寫作訓練用英語怎麼說

① 如何進行有效的英文寫作訓練

「

文/溫佛佳

」

上一篇文章《經驗談之一：如何寫出地道的英文？》，主要從英漢語言思維差異切入，從方面論層面，分享了提升英文寫作水平的兩點感悟。

今天，將具體到操作層面，同大家談談究竟該怎樣進行日常寫作訓練。

英文寫作，是一個極富創造性的過程。

所謂寫作能力，在我看來，主要不外乎包括兩個方面：其一，語言運用能力，遣詞造句優美精妙、准確地道；其二，謀篇布局能力，行文是否邏輯嚴謹，觀點論證是否嚴密等。

今天將結合這兩個能力，分享兩個「一箭雙雕」的訓練方法給大家。

一、依葫蘆畫瓢

二、寫閱讀賞析

0

1

先來談「依葫蘆畫瓢」。

「依葫蘆畫瓢」，通俗說，也就是模仿。語言學習，一定是要經歷模仿這個階段的。語言的輸出環節，不管是口語還是寫作，都是從模仿開始。

很多朋友一腔熱情，真是很想提高寫作水平，但卻又經常陷入兩個困境：要麼無從下手，苦於不知如何開始練習；要麼簡單追求數量，不求質量，一味瘋狂訓練，一段時間後，收效甚微。

冰凍三尺，非一日之寒。寫作水平的提升，是一個漫長的過程，首先需要做好這一心理准備。

語言能力的訓練，也需步步為營，日積月累。而進行模寫，就真是一個行之有效且收獲頗豐的練習方式。

結合我自己的學習實際，將方法分享如下。

首先，材料的選擇。

針對很多有考試任務的朋友，可選擇真題作文的範文。如果在備考托福考試，那就找50篇歷年托福滿分作文；如果為了沖刺考研寫作，那就搜集50篇左右的高分作文來。

知識獲取已十分便捷的今天，要找到相關資料，實在不是難事。就拿考研作文來說，新東方出版的《考研高分寫作》就很不錯。

但有一點值得注意，為了取得更好的效果呢，選擇的高分作文，最好帶有中文翻譯。

日常訓練中的模寫材料，推薦新概念三冊。

第三冊，高中以上水平的學習者都可以使用。新概念好就好在，它的用詞是十分地道，而且每篇文章都配有參考譯文。

當然，也可以結合自己的實際，選擇自己喜愛的書籍或文章進行模寫訓練。

0

2

材料選定後，具體如何進行操作？

下面的步驟，供讀者借鑒。

首先，每練習一篇文章，先熟悉英文文章中的生詞。解決掉攔路虎很重要。這一步，建議專門准備一個「寫作詞彙」筆記本，將閱讀文章中的生詞或看不懂的疑難句子，一一抄寫下來，通過查字典、查找語法書等，將它們弄懂並記住。

在掌握了生詞/句式後呢，直接對照參考譯文，將它一句句轉寫成英文。就算是碰到了不會寫的，也不要去看看英語原文，按照自己的理解，認真完成就好了。

仿寫，不是照搬照抄，不必與原文完全一致。

全文寫完後，再將自己寫的文章與英文原文進行對比。在對比的過程中，找到自己在遣詞造句等語言表達方面存在的不足，學習並掌握新的或者地道的英語表達方式，從而提高自己的語言運用能力。

這一步，至關重要，一定要認真仔細去弄清差距存在的原因。

以新概念三冊為例，我們來一起看看一些可供學習的語言點。

在第一課中，有這樣一句話：隨著證據越來越多，動物園的專家們感到有必要進行一番調查，因為凡是聲稱見過美洲獅的人們所描述的情況竟是出奇地相似。

這種方法，我一直在用來訓練我的學生。

讓他們轉寫時，很多同學將標黑的三處，分別翻譯成，is becoming more and more、felt it necessary、strangely。

而對照原文，會發現，整句話表述如下：as evidence began to accumulate,experts from the zoo felt obliged to investigate ,for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar.

這句話寫的真是很棒，從用詞到句式，都值得好好學習。

再舉一個例子。第15課課文的第一句話，「孩子們總是喜歡得到一些零用錢做禮物。」同學們在轉寫時呢，百分之六十的都將「喜歡」寫成「like」，可對照原文，就會發現，課文用的是「appreciate」,全句如下，「Children always appreciate small gifts of pocket money.」

用「appreciate」，是不是更為精準呢。

新概念中，有很多這樣值得我們學習和借鑒的表達，不枚勝舉。

0

3

到了這一步，是不是就結束了？

NO！

為了達到好的效果，建議大家每篇文章至少轉寫3遍。

當然，這三遍，不需要在同一時間里連續不停做完。

可以計劃三天，每天都進行同一篇文章的模仿寫作。每一次，按照上面的步驟來，直到你的模仿文，能夠無限接近原文水平。

我就是這樣訓練自己寫作的，而後，又將這種方法分享給了教過的學生，效果非常不錯。

很多讀者留言，英文學習的秘訣是什麼？

其實，英文學習最大的秘訣就兩個字：重復。

Repeat over and over and over ......again.

0

4

好了，再來談「寫閱讀賞析」。

如果說「依葫蘆畫瓢」主要著力於提高我們的語言運用能力，那麼，「寫閱讀賞析」則側重提高寫作謀篇布局的能力，或者說訓練我們的邏輯思維能力。

什麼意思呢？

任何一篇文章，作者一定都是想要去表達某個觀點與主張的，那為了有效地將自己的觀點傳達給讀者，每位用心的作者就一定都會精心去謀篇布局。

那麼，作為學習者，對作者這種的行文邏輯進行分析，並將這些行文的方法，借鑒運用到自己的文章寫作中去，就顯得十分有益處了。

這確是我們很多夥伴在做閱讀時，最易忽略的一點。

很少有人在閱讀完一篇英語文章後，認真研讀它的行文邏輯，學習一些寫作方法。

實在很是可惜。

那再回到我說的寫「閱讀賞析」。

什麼是「閱讀賞析」呢？也就是說在閱讀完任何一篇英文文章後，對它如何一步步展開，最終揭示作者的觀點，進行分析，並形成文字，進行記錄。

0

5

我自己曾經用《經濟學人》作學習材料，進行過三個月這樣的訓練。

比如曾讀過一篇why the Finland the happiest people in the world?

作者採用抑揚先抑的手法，開篇就寫了芬蘭經歷過的大飢荒，從那以後，一直處於緩慢復甦的過程中，可之後筆鋒一轉，指出在最近的民意調查中，芬蘭卻被評為世界上幸福指數最高的國家。

IN THE 1860s Finland suffered a famine that killed about 9% of its population. It has come a long way since. Earlier this month Finland was named the happiest country in the world by the UN』s Sustainable Development Solutions Network.

這樣實在是吊足了讀者的胃口，吸引讀者往下去讀，想要探究其中的原因。接下去，作者揭露自己的觀點就是水到渠成的事兒了，他行雲流水般，剝洋蔥似的予以描述。

你看，這樣的開頭，多棒！

上面這段話，是當時我閱讀這篇文章時，在日記本上寫下來的「閱讀賞析」。

我有一個A4紙大小的筆記本。每篇文章，我都會列印出來，貼到日記本上，而後在後面附上它的「閱讀賞析」。現在翻開來看，真是蠻有成就感。

當然，有能力的夥伴，也可以用英文來撰寫這些賞析，抑或半英半中，都是可行的。

這樣的研究，真是充滿了樂趣。

當然，讀者們要做這樣的分析，還需要懂得一點文學鑒賞知識，可以去買些相關書籍來讀讀。

這里，有一點需要注意，建議最好閱讀原汁原味的英語國家人撰寫的文章，以便去學習外國人謀篇布局的一些習慣。

堅持下去，我相信，不光能幫助大家提高英文寫作水平，還可以提高咱們的漢語寫作水平呢。

最後，回到文章開頭，我說以上我分享的兩種方法，具有「一石二鳥」的功效。

何以言之？

大家是否能夠看出來呢？

「依葫蘆畫瓢」，不僅可以訓練我們的寫作水平，還訓練了翻譯能力；而「寫閱讀概要」，在提升寫作水平時，其實也不失為一種非常有效的閱讀方法呢。

Really worth trying,my dear friends!

附上佛佳談論英文學習方法的文章：

【01】我自己如何學英語？

【02】如何從新聞閱讀中學習英文？

【03】好的英文學習網站有哪些？

【04】如何通過翻譯提高英文水平？

【05】英語基礎較弱的你，該如何讀懂英語新聞呢？

【06】怎樣才能真正有效地學習英語單詞？

【07】如何從熱點中學習英語？

【08】多年沒碰英語的你，該如何重新開始學習？

【09】如何有效進行口語訓練？

【10】如何做到既不花時間又有效提高英文水平？

【11】如何有效進習英語聽力訓練？

【12】如何切實提高英語閱讀水平？

【13】我是如何幫助學生有效學習《新概念英語》的？

② 我想練習寫作用英文翻譯怎麼說

我想練習寫作
I want to practice writing.
註：

practice 英 [ˈpræktɪs]

美 [ˈpræktɪs]

n. 實踐; 練習; 慣例; （醫生或律師的） 業務;

vi. 練習; 實習; 實行版; 慣常地進行;

vt. 練習; 執業; 實行，實權踐; 慣常地進行;

[例句]Some firms have cut workers 'pay below the level set in their contract, a practice that is illegal in Germany.

一些公司把工人薪水減至低於合同規定的水平，這種做法在德國是非法的。

③ 得到大量的寫作練慣用英語怎麼說

Lots of writing training were got.像這種沒有主語的句子最好不要亂用主語I 或者其他的主語，應該明智地選擇用被動句

④ 練習書寫 用英語怎麼說

翻譯：
practice writing

⑤ 如何練習英語寫作

只有一個方法:多讀多背,培養語感.

⑥ 詞彙復習，寫作練慣用英語怎麼說

Review vocabulary and writing practice

⑦ 寫作練慣用英語怎麼說

writing practice

如果您認可我的答案，請點擊下面的「選為滿意回答」按鈕，謝謝！

⑧ "寫作"用英語怎麼說

writing
writing
標示解釋
釋義
同義字/
反義
字
變化形
廣
告
KK:
[]
DJ:
[]
n.
1.
書寫;寫作;書面形式[U]
Put
your
ideas
in
writing.
把你的內想法寫下來。
2.
書法容;筆跡[U]
Your
writing
is
hard
to
read.
你的筆跡很難辨認。
3.
著作;文學作品[P]
She
has
read
all
the
writings
of
Shakespeare
.
她讀過莎士比亞的全部著作。
4.
文件;信件;銘[U]
5.
著述職業[U]
http://hk.
dictionary
.yahoo.com/search.html?q=1&s=writing&Submit=+%ACd%A6r+

⑨ 專門訓練英語寫作軟體

1. Linggle

Linggle 由台灣國立清華大學開發的一款強大的語言搜索引擎，可以幫助學習者快速准確地檢索英文慣用語和搭配詞。這個團隊成立於 1988 年，一直都致力於研究如何使用電腦輔助語言學習。

我們寫英文句子時，主要表達的內容無非是描述「誰做了什麼事」或者「誰是什麼」。因此，寫好一個句子的關鍵，除了遵守基本的語法規則外，就是找到符合英語使用習慣的搭配。Linggle 的強大之處在於它可以按詞性查詢——「可以使用「關鍵詞」配合「特定詞性」來查詢各種搭配詞」。

我們平時使用搭配詞典（比如《牛津英語搭配詞典》）可以查到一個詞最常見的搭配，不過很多時候，搭配詞典上沒有收錄的用法也不意味著不正確。我們可以利用 Linggle 在更大的數據池裡釣我們想要的魚。

在寫英文時，有沒有遇到過這樣的困難：

糾結於用哪個詞更符合母語人士使用習慣？
不知道該不該使用介詞/冠詞，用哪個介詞/冠詞更准確？
除了查語法書、利用搜索查看權威例句外，我們也可以使用 linggle 來解決這類問題。比如想表達「學習知識」這層意思，用 acquire/learn/gain 中的哪個詞更常見呢？

想表達「下周見」，next week 前有沒有定冠詞 the？

啰嗦幾句，提幾點使用貼士：

1. 別嫌麻煩，花上三五分鍾了解一下它的查詢方式，你就了解到了英文寫作的一條捷徑小路。至少花一分鍾看懂下面這張圖：

2. 工具只是用來參考。搜索結果只是用來參考，我們需要根據搜索結果進行人為判定。工具能完成的可以讓工具完成，不過千萬不要忽慮了對自己大腦的持續訓練。

3. Linggle 不只是可以用來輔助寫作，它也是輔助練習口語表達准確度的極佳工具。在口語交際中我們往往「不拘小節」，比如用錯了介詞、冠詞，忘記了名詞是否可數，除了查字典外，我們還可以用 Linggle 來快速查詢，即使修正。

我常用的類似的免費工具還有 Netspeak，Writefull，用法和 Linggle 大同小異，有需要的朋友可以多了解一下。

2. Grammarly 插件（下載方式可以網路一下）

相信很多人都已經聽過寫作改錯軟體 Grammarly 的大名。如果你的工作生活中需要寫英文，我推薦你使用 Grammarly 的瀏覽器插件，免費清爽，主要可以用來檢查語法和拼寫（尤其是大家容易低估的標點符號）。

尤其是如果你也在社交媒體上寫文章的話，一定要有 Grammarly 或者同類工具，減少不必要的麻煩，也為讀者負責。我之前寫完文章後，會把文章粘貼復制到 Word 文檔中，利用 Word 的拼寫檢查功能查錯字。用了 Grammarly 的插件後我可以直接在微信編輯器中撿查錯字了：

Grammarly 的免費版也提供詳細的錯誤解釋，這些解釋可以幫我們「知其所以然」進而從根本上解決問題。比如為什麼我們一般不說 suggest someone to do something? 實際上是虛擬語氣的知識點。

我的公眾號叫「英語學習筆記」，四年來我一直用它分享我的學習筆記，希望我的行動也會對有同樣興趣的朋友有啟發和幫助。不過要注意，無論是我推薦的書、劇，還是播客、網站和 App，希望你都要按需選擇和使用，不要收藏點贊後就以為大功告成了。

許多人沒有使用這樣那樣的工具，也把語言學好了，是因為他們把注意力放對了地方。希望我們也把注意力放在刃上，把工具當工具。

在這里順便向中高階英語學習者們推薦一本書：《被解釋的美：英語的方法和趣味》，作者是復旦大學的金雯老師（微博網名「莫水田」，推薦關注）。她的文章對我有很大幫助，相信這本好文合集中分享的經驗、方法、工具，會幫助你突破學習瓶頸，提升能力和提高見識。