高考英语134分四级裸考能考多少

A. 我高考英语130分为啥做了一套四级错了很多呢

英语高考成绩能够达到130分说明你的高中英语基础很好，为什么四级题做得不理想呢专？我想在假设这属套题出得合理的情况下，主要考虑两个方面的问题：
第一，分析一下这套四级题各个题型的比例，比如听力题，阅读题，写作题，是不是某个题型所占比例相对大，而这一题型恰巧是你高考的丢分项。
第二，可能是词汇量的原因，四级题要求的词汇量是比高中水平更多一些的。
相信你再积攒一些词汇量，认真分析和提高一下自己的相对弱项，一定可以考出理想的四级成绩的。
望采纳，谢谢！

B. 高考英语130，四级可以考多少分

• 高中的词汇量毕竟有限

• 四、六级考试实际上词汇量的增加是主要的考点

• 按你现在考，预计400分左右（按总分710计算）

C. 高考英语成绩138分，考四级能过吗有分追加！~

高考这个成绩，过四级是没有问题的，但要上500分可能会有些难度。
如果你们大一回就准考四级，那么假期答英语就不能间断，早点过级可以腾出时间来干别的事……
你没事先拿四级单词背背，如果只是想过，没必要报班，浪费钱；想考高分的话报班是可以的……

D. 不是说高考英语120以上英语四级就可以裸考过吗

您好！
这种情况分两种
1：有些学校大一下学期就能考四级，而且学校卡必须四级证书才能拿到毕业证，所以大家很重视。
2：部分大学要等到大二才能考四级，而大部分人上大学就把英语丢了，一年不背不学英语，底子再怎么好，也是很难过四级的，何况说是裸考。
望采纳！谢谢！

E. 英语高考136，四级裸考能过吗能考多少分

要看你的来 嗯 高考时 不对 靠你 考四源级的时候你是哪一年如果你是 刚刚大一的时候去 英语四级裸考的话是有可能会过的 但是也有也有很大部分可能会挂 因为 恩大学的题和 高中的题他是有很大差别的 如果你 什么都没有练习的话是很容易挂的

F. 高考英语考了142分，裸考大学英语三级，能不能考满分

你好，虽说大学英语三级难度低，但是大学英语和高考英语在题型上还是有错差别的，劝你考前认真复习，不要好高骛远。
望采纳，谢谢~

G. 高中毕业134分的英语水平可以过四级吗

完全可以。
我也抄是高考过袭来的，129分，今年刚考完四级。大学非英语专业的话，没什么新的东西可学，只是扩充词汇量。
至于四级考试就更简单了。四级题和高考题相比最大的变化在于对听力要求更高，同时考验对阅读理解技巧的掌握。
考完四级发现课上学到的新词基本用不到，我只是做往年真题时把阅读材料里的生词记下来完全够用了。但这样其实不好，因为这只能应付考试。
你基础不错，建议多练习口语，听力。够了。你现在的水平，做几套真题适应一下完全可以拿到满分的75%。

H. 高考英语130大学四级能考多少分

大学四级预估530-600左右。挺棒的加油。我高考英语125，大一完全没怎么学习英语，裸考英语四级515分。加油喔！

I. 高考英语考了130多,这次竟然四级考了423分,怎么回事,难以接受

词汇量更大，专业度更强，更难一些。没考过很正常，再接再厉。
大学英语四级考试，即回CET-4，College English Test Band 4的缩写，答是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。英语四六级的总分为710分。

J. 高考英语考了140分，裸考大学英语六级能不能考过

裸考肯定不能过，但是只要多练习一些有关英语六级的考试题目，考过不是问题。

大学英语六级考试（又称CET-6，全称为“College English Test-6”）是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。

大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起，六级考试不再接受非在校生报名。

国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份《大学英语教学大纲》的通知中规定：对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。大学英语六级考试（CET-6）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。

这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。

教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

鉴于两份《大学英语教学大纲》“是平行的，两者在教学目的、教学要求、教学安排等主要方面基本相同”，为了使考试便于实施，大学英语六级考试采用一个考试大纲的统一的试卷，考试内容包括两个教学大纲中的共同部分。

为保证试卷的信度，大部分试题都采用客观性的多项选择题形式。但是，为了较好地考核学生运用语言的能力，提高试卷的效度，试卷中还包含综合改错和短文写作两部分。

本考试于学期结束前定期举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。