈谱写并演奏过曲子，他的舞曲使得他在闻名于整个欧洲，这位儿子，约翰·施特劳斯年幼者，也非常成功和非常流行，他创作了150首华尔兹舞曲.在1867年，他创作了蓝色多瑙河华尔兹舞曲.
【Mozart莫扎特】was 【another very important composer另外一个非常重要的作曲家】. He 【wasborn in Austria出生于奥地利】【in 1756在1756 年】. 【Before he was six在他六岁之前】, he 【played not only the piano他演奏的不仅有钢琴】【but also the violin而且要有小提琴】. 【His family他的家人】【took him around Europe 带领他参观/游览欧洲各地】and he 【gaveconcerts举行演唱会】【in many cities.在很多城市】He 【wrote谱写/创作了】【hundreds of wonderful pieces of music成百上千首美妙的乐曲】. But he 【becamevery poor 变得很穷】and 【died in 1791 在1791年就去世了】【when he was only 35当他只有35岁的时候】. 【LikeJohann Strauss, father and son, 像约翰·施特劳斯父子一样，】he was 【a great European musician 以为伟大的欧洲音乐家】and【manypeople 很多人】【still think】【his music is perfect. 他的乐趣是极其完美的】
莫扎特是另外一个非常重要的作曲家，他于1756年出生于奥地利，在他6岁之前，他不仅演奏钢琴而且还演奏小提琴，他的家人带他参观欧洲各地他也也在很多城市举行演唱会，他创作了成百上千首美妙的音乐，但是他后来变得很贫穷并于在1791年去世，那个时候他仅仅只有35岁，像约翰·施特劳斯父子一样，他是一个伟大欧洲音乐家，很多人很仍然认为他的音乐/乐曲是非常完美的.
陈才英语教育培训中心
（2015年3月31日）

Ⅲ 步步高家教机儿子上初一，英语是科学普及出版社、北京市仁爱教育研究所的教材，步步高官方网站上没

仁爱虽然不卖版权，但是他们的官网上有好多免费的学习资源
http://www.renai-e.com/Soft/jiaoshixiazai/omeitikejian/qinianji/201308/1580.html
到这里下载后，可以到学习机的动漫欣赏看的。

Ⅳ 上海科学普及出版社的机构设置

执行董事 法人代表 周 兵
常务副总经理（主持工作）胡专陶荣
总编辑胡名正
社长属助理 严庆忠
总编辑助理张 帆
行政办公室负责人徐培敏
总编办公室负责人陈爱梅
财务科负责人章霞
发行科负责人吴隆庆
出版科负责人夏红义
综合科普编辑室负责人史炎均
计算机电子编辑室负责人胡名正（兼）
应用技术编辑室负责人张 帆（兼）
文化教育编辑室负责人张建青
美术编辑室负责人赵 斌
高职高专与中职中专教材编辑部
上海地区人员：徐丽萍、刘湘雯
无锡地区人员：闵峰、闵应坤、张蕊、梅杰、吴亚丽、冒丽丽、王岗
北京地区人员：芦长萍 策划编审
崔洲浩 策划编审
朱林君 策划编审

Ⅳ 步步高点读机能下载科学普及出版社的英语七年级上册吗

步步高点读机不能下载支持科学普及出版社的的七年级上册英语教材。

以步步高点读专机T2为例，步步高点读机下属载教材的步骤如下：

第一步：打开步步高点读机官网，点击下载

(5)英语六级考试北京图书馆出版社上海科学普及出版社扩展阅读

步步高官网可以支持下载以下出版社的七年级上册英语教材：北京师范大学出版社、凤凰出版传媒集团、译林出版社、河北教育出版社、人民教育出版社、上海教育出版社、上海外语教育出版社、外语教学与研究出版社的英语教材。其中不包括科学普及教育出版社的英语教材。

Ⅵ 科学普及出版社英语八年级下册104页作文范文

第一单元 走向社会主义之路 第1课 中华人民共和国成立 一、筹建新中国（第一届政协会议） （一）时间：1949年9月 地点：北平 （二）内容： 1、制定《中国人民政治协商会议共同纲领》（《共同纲领》）---临时宪法 （1）新中国的名称：中华人民共和车 （2）新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。 2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席 3、大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军进行曲》；首都为北京；采用公元纪年。 （三）作用：为新中国的成立作好准备工作。 二、开国大典（新中国成立的标志） （一）中央政府第一次会议 1、接受《共同纲领》为施政方针； 2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。 （二）大典盛况 1、时间：1949年10月1日 2、毛泽东宣称：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中央人民政府是中国唯一合法政府。 （三）新中国成立的意义 1、标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束； 2、中国人民站立起来，成为主人； 3、中国历史揭开了新的篇章。 三、解放大陆 1、歼灭国民党残余军队：向西北、中南和西南进军； 2、1951年同西藏鉴定和平协议，西藏和平解放。 第二课 为巩固新中国而斗争 一、土地改革 1、时间：1950--1952年底 文件：《中国人民共和国土地改革法》 2、作用（意义）：彻底废除封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；爱民成为土地的主人；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。 二、抗美援朝（1950---1953年7月） 1、原因：美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；并越过中朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全。为保家卫国（目的），中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。 2、总司令：彭德怀 英雄人物：黄继光 邱少云 3、结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签定----提高了新中国的国际威望。 第三课 新中国的内政与外交 一、内政（《中华人民共和国宪法》） 1、会议名称：第一届全国人民代表大会第一次会议-------1954年9月北京； 2、宪法内容：坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。---------第一部社会主义类型的宪法。 3、选举毛泽东为主席，周恩来为国务院总理。 二、外交 1、和平共处五项原则 （1）提出：1953年中印谈判； （2）倡导：中、印、缅 （3）内容：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。 2、亚非万隆会议：1955年---------周总理“求同存异” 第4课 社会主义制度的确立 一、第一个五年计划（1953----1957年） 1、过渡时期的总路线（一化三改造）：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。 2、一五计划： （1）目的：有计划地进行社会主义建设； （2）时间：1953---1957年； （3）内容：重点发展生工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；完成对农业、手工业、资本主义工商业的改造。 （4）成就：一田（克拉玛依油田）、一桥（武汉长江大桥）、三厂（长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山钢铁公司）、六路（三公路、三铁路）。 二、三大改造（1953---1956年底） 改动的内容 改造的途径 结果及历史意义 存在的主要问题 农业 农业生产合作社 到1956年底基本完成三大改造，社会主义公有制形式在国民经济中占主导地位，社会主义制度在我国基本建立起来，我国进入社会主义初级阶段。 由于发展速度迅猛，工作过于急促和粗糙，在实际工作中出现了一些偏差。 手工业 手工业生产合作社 资本主义工商业 加工订货到公私合营 第二单元 建设社会主义道路的探索 第6课 艰难曲折的探索历程 一、中共八大（1956年9月） 主要贡献：正确分析了国内主要矛盾，成为党在探索社会主义道路过程中取得的重要成果。 遗憾：被中断，没有坚持。 二、重大失误 1、探索时期的总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。 2、失误的表现 （1）大跃进： 标志：盲目求快-------大炼钢铁运动。 （2）人民公社化运动： 特点：一大二公。 3、失误的原因：违背客观经济规律，高指标，瞎指挥，浮夸风，“共产风”。 第7课 “文化大革命”十年内乱（1966—1976年） 一、发动 1、开始标志：1966年5月，《五一六通知》。 2、毛泽东《炮打司令部------我的一张大字报》矛头指向刘少奇、邓小平。 二、经过 1、红卫兵运动----造反派夺权到武斗； 2、最大冤案：刘少奇案。 三、结束：1976年10月粉碎江青反革命集团。 四、评价 1、性质：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 2、危害：国家政权遭到严重削弱；民主与法制被肆意践踏；国民经济发展缓慢，生产处于半停产或停产状态；人民生活水平基本没有提高；对教育科学文化事业严重摧残，阻滞了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。中国与发达国家之间的差距拉大了。 第8课 铸起共和国钢铁长城 1964年10月：原子弹 1966年：导弹 1967年：氢弹 1970年：人造卫星“东方红一号” 1949年：海军和空军 三位一体的战略核力量：地地战略导弹部队、海军潜地战略导弹部队、空军战略轰炸机部队 第9课 新国中走向世界舞台 一、重返联合国：1971年10月，第26届联大（阿尔巴尼亚、阿尔及利亚）。、 二、中美建交：1972年尼克松访华，签定上海《中美联合公报》；1978年发表《建交公报》；1979年1月1日正式建立外交关系。 第三单元 建设中国特色社会主义 第11课 伟大的历史转折 一、十一届三中全会的召开（1978年12月）-----改革开放的开始 1、内容：确立解放思想、实事求是的指导思想；党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上和实行改革开放；形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。 2、意义：重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，以经济建设为中心，实行改革开放，走上建设有中国特色社会主义的正确道路，中共十一届三中全会是共和国历史上一个伟大的转折点。 二、家庭联产承包责任制 经济体制改革首先在农村进行---包产到户（农民生产积极性提高）---农业发展。 三、对外开放 1、经济特区（广东、福建）：深圳、珠海、汕头、厦门（1980年）、海南省（1985年）； 2、沿海开放城市：大（连）秦（皇岛）青（岛）烟（台）连（云港）天（津）；江（湛江）海（北海、上海）通（南通）南北；宁波三州（广州、温州、福州）。 3、经济开放区：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海地区、上海浦东新区。 第12课 欣欣向荣的科教文体事业 一、科技 1、1973年袁隆平----籼型杂交水稻（东方魔稻）； 2、1986年3月“八六三计划”《高新技术研究开发计划纲要》； 3、计算机和网络技术的应用。 二、教育 1、战略思想：科教兴国----普及九年义务教育、发展高等教育 2、普九：1986年《中华人民共和国义务教育法》； 3、发展高等教育：1977年底恢复高考。 三、其它： 1、20世纪五六十年代：《青春之歌》《红旗谱》《创业史》《红岩》 2、1981年茅盾文学奖设立； 3、1991年精神文明建设“五个一工程”； 4、1984年第23届奥运会金牌零的突破。 第13课 祖国统一的历史大潮 一、解决港澳问题------一国两制（邓小平）：一个中国的前提下，中国主体部分实行社会主义，港澳台地区仍然保持资本主义制度。1997年7月1日收回香港；1999年12月20日收回澳门。 二、两岸交流 1、方针：和平统一，一国两制； 2、原则：相互尊重、互补互利 第14课 迈向社会主义现代化 一、社会主义民主与法制建设 1982年新宪法，又通过《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》----建立以宪法为核心的法律体系。 二、市场经济体制 1993年通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，规定国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。-------邯郸钢铁总厂。建立市场导向的就业机制，打破了“铁饭碗”。 三、推进建立国际新秩序 1989年“亚太经合组织”（APEC）建立，1991年加入。WTO 四、高举伟大的旗帜 1997年十五大首次使用“邓小平理论”，成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的旗帜。 第四单元 人类祖先的基业 第16课 当人类还是野蛮人的时候 一、我们从哪里来 人类起源于猿；非洲大草原的南方古猿是人类的始祖；现代意义上的人---晚期智人出现于三四万年前。 二、种族：黄种人、白种人、黑种人-----自然环境的不同而产生。 三、女人和男人的权力 母系氏族是人类早期的社会组织（该亚）；一万年前出现农业，父系氏族开始。 第17课 大河流域的文明曙光 一、古代埃及 尼罗河---BC3100年埃及统一-----法老的陵墓金字塔。 二、古代西亚 BC1894年叙利亚草原上阿摩利人建立古巴比伦王国，汉谟拉比制定一部世界上体系完备的奴隶制法典----《汉谟拉比法典》（分序言、正文、结语三部分） 三、古代印度 1、种姓制度（等级制度）：婆罗门—刹帝利---吠舍—首陀罗--（贱民）。 2、佛教：创立时间—BC6世纪；地点----印度；人物---乔达摩悉达多（后称释迦牟尼）； 教义：反对分为等级的种姓制度，主张“众生平等”。人生一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，佛教的任务是教导人们消除欲望避免苦的因果。 分布：东亚、东南亚 传入中国：汉朝 第18课 蓝色的地中海文明（海洋文明） 希腊是西方文明的摇篮，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。 一、海洋文明的特征 经济上：海外贸易频繁；政治上实行民主政治（议会制）；侵略成性。 二、雅典（全希腊的学校） 1、民主政治的由来：平民反对贵族的斗争及梭伦改革。 2、民主政治的表现：除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；公民大会是最高的权力机构；每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席；国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。------仅适用于雅典的男性成年公民。 三、罗马 1、共和国时期（BC510---BC31年） BC510年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争。 2、帝国--------BC31年屋大维 第19课 日出之国和新月之乡 一、日本的大化革新 1、时间：646年 2、内容：实行班田收授法；实行租庸调制；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。 3、作用：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。 二、阿拉伯 1、伊斯兰教的创立：时间---7世纪初；地点---麦加；人物---穆罕默德。教义---安拉为宇宙天地间唯一的真神和造物主，只有信仰安拉的人后才能进入天堂，否则坠入地狱，穆罕默德是安拉的使者。信仰伊斯兰教的人通称“穆斯林”。 2、穆罕默德建立和统一阿拉伯 3、阿拉伯帝国的建立-------穆罕默德的继承者 第20课 西欧的基督教文明 一、西欧封建制度的确立 1、封建制的确立（查理马特改革）：封君封臣制---封土制 2、等级制：公、侯、伯、子、男、骑士（有封地的职业武士） 二、基督教 1、创立：时间---1世纪；地点---巴勒斯坦地区；人物---耶稣（基督—救世主）；核心教义---宣扬对人类的博爱。 2、教皇国----丕平献土 3、西欧最大的封建主----罗马天主教会：经济上拥有西欧三分之一的土地；政治上鼓吹教权高于王权；思想文化上垄断文化。-------基督教文明成为中古西欧文明的重要组成部分 三、中世纪的花朵-----城市 琅城（争取自治权）；城市兴起的意义：经济上城市是手工业和商业集中的地区，对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；政治上，城市成为自由的乐土，并与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一；文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学的建立，反映市民以态的城市文学也逐渐产生，为文艺复兴的出现打下基础。 第21课 古老帝国的悲剧 一、强盛的帝国走向灭亡 395年狄奥多西将罗马帝国分为西罗帝国和东罗马帝国（又称拜占廷帝国）；1453年东罗马帝国为土耳其灭亡。 二、启示：一个不善于学习和吸纳其他优秀文明的国家，必将被历史所淘汰；只有善于学习、不断创新，才能立于不败之地。拜占廷帝国的灭亡，就是因为拜占廷人封闭保守，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，陶醉于已有的辉煌成就之中。 第五单元 古代文明的冲撞与文化成就 第23课 文明的冲撞与交融 一、古代文明之间的暴力冲撞 1、文明冲突的种类：农业文明----游牧文明；区域文明（东方文明----西方文明） 2、文明冲突的表现：希波战争（马拉松战役、萨拉米斯海战）、亚历山大东征（使希腊文明与东方文明冲撞与交融，开启了希腊化时代----欧几里德、阿基米德）。 3、文明冲突的作用：客观上传播文化、扩展文明，但对社会和人类生命财产造成损失。 二、古代文明的和平交流 意大利马可波罗在元朝时到中国，写了《东方见闻录》--《马可波罗行记》，对西方人追求财富，在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。 第24课 昔日的辉煌 一、最早的文字 1、楔形文字：BC4000年前苏美尔人创，是最早的文字。 2、象形文字：古代埃及人创，有固定的发音。 二、文学的基石 1、史诗：对祖先英雄业绩的歌颂（含神话传说）《荷马史诗》（《伊利亚特》、《奥德赛》）。 2、悲剧：古希腊的文学成就代表。悲剧之父---埃斯库罗期《被缚的普罗米修斯》； 索福克利斯《俄狄浦斯王》《安提戈涅》；欧里庇得斯《美狄亚》《特洛伊妇女》。 3、阿拉伯：《天方夜谭》（《一千零一夜》） 三、艺术 埃及---金字塔；希腊---帕台农神庙；罗马---圆形竞技场；法国---巴黎圣母院（哥特式建筑）；沙特阿拉伯----麦加清真寺。 苏科版生物复习提纲15章动物运动的形成： ▲ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合） ▲ 运动系统起着支持、保护和运动的作用。 ▲ 骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分 ▲ 骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养，成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再生有关） ▲ 骨质包括骨密质与骨松质 骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力； 骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。 ▲ 骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能； 骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能； 终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。 ▲ 骨的生长包括两个方面：长长和长粗。 骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。 &人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。 ▲ 骨的成分和特性 时期 有机物 无机物 骨的特性 儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折，易变形 成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性 老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折 骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。 ▲ 关节的结构：(结合图形记忆) 关节头 关节面 覆盖着一层关节软骨。 关节窝 关节囊：由结缔组织构成。 关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦 ▲ 使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。 关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。 ▲ 使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。 ▲每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。 肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。 肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经 ▲ 骨骼: 人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼 ▲ 躯体运动： 是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。 骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。 骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。 其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。 记住特例： 手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张； 手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩； 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张， 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 ▲ 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。 第16章 动物的行为 1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化 动物的行为：受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。 根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。 最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。 2、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨） 注意： 攻击行为与防御行为的本质区别为： 是否为同种动物。 记住： 动物行为有利于个体生存和种族的延续。 特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作） ▲ 判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。 3、动物行为的研究： 研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨） 要明白做一些实验验证某一问题时的步骤： 提出问题（假设）------根据假设，设计实验------观察实验现象，作记录------通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。 那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。 ▲ 动物行为研究案例： 法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家） 弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者） -----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家） 劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”） ▲ 观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。 第19章 生物的生殖和发育 ▲ 人的生殖和发育： 生殖:产生生殖细胞，繁殖新个体的过程（产生后代，繁衍种族的过程）。这个过程是由生殖系统来完成的。 1、男性生殖系统的组成及其功能（结构图） 主要性器官（性腺）：睾丸，产生精子和分泌雄性激素。 附属性器官：附睾（贮存精子）、输精管（输送精子）、阴茎（排出精液的尿液）。 2、女性生殖系统的组成及其功能（结构图） 主要性器官（性腺）：卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素。 附属性器官： 输卵管：输送卵细胞；受精作用（精子和卵细胞结合）的场所 子宫：胚胎发育的场所。阴道：精子进入女性体内、婴儿产出（分娩）、月经排出的通道。 3、胚胎发育的过程： 精子 受精卵 胚胎 胎儿 成熟胎儿 卵细胞 第二个月末 & 卵细胞呈球形，细胞质内含丰富的卵黄，是胚胎发育初期所需的营养物质。 & 胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物。 4、发育：人的发育是从受精卵分裂开始的，分为胚胎发育和出生后的发育，通常所说的发育，是指从婴儿出生到性成熟（成年人）的阶段（出生后的发育）。注意分期 & 青春期发育的突出特征：身高和体重突增，脑和内脏功能趋于完善，性发育和性成熟。 & 计划生育这一基本国策的要求：晚婚、晚育、少生、优生。 ▲ 昆虫的变态发育包括不完全变态发育和完全变态发育。 & 不完全变态的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，即： 受精卵—→若虫—→成虫。（如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓和蝼蛄等的发育过程。） 不完全变态发育的昆虫一生中要经历5次蜕皮，幼虫期蜕皮4次。 & 完全变态的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，即： 受精卵—→幼虫—→蛹—→成虫。（如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和苍蝇等的发育过程。） 完全变态发育的昆虫一生经历4次蜕皮，均在幼虫期。 & 完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段？（答：多了一个蛹） ▲ 青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：卵生，体外受精、体外发育，变态发育（幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异）。 & 雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子。 & 在青蛙的生殖和发育过程中，下列事件必须在水中进行：雌雄蛙抱对；雌蛙释放卵细胞；雄蛙释放精子；受精作用；受精卵和蝌蚪的发育。 ▲ 鸟类的生殖发育特点:卵生，体内受精,体外发育（主要）。 & 鸟卵（已受精）的结构中，胚盘发育成雏鸡；卵黄为胚胎的发育提供营养（胚盘和卵黄是主要结构）；卵白为胚胎发育提供营养和水分，另有保护作用；系带固定卵黄，气室提供氧气，卵壳保护卵。（结合结构图） ▲ 有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的过程称之。 特点：后代具有较强的生活力和变异性。 ▲ 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程称之。 特点：速度快、后代能保持母体的遗传性状，但后代生活力会下降。 ▲ 植物的无性生殖： 1、营养生殖：包括扦插、嫁接和压条三种。 ①扦插：如马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。 ②嫁接：如桃、梨、苹果等果树。包括：芽接（接穗是芽）、枝接（接穗是枝条）。 & 嫁接成活的关键是：接穗和砧木的形成层要紧密结合。 嫁接法常用于改良果树的品质和培育优良品种。 ③压条：如夹竹桃、桂花等。 2、组织培养： & 原理:植物细胞具有全能性。 ▲ 低等动物、低等植物、微生物的无性生殖： ①分裂生殖：如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。 ②出芽生殖：如水螅、酵母菌等。 ③孢子生殖：如根霉、青霉、曲霉等霉菌。

Ⅶ 求高考英语词汇默写本答案（上海科学普及出版社的)

答案一.
activity
affect
alike
advertisement/ ad
absent-minded/ absent
actually
adapt
account
middle-aged
able
acquire
air-conditioned
advantage
active
accompany
abroad
alt
airmail
adopt
adventure
accountant
alcohol
学术上的；学业上的
相互作用
1
实现；完成；达到
附加的
完全的，绝对的，不容置疑的
农业的
喜爱，慈爱
指责；控告
令人钦佩的；值得赞美的
偶然的，意外的
侵犯的，好斗的；有进取心的
放弃；抛弃
充足的；适当的
照此；因此
摘要；梗概
警觉的，警惕的
明智的，合情合理的
准许进入；承认
准确性
令人愉快的，惬意的
易到达的；易到手的易亲近的
先进的；高级的
反常的，异常的
代理人；代理商
适应了的，习惯的
住处；膳宿；方便设施
吸收；理解
调整；调节
admit…to/ into
be against
act as
take/follow one’s advice
take…into account
agree on
add to
photo/stamp album
have the/an ability to do sth.
afford sth./to do
take action
ahead of
according to
above all
in advance
at the airport
be absorbed in
be afraid of
in addition to
a piece of advice
by accident/chance
travel/news agency
acid rain
again and again/over and over
take(full) advantage of
be absent from
allow sb. to do
add up to
aim at
be/get accustomed to
private/family/foreign affairs
at/beyond/under the age of
after all
have access to
admire sb. for
reach an agreement
act on/upon
fire alarm
on account of
advantage over
be after
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advise sb. to do
adapt (oneself) to
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open an account
Please take my feelings into account before you make any decision.
As far as I remember, she was ahead of all her classmates in every subject.
I’m glad to be employed to act as an interpreter in the Beijing Olympics
The doctor advised him to stay in hospital until he recovered.
the scientist is absorbed in research all day, neglecting sleep and meals.
Unlike the Chinese, the English like to add milk and sugar to tea.
Driving while using cell phone is against the traffic rules.
The top of the mountain is only accessible to tourists by helicopter.
The driver who had knocked down an old woman admitted drinking before driving.
Immediate action must be taken to rece the losses caused by the typhoon.
He is so independent that he won’t allow anyone to lead him by the nose.
Since we’re still young, we shouldn’t be too much afraid of making mistakes.
We are not accustomed to seeing so many kinds of goods in the shop.
It is clear that everybody admires him for his fine sense of humor.
① Anyway, we agree with you in principle.
② Anyway, we agree to your suggestion in principle.
In the old society, people from poor families had little access to ecation.
He couldn’t adapt his way of life to the company, so he had to resign.
He can’t afford 1000 yuan a month for a house.
In his twenties, he had already made great achievements in engineering.
Taking full advantage of solar energy is one of the ways to save energy.

Ⅷ 上海科学普及出版社初中英语语法新题型的答案exercise9

Unit9
period1
BAACCDBBCB
BACAD
BADCD
period2
DBDDCAACCA
CBCAD
period3
CBABDABAAB
CDBCBDDBDC
BBDDB
period4
DDCDCCACAA
DBCDC
period5
BBCBDDBABA
CBADBABCAAACCCD
自我测抄评
略 (还在写)
这星期写的，老师还没讲解...

Ⅸ 中国总共有多少家图书出版社

安徽大学出版社 安徽教育出版社 安徽科学技术出版社 安徽美术出版社
安徽人民出版社 安徽少年儿童出版社 安徽文艺出版社 巴蜀书社
白山出版社 百花文艺出版社 百花洲文艺出版社 百家出版社
北方妇女儿童出版社 北方文艺出版社 北京出版社 北京大学医学出版社
北京大学出版社 北京工业大学出版社 北京工艺美术出版社 北京古籍出版社
北京广播学院出版社 北京航空航天大学出版社 北京交通大学出版社 北京教育出版社
北京科学技术出版社 北京理工大学出版社 北京美术摄影出版社 北京少年儿童出版社
北京师范大学出版社 北京十月文艺出版社 北京体育大学出版社 北京图书馆出版社
北京燕山出版社 北京邮电大学出版社 北京语言大学出版社 北岳文艺出版社
兵器工业出版社 测绘出版社 长城出版社 长春出版社
长虹出版公司 长江出版社 长江文艺出版社 长征出版社
晨光出版社 成都地图出版社 成都科技大学出版社 成都时代出版社
崇文书局 重庆出版社 重庆大学出版社 春风文艺出版社
大连出版社 大连海事大学出版社 大连理工大学出版社 大象出版社
大众文艺出版社 当代世界出版社 当代中国出版社 党建读物出版社
德宏民族出版社 地震出版社 地质出版社 第二军医大学出版社
第四军医大学出版社 电子工业出版社 电子科技大学出版社 东北财经大学出版社
东北大学出版社 东北林业大学出版社 东北师范大学出版社 东方出版社
东方出版中心 东华大学出版社 东南大学出版社 对外经济贸易大学出版社
敦煌文艺出版社 二十一世纪出版社 法律出版社 方志出版社
福建教育出版社 福建科学技术出版社 福建美术出版社 福建人民出版社
福建少年儿童出版社 福建省地图出版社 复旦大学出版社 甘肃教育出版社
甘肃科学技术出版社 甘肃民族出版社 甘肃人民出版社 甘肃人民美术出版社
甘肃少年儿童出版社 甘肃文化出版社 高等教育出版社 古吴轩出版社
光明日报出版社 广东高等教育出版社 广东教育出版社 广东经济出版社
广东科技出版社 广东旅游出版社 广东人民出版社 广东省地图出版社
广陵书社 广西教育出版社 广西科学技术出版社 广西美术出版社
广西民族出版社 广西人民出版社 广西师范大学出版社 广州出版社
贵州教育出版社 贵州科技出版社 贵州民族出版社 贵州人民出版社
国防大学出版社 国防工业出版社 国防科技大学出版社 国际文化出版公司
国家行政学院出版社 哈尔滨出版社 哈尔滨地图出版社 哈尔滨工程大学出版社
哈尔滨工业大学出版社 海潮出版社 海潮摄影艺术出版社 海风出版社
海南出版社 海天出版社 海豚出版社 海峡文艺出版社
海燕出版社 海洋出版社 汉语大词典出版社 杭州出版社
航空工业出版社 合肥工业大学出版社 河北大学出版社 河北教育出版社
河北科学技术出版社 河北美术出版社 河北人民出版社 河北少年儿童出版社
河海大学出版社 河南大学出版社 河南科学技术出版社 河南美术出版社
河南人民出版社 河南文艺出版社 黑龙江朝鲜民族出版社 黑龙江教育出版社
黑龙江科学技术出版社 黑龙江美术出版社 黑龙江人民出版社 黑龙江少年儿童出版社
红旗出版社 湖北教育出版社 湖北科学技术出版社 湖北美术出版社
湖北人民出版社 湖北少年儿童出版社 湖南大学出版社 湖南地图出版社
湖南教育出版社 湖南科学技术出版社 湖南美术出版社 湖南人民出版社
湖南少年儿童出版社 湖南师范大学出版社 湖南文艺出版社 花城出版社
花山文艺出版社 华东理工大学出版社 华东师范大学出版社 华乐出版社
华龄出版社 华南理工大学出版社 华文出版社 华夏出版社
华艺出版社 华语教学出版社 华中理工大学出版社 华中师范大学出版社
化学工业出版社 黄河出版社 黄河水利出版社 黄山书社
机械工业出版社 吉林大学出版社 吉林教育出版社 吉林科学技术出版社
吉林美术出版社 吉林人民出版社 吉林摄影出版社 吉林文史出版社
济南出版社 暨南大学出版社 江苏古籍出版社 江苏教育出版社
江苏科学技术出版社 江苏美术出版社 江苏人民出版社 江苏少年儿童出版社
江苏文艺出版社 江西高校出版社 江西教育出版社 江西科学技术出版社
江西美术出版社 江西人民出版社 教育科学出版社 接力出版社
解放军出版社 解放军文艺出版社 金城出版社 金盾出版社
京华出版社 经济管理出版社 经济科学出版社 经济日报出版社
九州出版社 军事科学出版社 军事医学科学出版社 军事谊文出版社
喀什维吾尔文出版社 开明出版社 科学出版社 科学技术文献出版社
科学普及出版社 克孜勒苏柯尔克孜文出版社 昆仑出版社 兰州大学出版社
蓝天出版社 漓江出版社 立信会计出版社 辽海出版社
辽宁大学出版社 辽宁教育出版社 辽宁科学技术出版社 辽宁美术出版社
辽宁民族出版社 辽宁人民出版社 辽宁少年儿童出版社 辽宁师范大学出版社
岭南美术出版社 龙门书局 鹭江出版社 旅游教育出版社
煤炭工业出版社 民主与建设出版社 民族出版社 明天出版社
内蒙古大学出版社 内蒙古教育出版社 内蒙古科学技术出版社 内蒙古人民出版社
内蒙古少年儿童出版社 内蒙古文化出版社 南方出版社 南方日报出版社
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南开大学出版社 宁波出版社 宁夏人民出版社 宁夏人民教育出版社
宁夏少年儿童出版社 农村读物出版社 齐鲁书社 企业管理出版社
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山西古籍出版社 山西教育出版社 山西经济出版社 山西科学技术出版社
山西人民出版社 陕西科学技术出版社 陕西旅游出版社 陕西人民出版社
陕西人民教育出版社 陕西人民美术出版社 陕西师范大学出版社 汕头大学出版社
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