英語寫作的段落格式

『壹』 英文文章首行縮進的書寫格式符合英文書寫規范嗎

現在英語文章的段落大都頂格書寫，也就是每段段首不空格寫。如果要空格的話，應該是每段版開頭權空四個位元組（英文狀態輸入法下瞧四下空格）。

以下是詳細的英文公文文書的書寫格式習慣：

1. 英文的格式是一種慣例。分為齊頭式blocked和縮進式indented。

2. 齊頭式顧名思義不需要縮進，但是通常段與段之間空一行。

3. 縮進式一般在段首縮進5格英文半形空格，也就是1英寸inch，這一點可以用tab鍵快速實現，也可以使用段落縮進圖標單擊一次。縮進式有的習慣於第一段齊頭，尤其是學術論文比較常見，僅限第一段這樣，以後段落縮進5格空格或1英寸。

4. 句子中英文的標點後面要空一格，但段尾不需要，因為段尾是回車鍵。

5. 空格在英語行文中是有意義的，它是單詞的邊界，單詞的切分依據。

6. 英文行文中的標點符號和空格的位置如何安排？標點符號+空格（段落結尾的標點符號後面不需要空格，因為這個時候用了回車鍵。

『貳』 英語文章每段開頭要空幾格嗎謝謝

英文的格式有兩種，空格的大約三到四個字母，沒有非常硬性的規定，英文的寫作在規范的基礎上保持排版美觀也很重要。

1、像我們的中文一樣，開頭有空格，在word裡面可以用Tab鍵實現，這樣的格式，每段之間是沒有空行的，緊密的寫在一起，呈現一種整齊的排版格局。

2、另一種格式是每段開頭頂格寫，但是段與段之間空一行。

這也就是為什麼有的開頭空幾格，而有的沒有開頭的空行。這兩種格式不能混用，不可以既開頭空格，又段與段之間空行的。

(2)英語寫作的段落格式擴展閱讀：

英語寫作時其他注意事項：

1.、單音節詞不能移行，即使是字母較多的單音節詞，如through等也不能例外。

2、縮略詞如Mr.、Dr.等不能和後面的名字拆開移行。 縮略的專用名詞如U.K.(the UnitedKingdom)、U.S.A(United States of America)等也不能拆開移行。

3、時間、量度及貨幣單位應視為一個整體；不能分開移行。

如: 11：00 P.M. 應寫在一行內，不能將11：00和PM.分開移行；寫38℃時，不能將38和℃分開移行。

4、由「年、月、日」表示的日期。如果必須分開移行只能將「月、日」與「年」分開。如January 6，1980不能將January和6分開移行，但可以把January 6，和1980分成兩行。

『叄』 老師，請問英文書信的格式里正文開始要空格嗎，第二段，第三段開始處要空格嗎如果空的話空幾格

正文需要空格，第二、三段也要空格。

第一段開頭一般選用常用語DearXXX，要求頂格寫。

下邊的正文，不論有幾段，前邊都要求空兩個漢字的距離，在英語書寫中就是四個小寫英語字母。

正文有縮進式和齊頭式兩種。每段書信第一行的第一個字母稍微向右縮進些，通常以五個字母為宜，每段第二行從左面頂格寫起，這就是縮進式。齊頭式即每一行都從左面頂格寫起。商務信件大都採用齊頭式的寫法。

(3)英語寫作的段落格式擴展閱讀：

英文書信寫法

1、英文書信通常包括六個部分：Heading（信頭），Inside Address（信內地址），Salutation（稱呼），Body of Letter（信的正文），Complementary Close（結束語），Signature（簽名）。

2、信頭 指發信人的單位名稱、地址、發信日期。

3、信紙的上端中央往右寫，第一行可單位名稱，第二行寫門牌號和路名，第三行寫市名、省名、郵政號碼，第四行寫國名，第五行寫發信日期。

學生寫信時第一行寫班級名稱，第二行寫系科名稱，第三行寫學校名稱，第四行寫市名、省名、郵政號碼，第五行寫國名，第六行寫發信日期。國內信件可以省略國名。

4、信內地址 指收信人的姓名、單位和地址，信頭下隔一二行，從左邊開始寫。第一行寫姓名、頭銜，其他部分格式與信頭格式相仿，只是不要再寫日期。

5、商業信件及公函必須寫信頭和信內地址。親朋好友之間的信可不寫信內地址，信頭處只寫發信日期就行了。

6、稱呼 信內地址下隔一二行寫稱呼，其左側與信內地址第一行對齊。對不相識的男子，單數常用Sir,Dear Sir,或 My Dear Sir；復數常用 Dear Sirs 或 Gentlemen。

對不相識的女士，單數常用Madam, Dear Madam, 或 My Dear Madam；復數常用 Mesdames或My Dear Mesdames。

7、信的正文 稱呼下方隔一二行處開始寫正文。寫信與寫文章一樣，要分段寫，每段有一個中心思想，內容表達清楚，語言簡單明了，態度誠懇禮貌。給親友的信還應該親切熱情。

8、結束語 結束語是寫信人對收信人的謙稱，寫在正文下面二三行處，從中間寫起，第一個詞的開頭字母要大寫，末尾用逗號。

9、給一般熟人或朋友的信可用：

Yours, Yours ever, Ever yours, Yours as ever, 或 Yours sincerely

『肆』 英文文章開頭要空格嗎

二者皆可以。考試時候注意以下兩種格式。

英文文章開頭有兩種可以選擇專：

1、每段開頭空兩格，屬段落之間不空行。

2、每段開頭頂格寫，段落之間空行。

兩種都可以，但是空格與不空格不能混用，第一種用的比較多，第二種有點浪費格子。新課標中，大部分時候文章的開頭一般空格，開頭字母必須大寫！對於舊教材，對開頭空不空格沒有具體要求，所以二者皆可。

(4)英語寫作的段落格式擴展閱讀：

在移行時，我們還應特別注意以下幾點:

1 . 單音節詞不能移行，即使是字母較多的單音節詞，如through等也不能例外。

2．縮略詞如Mr.、Dr.等不能和後面的名字拆開移行。 縮略的專用名詞如U.K.、U.S.A(United States of America)等也不能拆開移行。

3．時間、量度及貨幣單位應視為一個整體；不能分開移行。

如: 11：00 P.M. 應寫在一行內，不能將11：00和PM.分開移行；寫38℃時，不能將38和℃分開移行。

4．含雙寫輔音字母的單詞，在移行時要將輔音字母拆開。如better可拆成bet-ter，necessary可拆成 neces-sary。

『伍』 SCI英文期刊論文格式。即書寫格式，字體以及段落等格式要求等。謝謝~

格式你自己看著感覺清爽就可以了，字體是16大小就好。

『陸』 英文論文的詳細格式

英文論文的詳細格式：

一、標題

一篇較長的英語論文(如英語畢業論文)一般都需要標題頁,其書寫格式如下:第一行標題與列印紙頂端的距離約為列印紙全長的三分之一,與下行(通常為by,居中)的距離則為5cm,第三、第四行分別為作者姓名及日期(均居中)。

如果該篇英語論文是學生針對某門課程而寫,則在作者姓名與日期之間還需分別打上教師學銜及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本門課程的編號或名稱(如:English 734或British Novel)。列印時,如無特殊要求,每一行均需double space,即隔行列印,行距約為0.6cm(論文其他部分行距同此)。

二、提綱

英語論文提綱頁包括論題句及提綱本身,其規范格式如下:先在第一行(與列印紙頂端的距離仍為2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一詞及冒號,空一格後再打論題句,回行時左邊須與論題句的第一個字母上下對齊。

主要綱目以大寫羅馬數字標出,次要綱目則依次用大寫英文字母、阿拉伯數字和小寫英文字母標出。各數字或字母後均為一句點,空出一格後再打該項內容的第一個字母；處於同一等級的綱目,其上下行左邊必須對齊。

需要注意的是,同等重要的綱目必須是兩個以上,即:有Ⅰ應有Ⅱ,有A應有B,以此類推。如果英文論文提綱較長,需兩頁紙,則第二頁須在右上角用小寫羅馬數字標出頁碼,即ii(第一頁無需標頁碼)。

三、摘要

1、英文摘要是應用符合英文語法的文字語言，提供論文內容梗概為目的的短文。（內容基本與中文摘要相同，但不用完全逐句對應）。

2、英文題目、摘要、關鍵詞自成一頁（1頁即可），放在中文摘要頁之後。

3、英文字體與行間距： 統一使用「西文字體」中的「Times New Roman」，1.5倍行間距。

4、英文題目： 使用三號字加粗。

5、英文摘要： 「Absract」頂格，使用四號字，並加粗。

英文摘要具體內容使用四號字。

6、英文關鍵詞： 「Key Words」頂格，使用四號字並加粗。

四、正文

有標題頁和提綱頁的英語論文,其正文第一頁的規范格式為:論文標題居中,其位置距列印紙頂端約5cm,距正文第一行約1.5cm。段首字母須縮進五格,即從第六格打起。

正文第一頁不必標頁碼(但應計算其頁數),自第二頁起,必須在每頁的右上角(即空出第一行,在其後部)打上論文作者的姓,空一格後再用阿拉伯數字標出頁碼；阿拉伯數字(或其最後一位)應為該行的最後一個空格。

在列印正文時尚需注意標點符號的列印格式,即:句末號(句號、問號及感嘆號)後應空兩格,其他標點符號後則空一格。

五、文中引述

正確引用作品原文或專家、學者的論述是寫好英語論文的重要環節；既要注意引述與論文的有機統一,即其邏輯性,又要注意引述格式 （即英語論文參考文獻）的規范性。

引述別人的觀點,可以直接引用,也可以間接引用。無論採用何種方式,論文作者必須註明所引文字的作者和出處。美國學術界通行的做法是在引文後以圓括弧形式註明引文作者及出處。

六、文獻目錄

論文作者在正文之後必須提供論文中全部引文的詳細出版情況,即文獻目錄頁。美國高校一般稱此頁為 Works Cited, 其格式須注意下列幾點:

目錄頁應與正文分開,另頁列印,置於正文之後。

目錄頁應視為英語論文的一頁,按論文頁碼的順序在其右上角標明論文作者的姓和頁碼；如果條目較多,不止一頁,則第一頁不必標出作者姓和頁碼(但必須計算頁數),其餘各頁仍按順序標明作者姓和頁碼。

標題Works Cited與列印紙頂端的距離約為2.5cm,與第一條目中第一行的距離仍為0.6cm；各條目之間及各行之間的距離亦為0.6cm,不必留出更多空白。

各條目內容順序分別為作者姓、名、作品名、出版社名稱、出版地、出版年份及起止頁碼等；各條目應嚴格按各作者姓的首字母順序排列,但不要給各條目編碼,也不必將書條與雜志、期刊等條目分列。各條目第一行需頂格列印,回行時均需縮進五格,以將該條目與其他條目區分開來。

英語論文摘要又稱文摘，是論文的重要組成部分，它是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。摘要應具有獨立性和自明性，並擁有與文獻同等量的主要信息，即不需閱讀全文，就可獲得重要的信息。

摘要通常置於文題之後，文章之首。在論文發表後，論文摘要常被文獻檢索系統所收集。英語論文摘要一般為200-300單詞，並有與英文摘要表達觀點一致的中文摘要與之對應。

(6)英語寫作的段落格式擴展閱讀：

發表論文作用：

論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。不同的人發表論文的作用也不同：

1、評職稱（晉升職稱）：研究生 畢業需要；教師 、醫護人員 、科研院所的人員、企業員工 等 晉升高一級的職稱時，發表期刊論文是作為一項必須的參考指標。

2、申報基金、課題 ：教育、科技、衛生系統 每年申報的國家自然科學基金項目、其它各種基金項目、各種研究課題時，發表論文 是作為 基金或課題 完成的一種研究成果的結論性展示。

3、世界性基礎領域的研究，比如在醫學、數學、物理、化學、生命科學 等領域開展的基礎性研究，公開發表論文 是對最新科技 科學研究成果、研究方法的一種展示和報道。以推動整個社會的科技進步等。

『柒』 求英文書寫的格式方麵包括標點段落方面的要求

一、詞彙
詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫。

詞彙量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞彙外，還要擴充500個左右的詞彙。在學習詞彙的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。目前詞彙在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞彙在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀准英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，於是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對於那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀准、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。為此要經常復習鞏固每單元最後一課的「Listen，read and say」和課本附錄中的"Pronunciation and spelling」，如果不重視這些內容。我覺得這可是很大的缺撼。如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。
說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現行的新教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記不住單詞，學好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關非常關鍵。記憶單詞的方法很多。
1.按讀音記憶單詞。實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標，掌握字母及字母組合的讀音規律。將所有符合規則的單詞歸類記憶。如：①按開、閉音節記憶，掌握母音字母的讀音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, st; use: huge等。②按字母組合記憶，掌握母音字母組合和輔音字母組合的讀音，如：
bee, meet, see, keep等等，ee字母組合讀/i:/；chair, ch字母組合讀/tS / 。
2.分音節記憶。單詞不論長短，如果從第一個字母背到最後一個字母，是很難記憶的。如：information，共11個字母組成，可以把它「大卸八塊」，分音節記憶就會易。in-for-ma-tion
3.音、形、義結合法
背單詞將它的音、形、義結合起來，記憶牢固，速度也快。讀准它的音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時要提高解析度.如：orange是個兼類詞，作可數名詞意思是「桔子」；作形容詞意思是「桔色的」；作不可數名詞意思是「桔汁」。可讀音只有一個/'orindJ/，詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。
4.聯想記憶來記單詞。它主要包括以下幾種形式：
① 對比聯想記憶：
將同義詞: study／learn(學習)，big／large／great(大的)，look/see／watch(看)，hear／listen(聽)，good／fine／well／nice(好的)， door／gate(門)，like／love／enjoy(喜歡)等。
反義詞: 如：big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot (熱) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦) →(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……後面)， south(南) →north(北)等。
同音詞: too(也) →two(二)，for(為) →four(四)，right(正確) → write(寫)，by(乘) →buy(買)，blue(藍色的) →blew(blow 的過去式)，sea(海洋) →see(看見)，son(兒子) →sun(太陽), whether（是否）→weather（天氣）
詞形相近比較：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(准備好的)，wall(牆) →walk(走)，quite(很)→quiet(安靜的)present(禮物)→parent(父母)等放到一起對比記憶。
同時還可以聯想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯想到pay，take和spend，並將這些意義相對、相同或讀音相同的詞的用法進行比較。
②歸類聯想記憶：把所學的單詞按照不同的范疇分門別類, 將所學單詞合理歸類。
A.按詞性歸類。如：名詞driver, name…,動詞be, have, drive…,
形容詞careful, happy…,副詞carefully, happily…,介詞in, on at…,代詞he, she, him, her…等。
B.按用途歸類。如：服裝類coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品類cake, rice, mpling, noodle…,運動類 football, basketball, race, sport…,交通類traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和節日等。比如學習 Christmas一詞時， 就聯想到Children's Day，Women's Day， Teachers』Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year』s Day, Spring Festival等一系列的節日名詞。
③構詞聯想記憶：利用同根詞(詞形轉換)聯想記憶，注意詞性。英語單詞中有許多詞具有一詞多性的特點，如open既可作動詞用，又可作形容詞用。另一些詞具有同一個詞根，如單詞care既具備名詞性質又具備動詞性質，它的同根詞有carefu.carefully,careless.carelessly，對於這些詞，我們應重點記憶。再如：north→ northern，noise→noisy→noisily等。利用合成詞聯想記憶，如學到moonlight這個詞就想到它是由moon和light這兩個詞合成的;classroom是由class與room合成的。
④搭配聯想記憶：以一個單詞為中心搭配不同的詞而構成新的短語。這種語言現象非常多，如能經常使用此法則會牢固地記住所學的短語。如：

1）含有get的短語有：get ready for 為…… 做准備，get up 起 床，get on, with 與人相處，get down下來， get dressed穿衣服，get back取回；回來，got on 上車，get off下車，get to 到達，get out of從……出來, get lost迷路。

2）含go的短語有：go swimming去游泳, goes on繼續；持續, go to school去上學, go to bed上床睡覺, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走開, goes down降落,go back回去, go on with繼續做某事

3) 含look的短語有：look at 看, 1ook after照看;照顧, look the same 看起來很像, 1ook like看起來像, 1ook for尋找, 1ook up(在詞典、參考書中)查找, 1ook over (醫生)檢查, 1ook around (round)環顧四周

4)含make的短語有：make room for 為……. 讓地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼臉, be made in在…製造 , be made of由…製成, make tea沏茶, make friends with 與……交朋友, make up編出, made a mistake出差錯, make sure確保，確信, make a noise吵鬧

5)含take的短語有：take your time 不急；慢慢來, take, medicine 吃葯；服葯, take a walk 散步,take, exercise 運動, take turns 輪流；替換, take care of 照料；照顧, take, out of 帶走；拿出, taking off 脫掉, take a message for 給……捎個信

6)含come的短語有：came into 進來, come down 下來, come in 進來, come over 過來,come from 來自, come back 回來, come round 前來（過來）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）開；出來, come along 趕快，快一點

7)含turn的短語有：turn off 關上, turn, up （把收音機等）開大一些, turn on 打開（燈等）, turn down （把收音機等）開小一些, turned white 變白, turn left 向左拐。

8)含have的短語有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早飯, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一點兒只要你多留心，有意識地注意歸納總結，記憶單詞和短語不是一件難事。此外，老師課堂上播放朗讀帶，不只是單純地聽，而是一邊聽一邊迅速地將其寫下來，做到耳、心、手、眼並用。總之，對於那些新近學的單詞，要不厭其煩地靠讀、寫、背等各種途徑反復記憶。重復到一定的次數，就會成為長時間的記憶，也就不會遺忘了。
5）記憶單詞還要靠勤奮，抓住零散時間進行記憶。記憶單詞時，除了以上方法外還要做到「五到①腦到—背單詞時肯定要想著，不能開小差。
②眼到—仔細觀察單詞的寫法。③口到—口裡要念著單詞。④耳到—聽著自己的讀音。⑤手到—用手在書桌上或紙上寫幾遍這個單詞。不要偷懶.一定要邊記邊壁劃。把各個器官動用起來，相信自己一定能記住更多的單詞。
有的同學認為單詞的識記真很麻煩。其實並不麻煩。如果你能經常有意識地這樣做，時間久了，就會養成習慣。以後每遇到一個詞就會不知不覺地去聯想。
一位外語專家曾經說過這樣一句話：「千個單詞至少在你眼前出現二十次才能牢記。」同學們想想看，你所學的單詞總共在眼前出現過多少次?這下你也許找到記不住單詞的原因了吧?

（6）學好英語做好課前預習和課後復習也是十分重要的你應該在每學習一課之前，先進行預習。預習可以提前掃清聽課中的障礙.通過預習，就像「火力偵察」，可以發現自己知識上的薄弱環節。在上課前迅速補上這部分知識，這樣，在理解新知識時就會很順利。有的學生聽講效果不好，其中一條主要原因，就是沒有搞好預習。課前預習是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果搞不好課前預習，上新課時就會心裡沒底，聽課就會變得被動、難以消化，以致對全部接受新課喪失信心。反之如果做好了課前預習.不僅可以提前掃清聽課中的障礙，培養自學的能力，而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。
首先，熟悉並能記住大部分生詞。校正單詞讀音。在了解了生詞的基本意思和詞性用法後，應及時聽課文錄音磁帶，一般情況下，要連續聽2—3遍，並跟著大聲讀，目的是校正生詞讀音，並且模仿朗讀課文的語音語調.提高說的能力。用這種方法校正單詞讀音，還可增強語感。
在自學時，你會經常遇到疑難問題?你是如何處理的?
當然。每遇到這種情況，首先是自己要認真地去思考，多角度地分析、推 敲。要知道，若是自己費盡了一番周折將某個難題弄個水落石出，那心裡可真是一種說不出的痛快。如果實在搞不清，你可以向老師或同學請教，絕不輕易放過任何一個疑難問題。

二、語法
語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞彙量後，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型.它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等。覆蓋面較廣.初中階段所學的語法知識就是那麼屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什 么到頭來還是出錯呢?
這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，
以後再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在於沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪裡?是對該知識點不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣能避免類似錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反思之後，再把它們記錄「錯題庫」中去。以後再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍.時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。 要准確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。

1.掌握連系動詞be，feel，look，get，turn等與表語連用的一般用法。

2.掌握延續性動詞與瞬間動詞在用法上的區別。

這類動詞主要體現在過去時和完成時態中。

一、在現在完成時中延續性動詞可與表示一段時間的介詞短語for或since連用，而終止性動詞的現在完成時則不能與一段時間連用。如：

I have bought this dictionary for three years．

這本字典我已買三年了。(誤)
上句中的bought(buy的過去分詞)是終止性動詞，它不能與表示時間段的短語連用，若要連用，就必須改變結構，可變為：I have had this
dictionary for three years．因此在學習中要注意歸納終止性動詞變為延續性動詞。常見的終止性動詞與延續性動詞的轉換有come→be here.begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。
3.掌?罩

『捌』 英語文章的開頭到底空幾格

可以來空格，也可以不空格。自

英文的格式有兩種，一種是向我們的中文一樣，開頭有空格，在word裡面可以用Tab鍵實現，這樣的格式，每段之間是沒有空行的。

另外一種格式是每段開頭定格寫，但是段與段之間空一行。這也就是為什麼有的開頭空幾格，而有的沒有了。

這兩種格式不能混用，即不可以既開頭空格，又段與段之間空行的。

(8)英語寫作的段落格式擴展閱讀

英語作文開頭常用的方法有以下幾種：

（1）背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。

（2）人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。

（3）主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。

（4）問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。

（5）驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。

（6）故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用於記敘文，也可用於議論文。

（7）數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。

『玖』 英文文章首行縮進的書寫格式合乎英文書寫規范嗎

現在英語文章的段落大都頂格書寫，也就是每段段首不空格寫。如果要空格回的話，應該是每答段開頭空四個位元組（英文狀態輸入法下瞧四下空格）。

以下是詳細的英文公文文書的書寫格式習慣：

1. 英文的格式是一種慣例。分為齊頭式blocked和縮進式indented。

2. 齊頭式顧名思義不需要縮進，但是通常段與段之間空一行。

3. 縮進式一般在段首縮進5格英文半形空格，也就是1英寸inch，這一點可以用tab鍵快速實現，也可以使用段落縮進圖標單擊一次。縮進式有的習慣於第一段齊頭，尤其是學術論文比較常見，僅限第一段這樣，以後段落縮進5格空格或1英寸。

4. 句子中英文的標點後面要空一格，但段尾不需要，因為段尾是回車鍵。

5. 空格在英語行文中是有意義的，它是單詞的邊界，單詞的切分依據。

6. 英文行文中的標點符號和空格的位置如何安排？標點符號+空格（段落結尾的標點符號後面不需要空格，因為這個時候用了回車鍵。