A. 事业单位考试，红旗出版社
您好，中公教育为您服务。
事业单位（Public Institutions），是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利 用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。
事业单位一般要接受国家行政机关的领导，要有其组织或机构的表现形式，要成为法人实体。从目 前情况来看，事业单位绝大部分由国家出资建立，大多为行政单位的下属机构，也有一部分由民间 建立，或由企业集团建立。与企业相比，事业单位有以下特征：一是不以盈利为目的；二是财政及 其他单位拨入的资金主要不以经济利益的获取为回报。 中国的事业单位在功能上对应国外的是非营 利组织（NPO）、非政府组织(NGO)，国外的这些组织是社会自治组织，在中国的事业单位和政府的 关系比较密切。这种不同点，有些是社会制度不同造成的，社会主义制度以公有制为主体。
事业单位考试题库：http://hlj.offcn.com/html/shiyedanwei/
事业单位（Public Institutions），是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利 用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。
事业单位一般要接受国家行政机关的领导，要有其组织或机构的表现形式，要成为法人实体。从目 前情况来看，事业单位绝大部分由国家出资建立，大多为行政单位的下属机构，也有一部分由民间 建立，或由企业集团建立。与企业相比，事业单位有以下特征：一是不以盈利为目的；二是财政及 其他单位拨入的资金主要不以经济利益的获取为回报。 中国的事业单位在功能上对应国外的是非营 利组织（NPO）、非政府组织(NGO)，国外的这些组织是社会自治组织，在中国的事业单位和政府的 关系比较密切。这种不同点，有些是社会制度不同造成的，社会主义制度以公有制为主体。
事业单位考试题库：http://hlj.offcn.com/html/shiyedanwei/
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
B. 2o14年高分版,事业单位公开招聘工作人员考试复习指导(红旗出版社丿，
您好，中公教育为来您服务。
亲，源推荐中公教育 李永新老师主编图书，中公教育专注公考培训15年，全国300多家直营分校，大机构，值得信赖。中公教育各种公务员、事业单位考试都有自己的师资团队和研究院从事专门研究，非常专业。。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
C. 2013年事业单位考试红旗出版社公共基础与往年相比变化大吗
您好，中公教育为您服务。
2013年事业单位考试红旗出版社公共基础与往年相比变化不大。
事业单位考试信息汇总：http://www.zgsydw.com/guizhou/?wt.mc_id=bd11588，具体考试内容（公共基础知识）：
1、马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。
2、毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。
3、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
4、当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。
5、国家机关工作人员的职业道德：国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。
6、法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。
7、语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。
8、经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。
9、历史知识：中国近现代史和世界现代史。
10、其他知识：最新的时政知识。
行测：言语理解，逻辑分析，数量关系，资料分析，常识部分，其中常识部分部分包括公共基础的知识点，但并不是全部。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
D. 重庆事业单位考试书是买红旗出版社还是人民日报出版社
重庆考事业单位可以考虑买中公和金标尺的资料，比较不错。
可以买金标尺的真题（比中公新），金标尺的预测题、中公的预测题（中公的1001题意义不大）。
E. 求外教社大学英语课件
等我回家找找.
回答者：weiheng - 助理 三级 6-21 17:22
一 说教材：新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。
《新课标》倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。因此我采用“任务——探究——创造”型教学方法，让学生在有趣，开放式的语言环境中，学会观察，思考，讨论和总结，在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。我说课的内容是第十一课的第一课时。这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第三课中，学生已经能用“ would you like some...?”进行询问。能听懂会说chicken，pop, milk, a sandwich。本课时的教学内容为用“What would you like？”进行征询意见。根据这一安排和学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为：
1、知识目标: 能听懂会说I’m hungry. What would you like?Yes, I’d like…..
2、能力目标: 听懂会说hamburger、French fries、pizza、pop。
3、情感目标: 能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。
4 本课时的教学重点是：能听懂会说 I’m hungry. What would you like? No, I’d like…..听懂会说hamburger、French fries、pizza、pop。教学难点是能用“What would you like？”征询别人意见以及hamburger, French fries的正确发音。
5 学情分析: 由于学生已学过类似的对话,我打算以对话的形式讲授新知识.
6 教具准备: 录音机,卡片,多媒体
二教学方法：
讨论法，讲授法，演示法，练习法
三教学程序：
为实现以上目标，我是这样设计教学过程的：
（一）、Warming up
1、Sing some songs.
2、Play a game.快速呈现食物图片，做问答。
(通过唱唱、问答的形式，不仅吸引学生的注意力，调动积极性，而且营造了学习英语的氛围。同时也为本课的教学作了知识的铺垫，构建了知识表象。)
（二）、Revision
（紧接着教师摸着肚子，作饥饿状）引导学生一起说出I’m hungry，围绕呈现的图片快速对话。
（以对话的形式，唤起学生的记忆，使学生熟练运用旧知，同时对I’m hungry进行了渗透。）
（三）、Presentation
1、依次呈现some bread、some juice的图片。
T: Would you like some bread?
S: Yes, please
2、T: I’m thirsty.（教师作干渴状，引导学生边做边说I’m thirsty.）
T: Would you like some juice?
S: Yes,please.
T: Here you are.
通过已掌握的句型新授hamburger, French fries pizza ,pop。
(利用旧知，在已熟练了的交际语境中学习新单词，同时配以相应的图片，加深了对单词的理解，也降低了难度。并即使由师生操练转向生生操练，由模仿提高到运用，这符合学生的认知规律。)
3、（呈现以上四幅新授图片）Make out some dialogues.
(将单词融进有实际意义的对话中，充分体现在交际中教，在运用中学的理念，通过这种方式便于学生的理解和运用。)
4、（请一名较突出的学生引导作干渴状）：
S:I’m thirsty. I want to drink.
T: What would you like, please?
S: I’d like some pop, please!
(教师作饥饿状)：
T：I’m hungry. I want to eat.
S: What would you like, please?
T: I’d like some French fries, please!
(在说的过程中予以图片加以配合，帮助理解；由模仿到练习，反复刺激学生的感官，增强学生对新知的理解和运用。)
（四）、Practise
1、Listen to the tape and read after the tape.
2、Act out the dialogue.
(在听读的过程中培养学生良好的学习习惯，通过演演的形式让学生在情景中练习达到掌握的目的。)
（五）、consolidation
1、Make a survey.
2、Who’s the best?
(师生示范表演为学生提供一个可操作的模式，以任务型的活动方式，通过合作学习，并予以评价知道，给学生提供平等的说英语的机会，鼓励学生在竞赛中学，这样既创造了轻松愉快、自然和谐的课堂气氛，又促进了交际活动的展开。通过“Apple Tree”的评价总结，让学生认识到集体目标的实现离不开个人的努力，激发其进一步追求成功的欲望。)
（六）、Homework
1、Read after the tape recording.
2、Make up a dialogue in pairs.
（将课内的学习延伸到课外，维持学生的学习兴趣。）
F. 考公，行测+申论 红旗出版社好，还是人民日报出版社好貌似红旗贵点……
2015华图最新版行测+申论+历年真题，红旗出版社，需要不，保证正版
G. 外教社 大学英语2 课文翻译在哪能下载
你只要在网上找到这些英语课文，就可用电脑生成它。
有一款叫“创新文字朗读精灵”的专软件属，专门做这个。只要复制文章到软件中即可读出来(软件本身也附录了很多精彩英语文章，日常用语，语法学习等，自已还可以添加)，也可保存成MP3，操作很简单，朗读也流利，自然。中英文都可朗读(英文效果更好,播音员水准)。还能对IE、WORD文档、QQ、MSN等软件进行朗读。
你在网络或者Google搜索“创新文字朗读精灵”，就可找到它的朗读效果展示及下载地址。可以下载下来试一试
H. 红旗出版社2016公务员考试基础知识试卷
可以去网上购买～也不贵
I. 上海外教社信息技术有限公司
简介
2008年7月1日，上海外教社信息技术有限公司（简称“SSIT”）在上海外语教育出版社（简称“外教社”）的大力支持下，正式成立了。
SSIT是外教社全额出资设立的法人独资有限责任公司。作为一家年轻的IT科技企业，SSIT秉承“专业•高效•创新”的企业宗旨，努力学习先进技术，实施科学管理，广泛吸收高素质人才，建设了一支充满朝气与激情、敢于拼搏、团结一致的工作队伍。
SSIT将借助外教社在数字出版方面多年的经验积累、丰富的教学资源，致力于教育软件及网络教学系统等产品的研发与销售，并提供相应的售后服务和技术支持，为教育及相关行业提供全方位、多层次的立体化解决方案。
主要产品
系统类
1、外教社大学英语分级测试题库2.0
外教社大学英语分级测试题库2.0（新题型）是一套为大学英语教师量身定制的运行在单机或局域网环境下的题库系统。其设计目标是让英语教师通过简单易用的人机交互过程，快速高效地完成组卷输出试卷等一系列操作，从而为教师减轻了传统方式下需要经常出卷的繁重工作量。同时，通过该题库系统可逐步积累、设计组织良好的试题、试卷等优质教学资源，以便于更加有效、更加方便地训练和测量学生的英语综合应用能力。
2、外教社·新理念视听说网络考试系统1.0
大学英语四、六级考试正逐步朝着网络化的方向发展，其中特别采用了视听综合的新题型，即以视频片断为基础，对学生的听说英语综合应用能力进行考查。这对广大高等院校的师生来说不啻为一个新的挑战。为了尽快地跟上时代发展的步伐，上海外语教育出版社对原“大学英语口语考试系统”进行改版，集三方技术力量研发和名校专家素材编写于一体，制作了“外教社?新理念视听说网络考试系统”。除根据院校反馈意见和市场调查研究对诸多功能进行了完善外，还特别增加了大量视频题，以期为用户提供更多视频考试的体验。
3、新理念网络教学系统
新理念大学英语网络教学系统（V4.0版）是以教育部颁布的《大学英语课程教学要求》为依据，配套外教社《大学英语》教材设计开发的网络教学系统。本系统在严格遵循现代外语教学理念、充分运用先进信息技术的基础上，注重为学生创设自主式学习环境、强调个性化教学，全面培养学生的英语综合应用能力。
生动活泼的多媒体语言素材让学生以最轻松、自然的方式学习英语、了解英语国家文化。科学合理的教学管理平台自动根据每个学生的学习情况，管理其学习过程、保证其学习质量。全新高效的网络应用服务器开发技术，功能领先、界面活泼、交互性强，使学生体验无穷的学习乐趣。
本系统由三大部分组成，B/S（Browser/Server，即浏览器/服务器）构架的系统管理员界面、B/S构架的教师管理界面和B/S、C/S（Client/Server，即客户端/服务器）兼有的学生学习大厅。
系统管理员界面和教师管理界面采用B/S 三层架构（表示层、逻辑层和数据存储层）来实现。管理员和教师用户在公网或内部网可通过浏览器直接接入管理系统，从而对整个系统实施管理，整个网络采用TCP/IP协议。
兼有两种架构的学习大厅由两部分组成。上方的菜单会和服务器发生交互，所有从服务器下载文件的任务均由上方的菜单栏完成。下方的窗口则负责获取并显示试题、课件等Web版本的内容。
光盘类
1、英语语料库（CEM）
国家社科基金项目——《中国高校外语专业多语种语料库建设和研究——英语语料库》是教育部高等学校外语专业教学指导委员会委托项目，由上海外国语大学及其他十余所院校的外语专家和教师共同参与建设。英语专业学习者语料库（Corpus for English Majors,简称CEM）是其中的主要组成部分，也是最先启动的部分。CEM语料库产品主要由三部分内容组成，即英语语料库，语料库检索工具最新版wordsmith 5.0单机版，以及自主开发的CEM语料库工具。
2、思飞小学英语教学资源库
思飞小学英语教学资源库包含近800个教学课件，覆盖小学阶段全部教学内容，满足词汇、口语、听力、阅读等各方面教学需求。课件脚本由资深教师编写，教学目标明确，内容难易适当，重点突出；全部课件都为flash制作，采用大量手绘，色彩鲜艳饱满、形象生动活泼、动画灵活有趣，能提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛。课件库使用简单，所有课件根据教学内容、基本素材、功能意念、呈现形式、内容简介这五大分类条件及其子分类条件进行标注，方便小学英语教师检索和调用相关课件资源。
DVD盘为完整版本，包含swf文件格式和exe文件格式（未安装flash软件的用户也可直接播放），用户可选择需要保存的文件格式。
3、外国语言研究论文索引平台
外国语言研究论文索引平台（光盘版）是一个题录型专题数据库，收录了新中国成立至2008年国内1000余种报刊和研究文集中外语研究论文的篇目信息。此数据库有大约11万5千条记录，论文篇目涉及英、俄、日、德、法、西6个语种。每条记录均包含语种、论文标题、论文作者、发表刊物、年卷/期数、页码和类别七个字段。根据论文的性质，按照语种将所有记录归入9个大类50余个小类中。收录的论文反应了我国六大外语语种各个时期的教学和科研的实际水平，具有较高的学术水平和使用价值。“外国语言研究论文索引平台”是由上海外语教育出版社全力打造，面向各大院校、外语院系、图书馆以及外语教育专业期刊的读者的一个专业检索平台。
4、实用英语口语电子教程
《实用英语口语电子教程》集多媒体光盘盒教本为一体，突出模块化、个性化的特点，有效指导读者通过人机对话强化口语训练、提高整体英语水平。整套教程分为八个模块：Mole 1 Quick Response《快速对答》、Mole 2 Situational Questions《情景提问》、Mole 3 Proverb Paraphrasing《谚语释义》、Mole 4 Picture Talking《看图说话》、Mole 5 Short Talks《简短发言》、Mole 6 Debate & Discussion《思辨讨论》、Mole 7 Reading & Talking《读读讲讲》、Mole 8 Listening & Speaking《听听说说》。每个模块都有60道题项，全书共480道题项。电子教程的光盘以文、图、声、像等形式，提供训练项目、提示、示范等复合信息资源，极具实用性、知识性和趣味性；教本为光盘重点内容的选录，方便读者随身携带，随时学习。
项目案例
1、外教社有声资源网
外教社有声资源网由上海外语教育出版社主办，是一个有声资源下载和播放平台，同时也是听说学练一体化的学习网站。本站主要提供外教社图书的配套音频，品质上乘，媒体表现丰富。
在这里，您可以在线收听口音纯正的音频；
在这里，您可以高速下载关联音频；
在这里，您可以参与活动，训练语音语调，提高发音技巧和口语表达能力；
在这里，您可以交流学习心得；
我们的宗旨是“享听 分享 同进步”。
2、外国语言研究论文索引平台
“外国语言研究论文索引平台”是由上海外语教育出版社全力打造，面向各大院校、外语院系、图书馆以及外语教育专业期刊的读者的一个专业检索平台。
“外国语言研究论文索引平台”收录了新中国成立至今国内1000余种报刊和研究文集中外语研究论文的篇目信息，篇目信息不断更新。论文篇目涉及英、俄、日、德、法、西六大语种。每条记录均包含语种、论文标题、论文作者、发表刊物、年卷/期数、页码和类别七个字段。根据论文的性质，按照语种将所有记录归入9个大类50余个小类中。收录的论文反应了我国六大外语语种各个时期的教学和科研的实际水平，具有较高的学术水平和使用价值。
作为国内第一个外国语言研究论文数据库，“外国语言研究论文索引平台”致力于为高等院校、科研单位和外语科研人员撰写研究论文时检索文献提供便捷，为我国外语研究事业的蓬勃发展贡献一份力量。
3、四八级在线
“四八级在线”是上海外语教育出版社倾力打造、面向高等学校英语专业四、八级考试考生的一个考辅网站。网站各栏目内容及平台功能设计紧紧围绕高等学校英语专业教学大纲和四、八级考试大纲，为广大考生提供在线测试、视频讲解、在线答疑、考试资讯等全方位服务。
“四八级在线”得到了英语专业四、八级考试办公室的支持，拥有最新、最权威、最专业的备考资源：“在线测试”为广大考生提供四、八级全真题、模拟题、单项练习题的线上模拟考场；“在线课堂”聘请参与四、八级阅卷的名师对历年阅卷情况进行细致、认真的实例讲评；“最新资讯”第一时间发布四、八级有关动态及通知。
“四八级在线”平台功能强大、互动性和交互性良好：及时准确的成绩反馈、精确真实的学习历史记录、全面详尽的试卷讲评等特性为考生提供个性化的辅导和训练，切实帮助考生提高备考效果；“翻译大家评”、“作文大家评”、“答疑解惑”、“热门试卷排行”、“用户光荣榜”等栏目参与性和鼓励性强，能有效增强考生备考中的恒心和信心。
作为一家由专业外语出版社运营的考辅网站，在各类网站多如牛毛，海量信息充斥互联网的时代，“四八级在线”将坚持致力于向广大考生提供高品质内容和服务的目标，帮助每位考生走向成功的彼岸！
参考：http://ke..com/history/id=10930378
J. 上海外教社的英语综合教程第一册的答案（第一课叫Never say goodbye)
以下是大部分答案
Text Comprehension
1. C
2. T F T F F
3. The death of his son.
Three months.
Refuse to give in to the sadness.
Never say goodbye.
The serious illness of his grandpa.
Because his grandson had remembered his words.
4. was touched with the laughter and tears=closely linked with the happiness and sadness
was a dream=was born
fight a great evil=Fascist/Nazi
Take the first friendly greeting and always keep it in your heart.
Structural analysis of the text——1~4，5~13，14~20
Vocabulary exercises
1. suddenly found I had to face with
share the same characteristic
is always full of happiness and joy/happiness and joy are always exist
yield to/ let yourself be overcomed/ beaten by
bear it in mind
2. a. shaking b. shuddered c. shaking d. shuddered
a. answer b. reply c. reply d. answered
a. general b. general c. general,common d. common
a. small b. tiny c. tiny d. small
3. D B B B A D B C
4. instead, Confronted with, lock away, welled up, summon, brief, stared, whispering, evil, give in
5. instrial, description, suspicion, assistant, unemployed, proof
Grammer exercises
2. go, drop, to be, blowing, speaking, to retell, say, lying
3. Poor as he was
Terrible as the storm was
Hard as he tried
Tired as I was
Much as I would like to help you
Much as I admire him as a writer
Translation exercises(部分短语)
1. answers to the questions
4. tears of joy
5. with ease
6. look into the possibility
7. repeated requests
8. go on holiday
9. help and care about
10. At the critical moment, the army commander……work out new strategies and tactics to conquer the enemies.
Exercises for integrated skills
3. later, push, what , puzzled, custom, because/that, host, visitor, table, however
Writing practice
1. There are six fragile perfume bottles.
2. That large brown shoe box is made of cardboard.
3. Our new pastry cook is German.
4. Those five Arabian love stories are very exciting.
5. There is and old beautiful white stone bridge across the river.
6. There will be a new English teacher for our class tomorrow.
Listening exercises
(C). A A B B B