英语四级听力考试应该怎么听

1. 英语四级听力该怎么听

听力听不懂主要有以下几个原因：
1. 速度跟不上，人家都播放到第四五句了你还在想第一句话是什么意思。
2. 单个的单词你知道意思，可是放在听力音频上让你听，你只会觉得很熟悉，但就是想不到它的意思。
3. 对于你很熟悉的单词，但是放在听力音频中你就是听不出来。
既然已经知道了“为什么”，那么至于应该“怎么做”就很简单明了了：
1. 速度跟不上就练速度，一篇材料用正常的语速听几遍，直到你听懂了它的意思，然后开始加速听，windows电脑上有一个自带的播放软件，上面有调节语速的功能，在正常语速已经能够听懂其意思的基础上，再用1.2倍、1.3倍语速去听，看看还能不能听懂，能不能在速度加快的前提下能迅速反应句子的意思。
2. 你知道这个单词的意思，可是在听力音频中你只会觉得很熟悉，可怎么都反应不过来它的意思，这就是因为你没有根据一定的“语境”去背，打个比方说，我们都知道，在做阅读当中结合上下文的语境去背单词，那么这个单词你就会背的很熟，在下次碰到相同的语境的时候，你不需要去想它到底是这个意思还是哪个意思你就会知道它是什么意思。所以听力也是一样，在练习听力的同时去背单词，这样你才不会只觉得很熟悉却不知道具体意思了。
3. 你很熟悉的单词放在听力音频当中你就是听不出来，这就是牵涉到了语音语调的问题了，我们都知道，我们背单词都是一个一个单独的单词去背的，可是在听力材料中则是几个十几个的单词一起说出来给你听的，这时候它们的读音就发生了类似于“连读失爆”的变化，比如effect，我们背单词的时候就是按照它的完整音标[ɪ'fekt]读的，可是side effect这两个单词一起听你恐怕也就只能听到类似于“sai di fekt”的音了，那么这个时候你就不一定能反应过来这是effect而不是其他的单词了。所以，针对这样的情况，我们要做的就是跟读，模仿听力音频当中的语音语调，看看在哪里要连读哪里要失爆，这样在考试的时候你就很清楚哪个音是哪个单词了。
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2. 英语四级听力怎么听

如果你有英语四级基础的话，那就好听了，如果你没有基础，那就要先从初级听力开始学起，这样你才能听懂！听力课堂上面四级听力不错的，你可以去看看。希望我的回答对你有所帮助

3. 英语四级考试的听力怎么听啊

自己带着去的

没有的话，去买一下，或找同学解一下 就可以。考试完了就没用了
调好波段就可以了

4. 考英语四级听力有什么技巧吗

做英语听力有以下5个技巧：相关保留、意向保留、女士保留、概括、抽象保留和态度和虚拟保留。

1、相关保留

当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中。这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可。

2、异项保留原则

当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现。如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛。

3、女士保留原则

西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意。因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息。

4、概括、抽象保留原则

当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子。此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项。

5、态度和虚拟保留原则

这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案。

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英语听力练习的要点：

1、新闻词汇的学习

由于新闻报道的专业性，虽然使用的词汇量较大，但是每篇文章或者某个话题所涉及的词汇基本都是稳定的，所以大家在日常练习的时候，可以试着按话题背诵相应的新闻词汇，针对性较强，相信学习的效果也会更好。

2、关注材料首句

新闻类的材料有一个很关键的特征，即首句是对整个新闻报道的浓缩和概括，也就是大家常说的“材料导语”。当大家听懂了新闻的首句后，相信对新闻的主要内容及方向已经有了大致的了解。

3、关注文中连接词

英语当中的连接词有很多种，例如表示转折、目的、强调、解释说明、总结等，这些连接词能够直接告诉听众，接下来讲述的内容是什么或者直接传达重要信息，所以对于材料中的连接词一定要格外的注意。

5. 英语四级听力要怎么听才能得高分

四六级的听力想拿高分其实并不难，关键你要知道出题者的思路。如果你内多做一些历年试题就容可以发现很多相同的出题方向。这个需要自己多做练习进行总结了。比如说，遇到关于时间的题，小对话里面你听到的基本上不是你要选的答案，但是在长队话里面，你听到的就会有你选择的答案了。如果提到关于手表的问题，那么手表肯定出现了问题，看手表的人所说的时间一定不是正确的选择，这样就可以派出相应的选项，提高你的答题正确率。再比如，谈论学生打工的问题，那么回答的人肯定会说不建议学生在外打工，因为这样会影响学习。知道这样的思路即便你没有听懂对话，都可以有相应的排除法来选出正确的答案了。这样的出题思路是中国四六级考试出题人一直遵循的，你不妨自己多做一点试题找找这样的规律。

6. 大学英语四级听力考试技巧有哪些

一：预读各小题预测听力主题

迅速浏览所有题目选项，将所考查的主题内容结合在一起，往往可以大致推断出整段听力材料(不管是新闻、对话、短文或讲座)的主题。

二：选项均以动词的某种形式开头

含有这类选项的问题通常提问指向“行为活动”。根据动词的不同形式，问题考查的重点也不同。

1、选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时也表示为了某种目的而要做某事。

2、选项均以动名词开头，问题大多是关于某个正在进行的动作或者某项计划或打算。

3、选项均以不定式开头，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、承诺或要求做某事。

4、选项均以介词+动名词开头，问题肯定是关于做某事的方式方法的。这种题目基本是送分题。注意听原文中的动词。

三：选项中含有表示评论或感受的动词

如果选项中含有think,like,dislike,enjoy,agree,disagree,mind等一类的词语，听力材料或问题很可能是关于对某人或某事物的评价或感受。

1、四个选项中如均含有表示评论或感受的词，则表示问题是关于对人或事物的评价或感受。

2、如其中只有个别选项含有表示评论或感受的词，则表示听力材料中很可能涉及到对人或事物的评价或感受，问题则不一定会涉及。

四：选项中含有比较结构

如果选项中含有形容词或副词的比较级或最高级，或是其他表示比较的词语，则听力材料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或优劣的比较，或是涉及某个人或事物某方面的变化或发展。

1、四个选项中如均含有比较级或表示比较的词，则表示问题是关于人或事物之间的比较或是人或事物的变化。

2、如其中只有个别选项中含有比较级，则表示听力材料中很可能涉及到人或事物之间的比较或是人或事物的变化，问题则不一定会涉及。

五：选项均为名词性短语

如果4个选项均为概括性较强的名词或名词性短语，且各项内容差异较大，问题则很可能是问对话所谈论的主题或对话中出现的某一事件或问题的主题。

7. 英语四级听力怎么考

1、调整心理状态：心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。

2、注意辨别近音：同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。

3、要做必要记录：在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。

4、快速浏览选项：考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。

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英语四级考试的积极意义：

1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

8. 英语四级听力怎么听么

技巧一：学会取舍，理解内容
听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
技巧二：扫视材料，预测内容
当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
技巧三：注重首句，抓住主旨
在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
技巧四：简单记录，便于辨认
长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。这种记录要非常简练，要记重要环节。如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。记录的方法多种多样。可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。
技巧五：连贯记忆，准确推理
听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程；既要集中精力听，又要用心记；紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。听完试题后，要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听的或有疑问的信息，并对听前、听中的预测和判断加以推理、分析、修正，以使理解的准确性更高。最后提醒大家，在做听力考试试题时，要消除紧张情绪，集中注意力。听力考试对我们不仅仅是听的能力的考查，同时是对我们心理素质的测验。所以在做听力题前要放松自己的情绪，以愉快轻松的状态应对考试。