不是45分钟是没几分钟就开始,听力 和 作文开始做
然后是其他的 选择 阅读, 完形 翻译
❷ 英语四级的听力选项顺序都是一样的吗
英语四级考试每年共有三套试卷,虽然英语四级听力各个学校调频不同,但是听力内容相同。但作文部分和翻译部分是不同的,其他剩余部分的内容是一样的。
但在答题卡上的选项顺序是不同的。这样做的目的就在于防止出现作弊偷看答案的现象。考试开始后也是不允许提前交卷的。
(2)英语四级是先听扩展阅读
听力正确答题顺序
1、先看选项,划出每个选项的关键词
2.、开始听听力,重点在听力中听选项中划出的关键词,最好能做笔记记下细节。
平时练习的方法
平时练习要以真题为准,听真题。
1、要听做过的卷子上的听力;
2、看着文本听一遍听力,然后标注不会读和不认识的单词;
3、再听一遍,跟着读;
4、读几遍以后,丢开文本,开始盲听;
5、如果有没听懂的,盲听结束后再去听;
6、直到能听懂所有词就可以换下一个文本了。
❸ 四级考试时,先放听力还是先写作文
四级考试时,先写作文,后放听力。
主要考试流程如下:
9:00---9:10播放考场指令,发放回作文考卷。答
9:10取下耳机,开始作文考试。
9:40开始听力考试,电台开始放音。
9:40---10:05听力考试。
10:05---10:10听力考试结束后(停止答题)收答题卡一(即作文和听力)。
10:10---11:25继续考试,完成剩余考试。
题型分布:
1、写作。写作(15%,短文写作)。
2、听力理解。短篇新闻3段(7题),长对话2篇(8题),听力篇章3篇(10题)。
3、阅读理解。包括词汇理解(选词填空 5%),长篇阅读(匹配 10%)和仔细阅读(单项选择 20%)。
4、翻译。汉译英(段落翻译 15%)。
成绩公布:根据往年全国大学英语四、六级考试成绩公布时间间隔,一般成绩会在考试结束后的66天左右公布。
❹ 每年英语四级 考试形式是怎样的,就是先发什么收什么是先发阅读还是先发听力
英语四级 9:00-11:20 140分钟
大学英语四级考试流程
8:50—版—9:00试音时间
9:00——9:10播放考场指令,发放权作文考卷
9:10取下耳机,开始作文考试
9:35发放含有快速阅读的试题册(但9:40才允许开始做)
9:40——9:55做快速阅读
9:55——10:00收答题卡一(即作文和快速阅读)
9:55——10:00重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试
10:00开始听力考试,电台开始放音
听力结束后完成剩余考项。
11:20全部考试结束。
❺ 要过英语四级,是先练阅读还是听力
我的意见是先侧重阅读部分,而阅读的重点是词汇,先把高频词汇认专识了。注意是认识即属可,见了要能够说出意思来,同时最好是能模仿标准发音能自己读出来,不要求会拼写。四级阅读部分个人认为词汇是最大障碍,单词不认识,文意不通,再谈什么做题技巧也是白搭。一旦单词突破了,阅读部分提分效果就相当明显。我四级第一次裸考是423,后来就认了识高频词,第二次考了490,就算通过了。但是在搞单词阅读的同时,听力也不要放着不管,每天晚上回宿舍没事干做一套听力,坚持一段时间听力也会有较明显的提高。
❻ 英语四级听力先读问题还是先读正文
先将正文读一遍,后开始读问题,每个问题间隔8秒
❼ 考英语四级的时候,有时间先看听力的选项吗 听同学说,老师不让翻卷子啊,不会吧( ̄(エ) ̄)ゞ
❽ 英语四级是先写作文再听力吗
您好!智课网(Smartstudy)为您解答:
一般情况,大学英语四级,英语听力是在前面的。会先有一段试音阶段。然后是正式听力。听力完了,再做其它题目。
❾ 英语四级听力在考试中是最先听吗
不是,先写作,然后快速阅读,然后听力,阅读,,完型和所有剩下的
❿ 英语四级听力在听之前有时间看题吗要是有的话又有多长啊
有的,10分钟左右。考试流程如下:
8:50---9:00试音时间
9:00---9:10播放考场指令,发放作文考卷
9:10取下耳机,开始作文考试
9:35---9:40重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试
9:40开始听力考试,电台开始放音
9:40---10:05听力考试
10:05---10:10听力考试结束后(暂停答题5分钟)收答题卡1(即作文和听力)
10:10---11:25继续考试,完成剩余考试
11:25全部考试结束。
要注意四级的听力一般都比较长,不要听一般就去做题,一定要听完,真正的听懂它说的是什么问题,千万不要断章取义。还有最后一个听力是要你写一句的话,先要知道最好看看它短文的意思,要不肯定会写不完全。
(10)英语四级是先听扩展阅读:
英语四级考试积极意义:
1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高。
而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。
2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法,分数经过等值处理,因此保持历年考试的分数意义不变。
3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制,使每次考试后所公布的成绩含有大量信息,成为各级教育行政部门进行决策的动态依据,也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。
4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度,是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。
5、大学英语考试已经得到社会的承认,已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一,产生了一定的社会效益。
参考资料来源:网络-英语四级