英語寫作邏輯順序

A. 英語作文寫不來，老寫漢語式英語句子，沒有邏輯順序，該怎麼補救，從哪些東西開始補我已經高三了

雖然我不是高三的，但是我能分享一點經驗，但願能幫到你。
1.去看看簡單的英文閱讀版，那就是作文權的小範文——把這些作為例子的話，對於基本的英語作文寫作思路應該有幫助。
2.不知道高中課文是如何的，如果有比較長篇的課文，那麼你可以作為參考，模仿它們的寫法就好了。
老是寫漢語式英語的話，首先，你要多了解句子結構，一個句子的結構了解好了你在寫的時候就知道應該用哪些詞語來完成你想表達的句子；其次，英語的常用片語要多知道一些，因為很多時候一個片語表達的意思和作為單個詞語的意思是完全不同的。那麼中文式思維的人就習慣用表達這個意思的幾個詞語，來表達意思，但事實上呢，英文里需要用到一個片語，這時候了解片語就很有用了。
我就想到這么點...不急的話，過幾天我會補充的，幫你問問達人。

B. 期末復習計劃和目標

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期的時間就快過去了。進入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下面這份復習計劃，希望它能幫助我的期末復習。
1、剋制自己貪玩的慾望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認真聽講、積極發言，課下認真復習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，並說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講的是一件什麼事，發生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什麼樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。
4、多練筆(語文)。在最後的這幾周時間里，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀後感觀後感、縮寫、想像、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......
這就是我的期末復習計劃，同學們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受。祝願同學們在即將升入小學6年級的考試中，取得優異的成績!

C. 論文寫作基本步驟

本科到研究生階段，大大小小的論文寫了不少，現在還在做論文查重，可以說是長期跟論文打交道了，對於如何寫好一篇論文已經非常了解，但一些新手寫論文非常難，那寫論文的步驟是什麼？寫論文1確定題目：論文題目可以從專業知識中來，也可以從時政熱點中來，平常多看書、多積累、多思考，便會發現很多問題，這些問題或大或小，都可以成為論文選題的一個方向。同時，根據自身興趣加以甄別、優選，然後確定一個合適的論文題目。要精煉論文題目，使得一看題目就很具吸引力。2細列提綱：確定題目後，要全面收集資料，最好是通過中國知網下載一些與所寫論文相關的核心期刊文章；要花點時間精讀文獻，即便是在確定論文題目時，心中已有提綱，也必須再去閱讀一些相關文獻，這是列好提綱的基礎，也是後面撰寫論文的必要積累和熱身。3全心撰寫：在一二步完成後，接下來就是按計劃撰寫。要根據提綱內容，規定每天應該完成的撰寫部分，且不折不扣地執行；當然，也可以根據自身的習慣來，有些人喜歡不間斷寫，因為思想觀點轉瞬即逝，高度集中撰寫時，思想觀點連續性強，寫起來效率高；有些則喜歡每天完成一點，這樣不僅不累，而且有更多的時間思考。4精心修改：論文主體內容完成後，不意味著論文完成。這時可以放一放，過一兩天再看論文，從頭到尾閱讀、查看論文，有無錯別字，有無不通順，有無撰寫不深不全的地方等等，修改可以一次甚至多次，完全根據自己對待論文的態度來，精益求精當然最好。5導入引言：論文一般還需要一個引言。這是論文開頭的部分，主要闡述寫作的原因，目的，意義等等，是進入正文的必備程序，如果直接從提綱進入，難免有所缺失，似乎沒有開頭。這一部分可以在撰寫正文前寫，也可以正文完成後再寫。這里建議是完成正文後再寫，這樣可以更精準地把握全文，寫好引言。7完善要素：全文完成後，還需完善一些要素，主要有參考文獻、中英文摘要、關鍵詞、作者簡介、頁碼等要素。特別是摘要，要在寫完論文後，在對全文精深把握的基礎之上再寫摘要，這樣可以更好的把握摘要內容、寫好摘要內容。以上是關於寫論文的步驟，如果你自己不會寫論文，那你可以看看上面的寫論文步驟，希望可以幫助到你吧！

D. 求英語寫作文時表示邏輯順序的連接詞， 比如 first second third and also

at first/firstly then

E. 我想學英語， 毫無基礎 要怎麼學

最近有同學詢問自己的英語基礎不是很好，可以直接學習雅思嗎？接下來環球教育小編為大家詳細分析：

雅思寫作包含大作文和小作文，小作文一般是圖表題，大作文是一篇議論文，寫作過程要注意邏輯思維的運用，小編建議可以請教專業的老師對平時的練習進行修改與指導，不斷進步。

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

F. 怎麼寫篇好作文

畫一棵樹，樹的組成包括以下幾部分：樹根，樹干，樹枝，樹椏，樹葉。有了這些部分，可以說是一棵完整的樹了。現在我給大家看一篇文章，讓同學們告訴我，文章由哪些部分組成的？文章的組成包括文章的主旨（中心），文章的寫作順序（主線），段落，句子，字詞。組成樹分為五個部分，而組成文章也分五個部分。結構相似，我們能否採用類比的思維，通過聯想和想像找出二者的內在聯系呢？

通過分析我們發現，樹的樹根多麼像文章的中心，樹因為有樹根才得以生存，而文章也是要有中心才行啊。古代的文學家曾說過，文以載道。意思是說，一篇文章要告訴我們一些道理或有用的信息才行，否則，這篇文章沒有存在的意義。所以，我們平時在寫作文的時候，我們首先要靜靜地想一想，這篇文章我可以告訴大家什麼信息。這是寫文章的根本所在。

俗話說，樹怕剝皮。同學們知道這是為什麼嗎？原來在樹皮中藏這許多運送營養和水分的篩管。樹皮中的篩管沿著樹干將營養物質和水分運送到樹的每個部位，才使的樹不斷的生長。當然，文章也有這種功能。我們在語文課上，老師對課文的分析會告訴大家，這篇文章運用的是什麼順序，比如，時間順序，空間順序，邏輯順序等等。我們在寫作文的時候也要按照一定的順序來寫。只有這樣，才能給讀者文章思路清晰的感覺。

有了上面的基礎，我們不難將樹枝和文章的段落聯系起來。樹因為有樹枝而變得美麗，文章因為有段落而變得充實。樹枝再細分就成了樹椏（小的樹枝）了。樹葉就成了最小的成分了。同樣，段落再分就成了句子，字詞也是組成文章的最小成分。

通過上面的講解，同學們明白了原來樹中藏有這么豐富有趣的知識。既然大家畫一棵樹感覺是那麼的容易，現在感覺寫一篇文章是不是也很簡單呢？

當然僅僅會畫簡單的樹，寫簡單的文章是遠遠不夠的。現代社會要求我們要有創新的精神。如果大家的文章都寫得千篇一律，毫無新意，那隻能得到基本分。要想得高分，就必須寫出自己的風格和特色來，並且，這種風格和特色在大家眼中是一種美。這就要求我們要多借鑒別人的優勢，同時又要用自己的眼睛去發現真正的美。在此，我建議同學們可以多讀一些好的文章，並用心去觀察生活，那麼提高寫作水平就很有希望。

G. 英語單詞怎麼記

人們通常認為掌握一門外語要過三關（語音關、詞彙關、語法關），斬六將（聽、說、讀、寫、譯），相對來說，掌握英語單詞是最難過的一關。英語的詞彙量大，總詞彙量至少在六十萬以上，實用詞彙量為八千至一萬，基本詞彙量為四千。 一般的說，掌握英語單詞沒有什麼捷徑可走，但我們可以選擇一些不同方法來記憶英語單詞，下面介紹六種記憶英語單詞的方法。
讀音規則記憶法
它就是按照母音字母、母音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如：ea發［i：］。還有些固定的字母組合，例如：ly發［li］，ty發［ti］和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。
字母變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：
1. 前面加字母。例如：
is his，ear near / hear，read bread
2. 後面加字母。例如：
hear heart，you your，plane planet
3. 中間加字母。例如：
though through，tree three，for four
4. 減字母。例如：
she he，close lose，start star
5. 換字母。例如：
book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 調字母（即改變字母順序）。例如：
blow bowl，sing sign，from form
3
聯想記憶法
在日常生活中可以根據所處的環境，所見到、所摸到的事物，聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃飯時聯想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡覺時聯想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果長期堅持下支，效果就會很好。

歸類記憶法
在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目了解，然後再分別記憶。例如：
1. 按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。
2. 按同音詞分類。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3. 按形近詞分類。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4. 按同義詞分類。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5. 按反義詞分類。例如：right－wrong，young－old，come－go
6. 按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀［i：］；而在bread，ready，heavy中讀［e］；在great，break中讀［ei］。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。

構詞記憶法
掌握一些構詞法知識，可以大大地增加自身的詞彙量。英語構詞法主要有以下三種情況：
1. 派生法。這種方法就是在一個詞根的基礎上加上一個前綴或後綴，從而構成另一個新詞，並且與該詞根的含 義有著密切的聯系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；後綴-er，-or，-ist等表示人；以及後綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2. 合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞並到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房間） classroom（教室），foot（腳）＋ball（球） football（足球）等。
3. 轉化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water（n.水） water（v.澆水），lift（v.舉起） lift（n.電梯），last（adj.過去的） last（v.持續）等。

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循環記憶法
它是指對識記的單詞反復記憶的方法。根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。例如，今天學到的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。
總之，單詞記憶的方法多種多樣，只有採用科學的、行之有效的記憶方法，認真地、及時地、周期性地復習，才能大大提高英語單詞的記憶效果。

H. 按照邏輯順序寫一篇現代化的英語作文

When you wander around the large streets and small lanes in Beijing,you』ll always be amazed at such interesting scenes:tall buildings connect with tranquil quadrangles; large amounts of youngsters in fashionable clothes are walking in the street with old traditional Peking peddling around.Yeah,this is that tradition and modernization blend.
In others』 way of thinking,tradition and modernization will always be a pair of contradictions that can never be merged

I. 英語作文中高級的邏輯詞

1. 並列關系
and, furthermore, more than that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example
2. 轉折關系
although, however, on the contrary, but, in spite of, nevertheless, yet, otherwise, despite
3. 順序關系
first, second, third, and so on, then, after, before, next
4. 因果關系
as a result, for, thus, because, for this reason, so, therefore, as, since, consequently, on account of

5. 歸納關系
as a result, finally, therefore, accordingly, in short, thus, consequently, in conclusion, so, in brief, in a word
幾個用得比較多的句子:
As far as I am concerned, the advantages of … outweigh its disadvantages.Nevertheless, the disadvantages of … is undeniable.
To sum up/ In general/ On the whole/ In brief/ In short/ In a word, it is true that … bring about both positive and negative results. But we can try our best to rece the negative influence to the least extent.
Obviously, in every aspect, …
This diagram unfolds a clear comparison between…and…
As to the other three, though the growth rates were not so high, they were indeed remarkable and impressive.

J. AEAS英語考試怎麼復習才能獲得高分

一、AEAS考試聽力方面主要分為：宏觀方面的聽力和微聽或精聽
(1)宏觀方面的聽力，以澳洲為例，聽一份presentation，寫出這份presentation中的關鍵詞，列出大綱，當然，一份好的筆記應該包括這個presentation的論點以及它們之間的邏輯關系。這就是所謂的「宏觀方面的聽力」。
(2)微聽或精聽，即聽出所有的單詞。這個難度比較大，需要一個過程，所以，建議大家先找慢速聽力練習，等時機成熟，再一步一步提高速度，將一份聽力材料聽到記住所有的單詞為止。一般來說，當一份聽力材料，聽了4遍後，仍有不確定的地方，建議去翻看聽力原文，找出原因。每天堅持1個小時練習，一個月後，就會有質的飛躍。二、口語方面主要分為：練習發音和口語運用
(1) 練習發音，發音對於英語來說，實在是太重要了，所以，大家一定要保障自己的發音準確。因此，AEAS官方培訓機構建議大家找個同伴或者老師練習口語，堅持天天練習，進步會很快，一對一口語交流，切記不要害羞，要盡可能的積累自己想說。
(2) 口語運用—邏輯關系詞的運用任何一種語言，都是用來表達的，當我們在闡述某個事情的時候，邏輯一定要清晰，有條有序，這樣說話才不會亂，所以，在口語運用中，邏輯關系詞扮演了非常重要的角色。
三、閱讀方面主要是：詞彙量的積累詞彙量的累積。
主要通過以下四種方法：
第一，善用記憶法，熟悉詞彙構詞法則，當嘗試去記一個單詞時，可以一同將它的家族詞一起記住，這樣，一次性就能夠記住很多個詞彙。
第二：打亂單詞順序記憶單詞。
第三：善用記單詞神器，可自行搜索幾款熱門APP。
第四：多閱讀英文名著，讓閱讀能力提升N個檔次四、寫作經驗大分享
(1)積累學術詞，避免使用口頭上的單詞以及表達意思十分模糊的詞;
(2)第二，積累「同義替換」，以important為例，多用vital,crucial,essential,prime等意思相近的詞代替。
(3)多以物做為主語，少用人。
(4)確保語法准確。
(5)避免「模板病」。