英语四级阅读理解考点

A. 英语四级阅读理解技巧有哪些整理

对于英语基础不怎么好的同学来说，备考英语四级阅读是一项很艰巨的任务。下面，小编给大家整理了一些英语四级阅读理解的解题技巧，大家可以作为参考。

1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。

2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。

3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。(要有这个意识)。

4、就一般而言，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。

5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。(要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力)。

6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。

7、有的时候，一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。。

8、文章基本以5段为主(也有6段、7段的)，要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。。

9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下!!

10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。。

11、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少见了。。

12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。

13、在应该出现答案的地方，没有答案。。接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。。

14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。是的话，这的地方可能会出题。出的话，答案就在这附近。而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。这种情况下，这里往往会设问题。不过，这种情况很少见了。。

15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。这样句子的特点是，句子比较短。注意，答案一般不会在这儿出现。选项中出现，肯定是干扰项。你要知道的是，同意替换的句子，大都是长难句。一些作为过渡的句子，不可能是答案。在你读不懂的情况下，要有这个判断力。

16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同意替换!!就看你能不能找得到。考研英语，考的就是这个!!那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。。

17、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。

18、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。

19、一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能是出题的就是句子的主干部分!主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。小心陷阱。

20、若某个问题，是特别长的一个句子，一定要看清问的是什么，别打马虎眼。这是做题时需要留意的地方。

21、注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。

22、即第6条，某某人说的话，尤其特别长的句子，或者是带引号的。60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍，就是要引起你的重视。

23、错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。200%错误选项。这是考研英语最经常遇到的干扰项。一定要会识别。

24、中国人出的题。多是总-分结构，或者总-分-总。所以每段开头结尾，都要注意。(这里指的是中间没有出现转折的段落)。整篇文章的开头结尾。也要重视。

25、文章的结构，要么总-分或总-分-总，要么转折、对比，要么举例说明。就这么几个套路。

26、对选项中的“重点词”(即主语、宾语、修饰语)都要看清楚。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语(与原文)是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。

27、某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点，也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词，有感情色彩的词。做题时，要有这个意识。

28、就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。就一条，文章主旨! 不用去研究这个词什么意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨(前者更重要)。

29、接着28条说，不管什么题型，上面说的还是其他别的题型。很绝对的说，反映主旨的肯定对，前提是你能确定它就是主旨。考研英语，一直到2011年，这一条还没变过。所以，文章读不太懂，但能把握作者想表达的意思即可。如2011年争议题37题。

30、注意中心句(即题眼)和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。

31、凡是举例的，都是为了说明观点的。那么，这个观点(中心句)，一般来说，会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之，作者举例想说明的这个观点，你一定要找出来。

32、排除2个选项以后，选出和文章主旨相关的选项即可。不知道主旨就把握关键词。

33、词汇题的正确答案，往往隐藏在原文的该处附近(就是那个同义替换词)，原文这附近的句子，是并列关系或者解释说明句的，就从这些句子的关键词的相近意思去把握。是转折关系的，就从关键词的相反意思去把握。总之，你要找的就是那个关键词。和30条一起理解吧。。

34、如果原文中出现“ A is B and C”。若某一问题，选项中出现了B没C，或者只出现C没B。肯定错，直接排除。可能你会问了，同时出现B and C 咋办? 目前还没出现过这种情况。。注意，这里说的B和C，是单词或者短语。。这是干扰项的特点之一。 实际情况是，这个句子不是题眼。

35、接34题说，还一种情况是，若B和C是2个长句子，中间用分号隔开的。且这两个句子都是作者想表达的，选项中都出现了。。一般来说，选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的。(如05年TEXT1 ，第一题。不过总体来说，这种题型非常非常少见。偶在这里想说的是34条。这样的干扰项，你要会识别。)

36、注意几个词，yet表转折，hardly表否定。while 有时是比较，有时也表转折。比较的时候，注意比较的对象，要弄清楚。转折的时候，你要知道作者对什么进行了转折。

37、如果你对“关键词”比较蒙，或者你想问：我怎么知道哪个是关键词?解释一下，关键词就是句子中主干的宾语。尤其是一些你觉得比较重要的句子。这样的句子多数是长难句。一般来说，一个句子主干的主语，宾语，和其他的修饰部分，都是很重要的!! 宾语是主语的宾语，所以，和主语是要对上号的，对不上不行。(也就是26条的主语是否一致)。至于修饰的部分，干扰项常常在这里做手脚，比如会有一些特殊的限定，千万要留意，别疏忽了。。

38、什么是中心句?即反应文章的主旨和每一段的中心意思的一句话。这句话是客观存在的。也就是作者的观点。中心句即题眼，选出正确答案，看的就是中心句。只有中心句才能选出正确答案。所以，中心句不知道在哪，或者读不懂，很难选出正确答案。中心句的具体位置，见下条。

39、很关键的一条，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多2句。 一般来说，总分结构的段落，中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段，中心句在出现转折的地方，或者后一句(一般来说在该段的第三行上下浮动)。再就是某某人说的话。要注意这句话和前后句的关系，是并列还是转折。然后来把握这句话的意思，把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。

40、每个问题，要还原到文章具体的某一段落。若此问题在某段的后半部分，且你没有太看懂，这段已经完事了。。要养成一个习惯。接着看一下段的第一句话。实在做不出来的话，就选那个和下一段第一句话的意思差不多的选项。只能这样了。。 (貌似是13条的重复)补充下，这只是小技巧，只起补充作用，有时候用不上。。

41、每段的第三行，一般来说，也是该段的第3句话(也可能是第2、4句话)。其特点是：句子很长，由两句或者两句以上组成，是个长难句。尤其是 that mean ，the notion is that 之类的，一定要重视。要把握句子的主干。作者想说的是什么(把握作者强调的是哪个句子)。看清楚哪句话是为了修饰哪句话的。这样的句子，若出题的话，句子的主干就是正确选项。起补充修饰作用的一定要看清楚。。每段最重要的三个地方：段首，段尾，和这儿。再就是带引号的。中心句一般就在这几个地方。 其实也就这么几个地方。。别的地方一般都是过渡句。。

42、若是转折段的话，要注意转折的那个句子，一般都是在41条的那个地方(即第三行上下浮动)。转折前后都要看，看对比的是什么。在看不懂的情况下，通过前面的，来翻译后面的(反向翻译)，来找关键词。反之亦然。

43、最后一段，主要看段首和段尾。(最后一段是转折段的情况很少)。若是叙事段的话，叙事部分以外的，重点看。叙事部分尽量看懂。非叙事部分非常重要。一般段首若出现答案的话，段尾可能会作干扰项(见54条)，但也不是绝对的(有时段首段尾都会有答案的提示)。段尾若出现答案的话，段首可能会很普通。 一定要把握哪一句话是重点，选项中有相近意思的不是片面的叙述，一般就是正确答案。要把握重点的句子提到的被说明对象(句子主干的宾语)，也就是作者关注的。

44、选项中出现ONLY 的，目前还没有对的。

45、说明原因的，且仅仅是说明原因而已。目前没有对的。

46、中心句特别长的，2小句组成，选项中这2句都出现了，怎么排除?反映主旨的是对的。就是作者关注的对象!还一选项是对其进行具体的解释说明，或者补充，或是对主旨的一个具体现象的反应，或是对其造成的后果的叙述。这一选项一般会做错误的修改而作为干扰项(即使不做错误的修改也一样是干扰项)总之，这样的题，符合28、29条的就是对的。符合23条的，就是错的。

47、一定要注意，谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那部分来作选项，一般是对的。

48、因果关系的题，很直接、很简单的因果关系，直接排除。间接的因果，反映主旨的，可能是对的。 总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具体的事或是什么的。都是干扰项。

49、48的补充，正确选项反应的，往往是实质的，根本的内容。选项反应的若是很具体的某一表现，一般都是干扰项。

50、干扰项有时出现的生词(可能是你不认识的)，是与文章主题无关的词，而非同意替换。(这就需要你的基本功了)

51、新趋势，有些题要懂文章才能做出来。读不懂很难选出来。而且，长难句明显增多。有时，它会让你崩溃到单词都认识，却不知道文章说的是什么。这时候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起码你要知道文章大概说的是啥，也就是谁和谁的关系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用“谁和谁的关系”来概括。

52、通过首段或者前两段，来把握信息点。也就是作者想说的，是谁和谁的关系?

53、接着上面说，一篇文章谈的是什么，或者说“谁与谁的关系”，一定要弄懂。这个具体的什么“关系”弄不懂的话，“谁与谁”一定要弄明白。比如，一篇文章说的是A与B之间如何如何。若问题问你A，选项有B的，往往就是正确答案。若问你B，你就可以先把没有A的选项排除。

54、最新趋势，最后一段，段尾很明显不是总结，而是以补充为主的句子。注意，这里可能会以干扰项的形式出现。

55、如上所说，中心句出现的地方无非就是段首、段中、段尾，或者带引号的句子。但是，这也是干扰项常常出现的地方。所以，你的基本功，对文章理解的程度，是你必须具备的能力。任何一门考试都有技巧，但是想拿理想的分数，光靠技巧是不现实的。

56、有的时候，你会遇到出现2到3个否定词的句子。否定再否定，或者否定否定再否定。遇到了，尤其是3重否定的，基本上这里会设题，这句话里的关键词一定要找出来。

英语四级阅读解题方法主要又顺序原则、同义原则、归纳原则、排除法。以上就是小编给大家总结的阅读解题技巧，希望可以给大家备考带来帮助。

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英语四级阅读理解技巧

考研英语二

B. 大学英语四级阅读理解技巧谢谢！

先看题目再读。
捷径是直接买答案。100一份，别全抄，全对就···

C. 英语四级阅读理解题思路有哪些

第一步，快速略读全文，浏览大标题，同时分析小标题。

浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。

有时文章没有小标题，这时须按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。

第二步，仔细读题，划出标志词或关键词

标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。

如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。

第三步，答题

在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此，所以模拟题较难)。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。

D. 英语四级阅读理解

你现在要做的就是把以抄前做过的阅读仔细的总结一下，我记得我考试之前的时候也有过类似的情况，我的做法是把错题（做过的）总结一下到底问题是在哪里，关键是规律了，因为单词你已经差不多了，把那些长难句肯下来，这段期间把他们拿下来就成功了一半
PS；如果考试时传统阅读能对5个过的希望也很大啊，我同学阅读对3个，考试都过了，楼主不必太过忧虑，四级关键是听力和阅读，如果听力很牛，阅读马马虎虎也能过，不要太担心，还有12天，加油！

E. 英语四级考点都有哪些

总分是710分，没有底分。新题型大致如下分布：写作15% 听力理解35% 阅读理解35% 完形10% 翻译5% 大致的题型是这样的啊
第一部分先考作文，9点5分开始发作文题目，9点10开始写，9点35开始发试卷2，同时9点40你要开始答快速阅读，时间为15分钟，答在答题卡一上。
第二部分需要你在10点到11点20期间答完，包括听力，仔细阅读，完形或改错（考完形的可能性大些啊），翻译，下面我回具体和你说一下分数的分布：
1.作文分数占总分的15%，也就是106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格。答题时间为30分钟。
2.快速阅读占总分的10%，即71分，在这部分你要达到42.6分为及格分。题号为1-10题，答题时间为15分钟。
3.听力部分占总分的35%，即248.5分，在这部分的及格分为149.1分。题号为11-35题，答题时间为35分钟。
4.是一篇篇章词汇理解和两篇传统的阅读理解，总分数为177.5分。在这部分你要达到106.5分为及格分。题好为36-66。答题时间为25分钟。
5.是完形填空（极大可能考这个），占总分的10%，即71分，在这部分你要达到42.6分及格。题号67-86，答题时间为15分钟。
6.翻译，汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。占总分的5%，即35.5分，在这部分你要达到21.3分为及格，题号为87-91，答题时间是15分钟。

F. 英语四级阅读出题点是什么呢—北外网课

常见英语四级阅读出题点有以下几种：
一、转折
英语四级大纲在阅读理解部分都指出：测试学生通过阅读获取书面信息的能力。因此，为了有针对性的考查大家对书面信息的获取能力，经过对历年真题的归纳总结发现，英语四级考点出处有一定特征。其中第一大特征就是在逻辑关系处出考题。
先带大家看看大家最熟悉的考点出处：转折处出考点。常见转折关联词有：but, however, yet, nevertheless, while(然而), on the contrary等等。
真题再现
大家先试试身手，不会的话，记得找出真题再做一遍哟！
例1：A few months ago, it wasn't unusual for 47-year-old Carla Toebe to spend 15 hours per day online. She'd wake up early, turn on her laptop and chat on Internet dating sites and instant-messaging programs – leaving her bed for only brief intervals. Her household bills piled up, along with the dishes and dirty laundry, but it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem.(2010.6, cet4 )
51. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?
A. The poorly managed state of her house.
B. The high financial costs adding up.
C. Fatigue resulting from lack of sleep.
D. Her daughter's repeated complaints.
【答案】D
【解析】本段主要描述了Carla Toebe因上网严重影响到生活，最后一句后半句通过转折指出，是她4个女儿的不停抱怨才让她最终意识到自己有了问题(had a problem)，而这一问题正是题干中提到的“spending too much time on the Internet”。
二 、并列因果
除了最熟悉的转折以外，逻辑关系还包含：并列、举例、因果、递进等等。而紧排在转折之后，相对在历年真题中较多出现的考查处，分别是：并列和因果。
常见表并列的词语：and, while(同时), meanwhile, also;
值得注意的是：两个句子之间用分号(;)隔开，也表并列。
常见表因果的词语：because, why, the reason, for, so, since, as a result等。
同样值得注意的是：当why引导一个问句时，考点出处往往是紧接着回答此问题的句子或相邻的几个罗列点或相连几段话的首句。
并列和因果都比较难以察觉，需要同学平时练习过程中就有意识地对这两种逻辑关系进行关注。
真题再现
大家先试试身手，不会的话，记得找出真题，再做一遍哟!
例1：(并列)They weren't looking for cured meats, organic proce or beautiful presentation; they were looking for whatever they could get their hands on, and this prioritisation of quantity over quality prevailed for decades, meaning a generation was brought up with food that couldn't compete with neighbouring France, Italy, Belgium or Spain.(2011.6, cet 4)
53. Why couldn't Britain compete with some of its neighbouring countries in terms of food in the post-war decades?
A. Its food lacked variety.
B. Its people cared more for quantity.
C. It was short of well-trained chefs.
D. It didn't have flavourful food ingredients.
【答案】B
【解析】本段后半部分提到，这种只重数量不重质量的习惯持续了几十年，这意味着一代英国人是被无法和邻近的法国、意大利、比利时和西班牙相媲美的食物养 大的。由此可知，英国食物无法跟邻国竞争是因为英国人只重数量不重质量。B选项是对原文中“prioritisation of quantity over quality”的同意转述。
三 、特殊标记
细心的同学会在以前的英语四级大纲中发现，快速阅读部分写到：“要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。“考核学生利用各种提示，快速查找特定信息的能力。这些提示包括文中的以下信息：
1. 数字
2. 大写单词
3. 段首或句首词等
很显然，这一条不仅适用于快速阅读，也适用于仔细阅读。
真题再现
例1：Richard Got professor of astrophysics at Princeton, hopes man will set up a self-sufficient colony on Mars, which would be a “life insurance policy against whatever catastrophes, natural or otherwise, might occur on Earth. (2008.6, cet6)
66. According to Princeton professor Richard Gott, by setting up a self-sufficient colony on Mars, Humans_____.
A. might survive all catastrophes on earth
B. might acquire ample natural resources
C. will be able to travel to Mars freely
D. will move there to live a better life
【答案】A
【解析】题干中setting up a self-sufficient colony on Mars可在原文中直接找到，原文中which引导的定语从句表示的内容就是setting up a self-sufficient colony on Mars所带来的影响：人类能够应对地球上各种各样的灾难从而幸存下来。A选项中的survive all catastrophes on earth 是对原文的同义转述。
四、标点符号
下面讲解阅读考点常考出处的最后一个特征：总有部分题目出自引人注目的 —— 标点符号处。在四六级阅读过程中，引人注目的标点符号，不得不关注的标点符号主要有两类：1. 引号;2. 小括号。
1. 引号
1)尤其是当引号表示着重强调时
如：They are using fewer of the very deferential “women’s” forms, and even using the few strong forms that are know as “men’s” .
2)某人说的话，能够集中表达一个事实或观点时
如："If it's a loss [where] you're not getting to work, and family relationships are breaking down as a result, then it's too much." said Maressa Orzack, a Harvard University professor.
2. 小括号
小括号中间加一个汉语注释，非常容易引起大家的注意。此处就不赘述。我们还是通过真题举例来看具体考察情况吧。
真题再现
例1(引号)：Toebe also regularly visits a site where posters discuss Internet overuse. In August, when she first realized she had a problem, she posted a message on a Yahoo Internet addiction group with the subject line: "I have an Internet Addiction."(2010, 6, cet4)
8. In one of the messages she posted on a website, Toebe admitted that she ______.
【答案】had an Internet Addiction
【解析】首先分析结构可知，本空所填内 容是充当that宾语从句的谓语，主句的admitted表明谓语应用过去时。原文提到Toebe在雅虎的一个上网成瘾群里发了一条消息，引号中的内容为 这条小的的主题：“我有网瘾”。由此可知，Toebe承认自己“上网成瘾”。故答案根据时态要求进行修改为：had an Internet Addiction.

G. 急！英语四级考点什么啊！详细点！

。。四级考试分来四个部分：源听力理解、阅读理解、完型填空或改错、作文和翻译。
听力分值将由原来的20%上升到35%，题型分为小对话、长对话、短文、复合式听写四种。听力考查部分听力对话占15%，短文部分20%，主要的变化是：小对话由原来的10个减少到8个，增加了两个长对话，每个长对话之后会有3-4道题。
阅读注重考查能力，比重由原来的40%减为35%。又分为仔细阅读25%和快速阅读10%。仔细阅读部分的文章减少至2篇，分数占全卷的20%，另外增加15选10的选词填空和快速阅读。选词填空的考查方式为：从一篇220字左右的文章中，留出10个单词的空格，从给出的15个备选单词中选出10个填入文章相应处。快速阅读要求在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题，前7个是判断正误，后3个是填空题。
完型或改错部分占10%。
写作和翻译部分占20%，其中写作占15%，翻译占5%。

H. 大学英语四级主要考试内容

本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。

第一部分：听力理解(Part 1：Listening Comprehension)：共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：A节(Section A)有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节(Section B)有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。

第二部分：阅读理解(Part Ⅱ：Reading Comprehension)：共20题，考试时间35分。

要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1000词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

第三部分：词语用法和语法结构(Part Ⅲ：Vocabulary and Structure)：共30题，考试时间20分钟。题目中40%为词和短语的用法，60%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容。

第四部分：完形填空(Part Ⅳ ：Cloze)：共20题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实译词。

完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。

第五部分：写作(Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。

短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。

(8)英语四级阅读理解考点扩展阅读：

大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。

每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。

积极意义

1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

5、大学英语考试已经得到社会的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。

I. 英语四级考试阅读理解的技巧和方法

生活中，若英语阅读技巧出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。 问题的关键究竟为何？ 每个人都不得不面对这些问题。 在面对这种问题时， 在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。
1.一般来说， 每个人都不得不面对这些问题。 在面对这种问题时， 那么， 可是，即使是这样，英语阅读技巧的出现仍然代表了一定的意义。 英语阅读技巧的发生，到底需要如何做到，不英语阅读技巧的发生，又会如何产生。 英语阅读技巧的发生，到底需要如何做到，不英语阅读技巧的发生，又会如何产生。 可是，即使是这样，英语阅读技巧的出现仍然代表了一定的意义。 我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。
2.这样看来， 那么， 这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。 英语阅读技巧因何而发生？ 奥斯特洛夫斯基说过一句富有哲理的话，共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。我希望诸位也能好好地体会这句话。 既然如何， 英语阅读技巧的发生，到底需要如何做到，不英语阅读技巧的发生，又会如何产生。 这样看来， 问题的关键究竟为何？ 马克思曾说过这样一句话，一切节省，归根到底都归结为时间的节省。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题： 既然如此， 美华纳曾经说过，勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。 在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。 既然如何， 经过上述讨论， 拉罗什夫科曾说过这样一句话，取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。这似乎解答了我的疑惑。 在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。 伏尔泰说过一句富有哲理的话，不经巨大的困难，不会有伟大的事业。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题： 培根说过一句著名的话，深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。我希望诸位也能好好地体会这句话。 可是，即使是这样，英语阅读技巧的出现仍然代表了一定的意义。 一般来说， 现在，解决英语阅读技巧的问题，是非常非常重要的。 所以， 英语阅读技巧的发生，到底需要如何做到，不英语阅读技巧的发生，又会如何产生。 英语阅读技巧，发生了会如何，不发生又会如何。 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。 经过上述讨论。
这样看来， 从这个角度来看， 总结的来说， 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。

J. 英语四级考试阅读理解应该怎么做

精读真题，了解出题思路是最佳的方法！我考研最大的收获就是，基本上能做到看完内某一篇阅读的某容一段我就知道哪个地方很有可能会有考题，甚至出那种类型的题目。能做到这一点是与我曾经花了大量时间分析真题密切相关的。你可以试一试啊，真的很有用的。另外，我的室友六级当年考了587分，据说也是精读真题的结果。具体阅读技巧应该都不需要教了吧。每份历年真题上都有，关键就是找到一套适合自己的方法去学习。