【导读】英语四级作为当代大学生必考考试,可以说其无论从含金量还是自身的适用契合度都是极高的,不过想通过此类考试还需要掌握英语词性分类,同时,这部分内容,也经常作为英语四级语法的重要考点,下面我们就一起来学习下英语词性分类,希望对大家有所帮助。
英语词性通常分为十大类:
1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen(钢笔),English(英语),life(生活)。
2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we(我们),his(他的),all(全部)。
3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great(伟大的),honest(诚实的),difficult(困难的)。
4)数词(numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如four(四),eighteen(十八),first(第一),eighth(十八),hundred(一百)。
5)动词(verb,缩写为v)表示动作和状态,如write(写),walk(行走),think(想)。
6)副词(adverb,缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词,如quickly(快),often(经常),very(很)。
7)冠词(article,缩写为art.)说明名词所指的人或物的词,如a,an(一个),the(这,那)。
8)介词(preposition,缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系,如from(从),in(在…内),between(在…之间)。
9)连词(conjunction,缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词,如and(和),because(因为),if(假如)。
10)感叹词(interjection,缩写为int.)表示感情,如。oh(噢),aha(啊哈),hush(嘘)。
[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义,叫做实词(notional
word)。属于后四类(冠、介、连、感等词)的词没有实义,叫做虚词(form word)。
[注二]不少词可以属于几个词类,如work(工作;动词和名词),fast(快;形容词和副词),since(自从;连词和介词)等。
关于“英语四级语法易考考点:英语词性分类”的内容就给大家介绍到这里了,要知道充分的准备是拿到证的必要条件,所以在关注考试资讯的同时,一定要积极备考,更多相关内容,关注小编,持续更新。
❷ 英语四级
应该先背单词,四级大约4000个单词左右,都是最常用的。单词量不够的话,文章看不明白,听力听不明白,写作也写不明白。背单词的话,我个人推荐新东方俞敏洪编著的红宝书,好好背那本就行了。一天背1~2个单元,周末复习,按字母顺序背,大约一个月左右正常背完一遍。然后再打乱顺序背背。如果时间富裕的话,可以再看看高中单词,有本书叫做《高考英语必考词3500》,好像是这个名字,可以参考着看看,对单词的讲解非常细致入微。同时要注意,背单词时不但要记住意思,还要读准发音、记清拼写、记牢词性,以及固定搭配,要尽量让背单词的效用最大化,不仅应对阅读,顺便应对听力和写作!
之后,开始做阅读,一定掐时间做,并且要做历年的真题。把不会的单词划出来,做完题后立刻查字典,至少记住词性和意思。有时间的话,要对文章进行精读训练,就是像上课一样,一段一段、一句一句地分析,有助于阅读速度和正确率的提高,这一步实在没时间也可以略过。
写作,我个人认为,作文模板不是什么好东西,至少在考场上绝对不是。但要会利用模板,平时练习时可以使用模板,提供写作思路,但最后一定要归纳出自己的东西来。对常见话题多练练,一周至少写一篇,注意计时,可能的话让老师或英语较好的同学给看看。还要背背范文,主要是学习思路和用词,不要死背,要会灵活使用。如果有大量富裕时间的话,建议看看语法书,《朗文中级语法》什么的,巩固语法对写作很有好处的,时间比较紧张的话,就不建议这么做了。
最后说说你所关心的听力。我觉得,四级的听力并不难,速度比较慢,标准英语,连读、吞音什么的现象比较少。要想做好听力,必须要先背好单词,否则都是瞎掰!单词背好了,就可以练习听力了。有一个提高听力水平屡试不爽的捷径——精听,也叫听写。先把材料(最好就是考试真题)泛听一遍,然后就开始精听,听一句写一句,实在写不下来就先跳过,回头对照原材料,看看写的不正确的地方是由什么原因造成的,发音问题(连音、省音)还是单词问题。前者的话,就要根据录音反复朗读,找感觉甚至背诵;后者的话,就不用说了,查字典,意思、发音、拼写、词性以及固定搭配,一个都不能少,这跟当初背红宝书时是如出一辙的。每天至少听1个小时,坚持1周即可见效,坚持1个月听力就会有明显提高。当然,精听文章的选择也有严格的标准,四级历年真题,正确率在50%以上的都建议听写。
最后,由于市场上四六级的辅导材料鱼龙混杂、良莠不齐,很容易被误导,所以最好不要去买乱七八糟的模拟题,我的建议是只做历年真题即可。
这些都是我的经验,呵呵,预祝你考个好成绩!
❸ 英语四级题型都有什么有单选,语法么
四级考试的抄满分是710分,这个分数是按百分制计分之后再按乘数换算而来的~~所以算分数的时候可以用百分比来计算~~60分以上就能通过~~
四级的考试大体分成四大块:听力(35%),阅读(30%),综合(15%),写作(20%)。具体分数如下:
听力:短对话,长对话,短文(共25个,一个一分),听写(词8个,每个0.5分,句子3个分别1.5分,2分,2.5分,按点计分)
阅读:快速阅读(选择7个,填空3个,一个一分),精读(两篇,一篇5个选择,共10个,一个2分)
综合:十五选十(共10个,每个0.5分),完形填空(共20个,每个0.5分)
写作:作文(一篇,15分),翻译(5个,每个1分,给半句填半句的形式)
语法的考察很少~~只有十五选十的时候会考察到词的词性~~别的基本没有考到语法~~四级考试是以词汇量和听力为重点的考查~~所以提高这两点很重要~~
以上回答希望对你有用~~
❹ 谁有英语4级单词,按词性(名,动,形,副)分类的文件或者数据库。
你的要求完全失去了英语的本色.事实上在学习英语的过程中是不需要把每个词的词性分的太清的。
❺ 大学英语四级考察什么词性词汇多
名词、动词、形容词。还有少量副词
但是很多词既可以作名词,又可以作动词;有的词既可以作形容词,又可以作动词,有的词名词、动词、形容词三种词性都有。
❻ 请给我列出十个左右的高频英语四级词汇,要求每个单词的词性有三个以上
blunt
adj.
直率的抄;迟钝的;钝的,不锋利袭的;呆板的
vt.
使迟钝;使钝
n.
钝的东西;小雪茄烟
knit
vt.& vi.
编织,编结;接合(折骨等);使皱起,使皱紧;使紧密相联
n.
编织物;编织法
settle
vt.
解决;安排;使定居;使沉淀
vi.
定居;下沉
n.
高背长靠椅
rot
n.
腐烂,腐朽
vt.& vi.
(使)腐烂,(使)腐朽
startle
vt.
使震惊,使大吃一惊;使惊跳,使惊吓
vi.
惊吓;惊跳;受惊
n.
惊跳;惊恐;惊愕;震惊,吃惊
grant
vt.
授予;承认;同意;准许
n.
拨款;补助金;授给物(如财产、授地、专有权、补助、拨款等)
vi.
同意
❼ 大学英语四级词汇表(含英标、词性等)
Part I 听力
按照新的教学大纲的要求,四级学生在学完1-4级基础阶段的英语课程后,对所给的英语口头材料应达到一定的理解程度。对题材熟悉,内容浅于课文,基本上无生词、语速为130个单词的材料,一遍可以听懂,准确率不低于70%。
通过对历年试卷的听力部分所作的题项分析,充分表明考生听力的高低完全取决于他们是否具备了以下4个方面的基础:
一.坚实的语言基础
二.一定的文化背景知识
三.基本的听力技能
四.正确有效的听音习惯
听力材料的选材原则一般基于以下三点:
一.对话部分为校园生活中的一般对话,句子结构和内容不太复杂
二.短文部分的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或叙述等
三.所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围
解题技巧
1.对话
1)提前阅读选项,判断问题所属,从而集中精力于有关信息
2)注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等
3)注意加减运算,听到的不是答案
4)注意记笔记,将人物、地点、时间等对号入座
5)从语法、短语含义入手,判断隐含之意
2.短文
1)提前阅读选项,增加听的目的性和针对性
2)注意把握首尾句,从整体上理解全文,这同样有利于主题题的解答
3)听时记笔记,以掌握文章的主要细节内容。边听文章边看选项,按照听的顺序给选项标号。
最后再强调一下,大家要学会充分利用放Direction的时间,这个时候可以用来分析选项,对将要听到的内容进行一些猜测和分析;另外在每道题目之间有约20秒钟的间隔,希望也能充分运用,来分析下一道题目的选项。
Part II 阅读理解
按照新的教学大纲的要求,四级学生在学完1-4级基础阶段的英语课程后应该能够每分钟阅读50个英语词,这样的阅读速度意味着每小时能读约10页原版书,具有相当的实用价值。大学英语考试的试卷构成中阅读部分占时35分钟。根据上述阅读速度的要求,四级的阅读材料篇幅约为1,000词。部分学生不具备这样的阅读速度,常常来不及在规定的时间内读完全部材料,当然会影响阅读部分的得分。
大学英语考试中的阅读理解部分主要测试下述能力:
1.掌握所读材料的主旨和大意
2.了解说明主旨和大意的事实和细节
3.既理解字面意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论
4.既理解个别句子的意义,也能理解上下文的逻辑关系
各类题型干扰项特点
1. 词汇语义题
1)与上下文并不相吻合的我们所熟悉的定义
2)与上下文似乎相吻合的错误定义
3)出现在上下文中的与本词词性相同的词
4)问及指代词时,干扰项一般是上下文中出现的名词或名词短语
2.主旨大意题干扰项特点
1)覆盖面太大,太笼统,大大超出了短文论述的范围
2)覆盖面太窄,在内容上只涉及短文的某一部分或若干要点
3)仅为短文的某一要点或某一细节
4)与短文内容擦边,但偏离文章主题
5)与文章内容毫不相干,或与文章内容相悖
3.细节题干扰项特点
1)与短文细节部分相吻合,部分相悖
2)是短文细节,但不是要点或主要论据
3)是短文细节,但不符合题干要求,题干指向的应在短文其他位置
4)与常识相吻合但短文未提及
5)明显与短文细节不符,相反或短文为提及
4. 逻辑推理题干扰项特点
1)不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点
2)虽然可以以文章提供的事实或内在推理为基础进行推理,但推理过头,概括过度
3)是短文内容的简单重述,而非推而论之
4)似推论得知,但实与原文内容主题相矛盾
5)与常识相吻合,但非从短文内容推论得出
6)偏离文章主题,属主观臆断的结论,推理过头,概括过度
5.观点态度题干扰项特点
通过对历年真题的分析,在考查学生推测作者观点态度的是,一般正确选项要么是肯定,要么是否定,且以否定态度居多;一般出现的中性词语大多为干扰项目。
Part IV 简短回答
简短回答主要考核考生对英语书面材料的确切理解能力。每次考试为一篇文章,文章后有5个问题或不完整的句子。要求在阅读文章之后用不超过10个单词的简短英语(可以是句子,也可以是单词或短语)回答所提的问题或补足不完整的句子。考试时间是15分钟。文章大概在300字左右,文章类型与难易度与阅读理解部分的类似。该题型除了检验学生对文章的理解外,还测试学生对英语的基本语法知识的掌握程度,对语言文字的表达、驾驭能力。
评分准则
1)本题要求读后回答5个所提问题或补足不完整的句子
2)本题虽为简答题,但回答不全者扣分
3)有自相矛盾处扣分
4)照抄原文者扣分
5)答非所问者扣分
6)答多者扣分
7)正确的回答里有语法错误部分扣分
8)回答多余部分如有语法错误同样扣分
命题倾向剖析及应试技巧
简答题主要考三种题型:主旨大意题、事实细节题、推理题,而以事实细节题考得最多(约70%)。
1. 主旨大意题
此类题型在三年中考得较少。做此类题要求考生用最简洁而又内涵丰富的词或短语高度概括文章的中心思想。许多考生的难处是短文看懂了,中心意思也知道,就是不知如何表达出来。此时,考生关键是找到主题句,通过对主题句进行手术,就能找到最佳答案。而主题句通常都在段首或段末,有时是一疑问句或一简单句,且具有语法上的独立性。关键词有“in short”、“in my opinion”、“that is”、“therefore”、“I believe/suggest/think”、 “in fact”等。
2. 事实细节题
此类题型是简答题考查最多题型,考查形式多样,下面一一剖析。
(1)描述性题目能直接从原文中找到答案。此类细节题答案一般是句子谓语或宾语等主干成分,考生略做变化即能写出答案。
(2)因果型的题目短文中能直接找到原因或结果。通常表原因的关键词有:for that reason, for, as, because, since, as a result of, owing to, thanks to等。表结果的关键词有:as a result, therefore, consequently, thus, accordingly, so。考生阅读时要注意这些词后面的内容。
(3)范例型题目:需要概括答案的。表示举例的关键词有:for example, such …as, for instance, that is, as follow等。考生对这些词后面的内容要注意。
(4)对照比较型题目:对照比较目的在于所涉及的两个事物之间的不同或相似之处,进而说明主题.表对照的关键词有:however、nevertheless、in contrast、 on the other hand、but、yet、while等。表比较的词有:likewise、in the same way、as if、as等。
(5)描写叙述型题目:需要变换词法或句型。此类题句子内容和表达词在原文中能找到,考生关键是进行时态的变换、句型的转换。在替换过程中切勿因粗心犯了不该犯的错误,如时态、单复数和动名词等。)
3. 推理题
这类题型主要包括两种:描述事实基础上推理和逻辑上的推理。
(1)在描述事实事础上的推理题。考生只要在描述细节句子范围内进行推理,不必顾及整体文章大旨,以防干扰。
(2)通过前后句以及上、下文内在逻辑进行推理。此类题一般针对主题思想、作者意图而设计的。考生要注意首句、段尾句和表示转折或因果关系的一些词,如:but, however, yet, in short, as, although, as a result, because, since, therefore, thus, so等。
解题步骤
1)有的放矢,预读问题,做到心中有数
2)五、六分钟读完全文,划出反映文章结构的成分,把握文章主题和主要事实细节
3)一遍解答容易的问题,文章的阅读最多两遍
4)尽量用自己的语言组织答案,而且答案要简洁、扼要、书写要工整清晰,要注意大小写,争取以最简单易懂的词句来说明问题
5)答案一定要写在该题所要求写的地方,以避免答非所问之嫌,而影响得分
Part V 写作
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记,回答问题,写提纲和摘要,能就一定的话题,提纲,表格或图示在半小时内写出不少于120词的短文,能写日常应用文(信函,简历),内容完整,条理清晰,文理通顺。
四级写作的要求
一、评分原则
1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的教学要求,对作文的评判应以此要求为准则
2.CET作文题采用总体(Global Scoring)评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores),而不是按语言点的错误数量扣分。
3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目做规定的内容,而内容要通过语言来表达,要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而适切地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
4.避免趋中倾向。该给高分的给高分,包括满分;该给低分的给低分,包括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
二、评分标准
1.本题满分为15分
2.阅卷标准共分五等:2分,5分,8分,11分及14分。各有标准样卷一至二份。
3.阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与某一分数(如8分)相似,即定为该分数(即8分);若认为稍优或稍劣于该分数,则可加一分(即9分)。但不得加或减半分。
4.评分标准:
2分——条理不清,思路紊乱,语言支离破碎。
5分——基本切题。表达思想不清楚,连贯性差。大部分句子均有错误,切多数为严重错误。
8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中一些是严重错误。
11分——切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。
14分——切题。表达思想清楚,文字通顺,连贯性较好。基本上无语言错误,仅有个别小错。
白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。
篇幅:120字
达不到字数要求的,要酌情扣1-5分;
90-99 扣1分,80-90扣2分,70-79扣3分,60-69扣5分,50-59扣7分,49扣9分
布局:三段式
只写一段为0-4分,只写两段0-9分
❽ 大学英语4级阅读的第一部分单词填空题,面对15个选10个词,老师教了技巧,说把15个词的词性分类,
选词填空才30几分,不用太在意,可以先做知道意思的,这样其他的才更有可能做对。不过真的要多背背单词。这样做题目才顺利。