⑴ 大学生第一次参加大学英语四级考试时间是哪个学期
学生第一次参加大学英语四级考试时间大一上学期就可以考了。内
考试过程中注意事项容:
1、所有题目必须在答题卡上规定位置作答,在试题册上或答题卡上非规定位置的作答一律无效。
2、请在规定时间内在答题卡指定位置依次完成作文、听力、阅读、翻译各部分考试,作答作文期间不得翻阅该试题册。听力录音播放完毕后,请立即停止作答,监考员将立即回收答内题卡 1,得到监考员指令后方可继续作答。
3、作文题内容印在试题册背面,作文题及其他主观题必须用黑色签字笔在答题卡指定区域内作答。
4、选择题均为单选题,错选、不选或多选将不得分,作答时必须使用 HB-2B 铅笔容在答题卡上相应位置填涂,修改时须用橡皮擦净。
英语四级考试的注意事项:
1、成绩公布
根据往年全国大学英语四、六级考试成绩公布时间间隔,一般成绩会在考试结束后的66天左右公布。
2、成绩查询
大学英语四级和六级成绩查询方式:考生可以通过网上免费查分和收费短信查分两种方式进行。
3、考试目的
推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客容观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
⑵ 大学英语四级一年能考几次,第一次就通过和再考才通过有什么区别
大学英语四级一年能考两次,考试时间通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六。
第一次就通过和再考才通过没有什么大的区别,最终只要四级通过就行了。唯一的影响就在于参加六级考试的早晚,即如果第一次就通过四级,那么下一次四六级考试就可以参加六级考试,如果第二次才通过四级,那么就要再等下一次的机会才能考六级。
(2)第一次英语四级考试扩展阅读:
大学英语四、六级评分标准
大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时,四、六级考试不设及格线,考试合格证书改为成绩报告单。
四、六级考试单项分的报道分为四个部分,这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为:
英语四级各档的分数分布是:听力(35%)249分、阅读(35%)249分、综合(10%)70分、写作和翻译(20%)142分。
四级要500分以上(包含500)可以考口语,六级要425分(包含425) 各单项报道分相加之和等于报道总分。
四、六级的单项报道分也是常模正态分数,但参照的常模是相应的单项常模。
因此,单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。
示例
例1:某考生四级报道总分是450分,从四级成绩分布表可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%,表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人,但劣于75%的人。
例2:某考生四级报道总分是500分,从四级成绩分布表可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%~55%之间,表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人,但不会优于55%的人。
⑶ 大学英语四级第一次过了,第二次没过算过吗
若大学英语四级第一次过了,第二次没过的话,也算过。
大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时,四、六级考试不设及格线,考试合格证书改为成绩报告单。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托全国大学英语四、六级考试委员会负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
(3)第一次英语四级考试扩展阅读:
大学英语四级考试的积极意义:
1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性。
2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法,分数经过等值处理,因此保持历年考试的分数意义不变。
3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制,使每次考试后所公布的成绩含有大量信息,成为各级教育行政部门进行决策的动态依据,也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。
4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成了一套完整的制度,是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。
5、大学英语考试已经得到社会的承认,已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一,产生了一定的社会效益。
⑷ 第一次英语四级没考过200分第二次还能报考吗
可以的,全日制在校大学生在没有离校之前都可以报考大学英语四六级考试。
CET笔试报考资格为全日制普通高等院校本科、专科在校生,全日制成人高等院校本科、专科在校生,在籍研究生。修完大学英语四级课程的学生可报考英语四级,修完大学英语六级课程且英语四级成绩达到425分及以上的学生可报考英语六级。
(4)第一次英语四级考试扩展阅读:
全国大学英语四、六级考试(CET)系教育部主办、教育部考试中心主持和实施的一项大规模标准化考试。考试目的是检测在校大学生的英语能力。
CET笔试每年开考两次,分别于6月和12月举行,具体考试时间我中心将会在每年年初另行通知。6月份开考科目为英语四级、六级,日语四级、六级,德语四级、六级、俄语四级、六级以及法语四级,12月份仅开考英语四级和六级。
大学英语四级总分710分,分为作文、听力、阅读、翻译四个题型,其中听力包含短篇新闻、短篇新闻、听力篇章;阅读理解包含词汇理解、长篇阅读、仔细阅读。总分710分:作文106.5分,占15%,听力248.5分,占35%,阅读248.5分,占35%,翻译106.5分,占15%。
从2005年1月起,报道成绩满分为710分,凡考试成绩在220分以上的考生,由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。
⑸ 第一次英语4级考试重要吗
我想你们老师的意思是要你们一鼓作气考好~事实上确实如此~第一次的成绩总是最高的~后面再考总也超不过第一次的~因为你会产生倦怠感~我有很多同学都是这样~最后只好放弃~所以还是一口气做好比较好~至于将来在社会上大家还是只看你最好的那次成绩的~不用担心~呵呵~祝你成功
⑹ 英语四级第一次考过了能否再考一次
可以,不过建议冲击六级。
⑺ 谁知道英语四级考试是从哪一年开始的
考试日期
CET考试,即人们常说的全国大学英语四、六级,自1987年底开始专第一次属大学英语四级考试、1989年1月开始第一次大学英语六级考试以来,四、六级考试的规模日益扩大,到2003年,已有近900万的考生(人次)参加。每年举行两次,1月、6月各一次,四级和六级同时进行。四、六级考试对促进我国大学英语教学,提升大学生英语水平起到了积极作用。
2004年四六级考试将在6月19日举行。
⑻ 英语四级的成绩如果第一次过了再考一次没过按哪个算
英语四级的成绩如果第一次过了再考一次没过按第一次成绩算,考了很多次只记录最高分的分回数。答
一般认为英语四级的及格线是425分。因为全国英语四六级规定“英语四级成绩达到专425分以上(含属425分)者,可以报考英语六级”。大学英语四级考试满分710。英语四级各档的分数分布是:听力(35%)249分、阅读(35%)249分、综合(10%)70分、写作和翻译(20%)142分。
(8)第一次英语四级考试扩展阅读:
大学英语四、六级考试的计分规则:
大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时,四、六级考试不设及格线,考试合格证书改为成绩报告单。
四、六级考试单项分的报道分为四个部分,这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为:
英语四级各档的分数分布是:听力(35%)249分、阅读(35%)249分、综合(10%)70分、写作和翻译(20%)142分。
⑼ 第一次考英语四级,没过怎么办
CFA对英语的考核并不难,基本英语四级水平就可以顺利读题,并且在CFA三级专阶段IPS投资报告的编写即属使语法错误或者拼写错误也不会扣分,主要是关键投资点的分析,如风险承受程度、投资年限、风险规避、税收规划等等,掌握专业的基础知识才是CFA的要求,其他知识一般的参考标准。CFA考试虽然是纯英文的考试,但它更是金融类考试。所以CFA考生千万不要被英语所吓倒,因为就算你是英语专业的大学生也要从头学起。CFA这门考试作为一个纯金融学领域的考试,在金融的所有的书籍中,存在最多的不是生僻词,而是专业名词。这些专业名词,都有独特的翻译,独特的理解。无论考生的英语水平如何仍然要从专业词汇学起。
⑽ 四级英语考试是从哪一年开始考的
四级英语考试是从1987年开始考的。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
(10)第一次英语四级考试扩展阅读
1、四级考试试卷结构
听力理解部分分值比例为35%;其中听力对话15%,听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。
阅读理解部分分值比例为35%;其中仔细阅读部分25%,快速阅读部分10%。仔细阅读部分分为:a)选择题型的篇章阅读理解;b)篇章层次的词汇理解或短句问答。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。
完型填空部分分值比例为10%。完型填空部分采用单项选择题型,改错部分的要求是辨认错误并改正。写作和翻译部分分值比例为20%;其中写作部分15%,翻译部分5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等,翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。
2、四级英语考试意义
(1)大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。
(2)由于大学英语四、六级考试采用正态分制,使每次考试后所公布的成绩含有大量信息,成为各级教育行政部门进行决策的动态依据,也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。