四世同堂四级英语考题

『壹』 《四世同堂》课后习题

1、都是即将亡国的苦痛，都表达了爱国主题。 2、亡国奴的痛苦使祁瑞宣开始痛专苦，痛苦到无法控制自己的情绪属。韩麦尔在最后一课里“哽住了，他说不下去了”。 3、一个是坚强，一个是悲愤。 4、春花是指语言，也就是一个国家的灵魂。

『贰』 《四世同堂》阅读答案

1、《茶馆》、《骆驼祥子》
2、沉重、伤感
3、反常表现在：一是害怕听到铃声；二是不再镇定，手发颤；三是神情迷糊；四是压抑说不出话来。
说明：祁瑞宣老师对北京对民族被蹂躏很气愤、压抑，无奈。
4、民族的春花指的是正在成长的中国学生们。
真正的苦痛是指对于北京、祖国被侵占，自己不能痛快杀敌的悲愤和无奈，对学生的期盼和自责。
5、课堂
环境描写
心理描写
语言描写
神态描写

原文：
铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，象一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。
铃声响了。他迷迷糊糊的往外走，脚好象踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致的竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，象是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。
他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？
把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好象一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。
糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”
学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望的追着他。极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，象是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，象有个什么鬼追着似的。

『叁』 四世同堂阅读题答案

1：为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走……”？联系相关背回景说说你的理解。答
问题2：和〈最后一课》描写课前气氛一样，文中的第二段也有环境描写。请摘出一处作简要分析。
问题3：学生上课前的表现发生了什么变化？为什么有这样的变化
1)因为北平被日军侵占，市民过着奴隶般的生活，他很悲愤。
（2）今天，屋里象坟墓那样潮湿，静寂。写出了战争的气氛。
（3）从蹦蹦跳跳，吵吵闹闹到没有任何声音。因为学生也知道了他们成了亡国奴了。

『肆』 四世同堂所有章节概括

1、钱仲石为国捐躯，冠家谋划大阴谋：本章中初次交代了在日本人发动战争下，北平人们的生活环境，此时可以看出人们的心理产生了不同程度的改变，钱家的二少爷为了捍卫祖国，毅然选择了为国捐躯用自己的生命杀敌卫国，与此同时冠家也蠢蠢欲动为了自己的官梦不惜不顾街坊邻居的白眼出卖钱家好讨好日本人，本章暗示了人物的未来分支。

2、李四爷巧运王排长，祁老三勇赴不归路：本章中，祁家老三心中强烈的爱国之心体验的淋漓尽致，殖民年代，大多数中国人虽然仇恨侵略者却因为家庭或其他原因不敢奔去战场，而老三不是，他不像大哥那样寡断有妇人之仁。也不像老二空凑热闹甘为阶下囚。他的离去也为后面的剧情做了铺垫。

3、瑞丰客套显露汉奸心，钱老人被捕憾人心：本章中祁家老二瑞丰墙头草的处事风格显露出来，他没有国家观念只顾自己走热闹，为了不让自己受到迫害千方百计地想与老三扯清关系，而此时，被利益熏心的冠家终于打破了心中最后一点人性与尊严，揭发了钱家，使得钱老人被捕，大少爷病重。钱家的顶梁柱微微颤颤即将崩塌，而冠家从此进入了无尽的深渊，无法自拔。

4、亡国北平节日无欢乐，钱家穷困维持生计难：本章中，描写了被日本支配下北平的冷清悲凉，虽然临近中秋佳节，大街上却没有什么人，而此时钱家正发生大变革，钱家老大病重危在旦夕，钱老人被捕生死未卜，巨大的变故使得本对钱不闻不问的钱老太学会了上当铺，体现了在亡国之中。每个人或多或少都会发生改变。

5、北平沦陷死后不安眠，祁家老人寿礼显凄凉：本章中，从祁家人的谈话中得知，战乱年代甚至墓穴都会被人偷死后也不得安稳，虽然只是一个小插曲但是却体验了被支配的人民死后连长眠的权利都被剥夺，这在祁姥爷的寿礼上体现得更加明显。热热闹闹的80大寿，只有几个人。体现了被压迫中的人民连最基本的需求也被无情地剥夺。

『伍』 求四世同堂的名著阅读题及答案 越多越好 谢谢！

不知道你什么年纪阿 这是初中课本四世同堂的问题

1：为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙版根，他低权着头疾走……”？联系相关背景说说你的理解。
问题2：和〈最后一课》描写课前气氛一样，文中的第二段也有环境描写。请摘出一处作简要分析。
问题3：学生上课前的表现发生了什么变化？为什么有这样的变化

1)因为北平被日军侵占，市民过着奴隶般的生活，他很悲愤。
（2）今天，屋里象坟墓那样潮湿，静寂。写出了战争的气氛。
（3）从蹦蹦跳跳，吵吵闹闹到没有任何声音。因为学生也知道了他们成了亡国奴了。

瑞宣、三位瑞宣的老友、三位教师：悲愤、爱国的情感
因为北平被日军侵占，市民过着奴隶版的生活，他很悲愤
今天，屋里像坟墓那样潮湿、静寂。写出了战争的气氛。
以蹦蹦跳跳、吵吵闹闹到没有任何声音，因为学生也知道了他们成了亡国奴了！

『陆』 《四世同堂》第一部阅读题（下面的题）的答案！！

1瑞宣痛恨忘国，抄但出于家庭生计袭，委屈求全。内心痛苦。瑞丰则借机钻营，想趁机升迁，并有勾结汉奸的意图
瑞全果断离开敌占区，参加抗战。
3高第心里喜欢孟石，桐芳把自己的感情寄托为成全高第和孟石。孟石牺牲。二人皆极为震动。
5丁约翰在英国领事馆或大使馆做事。
6大赤包当了妓女检查所所长。瑞全当了教育科长
7菊花是日本国华，菊子又像日本女性名字。这样改名表现了汉奸的心理。
手头没书，就记得这几条