英语四级证书是成绩单

㈠ 英语四级考试的成绩单如何查询真伪有什么方法吗

全国英语四六级成绩单的真伪查询有以下几种方法：

一、网上查询

输入准考证号从网上查询有很大的弊端，只有短短的半年查询期，当证书拿到手时，半年也就差不多过去了，所以通过网上查询是行不通的。

二、学校查询

如果怀疑考生的成绩单有假，可以发函到学校来查成绩，但无法从学校的网站上随意查询。近年来，也有来学校查四六级成绩单的真伪。但是个人的四级考试信息到毕业后马上被销毁所以毕业后无据可查!甚至有的大学只和网上证书查询同步——只保存半年的记录。

三、考试办公室查询

如果需要查验证书真伪，需要出示带有公章的公函，并附上考生的成绩单或复印件，还要支付来回寄送的邮资，才能从考试中心办公室查验证书真伪。所以很少有通过考试中心这条途径来查询成绩单的真假!

四、只有通过防伪查询

第一看成绩单报告单的报字：看成绩单最上面的蓝色字，其中的“报”字最后两笔画一定要压在底纹字母“C”上，没压住的肯定是假的。一张成绩单如果连这最基本的版纹压字防伪都做错，就等于废纸一张，即使是复印了放在自荐书里，也会一眼就被识破。

二 看荧光防伪：稍暗处，用紫外线灯照射成绩单的表面，成绩单上会出现无数条发光的荧光纤维，成绩单的正面与背面均有。没有此防伪荧光纤维的肯定是假的。有的虽然有荧光，但只有纸的单面有，也是假的。

三看水印效果：肉眼看不到水印，只有透过光线可以看到水印。

四看原版版纹防伪：原版成绩单有两种水印，一种是光线下看到，另一种是肉眼可以看到表面上底纹。

对于作文，平常可以在熟记高频及核心词汇(去开心词场背单词>>)的基础上广泛阅读，学习一些常用表达和复杂句型，并用本子记录下来，然后可以给自己定一个目标，每周用这些表达练笔，写一篇作文，尽可能多地使用刚背过的东西，这样才算吸收消化背了的短语，达到学以致用的效果。

另外，同学还可以尝试背范文，了解经典范文的遣词用句，然后试着用该种句型自己造个句，这样你就掌握了这个用法，考场上也可以信手拈来，而不是绞尽脑汁回顾当初的整篇范文。平常练习写作时先把提纲列出来，然后再下笔;如果自己对长难句不是很自信的话就多翻阅语法书，尽量掌握实用句型。

关于快速阅读，大纲规定本部分有两种考查题型，即判断正误题和单项选择题，每年从中选择一种题型进行考查。快速阅读考查的就是泛读把握有效信息的能力，所以平时广泛的阅读少不了。而15分钟读完1200字的文章，还要答题，听起来似乎很难，但关键则是要掌握解题技巧。

首先要浏览题目，了解文章大致讲什么，然后是略读全文，浏览大标题和小标题，把握文章架构。第二步则是利用题目中的关键词去文中定位，浏览该词的上下文语境。最后则是根据题目具体问题找到相应答案。要记住，快速阅读的出题顺序与行文顺序是一致的，所以答题时最好按顺序去做。

㈡ 英语四级证书上都写些什么东西会表明具体成绩吗

大学英语四级成绩单会写姓名、学校、证件号、笔试各种题型的具体分数等。

大学英语四级总分710分，作文106.5分，占15%，听力248.5分，占35%，阅读248.5分，占35%，翻译106.5分，占15%。

从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。

(2)英语四级证书是成绩单扩展阅读：

全国大学英语四、六级考试(CET)系教育部主办、教育部考试中心主持和实施的一项大规模标准化考试。

CET笔试每年开考两次，分别于6月和12月举行，具体考试时间我中心将会在每年年初另行通知。6月份开考科目为英语四级、六级，日语四级、六级，德语四级、六级、俄语四级、六级以及法语四级，12月份仅开考英语四级和六级。

大学英语四级总分710分，分为作文、听力、阅读、翻译四个题型，其中听力包含短篇新闻、短篇新闻、听力篇章；阅读理解包含词汇理解、长篇阅读、仔细阅读。

根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分(含425分)以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。

㈢ 英语四级成绩单编号就是证书编号吗

是的。
如证书编号0414175091011057
04--04年通过
1---1月份通过
4---CET4级
1750--学校代号
91-考场代号
01-座位号
1057--证书自动生成的结尾专序号
成绩单的原理同上
编号属如果要查得出示相关的证明,并到特定的机构进行查询,不是很容易能查到的。
每张英语四级成绩单左下角都有唯一编号，可以验证考生成绩单真伪。根据四六级网站规定，如果招聘单位需要查验证书真伪，可以出示带有公章的公函，并附上考生的成绩单或复印件，支付来回寄送的邮资，即可从考试中心办公室查验证书真伪。

㈣ 英语四六级成绩单与证书有区别吗

英语四六级成绩单与证没有区别，英语四六级成绩就是四、六级证书。

自2005年6月考试（试点）起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设立及格线；成绩报导方式为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单；

报导内容包括：总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。

(4)英语四级证书是成绩单扩展阅读：

大学英语四六级算分标准：

一、写作

33分--条理不清、思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

39分--基本切题。表达思想不清楚连贯性差。有较多严重的语言错误。

45分--基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

57分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

67分--切题。表达思想清楚，文字通顺。连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。

文字不足酌情扣分：100-119扣1分；90-99扣3分；80-89扣4分；70-79扣5分；60-69扣6分；50-59扣7分；不足50扣9分。

二、听力

听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写。听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个;短文听写共11题，其中单词听写8题，每2题算1个，句子听写共2题，每1题算2个，共10个。

三、阅读

阅读理解共35个，包括快速阅读，篇章词汇或短句问答，篇章阅读。快速阅读共10题，每1题算1个，共10个;篇章词汇每2个空算1个，短句问答共5题或8题，每1题算1个或0.625个，共5个;篇章阅读共10题，每1题算2个，共20个。

四、综合

综合测试共15个，包括完形或改错，翻译。完形共20题，每2题算1个，共10个;改错共10题，每1题算1个，共10个;翻译共5题，每1题算1个，共5个。

参考资料来源：网络-大学英语四六级考试

㈤ 英语四级证书就是成绩单吗

约零六年以后都改成成绩单了。不论多少分，下载后，到教务处盖章。找工作时候就可以用了。

㈥ 英语四级没有证书了,只有成绩单,怎样才算过

四级考试已经没有合格证书了。只有成绩单。只要考到425分就相当于合格线。

1、每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。

2、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：英语四级各档的分数分布是：听力（35%）249分、阅读（35%）249分、综合（10%）70分、写作和翻译（20%）142分。

(6)英语四级证书是成绩单扩展阅读

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。

每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分(含425分)以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分，没有总分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。

2019年1月15日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果。雅思听力得5分，即达到中国英语能力等级量表四级水平。

㈦ 英语四级证书有用还是成绩单有用

四级证书是四级改革前通过四级的标志。成绩单是改革后的，两者的作用是一样的。

㈧ 提醒：英语四级证书和英语四成绩单有什么区别

个人理解 四级证书，证明你在四级考试中至少获得了合格的成绩。四级成绩单，只是说明你这次考试的分数，与是否合格没有关系。

㈨ 大学英语四级成绩单是不是就是证书

大学英语四级成绩来单可自以理解为英语等级证书，在大学英语四级考试里是没有及格线的。但是因为只有在英语四级考试考到425分以上才可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分，没有总分。

根据往年全国大学英语四、六级考试成绩公布时间间隔，一般成绩会在考试结束后的66天左右公布。大学英语考试已经得到社会的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一。

(9)英语四级证书是成绩单扩展阅读：

大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。