英语四级有短文听写吗

㈠ 英语四级听力短文看着短文都读不懂怎么听啊有技巧还有就是短文填空的句子听写

不要先看短文，这是听力的大忌。。。先不要看原文，先听能听懂多少算多回少，但一定要听，然后反复的答认真的听，慢慢的你多少能听懂里边的一部分，然后听够了之后你会发现里边很多单词你知道发音确不知道意思，然后大致全都听得差不多之后，再去看原文，这个时候你那些知道音的单词形一一对上了，这个时候也不要去查，先联系上下文看能不能懂，不能动再去查！这时候你的听音能力其实已经开始慢慢提升了，就按照这个步骤去做吧。中间你也可以自己听然后自己写下来，然后再去对照原文！

㈡ 英语四级听写短文sales

英语四级的听写题是听一段短文中的单词或短语，只要写出答案就可以了

㈢ 英语专业四级短文听写怎么扣分

短文听写来里面大错扣0.5分，包括有漏源词、加词、换词、移位、时态错误。
小错两到三个扣0.5，包括单词拼错1-2个字母不影响辨认的，明显的大小写、标点、冠词、单复数错误。
另外就是重复的错误只扣一次。
原则上就是这么扣的，具体还要视篇章难度和大家的答题情况微调。
总的来说，要注意卷面整洁，听写和作文的单词一定要清晰能辨，还要注意时间的分配，因为是分次收卷，一定要把握好时间，要留下充分的时间涂答题卡，不然都白做了。
调整好心态，谨慎不要紧张，祝你成功。

㈣ 英语四级考试有听力吗主要有哪些题型

英语四级考试当然有听力啦，听说读写必不可少缺少呢。而听力主要考察回的方面，你做一套真题就足够答了解清楚，其实重点是你要知道自己处于什么水平，怎么备战？

对于基础差的考生而言，选择一家好的英语四级学习机构是明智的，有些机构的外教都担任过四级考官呢，尤其阿西吧这家，对四六级考点重点都很了解，因为他们家的四六级课程都很火热，分享一节四级课程给大家，点击免费领取：【https://www.acadsoc.com】

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㈤ 2017年的大学英语四级考试听力全选择还是有短文的

2017大学英语四级题型及分值分布如下
1)作文
写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
2)听力
为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下：①取消短对话 ②取消短文听写 ③新增短篇新闻(3段),其余测试内容不变。[查看官方通知]
3)阅读理解
阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。
长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。
4)翻译
翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。
祝四级一次过
望采纳

㈥ 英语六级短文听写部分怎么做具体的做题步骤是什么怎么样才能有效的拿到高分谢谢了！

英语六级短文听写可以从以下四个步骤着手做题：
1、通过卷面文字捕捉信息。找出线索。了解大意
听写材料多为说明文，这一体裁的文章具有主题突出、条理清楚、层次分明、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句 (Topic sentence)，之后的段落、句子都是针对主题句的进一步扩展、说明或论证。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试 Directions的时间，浏览短文，尤其要抓住主题句，根据主题句预测文章的发展线索和大意。一般来说，听写的文章都具有一致性和连贯性的特点，考生通过浏览文章总会搜索到一些有参考价值的信息。
例如考纲样题的第30题，通过浏览后文的”Case studies of children who were isolated mJm others…那些与他人隔绝的儿童的研究案例……”可大致推测该空格处应填一个表示“剥夺或隔离”的短语，are deprived of意为“被剥夺……”。又如第31题，空格后谈到 Consistently，research shows that communicating with others promotes health “因此，研究表明，与他人的交流可以增进健康”，由此反推出31题所在句的意思是“交流会直接地影响我们的身体和情感健康”，well.bein9表示 “健康”。
2、听、写结合，双管齐下
第一遍全文朗读，要求考生注意听懂文章大意。由于听录音前考生已预览了卷面文字，对听力材料有了大致的了，解，因此在听第一遍录音时，考生可以填写一些较简单的单词或词组。例如大纲样题的第31题，大部分考生对well.being一词非常熟悉，在听第一遍录音的时候，就可以很快地将其记录下来a.在听第二遍录音时，应该能完整地记录剩下的单词或词组。
3、巧妙使用缩略语
如何在有限的时间内记录下更多的内容呢?使用缩略语是必须的。当听写的单词较长或者为词组时，可以在第一遍听录音时先写下该单词的前几个字母或词组巾的某个词，听第二遍、第三遍时再将其补充完整。例如大纲样题的第28题.romantic一词对于考生来说并不陌生，但由于短时间内很难将其完整地写下来，考生可以用两个字母vm来代替，这样既省时，又好记。
4、检查、核对内容要点
第三遍朗读供考生进行核对。核对是最后必不可少的环节，考生应抓住时机弥补前两遍听录音时所忽略或遗漏的内容，进一步修改和完善自己的答案。在核对时，对于一些空缺，考生仅凭辨音难以准确地判断出其为何词，此时考生可以从语法结构、词语搭配、上下文语义等多个角度去推测、分析和判断，最终正确地拼写出这些单词或短语。

㈦ 大学英语6级考试听力改革后到底有没有短文听写

六级听力试题的调整

取消短对话

取消短文听写

听力篇章调整为2篇(原3篇)

新增讲座/讲话(3篇)
后面的没有改

㈧ 今年下半年的四级考试题型是怎样的还有短文听写吗

第一步： 看

由于目前济南英语四六级考试采取的都是“纸笔”形式，考生应利用版录音播放题目要求的时权间和多余的答题时间看题目选项，也就是我们通常说的“预读题目选
项”。这一步有利于考生预先猜测录音中对话或文章的主题，对解题起到事半功倍的作用。那么该如何“看”选项呢？考生在看选项时，应着重看其中的实词和重复
出现的词，因为这些词最能反映对话或文章的主题。确定好主题和中心之后，考生就能有的放矢地去听录音材料，把握出题点，从而更加顺利地解题。

对于短对话部分，由于每个短对话对应一个题目，所以考生在预读选项时只需单独看一道题的四个选项。以2010年12月英语四级考试听力题第15道(短对
话)为例：
15. A. The woman knows how to deal with the police.
B. The woman...

㈨ 英语四级考试听力 有短文听写吗

有，但时间长短因考场而异。一般不宜花太长时间看听力题目，选择题扫视几个关内键词（可圈出）即可，容填空题扫视了用处也不大。如果那个考场给的时间比较长，我个人比较倾向赶紧做后面的题。
像这样先写作文再放听力就属于给时间比较长的，你可以先扫几眼听力题目再开始作文。
其实听力水平提高之后，听完就可以立刻选，不用提前看题也是可以的。如果你可以多练几篇真题，就能大概抓住听力题目中的“题点”，这样就比较好解决dialogue的选择题（即，基本不用看提前看题目）；而那种小短文式的选择题，扫视题干来预测“题点”还是有点重要的。

㈩ 英语短文听写如何训练

短文改错题型主要考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。
短文改错是对考生写作能力的测试，是测试书面表达能力的一种较客观的方式。短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。文章中的错误主要是词语、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的错误。这些错误往往需要在不同程度上借助语境进行判断，它不仅要求考生掌握好一定的词汇、语法知识，还要求考生具有一定的阅读、分析和逻辑推理能力。它不是单纯的知识检测，而是在改错和书写的过程中，在语篇和上下文理解中运用语言知识去解决实际的语言问题。短文改错，至今在高考中已沿用整14年，其优点表现在：它是集多项语法规则和多种语言技能于一身的综合性试题。这种题型避免了主观题评分中经常出...短文改错题型主要考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。
短文改错是对考生写作能力的测试，是测试书面表达能力的一种较客观的方式。短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。文章中的错误主要是词语、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的错误。这些错误往往需要在不同程度上借助语境进行判断，它不仅要求考生掌握好一定的词汇、语法知识，还要求考生具有一定的阅读、分析和逻辑推理能力。它不是单纯的知识检测，而是在改错和书写的过程中，在语篇和上下文理解中运用语言知识去解决实际的语言问题。短文改错，至今在高考中已沿用整14年，其优点表现在：它是集多项语法规则和多种语言技能于一身的综合性试题。这种题型避免了主观题评分中经常出现的误差，成功地做到了主观题评分客观化，具有较高的区分度，有利于选拔人才。短文改错是每年高考英语试题中全国平均得分最低的题型，也就是说，是最具有选拔性的试题。
短文改错应试要点：
粗看全文，不要一上来就改动。
一行看三行，就某一行做判断时，要顾及上下两行或整句。
一行想全文，单句中合理还不够，要全文合理。
一行只能动一个词。
别忘了在错词下画线。
多词处要在原文中划掉此词，在抄完此词后也用斜线划掉。
弄清句子结构有利于判断。
如感觉一行有两处错，应将最有把握处改正。
复核，做完题重看全文。
短文改错备考措施：
(1)平时学习时注意语言知识的准确性。
(2)常用词语的使用应合乎规范。
(3)训练自己的观察能力，发现细微差错。
(4)改错与写作密不可分，写作时练习不断纠错。
(5)不花过多时间练改错。
(6)总复习开始不练改错，应多接触正面东西，最好在后期练习。