大一英語寫作教程答案

『壹』 英語專業的看過來，你們從大一到大四用的什麼教材在線等

學英語教材是其次，主要是感覺，英語要靠語境預感，就是多張嘴說，有的人講語法講的不好，但是考試也會拿高分，因為語感好。
教材推北外主編的，為您搜索了一下。要看您個人英語基礎，和應用的范圍。如果不需要用到寫作，我推薦的書目在後面。另外精讀《經濟學人》《21世紀報》，聽《BBC慢速英語》也是提高英語水平很好的方法。這些資料網上都有免費的。
我個人總結，學英語關鍵字：精讀、筆記、開口讀
北外英語教材
（http://..com/question/1881414053218071228.html）
一年級（上）：

精讀 （每周6課時）（《現代大學英語：精讀》1冊）
口語 （每周4課時）（Speaking Naturally等）
聽力 （每周3課時）（《初級聽力》1冊）
寫作 （每周4課時）《現代大學英語：寫作》（待出版）
語音 （每周3課時）（小說及簡易讀物）

一年級（下）：

精讀 （每周6課時）（《現代大學英語：精讀》2冊）
口語 （每周4課時）（Speaking Naturally等）
聽力 （每周3課時）（《初級聽力》1、2冊）
寫作 （每周4課時）《現代大學英語：寫作》
泛讀 （每周2課時）（小說及簡易讀物）

二年級（上）：

精讀 （每周6課時）（《現代大學英語》3冊）
口語 （每周4課時）（《中級口語》）
寫作 （每周2課時）（《英語寫作》）
泛讀 （每周2課時）（小說及簡易讀物）
聽力 （每周2課時）（《中級聽力》）

二年級（下）：

精讀 （每周6課時）（《現代大學英語》4冊）
口語 （每周4課時）（《中級口語》）
寫作 （每周2課時）（《英語寫作》）
泛讀 （每周2課時）（小說及簡易讀物）
聽力 （每周2課時）（《中級聽力》）

三年級（上）：

精讀 （每周4課時）（《現代大學英語》5冊）
筆譯 （英譯漢） （每周2課時）（教材待確定）
寫作 （每周2課時）（《英語寫作》）
視聽說 （隔周2課時）（教材待更新）
文學概論 （每周2課時） 《文學原理教程》

三年級（下）：

精讀 （每周4課時）（《現代大學英語》6冊）
筆譯 （英譯漢） （每周2課時）（教材待確定）
寫作 （每周2課時）（《英語寫作》）
聽譯 （每周4課時）（教材待更新）
語言入門 （每周2課時） The Study of Language

四年級（上）：

筆譯 （英譯漢） （每周2課時）
口譯 （英譯漢） （每周4課時）
論文寫作 （每周1課時，共14周） 《英語寫作》
西方文化概論（每周2課時）

四年級（下）：

筆譯（漢譯英） （兩個學期，每周2課時）
口譯（漢譯英） （第二學期，每周4課時）

對象國方向課程：

英國社會與文化 （三年級第一學期，每周2課時） 《英語國家概況》
澳大利亞社會與文化 （三年級第二學期，每周2課時） 《英語國家概況》
美國社會與文化 （四年級第一學期，每周2課時） 《美國讀本》
美國通史 （四年級第二學期，每周2課時）
美國外交

語言文學方向課程：

英國文學（上） （三年級第一學期，每周2課時） 《英國文學史及選讀》
英國文學（下） （三年級第二學期，每周2課時） 《英國文學史及選讀》
美國文學（上） （四年級第一學期，每周2學時） 《諾頓美國文學選集》
美國文學（下） （四年級第二學期，每周2學時） 《諾頓美國文學選集》
短篇小說
詩歌欣賞
西方戲劇

翻譯方向課程：

翻譯入門（1） （三年級第一學期，每周2課時）（自編教材）
翻譯入門（2） （三年級第二學期，每周2課時）（自編教材）
翻譯入門（3） （四年級第一學期，每周2課時）（自編教材）
翻譯入門（4） （四年級第二學期，每周2課時）（自編教材）
譯文分析
翻譯理論入門
翻譯史

口譯方向課程：

口譯實踐（1） （三年級第一學期，每周2課時）（自編教材）
口譯實踐（2） （三年級第二學期，每周2課時）（自編教材）
高級口譯 （1） （四年級第一學期，每周2課時）（自編教材）
高級口譯 （2） （四年級第二學期，每周2課時）（自編教材）
心理語言學

高年級選修課：

1） 英語報刊閱讀（英文）
2） 英語電影賞析（英文）
3） 公眾演說（英文）
4） 跨文化交際（英文）
5） 詞彙學（英文）
6） 文體學（英文）*
7） 西方社會學（英文）
8） 中美關系（英文）
9） 國際關系概論（英文）
10） 工商管理概論（英文）*
11） 世界經濟概論（中文）*
12） 傳播學概論（英文）
13） 國際傳播（英文）
14） 法律閱讀（英文）
15） 美國憲法（英文）
==========華麗麗的分割了=========以下是我自己寫的==============
關於精讀和口語的階段，建議重點學習。
精讀每篇文章之後，背下來。
所謂精讀，就是把所有不會的單詞註明，長難句語法分析清楚，文章通譯，之後背誦。
按照自己的水平可以一周一篇，最後到一天背一篇，你會發現自己的進步很明顯的。
堅持半年，看美劇都不用看字幕了噠~~~
望採納~

『貳』 選一條寫作文，120詞左右，全英文，要有逼格，大一英語作業，急求，下午三點五十交。

Advantages of taking physical ecation courses
Theory and practice have both shown that taking P.E.courses can be advantageous to all college students.

In P.E.courses the students take all kind of sports and exercises which can strengthen their bones and muscles. P.E. exercises include many different kinds of body movement such as running, jumping, casting, wrestling, and all these can ease and regulate tension, help one to calm down. During sports, the students can uplift the mind and the spirit, maintain a healthy mindset and give full play to the initiative, creativity and initiative of the indivial.

With hard study load, college students often feels tired and worried. P.E.can help them to relax and rest, to eliminate the pressure of reading and working. After proper period of sports, the students feel relaxed and they are more energetic and devoted to study and work. As a result, they can sleep soundly.

Many sports demand team work and cooperation, such as football, volleyball, table tennis and relay race. The students play together to gain the victory of the team, the class and the school, not their own. In this way, sports trains people's solidarity, cooperation and collective spirit

As a result, taking a P.E. course at college can benefit students in developing useful social skills as well as better coping skillls for their stress at school.

『叄』 英語入學考試1B等級（100分考了70幾分）的大一新生 在 跨文化交際、英語高級閱讀、英語高級寫作

首先，這幾門課都是我當年的課程之一，對我個人而言，從簡到難應該是英語國家概況——跨文化交流——英譯漢——英語高級閱讀——英語高級寫作。
其次，如果只求過的話推薦誇文化交流和英語國家概況，因為比較簡單，但因為大學有四六級考試，個人決定英語高級閱讀和寫作是最有用的。第三，如果是英語相關專業，建議選擇英譯漢，因為專業原因需要考英語中高級筆譯口譯證書，反正都要看，課堂當練習就好。最後，就我選擇的話會選英語高級寫作，因為這是最受益匪淺的一門課，當然前提你是在努力學的情況下。就跨文化交流和英語國家概況兩門，完全不用聽課，考試突擊兩天就能高分通過，一天整理老師的課件和考試重點，一天背誦前一天整理的資料就好，當年我就是這么乾的，考了90多分，個人感覺還不錯。英譯漢比漢譯英簡單的多，個人覺得課堂聽了，考試重點背了，考個80多分是一定的，當然前提你要多看些英語電影和單詞，詞彙量很重要。英語高級閱讀絕對有逼瘋人的可能性，我曾經把一篇文章完全理解成另一遍的記錄，這個被我認為是僅次英語聽力的第二難考試，所以輕易不要嘗試。如果有英語口語課且是外教課程，建議選擇口語，這門課得高分很容易，前提是外教不能是印度老師，因為印度英語也是母語但發音有問題

『肆』 急需一篇大一期末英語作文範文，急急！有無

外國語學院英語論文格式規范(附樣例) A Contrastive Study between English and Chinese Idioms（題目：二號，黑體，加粗，居中,除了英語小詞外，其他單詞首字母都要大寫；另外：除了題目外，論文中所有英文的字體均採用「Times New Roman」）外國語學院 2001級英語教育1030120011XX XXX 指導老師：XXX（學院、專業、學號、作者姓名、指導教師姓名（小四號宋體字，加粗），依次排印在論文題目下，上空二行，居中）【Abstract】 This paper centers on the different expressions of ……（英文摘要：上空二行；題目採用五號「Times New Roman」字體，加粗，置於粗體方括弧【】內，頂格放置；隨後的內容與前面的粗體方括弧【】之間空一格，不用其他任何標點符號；採用五號「Times New Roman」字體，不加粗；單倍行距。）【Key Words】 idiom; comparison; English; Chinese （英文關鍵詞：題目採用五號「Times New Roman」字體，加粗，兩個單詞的首字母要大寫，置於粗體方括弧【】內，頂格放置；隨後的內容與前面的粗體方括弧【】之間空一格，不用任何其他標點符號，採用五號「Times New Roman」字體，不加粗，除了專有名詞外，其他單詞的首字母不大寫，各單詞之間用分號「；」隔開，分號之後空一格；最後一個關鍵詞之後不用任何標點符號；單倍行距。）1. Introction (頂格，除了第一個單詞及專有名詞外，其他單詞首字母都不要大寫；標題最後不用任何標點符號，上空兩行) In both English and Chinese, …. So, this essay is trying to focus on the differences between Chinese and English idoms in terms of their essential meaning, customary usage and typical expression (Chang Liang, 1993:44; Li Guangling, 1999). (段落第一行縮進4個英文字元；夾注的標注法：出現在夾注中的作者必須與文後的參考文獻形成一一對應關系；注意一個或多個作者間的標點符號，時間、頁碼等的標注法；另外，漢語參考文獻的作者要以拼音形式出現，不能出現漢語姓氏；夾注出現在標點符號之前)2. The similarities between English idioms and Chinese idioms In English, …. And it can be clearly seen in the below examples: (1) I don』t know。我不知道。 (2) I am not a poet. 我不是詩人。 (正文中的例子以（1），（2）…為序號排列，直至最後一個例子；而①, ②…則為腳注或章節附註的上標序號)…3. The differences between English idioms and Chinese idioms3.1 The characteristics of English idioms（正文章節序號編制：章的編號：1. ，2.， 3.，…；節的編號：1.1,1.2…，2.1,2.2…；小節的編號為：1.1.1, 1.1.2…。小節以下層次，採用希臘數字加括弧為序，如（i），（ii）…；之後再採用字母加括弧，如(a), (b),…;每章題目左頂格，小四號字，加粗；每節（及小節以下）題目左頂格，小四號字，不加粗但要斜體；所有章節的題目都單獨一行，最後不加任何標點符號） …. In conclusion, ….3.2 The characteristics of Chinese idioms …. Feng (1998) found some problems as shown in the following examples (注意此句中夾注的另一種寫法): (9) We never know the worth of water till the well is dry. (10) People take no thought of the value of time until they lose it. ….3.2.1 The analysis of the differences between English and Chinese idioms …(i) …. ….(ii) …. …. 4. Conclusion ….Bibliography (References) （小四號，加粗，後面不加任何標點符號）Sanved, ed. The Oxford book of American literary anecdotes[C]. New York: OUP, 1981.常亮，「關於英語的偏離否定」[J] 。《外國語文》，1993，4：44。馮樹健，「否定之否定新說」[J] 。《英語輔導》，1998，6：11。李光陵，「不完全否定淺析」 [J] 。《大學英語》，2000，30：30。（論文最後的參考文獻中所有文獻的排列順序：章節附註：按照編號順序。夾註：英文文獻----網路文獻----漢語文獻，各個文獻的先後以作者的姓氏字母或拼音為序，不用單獨加序號或編號；每個參考文獻的第二行起必須縮進4個英文字元；1.5倍行距；另外，與文中的夾注一一對應；不同類型的參考文獻寫法請參照寫作指南中附件2的內容）

『伍』 英語專業大一生想提高自己的寫作水平求推薦適合的英語作文書

一，提高寫作能力的第一步是要加強自己的詞彙積蓄，所謂的詞彙積蓄，並不單單指專懂得單詞的屬意思，還有靈活得運用詞彙，所以背單詞時相當必要的，背單詞的時候，注意要看例句，熟悉語境，最後是能把例句背下來，以後遇到類似的語境，就可以輕松地套用了
二，對於預感不好的同學，可以先熟讀經典句子，文章，能夠背一些好的句子就更好，所謂好的句子可以使比較簡單的句子，但內含英語寫作表達時經常出現的句型，短語，剛開始不求復雜
三，持之以恆地練習。在網上找一些題目，不時訓練一下寫作也是相當必要的。從每篇作文寫5個句子開始，慢慢地循序漸進，越練要求寫的作文越長，相信努力使會有成果的。
四，寫好的作文要拿給老師或英語水平好的同學看看，看看自己哪裡寫的不好，自己是看不出來的，虛心向人求教。
學英語不能怕羞，不能輕易放棄。相信一分耕耘，一分收獲。加油~

『陸』 大一下英語期末總結範文800字中文

我覺得口語學習主要取決於外教資質.好.壞，我學習的ABC天卞英語就強調學習效果，他們很負責認真教學 而且還會出回家作業 緊跟著我的進度 特別是口語和聽力，最好能是外國人教學。我是一個高考的過來人，高考成績1分，平時大考碰狗屎運也考過10+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。 雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧： 首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。 其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……） 此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！最後，我建議你，平時讀，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前分的作文我都能保證在1-這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！

『柒』 華中師范大學大一大學英語閱讀和寫作考試答案

呵呵，剛剛考完閱讀寫啊，真的令人很悲憤，居然好多都是書上的，那我背那麼多的單詞幹嘛………扯遠了，作文還是挺簡單的，努力啊

『捌』 大一英語作文 主題:大學生活的安定 同學們可以參考以下步驟,完成今天寫作的內

大學生活的安定，同學們可以參考相應的步驟進行學習，尤其是在大一學習英語作文的時候，應該主要的學習英語語法和英語作文的要素。

『玖』 大一英語自我介紹範文帶翻譯30秒左右

提高英語寫作其實不難，要多寫，建議每天花個25分鍾練習。當然，在保證量的情況下，就需要考慮質。推薦阿西吧外教網，免費讓母語者外教幫助你修改你的英語文章。

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大一英語自我介紹範文：
Hello everyone, my name is karry wang. I am 19 years old. I am from a small county town in Shangrao City, Jiangxi Province. I graated from the First Middle School of Lead Mountain County. Now, I am studying at Jiangxi Transportation Vocational and Technical College, specializing in road and bridge engineering technology. I am more outgoing, I like to listen to songs, play games, play basketball... In the next three years, I hope that while harvesting good results, I can also harvest a few precious friendships!Thank you! !

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『拾』 大一英語論述題作文

考研最後階段如何沖刺？

1.科學安排各學科的復習時間

由於各門課程都需要佔用一定量的復習時間，而考生每天的有效復習時間又是非常有限的，因此，科學、合理地安排各門功課的復習時間顯得尤為重要。在最後的這段時間里，考生不僅要記憶大量的專業知識，同時還要進行不斷的重復訓練，復習任務非常繁重。數學、英語兩門科目屬於積累型學科，在短時期內提升空間非常有限。但是，這段時間我們依然不能忽視對數學、英語的復習，因為這兩門課程具有一個非常明顯的特點：難拔高，易下滑。考生如果一周不練習數學習題和英語閱讀，就會有生疏之感。英語、數學的提高是靠一天天的積累和訓練磨出來的。以往的經驗告訴我們，靠突擊、短期沖刺的方式復習英語和數學，成效一般都非常低。可見，英語和數學這兩門課程的復習需要打持久戰，因此，考生每天都要做一定量的閱讀，接觸一定量的考研單詞，做一定量的數學習題，保持良好的訓練狀態。

當然，數學、英語的復習時間不能太多，畢竟考研不單單只考數學和英語，政治和專業課同樣非常重要。在考研備考的初期，大部分考生都把注意力放在了英語和數學上，經過了幾個月的積累和訓練，數學和英語水平已經逐漸成型，這段時間所要做的就是保持狀態，在不斷的、頻繁的訓練中期待進一步提升。政治和專業課中的很多內容需要考生花一定的時間和精力進行記憶，而記憶在短期內是可以彌補的，看一遍和看兩遍是有較大區別的，看的次數越多，知識記憶也就越牢靠，成績提升的空間也就越大。以往的經驗告訴我們，在短期內，政治和專業課的上升空間最大，因為其的知識點相對比較成體系，有明確的脈絡和復習思路，不像英語那樣零散，也不像數學那樣需要不斷地對已記憶的知識點進行反復的訓練和應用。

因此，一般來說，考生在沖刺階段可以給政治和專業課更多一點時間，而數學和英語則只需保持一定的復習量。隨著考試的臨近，政治和專業課的時間會不斷增加，最後一個月會達到70%.政治和專業課的復習是一個逐漸遞增的過程，越到後期，考生花在記憶上的時間會越多。

2.沖刺階段復習之政治

政治考試重在理解和記憶，在前期的復習過程中，考生們可以把重點放在理解上，對政治考試大綱中出現的不易理解的知識點進行重點突破。當然，突破的方式有很多，可以詢問老師、同學、師兄師姐或者參加輔導班。而到了沖刺階段，我們就要將重點轉移到對知識點的記憶上，因為，縱然我們理解了考試大綱中的許多重點和難點，但是我們最終的落腳點是答題，是要把對問題的分析呈現在試卷上，而答題就需要考生能夠記憶大綱中的核心詞彙、專業術語以及程式化的句式。

由於有了前期的理解和記憶，考生已經對這門課程有了一個較為全面的理解和把握，因此，在最後的沖刺階段，我們要對重點知識點進行再一次的強化，進行再一次的重復記憶。同時，我們要對之前所做過的習題進行必要的回顧，尤其是對錯題進行再一次的研讀和分析，對真題中論述題的答案進行再一次的理解和把握，掌握論述題的答題規范和常用句式。例如，在回答馬克思主義哲學類的問題時，當涉及唯物辯證法時，我們可以採用「馬克思主義唯物辯證法告訴我們」類似的句式開頭，首先把原理性的內容寫在試卷的開頭，之後對原理進行進一步的說明和描述，聯系材料將原理與材料內容結合起來。當需要我們對某種觀點進行分析時，考生可以先對這句話進行一定程度的字面解釋，然後引用一到兩個相關事例對其進行補充說明，再聯系社會實際進行總結性概括。

政治考試的閱卷重在對知識點的考查，因此考生在答題時必須採用結構化的思維模式將自己的觀點寫在試卷上。簡單地說，就是要把問題分成幾個方面，分成幾大類進行論述，而這幾大類、幾個方面又要呈現出並列或者遞進的關系，切忌將所有內容寫成一段或者幾段，一股腦地放在閱卷老師面前。這些方法、經驗都需要考生對模擬題、真題的答案進行一定程度的摸索和研讀，因此在最後這段時間里，考生除了對已掌握的知識點進行重復記憶，對重點知識點、重點術語進行進一步強化外，更要注意對政治大題答題思路的分析和掌握，熟悉其中的答題套路和技巧。考生們不妨多與自己考研團隊中的成員或者老師、師兄師姐進行溝通和交流，在自己摸索和別人幫助相結合的情況下，最大限度地提高自己在沖刺階段的復習效率。

3.沖刺階段復習之英語

縱觀考研英語試卷，我們不難發現，考研英語對閱讀能力的考查佔到了80%.整個考研英語其實就是由閱讀和寫作構成的，完型填空、閱讀理解、閱讀新題型、翻譯說到底都是對考生閱讀能力的測試，只不過考試的方式有所不同罷了，而閱讀能力的提升是一個日積月累的過程，絕不可能一蹴而就，它要求我們平時重視對詞彙、句法、短語的積累。閱讀能力的提升是一個循序漸進、螺旋上升的過程。進入12月份，考生不能盲目地花大量時間突擊練習閱讀，更不能輕信關於押題的小道消息，而是應該在保持每天一定單詞量和閱讀量的基礎上對作文進行強化訓練。

每天保持一定的單詞量，是因為單詞是整個英語學習的基礎，如果考生對大綱要求的單詞不熟悉，那麼我們談技巧和方法都屬於空談。每天對單詞進行一定程度的熟悉，時間長了必然有效果。我們不需要花去整塊的時間對單詞進行記憶，在最後的沖刺階段我們也沒有那麼多時間，考生們所要做的就是利用好零散時間。例如，我們可以利用飯前飯後、睡前睡後、休閑間隙等零碎時間來記憶和熟悉單詞。

每天保持一定的閱讀量，是因為閱讀是考研考查的重點，它的分值最大。雖然在最後這段時間里我們不太可能將閱讀能力提升幾個檔次，但是我們至少不能退步。許多過來人對英語閱讀都有這樣的體會，提高不易退化易。一周不讀，我們就很可能找不到感覺，因此，為了保持良好的應試狀態，我們每天必須保證一定的閱讀量。

與閱讀相比，作文的提升空間就要大很多。市面上有許多關於考研英語寫作的模板，考生在這個階段不妨藉助模板對不同題材、不同類型的作文進行准備。跨考輔導老師在這里所要強調的是，模板固然對考生的作文有很大地幫助，但是我們不能一味地相信模板。考研高分作文往往都是獨具特色，自成一體的。若想在作文這一項得高分，考生必須能夠以市面上的這些模板為基礎，創造出屬於自己的、別具匠心的模板，然後根據自己的這套模板進行寫作訓練。跨考輔導老師認為，我們每周應該至少保證寫一篇作文。

離考試還有一個月時，考生可以根據自己的實際情況練習真題。跨考輔導老師認為，練習真題可以幫助考生合理地控制自己的做題時間，進一步培養和保持考生的競技狀態。英語的復習是一個慢功夫，需要我們每天都要有所投入。盡管英語的提升很難，但至少我們不能讓英語成為考研的絆腳石，因為每年有許多考生都是由於英語成績不夠分數線而與自己的理想高校失之交臂。

4.沖刺階段復習之數學

數學考試的應用性是非常強的，需要考生能夠自如地應用所學原理、概念進行解題。因此，我們不能僅僅局限於對公理、原理、定義的簡單記憶，而是要將這些內容融會貫通。這就需要考生不斷地進行練習，通過練習來理解和掌握所學的數學知識。

在前期的復習中，我們熟悉了課本上的知識，形成了一定的解題套路。進入沖刺階段，考生要進一步分析真題的答題思路和解答技巧，尤其要重視自己做錯過的真題。錯題在一定程度上暴露了考生的弱點，考生在最後階段必須充分重視對以往錯題的回顧。一味地練習並不能從根本上提高考生的成績，提高成績的關鍵在於發現錯誤，發現不足，並且能夠在極短的時間內將這些錯誤進行改正。

在臨近考試的時候，考生要做的不是攻克難題，而應該注重對基本概念和基本題型的把握。這樣做的目的是在最後階段對整個數學知識體系進行再一次的梳理，對數學基礎進行再一次的夯實。在考研數學中，最後的幾道大題往往是用來拉開檔次的，難度較大大部分考生很難在短時間內復習解決，。考生能否攻克最後的壓軸大題取決於很多因素，其中有考生的數學天賦、臨場發揮狀態等等，而前面的大部分題目都是沒有太大難度的，此時考生關注的焦點應該是這些相對基礎的題目。解決這些基礎題目需要的是扎實的基本功，和考生對基本數學概念的熟練應用。

可見，針對考研數學的復習備考，廣大考生要充分重視對基礎知識的把握，同時注重對錯題的分析，避免在考場上犯同樣的錯誤。

5.沖刺階段復習之專業課

專業課的復習不論是理工科的計算演練，還是文科的歸納分析，都依賴於對基本知識、基礎理論的記憶和理解。因此，在最後兩個月的復習過程中，考生對專業知識的記憶將顯得尤為重要。在這段時間里，專業課的復習比重會越來越大。因為相比數學和英語，專業課的提升空間較大，考生可以通過兩個月的強化記憶，最大限度地提高專業課成績。

針對專業課復習，考生要做到對重點知識點進行熟記，對非重點知識點做到理解。考生要非常熟悉重點章節、重點部分的內容，一個常用的評價標准就是，當翻開書的目錄頁時，考生只要看到標題就能夠清晰地表述標題所涵蓋的核心內容。由於記憶量非常大，考生可以就重點內容的關鍵詞、核心詞進行記憶。記憶的一條重要規律就是要「框點結合」。所謂「框點結合」，就是考生在記憶中要將框架和關鍵詞相結合。每一門專業課都有一個大的結構、框架，在對這門專業課進行記憶前，必須對這門課程的所有知識點有一個大致的理解，同時要對這些知識點間的聯系有所把握，在頭腦中要形成一個大的框架圖。其次，對這個大的框架圖中的小的分支進行深入掌握，掌握的關鍵要素就是針對每一個內容抓關鍵詞、核心詞。如果某個內容的關鍵詞太多，那我們可以把這個內容轉化成自己好懂、易理解的簡單句。總之，是將復雜的內容簡單化，將簡單的內容詞彙化，最後在自己的腦中形成一個包含若干簡單句和詞彙的結構化的框架圖，答題時只需將這些關鍵的詞句抽取出來，然後對它們進行必要的擴展和延伸即可。

在專業課考試中，當一道簡答題或者論述題出現在你面前時，考生首先要能回憶起這道題目所涉及的專業內容，其次就是要能夠回憶起該專業內容所包含的核心詞彙，再次就是要能夠對這些核心詞彙進行擴展和延伸，最後便能夠形成具有邏輯性的答案。考生在答專業課試題時，必須注重邏輯性和條理性。沒有層次、沒有邏輯劃分的答案，通常不會得到閱卷老師的青睞。因此，考生在答題時要分清幾個方面、幾點內容，並且這幾點內容要具有一定的關系，可以是並列關系，也可以是遞進關系。總之，考生要能夠將知識點、關鍵詞清晰地擺在老師面前，使老師能夠快速地查找到答題要點。

沖刺階段的復習對於廣大考生來說是非常辛苦的，考生不僅要承受較大的心理壓力，同時還要承受非常繁重的課業壓力。跨考輔導老師認為，在最後的這段時間里，廣大考生要根據各門功課所具有的不同特點，合理地安排好它們的復習時間，放鬆心態，從容應對。前期的復習已經為我們打下了堅實的基礎，現在所要做的就是繼續保持良好的復習狀態，進鞏固復習成果，不斷地夯實基礎，發現問題，查缺補漏，調整心態，迎接2011年1月份的研究生入學考試。