英语四级书写

A. 写简历时 英语四六级 的格式 应该怎么写。写成英语四级，还是CET-4。加上分数话的话格式应该怎么写

写成CET-4，同时写上自己的四级等级就好，不用写上具体的分数。

大学英语考试4和6是由版教育部赞助的全权国英语考试。 目的是客观，准确地衡量大学生的实际英语能力，为大学英语教学提供评估服务。

CET-4和CET-6是中华人民共和国高等教育部赞助的国家级教学考试，分为四个级别和六个级别，每年分别在上午和下午举行两次。

自2005年6月进行测试以来，第四级和第六级考试采用710分制。 如果未通过测试，则仅颁发成绩证书，而不会颁发4级或6级证书。 结果报告方法从证书更改为成绩单，即在考试后向每个考生发放成绩单，包括总分和个人分数。

B. 英语四级书写，我写的r跟v很像，该怎么写

看图中的两个字母，说明你能够正确书写的，也知道r与v的区别。只是书写习惯没有固定，一不注意就会将R写成V。以后每当写r时刻认真一下就行。另外，也可以强化练习，比如每天写几百遍r，直到形成固定习惯就好了。

C. 怎样写大小英语四级作文

这些年英语类的考试越来越多，对于考生的要求也越来越高。而英语写作作为一种综合性的题型，不仅可以反应考生对知识点的掌握情况，更可以展示出学生对语言的运用能力。但是很多考生都不会写，今天我们就为大家整理了怎样写英语四级作文，一起来了解一下吧。

1.认真审题立意

文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。

2. 草拟提纲

文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写:

1)Who is the English teacher I admire most

2) My reasons

3) What can I learn from the teacher

3.写出落主题句，理文章之脉络

一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。

D. 英语四级写作技巧有哪些

一、 审题

我们拿到作文后第一件要做的事就是审题。审题的作用在于使你写作不跑题(如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分。)那末审题要审什么呢?

1.体裁(议论文，说明文，描述文)

审题就是要审作文的题材和体裁。因为什末样的体裁就会用什末样的题材去写。那末体裁包括那些呢?它包括议论文，说明文和描述文。从近些年看，四级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。例如：

Directions: For this part ,your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student .You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese ) below :

做合格大学生的必要性

做合格大学生的必备条件(可以从德智体方面谈)

我计划这样做

很多人说这种类型的作文是议论文。这是片面的，因为，第一段要求写“...必要性”，这说明本段体裁是议论文;第二段要求写“...必备条件”，这说明本段要求写说明文;儿地三段要求写“...这样做”，这说明本段要求写描述文。所以在大多数情形下，四级作文是三种体裁的杂合体。

2.根据不同体裁确定写作方法

我们审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。通过审题，我们可以看出四级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体，第二段为说明体，地三段为描述体。而各种文体又不同的写作方式：

议论文;要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。例如上面第一段的思路是：做合格大学生，会怎末样(这是从正面论述);不能做合格的大学生，会怎么样(从反面论述);所以我们要做合格的大学生(结伦)。

说明文：可以从几方面或几条来说明一个问题，就上作文而言，可以从方面(德智体)来说明合格大学生的必要性。

描述文：一“人”为中心描述一个“做”的过程。与上两段相比，本段的主语多为人称代词，他要与第二段相互应进行描述。

二、 确定主题句

通过审题，我们知道该如何确定正确的写作思路。下边我们就谈如何些。第一部就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。例如上述三段主题句分别为：

It is very necessary to be a good university student . (议论体的主题句)

There are several respects of necessities to be a good university student .(说明体的主题句)

What I will do in the future is the following .(描述体主题句)

如果要求句是英语就可以把它变成主题句，例如这样一篇作文：

Good Health

Importance of good health

Ways to keep fit

My own practice

这样的作文的要求句就可以扩充成主题句。扩充后三段的主题句分别为：

It is very important to have good health .(将名词 importance变成形容词important)

There are four ways to keep fit for me .(用 there be 句型)

My own practices are the following .(采用原词)

三、 确保文章条理清楚

保证不跑提示写作当中第一任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。就拿上例Good health 来说，第一段保持正反面要清楚救应这样写：正面(With good health ,we can...)，反面(Without good health ,we can do nothing .We can’t do...)

为了使文章更具有条理性，我们可以用first(ly) second(ly) third(ly)等副词，他们可以是文章的条例性更加突出。作文是主观题，想得告分就必须引起老师的主意，老师的时间很短(每篇作文只有一两分钟就要阅完)，所以我们在列调试最好不用: To be with,... after that ,...And then, ... The next , ... The following , ... As last ... 。因为用这样的词语不利于老师看出你作文的条理性。

四、保证作文符合字数要求的十二句作文法

考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法。

我们知道，四级作文都是三段式。我们算一下，如果我们在每一段中写上四句，即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右，每一句十多个词，就又120-150个字。大家可以试图找一些作文题练一练。

E. 英语字正规的写法是哪样的应对四级

英语字母大小写,初学书写要规范;
大写一律上两格,原则顶住第一线.
小写有头上两格,b,d,h,k和l
有尾下面占两格，g,q,y,p莫写错．
无头无尾中间格，十三字母无漏写，
a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.中间
i,t中上一个半，还有f,j三格点．
所有字母略右斜，笔顺笔画须记请．
始学养成好习惯，大小宽窄要协调

字母A.a 假如写得很好易于辩认的话，书写者具有很好的沟通和交流的技巧。写得十分复杂如卷曲状、螺旋状、打结，那么会更多的地显示出书写者同他人交流的能力。
字母B.b
这是字母表中第一个仅有两个区的字母，它包括一个上区和一个中区。
教科书中要求书写“B”时上部的高度要有中区的两倍。上部越高说明书写者越具空想主义。上部较宽表明书写者能够流畅地表达自己的思想。字母“b”书写越近似印刷体，则说明书写者越具想像和创意的能力。 字母C.c
一个结构精致的字母“c“显示书写者是一个名擅长沟通的人，书写者在任何场合都乐于同他人交换意见和想法。
字母D. d
字母“D”的主要检查其高度和环状的大小。假如“d”的干有低区的两倍高度，则说明书写者是个理想主义者。“d”干越短，说明书写者越不自信。
字母E. e
字母“e”封口很严，说明书写者守口如瓶，口很开说明书写者存在同他人交流和沟通的欲望。
字母F. f
它包括高中低三个区。“f”的上部弯曲部分代表善于表达、沟通和理想主义， 低区则显示书写者的物质动机。
字母G. g.
'G' 有两个区，即中区和低区。如低区垂直向下，表明书写者具有独立和自信的性格。
字母H.h.
'h' 分为上区和中区，一个高且宽的上回环显示出健谈的特征，回环较短写成像个小土丘似的，可以明确地显示出书写者机警、挑剔、爱指责和批评他人的本能。
字母I.i
丢了一点的 'i'是马虎和心不在焉的表现，高高在上表示想象力，写成圆圈的有艺术细胞。 散开的点open dot通常表明装腔作势和自我夸耀。
字母J.j.
丢点表示健忘的
字母K.k.
上回环与中区连在一起，说明书写者思路清晰，做事力求准确到位，写得像h说明书写者想同他人交流，如果对方没有理解的话，则会变得急躁不安。
字母L.l
高且窄的回环表示理想主义，宽且圆说明书写者是个健谈的人。
字母M.m.和 N.n.
如 'm'或 'n' 写得像'u' 或 'w'，并且上部带有尖角，说明书写者智力和机警的一面，有时也会表现出粗暴无礼。
字母o
写得很好及封口严的“O”表示书写者是个诚恳的人，若封口在顶上打开的话则意味着友好和健谈。
字母p
写得很短说明书写者是个吝啬的人，近乎印刷体则是高智商的标志。底部很大的回环意味着书写者热爱生理活动。
字母Q.q.
垂直向上的回环意味着智力，圈状的低回环同样显示热爱生理活动。
字母R，r
无点说明书写者对与已无关的事情没有任何兴趣。圆形的则说明书写者是个特别爱遵守规章纪律，自由散漫的人。写的有棱有角的书写者是个具有敏捷思想和遵守纪律的人。
字母S.s.
写得十分紧密的书写者守口如瓶，快速书写者具有良好的沟通能力，对金钱有较强的敏感。
字母T.t.
写得像星星的表示书写者具有极强的责任感，横划向上倾斜意味着书写者的信心，横划很高，右边较长的说明书写者具有领导品质和较高的智力。
字母U.u 和V.v.
这两个字母主要表示书写者的交流能力，若写得很开，说明书写者具有友好和开朗的一面。
字母W.w.
写得宽并开显示出一咱开放的个性。
字母X.x.
写得近乎印刷体说明一种较高的智力。写成十字架，或像倒过来，显示书写者怨恨过去的事情。
字母Y.y
下部回环表示生理趋向，回环较大而窄是唯物主义者，若无回环只有垂直的一竖表示书写者独立的性格。
字母Z.z
把 'y'写成'z' 显示书写者有爱好争辩的特征。若写成像数字3，末笔拉至左边则表明对母亲的依恋。

F. 我是英语四级……怎么写

I got the certificate of College English 4th.

G. 英语四级写作技巧有哪些

面对英语四级，能力不够，技巧来凑。很多人在备考的时候因为不充足，都导致成绩低下。但是如果在备考的时候掌握了好的写作技巧，也是可以起到加分的作用的。今天我们就为大家整理了英语四级写作技巧，希望能够对大家有所帮助。

首先要了解下近几年写作的题型，比如说议论文(考得比较多)、图表、书信、看图说话等。

然后就是拿到考试作文题，要做的三件事：

1、审题(确定文章中心)

2、确定主题句——扩展内容——结尾。

3、论述观点，学会善用连词，转折词等。

设定作文的框架是很重要的，不然你可能会写着写着偏离了主题，框架设定完之后，就要丰富这篇文章，写一些具体的内容，多举些例子。

不要过多使用老掉牙的句子，最好选用一些新颖点、高级点的单词和句子，这样就会让批卷老师耳目一新，分数也会有所增加，前提是你要有把握句子和单词使用正确、拼写正确。

英语写作和语文写作一样的一点就是，字迹工整，也会让批卷老师看得舒服，开始的印象分就有了。所以尽量不要涂改，如果写错了，就用笔在上面划一条线。

平常多写写英语作文，起码一周写一篇。多看看别人写得好的作文或者把写得好的英语文章背下来，在看的时候，别人写得好的地方要学习，别人写得不好的地方要注意自己不要犯。准备一本小本子，专门记录一些实用的句子等等。

H. 英语四级的作文怎样写

一、不会表达

很多考生认为英语写作的最大障碍是不会用英文表达自己的想法。首先要有词汇的积累。词汇是参加任何英语考试的基础，希望朋友们在5月末和11月末之前必须把六级大纲所规定词汇浏览3遍，不一定都要背诵。其次要有英语思维。朗文词典特点之一就是用2000个核心词解释几十万个词条，由此可见，用很简单的语言就可以表达复杂的事物。建议考生平时常看朗文词典词条的英文注解，培养英语思维。

二、无话可说

有些考生有过这种感觉，大学英语四级作文题目看得懂，提纲也清楚，就是脑子一片空白。对于这种情况，考生可以将题目细化、具体化，联想到现实生活中的具体事实、内容。四级考试作文题目都是常见的、和大家生活相关的话题。所以考生只需在平时的学习生活中培养自己勤于观察的好习惯，从身边具体的、细小的事物引发思考、阐述观点，久而久之就会摆脱无话可说的困境。

三、时间安排

有的考生会在考试过程中陷入思考困境，导致于没有在规定的时间内完成作文。还有部分考生因害怕自己不能按时完成作文，于是拿笔就写，导致偏题或卷面脏乱。把握时间和创作流程很重要。我们吧流程分为三个步骤，审题、创作、修改润色。用3到5分钟审题，大致列出提纲。用约20分钟下笔创作。剩余5分钟检查全文，做些修改润色。