英語寫作中出現的復合句問題

Ⅰ 如何快速提高自己的英語水平

學習任一語言都需要持續大量的練習！好的日常規劃可以幫助你形成學習英語的專習慣，比如准備摘抄屬本記錄平時的生詞、聽英文歌、看原版書和英美劇，以及刷語法題等。

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Ⅱ 誰有高中英文作文萬能句子

下列英語作文的目標和要求是學生在寫作文時首要要達到的：

1.首段引人：

盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝，做到「語不驚人誓不休」。要想做到這一點，就要求學生要大量地閱讀課外書籍，包括中文和英文，做到知識面寬泛，觀點靈活，寫技高超。

2.片語句型：

在英語作文中，片語和句型的運用可幫助呈現寫作者的英語水平。這就要求學生要在基礎知識方面進行系統的學習。現舉例說明：

prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同類型和不同水平的片語句型可表現出寫作者不同的觀點及英語水平。

3.復合句:

在英語寫作中,對於主從復合句的運用也是必不可少的。小學英語作文中可以沒有主從復合句，但從初中開始，必須在寫作中運用主從復合句（至少1——2個）。因為，只有主從復合句才能表達更為復雜的觀點；只有主從復合句才能是閱卷者看出寫作者真實的英語水平高度。

4.轉聯詞:

所謂的轉聯詞是指那些用於承上啟下的副詞，連詞以及大量的介詞片語等。英語作文中轉聯詞的必要使用，可以使得句子與句子之間更加流暢，避免了各個句子的分割獨立，使得文章順理成章，一氣呵成。中國學生在學習中，掌握了大量的此類單詞和片語，但除了but,because,等，很少主動使用，使得所寫文章頗顯乾巴和唐突。

5.時態：

毋庸置疑，時態是英語基礎知識的重要范疇之一，也是區別於漢語的重要特點之一。而英語作文又是對學生綜合能力的考核。因而，在作文中，必須加入時態的准確運用，才能使自己的觀點和所敘述的情節更加精準。因為中文中沒有時態的概念，中國學生極易在英語時態方面出現失誤或忽略事態的運用，這將是所寫的英語作文大打折扣。

6.漢譯英：

在萊曼英語教學理念中，我們更加強調翻譯訓練的重要性。無論是英譯漢，還是漢譯英都是英語學習著必備的基本能力，或者說，都是頂尖級能力。所以，在英語作文中，漢譯英技巧的運用，毫無疑問地會幫助寫作者更加充分地表達自己的觀點。而這種翻譯的訓練又是大部分教學資料和英語課堂所極為缺乏的。萊曼英語總結了一些特效直觀的漢譯英技巧，將安排在後續的講座中進行講解。

7.書寫排版：

盡人皆知，書寫排版是人的第二張臉。一篇作文的書寫和排版直接影響到閱卷人的情緒，不可避免地會影響到作文的最後成績。

8.課外閱讀和長期訓練

課外要廣泛地涉獵不同種書籍，特別是對一些精品文章的閱讀，以增加自己的信息量。同時，還要通過日記，周記，書信，便條，通知，簡訊以及命題寫作等方式進行長期不斷地訓練，才能逐漸地提高英語寫作水平。

綜上所述，英語作文是一種基礎知識的輸出，是一種綜合能力的體現。是一個大量信息積攢的過程，是一個不斷修煉的過程。

Ⅲ 我不會寫作文用英語怎麼寫

1.首段引人：
盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝,做到「語不驚人誓不休」.要想做到這一點,就要求學生要大量地閱讀課外書籍,包括中文和英文,做到知識面寬泛,觀點靈活,寫技高超.
2.片語句型：
在英語作文中,片語和句型的運用可幫助呈現寫作者的英語水平.這就要求學生要在基礎知識方面進行系統的學習.現舉例說明：
prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出,不同類型和不同水平的片語句型可表現出寫作者不同的觀點及英語水平.
3.復合句:
在英語寫作中,對於主從復合句的運用也是必不可少的.小學英語作文中可以沒有主從復合句,但從初中開始,必須在寫作中運用主從復合句（至少1——2個）.因為,只有主從復合句才能表達更為復雜的觀點；只有主從復合句才能是閱卷者看出寫作者真實的英語水平高度.

Ⅳ 目前英語寫作只會寫中文式簡單句話，怎麼才能提高復合句以及更高級的寫作呢

可以多看一些作文書，參考一些例文。聽一些英文哥或錄音，學習其他人的寫作。一步步的提高寫作水品。

Ⅳ 高中生如何提高英語成績

高中生提升英語成績有以下幾種辦法，

1、提升英語學習興趣

高中生英語成績不好，其核心就是對高中英語沒有什麼興趣，學習動力不足。如果每一次翻開英語課本都是一種「折磨」，那學英語就會成為一種負擔。與其每天都生活在「痛苦」中，不如轉變觀念，從英語學習中找尋樂趣，來享受英語學習的過程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語的自豪感，這些都能讓我們對英語產生興趣，這樣才能主動學、認真學。

(5)英語寫作中出現的復合句問題擴展閱讀：

高中英語復習技巧：

首先，要利用課後「黃金兩分鍾」。

在英語老師離開教室前，一定要把課上的疑問解決掉，然後迅速回顧一下課上的內容，比如：講了哪種時態，這種時態的結構是什麼，具體的用法是怎樣的等等，回憶完了，再出去活動，千萬不要小瞧這短短的兩分鍾，根據艾賓浩斯遺忘曲線，這兩分鍾在永久記憶中起到了關鍵作用。

第二，利用好「最佳學習時間」。

有的同學喜歡早上背英語單詞，晚上寫英語日記，而有的同學則喜歡晚上背單詞，因此，找准自己的「黃金記憶時間」，能夠提升記憶效率，讓學習事半功倍。

第三，利用好同步聽力。

聽力部分在高考中占據了很大的比例，因此，十分重要，要想把耳朵練出來，就要花時間、精力來聽同步聽力、VOA、BBC、CCTV-9等節目，一定要每天堅持聽聽力，每天只需20分鍾左右即可，如果時間允許可以適當加長，語言是一種習慣，只有反復操練才能產生奇效。

第四，利用好錯題本

任何時候，任何學科，錯題本都是我們最好的學習工具。錯題本在英語學習中也同樣重要。復習過程中，不要輕視每一道錯題，把錯題整理到錯題本里，不定時進行回顧總結、查漏補缺。隨著錯題本的從薄到增再到薄，我們的成績也會不斷上升。

第五，利用好英語日記。

英語日記，不僅能幫助我們記錄身邊發生的人和事，更能提升我們詞彙量以及英文表達能力，如果能長期堅持寫英語日記，那麼，一定會受益匪淺。

Ⅵ 英語寫作基礎教程第三版哪一章講了句子類型'

句子的分類:由句子結構來講，可分為三類簡單
一、簡單句：由一個主語(或並列主語)和一個謂語（或並列謂語）構成的句子。
eg. We cleaned the windows and tidied the room.
二、並列句：由並列連詞and, but,so,or,for等把兩個或兩個以上的簡單句連起來的句子。
eg. 1)I come from China and he comes from Japan.
2)Hurry up,or you'll miss the train.
3)He looked for it everywhere, but he couldn't find it.
4)She didn't know the answer to the question,so she asked the teacher.
5)He's interested in music while John is interested in sports.
三、復合句
A.賓語從句：賓語從句在復合句中作主句的賓語，引導賓語從句的關聯詞有that, if/whether, what, who, whose, which, why, when, where, how等。
1、連接詞
1) 由連接詞that引導陳述句，在口語中that常省略。
eg. He said that he would like to see the headmaster.
2)由連接詞whether/if引導一般疑問句，whether和if 常可互換，但下列場合一般用whether.
①介詞後的賓語從句：I'm thinking of whether he'll come.
②與or not連用：I don't know whether I should go or not.
3)由連接代詞what,who(whom,whose)which或連接副詞when,where,why,how引導特殊疑問句。 eg. Do you know who/whom she is waiting for?
2、語序：不管賓語從句是陳述句、一般疑問句或特殊疑問句，都要用陳述句語序，也就是說主謂次序不能顛倒。連接詞＋主謂結構
(1).Bill wanted to know who did this.
(2).I don't know what's the matter with Bob?
(3).I don't know what's wrong with them?
3、時態：一般說來，主從句時態要統一。如果主句是一般現在時，從句可根據需要用其它任何時態；如果主句是一般過去時，從句應該用相應的過去時態范疇（也就是用一般過去時，過去進行時，過去將來時，過去完成時）。
eg.①Lily wanted to know whether her grandma liked the handbag.
②I asked the teacher where we would have the meeting.
③Could you tell me how I can get to the zoo?
如果從句表明的是一個客觀事實或真理，那麼無論主句是什麼時態，從句都只能用一般現在時。 eg. The teacher told us that light travels much faster than sound.
注意：在think後的賓語從句，如果需要表示否定意義，一般不在賓語從句中否定，而是在主句中否定。
eg. I don』t think that English is easy.
I think that English is not easy. ( 誤) >
回答
英語簡單句5種基本基本句型：
主 + 謂（不及物動詞） S+V eg the birds are f lying
主 + 謂（及物動詞）賓 S+V +O eg.dogs like bones
主 + 謂（及物動詞）賓 + 賓補 S+V +O +OC he makes me laugh .
主 + 謂（及物動詞）直接賓 + 間接 賓 S+V +DO +IO eg mum bought me a book
主 + 謂（聯系動詞） +表語 S+V +P
eg the flower looks beautiful

Ⅶ 英語復合句當什麼情況下使用寫作時經常搞不清楚什麼時候用復合句什麼時候用簡單句！請高人指點！

當你想寫出的文字具有英語味，就要多使用復合句，在能用的情況下，盡量使用就是；
舉一個簡單的例子，假如你想表達：「唐明是我的老朋友，今年二十歲了」這句話，可以寫：Tang Ming is my old friend. He is twenty years old this year. 也可以寫：Tang Ming , who is my old friend, is twenty years old this year.從語言的角度看，前面的更像漢語句式，後面的才像英語，因為後面的含有一個非限定性定語從句，用英語寫作時，類似這樣的句子應該多用；
至於什麼是主語從句，我們也以簡單的例子開始，如：Whether we shall leave for Tibet hasn't decided (= 我們何時動身去西藏，還沒決定)，這個句子的主語是 whether we shall leave for Tibet ，而它本身又是一個句子，這就是主語從句；
賓語從句：I don't know whether shall leave for Tibet.(= 我不知道我們是否動身去西藏)；
表語從句：The question is whether we shall leave for Tibet .(問題是我們是否動身去西藏)。