英语四级如何分级

⑴ 英语四级是怎么计分的

作文：15％，合106.5分；

快速阅读：10％合71分，每个7.1分；

听力客观题（单选）：25％合177.5分每个7.1分；

听力主观题（复合式听写）：10％合71分，前八个每个3.55分共28.4分，后三个每个14.2分，共42.6分；

篇章词汇理解（选词填空）;10%合71分，每个7.1分；

仔细阅读理解：15％合106.5分，共10个每个10.65分。

完形填空：10％合71分，共20个每个3.55分。

句子翻译：5％合35.5分，共5个，每个7.1分。

加起来总计：100％合710分。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

(1)英语四级如何分级扩展阅读：

大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

由于学校的不同，英语专业的分类也是有所区别的。但是，在本科英语专业的学习中，大一大二所学内容是比较泛的，比如基础英语，英语语音学，快速阅读，英语听力等基础阶段，大都是起到巩固基本能力的作用。

到大三的时候（个别学校在大二阶段）就进行更细的分类了。通常分为师范类、外贸类和翻译类。当然，有的学校也设置了旅游英语等相关课程。这意味着，在所学英语的基础上，英语专业的学生又接触到了专业以外的知识，扩展了知识面，也为就业做准备。

⑵ 英语级别的划分是怎样

面向全体大学生（包括英语专业和非英语专业）：大学英语四级CET-4大学英语六级CET-6，是一般企业衡量面试员工英语水平的依据，但翻译等职业需要参照其他证书。没有大学英语八级。 面向英语专业学生：TEM-4专业四级和TEM-8专业八级，测试英语专业学生英语水平，为英语相关专业企业的参照标准。一般一本院校英语系专业八级通过率很高。 其他：中高级口译，BEC,托业，雅思，托福……不同证书有不同作用，具体可以搜索网络。

⑶ 英语四级,优良等级是怎么划分的

大学英语四级考试没有设置优良等级划分。

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。

每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。

英语四六级的分数是排位分，没有总分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。

(3)英语四级如何分级扩展阅读

大学英语四、六级考试评分标准：

大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：

英语四级各档的分数分布是：听力（35%）249分、阅读（35%）249分、综合（10%）70分、写作和翻译（20%）142分。

另外四级要500分以上（包含500）可以考口语，六级要425分（包含425) 各单项报道分相加之和等于报道总分。

四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。

因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。

示例：

例1：某考生四级报道总分是450分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。

例2：某考生四级报道总分是500分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%～55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人，但不会优于55%的人。

例3：某考生四级报道的听力单项分是140分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在12%，表示这名考生的听力成绩优于常模群体中12%的人。

例4：某考生四级报道的阅读单项分是140分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在17%，表示这名考生的阅读成绩优于常模群体中17%的人。

⑷ 英语四级的优良等级划分

英语四级成绩只显示分数，不划分优良等级。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET－4）和大学英语六级考试（CET－6）两种。

每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分（含425分）以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。

由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”，考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成，设顾问二人，主任委员一人，副主任委员若干人，专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。

⑸ 英语等级怎么划分

英语等级根据难以程度划分了五个标准：

1、PETS 1

PETS 1是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平。（PETS 1B是PETS 1的附属级）

2、PETS 2

PETS 2是中下级，其考试要求相当于普通高中优秀毕业生的英语水平。

3、PETS 3

PETS 3是中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了2年英语或自学了同等程度英语课程的水平。

4、PETS 4

PETS 4 是中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的英语或自学了同等程度英语课程的水平。

5、PETS 5

PETS 5是最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。

(5)英语四级如何分级扩展阅读：

衍生出的考试

1、全国大学英语考试是根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。

2、教育部在 1985 年批转《大学英语教学大纲》的通知中指出：“《大纲》确定的教学目的和教学要求反映了当前国家对高等专业人才外语方面的要求，是我委今后检查大学英语教学质量的依据。”

3、大学英语四级和六级考试就是根据上述规定设计的，目的是测量考生是否达到了《教学大纲》中规定的大学英语四级和六级的教学要求，促进和检查《教学大纲》的贯彻执行，从而提高大学英语教学的水平。

⑹ 英语分几级怎么分级

分五级。

级别划分：

PETS－1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国英语等级考试的附属级）。

PETS－2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩）。

PETS－3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。）

PETS－4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

PETS－5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。

(6)英语四级如何分级扩展阅读：

报名时间

PETS：每年一月第二周的周三至周日，可报考一级B、一级、二级、三级；每年七月第二周的周三至周日，可报考一级、二级、三级、四级；具体时间以当年当次通知为准。报名时间及方式请参见各省教育考试院或自考办通知。

考试内容

考试分笔试和口试两部分，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。

⑺ 英语四级分数怎么划分

第一部分：英语四级作文。写作部分占整套试卷的15％＝106．5分。第二部分专：英语四级属听力部分。听力部分占整套试卷的35％。第三部分：英语四级阅读理解。阅读部分占整套试卷的35％。第四部分：英语四级翻译。汉译英占15％＝106．5分。

考生在报名时填写《报名卡》或以其他形式按报名点要求提供相关信息，按规定履行各项手续，随后还要按当地考试机构指定的时间和地点领取《准考证》和《考试通知单》，否则依然无法参加考试。考生报名时要认真核验《准考证》上的信息内容，有错误时应及时要求报名点更改。

考生对当天的着装也需引起注意，特别是夏天。有些男同学穿着厚实，还没有开始考试就不停地流汗，无形中会影响考试时的情绪。有些女同学则穿着过于轻薄，对口试来说，也许会影响到考官对其整体印象分的评判。此外，通过多年的教学和监考经验，新东方pets老师提醒同学们，考试当天的文具要准备充分。

⑻ 英语是怎样划分等级

一、英语等级根据难易程度划分了以下五个等级：

1、PETS 1：

PETS 1是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平。（PETS 1B是PETS 1的附属级）

2、PETS 2：

PETS 2是中下级，其考试要求相当于普通高中优秀毕业生的英语水平。

3、PETS 3：

PETS 3是中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了2年英语或自学了同等程度英语课程的水平。

4、PETS 4：

PETS 4 是中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的英语或自学了同等程度英语课程的水平。

5、PETS 5 ：

PETS 5是最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。

(8)英语四级如何分级扩展阅读：

一、词汇记忆：

1、PETS的大纲要求PETS1-5级的词汇是1000-7500，在PETS的考试中所涉及到的词汇的地位也不是一样的，有的单词许多年来根本就没有出现过，或者出现的频率很低，相反有的单词则是常用单词，我们做第一部分试题要用到它们，阅读理解还要用到，作文甚至听力都会用到。

2、这一部分词汇就是我们常说的核心词汇。这些词是要求熟练掌握的，所谓熟练掌握是对PTES的考试来说是指会用，即掌握这些词在大纲中所规定的所有词性和词义，现在还应该加上一条就是熟悉它的读音。这些词汇主要是抽象名词、实义动词、形容词和副词四大词类。

3、考试的重点侧重它们的用法区别。如"fluctuating"和"waving"都表示"波动"时，前者表示无形物的波动，而后者表示固体、有形物体的波动。

二、衍生出的考试：

1、全国大学英语考试是根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。

2、教育部在 1985 年批转《大学英语教学大纲》的通知中指出：“《大纲》确定的教学目的和教学要求反映了当前国家对高等专业人才外语方面的要求，是我委今后检查大学英语教学质量的依据。”

3、大学英语四级和六级考试就是根据上述规定设计的，目的是测量考生是否达到了《教学大纲》中规定的大学英语四级和六级的教学要求，促进和检查《教学大纲》的贯彻执行，从而提高大学英语教学的水平。

⑼ 英语四级分数分配a、b、c、d什么意思

A等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难

B等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际

C等

能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际

D等

尚不具有英语口头交际能力

大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。

效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高。

符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平。

因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据。

也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

英语口语的学习技巧

1、创造力和独创性是西方教育体系最为重视的特质，而雅思(微博)考试也体现出了这一点。越具有创造力和独创性，表现就会越好。

2、要想取得进步，就必须经常练习。在语言学习的过程中，没有什么能取代反复练习。

3、 要想取得进步，还得变得积极主动。想想感兴趣的话题，查查词典，提些问题，变得主动起来。不要等着老师把想法填鸭式地灌输进你的脑袋。

4、 在雅思考试中，就像在任何一场对话中一样，任何一个问题都没有“正确答案”。只有比其他回答更流利，或词汇更丰富，或语法更准确的回答，但没有正确答案。如果问：“你喜欢花吗？”这个问题就没有正确答案。

5、死记硬背是一条死胡同。

6、词汇和想法很重要。但请记住，词汇学习不仅仅是背单词而已。如果只是背单词，不管背诵的单词多么有趣，运用词汇的能力都不会有任何进步。应该做的是养成用词汇连续说上两三分钟的习惯。

7、多阅读，多思考，多查阅和记录词汇，频繁练习语言的流畅度。