學術英語寫作能力得到提升

『壹』 如何提高學術方面的英語水平，尤其是論文寫作

據學術堂的了解，論文對於碩士，尤其博士，是必須的一種技能，也是一道難關。所謂大道無形，小道可走。下面給出一些提升論文寫作能力的心得，希望能有所裨益。論文可以有三個境界：畢業、科研、貢獻。

現在只說第一個，為了畢業。

這里的論文，可以指EI論文、SCI/E論文。

我把論文分成三個階段：讀、寫、改。

一、讀

即：讀哪些論文（對象），讀論文的目的是什麼（目標），怎麼讀（方法）

1、讀什麼論文

讀論文，需要讀經典的專業基礎論文、survey（概述）論文，及5-10篇左右讀新的高質量的專業論文。

好的論文怎麼找？首先找專業領域中好的會議、期刊；其次，經常訪問專業領域有名的實驗室、研究員的主頁，關注其發表的論文方向及內容；50-100篇，半年；就可以開始動手寫論文了。

2、讀論文的目的

讀論文的目的有兩個主要目的：

一是了解世界上本專業領域的內容和發展情況；

二是在了解過程中，產生自己的idea，進入這個領域。

什麼是idea？怎麼樣產生？idea一般是在讀論文的過程中產生的，給出三種比較簡單產生idea的方法。

（1） 第一種彌補缺陷法。即去發現別人論文中的weakness（缺陷）。你在讀很多個論文時候，就會逐漸發現，每一篇論文都不是完美的，解決的都是某一方面的問題。很多論文，尤其是經典論，都有很多論文跟著去提高和改善原來論文的效率、方法什麼的。因此，你可以根據這個特點，去找你感興趣的論文的weakness，你提出相應的彌補缺陷的解決方案；

（2）第二種新型方案法。就是提出與論文不同的解決方案，你覺得你在性能、方法、效益等方面有新的方法，那就產生了新的idea，不斷地磨合，修正，完善你的idea，就慢慢成為一篇比較好的論文；

（3） 第三種減少約束法。即減少論文中的assumption（假設），一般來說，所有的假設都是約束條件，去除約束條件就是形成新的方法的過程。

這三種方法是比較簡單的、操作性比較強的方法，比較有針對性的產生idea，避免看論文中的茫然狀態。值得注意的是，在產生idea過程中，不要想著憋大的idea，不要試圖完全推翻或者建立自己的體系。在目前階段，對大多數人來說，這是不可能的。好高騖遠，往往會半途而廢。你有一點點的貢獻就好。沒有一篇論文是完美的，而任何人的工作都必須在其他人工作基礎上進行的。

3、怎麼讀論文

（1）首先，最忌諱的是一篇論文反復讀前面的幾段。要讀，盡量一次性讀完，不管理解多少，盡量一次讀完，你可以一篇論文多讀幾遍。不要放。很多人都是，覺得讀起來難，讀一讀，放一放，然後再從頭讀。好像燒開水，沒等開鍋呢，就涼涼了，然後再燒。

（2）第二，讀的時候帶著想法讀。讀論文不是相面，你要看看內容是什麼，和以前的有沒有區別，有什麼不同，有沒有weakness。但是在閱讀的過程中，往往就忘了這個事情。怎麼辦呢，就是每次看完，對這篇論文做個總結，總結一下論文的主要闡述的內容和方法，和以前的對比一下，這樣，就把論文吃透了。好的論文不妨隔三差五的多讀幾次。

（3） 第三，看到好的句子，記下來，然後自己寫論文時候改一下就可以用的。尤其是讀native的論文，非常必要。論文的文風怎麼樣，整個文章的版式，句子的書寫，詞彙的使用。論文讀多了，就很容易把專業詞彙積累下來，所以，尤其在開始的時候，一定要把好的句子、單詞記下來。好記性不如爛筆頭，非常推薦大家這樣去做。

二、寫

寫論文和讀論文過程類似，包括確定論文的性質，論文的目標（發表到哪裡），寫論文的方法。要了解論文的組成是什麼，每一部分應該怎麼寫，然後再進入寫論文的過程。

在具體寫作的時候，需要考慮下面的過程：

寫什麼性質的論文。如會議論文、期刊論文、letter、regular paper，或者寫的是綜述（survey）、方法、理論等等。不同的論文的對象，載體，篇幅，側重點是不一樣的。比如，會議論文、短論文等對新的要求比較高，比較短，其他的次之，所以論文寫作要集中在新的方面；而期刊論文等對新的要求之外，還要求完善、高質量，所以寫作時候要系統性和創新性並重。

寫論文的目的是什麼。第一，你想要發表的地方是什麼，會議還是期刊。不同的地方有不同的要求，尤其是期刊論文。所以，在寫論文之前，盡量確定要投的期刊或會議。然後，去閱讀幾篇最新的該期刊或者會議的論文，明確一下體例和內容大致規劃。重要的是，你選擇的題目和投稿對象的要求盡量切合。第二，你想要發表的時間，一定要有個發表的時間點。一方面，人都是有惰性的，你限制了時間點，就能很好的督促你，你可以多選擇幾個，這樣你就會處於忙碌和興奮狀態，成果就會快而且好，否則非常容易消極怠工。另一方面，很多畢業生，需要在寫大論文之前，需要得到論文的接收函。在時間規劃上也是有要求的。如果想在時間上快一些，可以找一下相關刊物的special issue或者special section等，一般這特刊，出版的速度相對快些。一定要提前謀劃，無論是會議還是期刊，一般要提前半年以上。

寫論文的方法。首先了解一下論文的結構。通常一篇論文包括7個大的部分，每頁大概10段，每段大概4，5個句子。所以，一篇會議論文大概200-300個句子罷了。一小時寫5句，一天寫一頁也就差不多了，一周也就寫一篇論文吧，當然前提是idea什麼都比較成熟後。其實，如果真的想明白了，差不多2-3天也就可以了。

論文的組成。下面，針對論文給出7個大部分的一些內容組成：

（1） Abstract—— 對自己工作及其貢獻的總結：a）闡述問題；b）說明自己的解決方案和結果。（150-200words）

（2）Introction——背景，以及文章的大綱、你的貢獻：a）題X是重要的；b）前人的工作A、B曾經研究過這個問題；c）A、B有一些缺陷；d）我們提出了方法D；e）D的基本特徵，和A、B進行比較；f）實驗證明D比A、B優越；g）文章的基本結構，大綱。（1page）

（3）Previous Work——說明自己與前人的不同：a）將歷史上前人的工作分成類別；b）對每項重要的歷史工作進行簡短的回顧(一到幾句)，注意要回顧正確，抓住要點，避免歧義；c）和自己提出的工作進行比較；d）不要忽略前人的重要工作，要公正評價前人的工作，不要過於苛刻；e）強調自己的工作和前人工作的不同，最好舉出各自適用例子。

（4）Our Solution——描述自己的工作，可分成多個部分：a）從讀者角度闡明定義和表示法；b）提供演算法的偽碼，圖解和相應解釋；c）用設問的方式回答讀者可能提出的潛在問題；d）復雜的冗長的證明和細節可以放在附錄中，這里關鍵是把問題闡述清楚；e）特例和例外應該在腳注中給予說明。

（5） Performance Analysis——驗證提出的方法和思路：a）合理地設計實驗（簡潔的實驗和詳盡的實驗步驟）；b）必要的比較，突出科學性；c）討論，說明結果的意義；d）給出結論。

（6） Conclusion——總結、前景及結文：a）快速簡短的總結；b）未來工作的展望；c）結束全文。

（7） References——對相關重要背景文獻的全面引用：a）選擇引文（眾所周知的結論不必引用，其他人的工作要引用，經典的和新的論文要引用）；b）與前文保持一致。

然後我們就開始寫論文了。

首先，寫論文時候，最好一氣呵成。千萬不要猶豫，今天寫點，明天寫點的樣子。那樣往往寫不好論文。一篇SCI論文，我想，一般最多用一周多一點的時間寫完主題部分；而一般會議論文2,3天即可。當然，一些實驗可能需要時間長些。無論如何，不可以拖延。可以說，每篇論文都可以發表，所以你寫出的論文肯定是有成果的。

其次，寫論文時候，有些需要注意的語言表述的地方。首先，盡量拼寫、語法正確。保證全文沒有單詞錯誤和明顯的語法錯誤，這個非常重要。論文學術是非常嚴謹的，錯誤拼寫容易讓人覺得水平不高。另外，寫作句子盡量簡單，每個句子只包含一個意思，這個和中文論文差別很大。記住一定用簡單的句子，一般情況下，即使算上從句也盡量不要超過兩句話。第三，避免用口語。例如so、the same as、one hand…on the other hand等等。從native和好的論文裡面，把重要的連詞的應用學好。如therefore，however，moreover等等，盡量裝著學術化一些。第四，盡量避免第一人稱，we怎麼怎麼地。

論文的組成元素。通常，包括圖形、公式、演算法、證明等等。論文應該是圖文並茂的。通常情況下，如果讀者是同一領域的研究人員，他們看完論文的圖片及圖注就可以知道這篇文章大體所做的工作。因此，要標注好每一幅圖片所展示的信息，但盡量簡潔。圖和文本要保持一致，並且互為補充，所有圖在論文中都是必須提及的。不同的圖有不同的要求：

（1）對於說明性、功能性和流程性等的圖，我建議一般先自己在紙上手繪大框，這樣方便設計、修改，等定型後，在用專業工具繪畫，這樣一般效果很好而且節省時間。

（2）另外，當採用柱狀圖、折線圖等，優先用黑白色，然後是灰色或陰影的，最後才是彩色的。據說有大概10%的男性是紅/綠色盲，因此要避免使用紅/綠色，而且列印時候大多時候是黑白的，所以，在採用顏色標識的同時，盡量加一些標識性的線條標志，要有區別於其他區域的大小和形狀。對於這些性能分析、對比等，在解釋時候一定要盡量說明圖的形成原因，並包括數據。如與誰相比，能效提高百分之多少，什麼原因造成的等等

（3） 第三，作圖工具一定要專業，盡量避免用excel等做，通常做的不是很好看。圖的質量一般是300dpi以上，所以如果可能，盡量用專業工具作圖，然後粘貼。在論文錄取後，尤其期刊論文，一般需要提交高質量的圖片，盡量是jpg和tif格式的。

（4）最後，論文排版要盡量和論文要求一致，直接使用投稿對象的模板。如果latex等熟悉的朋友，盡量用latex，排版的質量非常棒的。

除了圖，論文裡面還應該有公式、演算法、證明、定義等。一定盡量用專業的東西編寫，這些地方盡量不要用圖片。整篇論文要盡量用多種元素說明，避免整篇大片大片的文字描述。

最後，好的論文要有好的明確的題目，我一般是先寫一個然後整篇論文寫好後，查重、修改、定稿。查重目的主要是了解下重復率是多少，避免不必要的麻煩，其次還有助於論文的修改。

三、改

好的論文不是寫出來的，是改出來的。完成一篇論文後，先通讀一下，看看有沒有什麼要更改的。一般來說，更改有本人更改和他人更改兩種。寫完之後通讀一次，先不要再讀，放兩三天再說。這樣容易產生新的更好的想法，然後再仔細更改。更改是個打磨的過程，必須字斟句酌，可以參考其他好的文章，對照寫。改論文絕對不是查缺補漏那麼簡單，要從審稿人、讀者多個角度去看，想想讀者能從你這個論文裡面獲得多少、想看的是什麼。另外，一定請領域朋友幫助審查一下，以便檢驗論文的正確性和新鮮性，而且可以對一些術語用詞進行改善。

改好之後，就是投稿。

一定要選擇和自己論文非常搭的期刊或者會議投稿。如果是正常期刊的論文，一般隨時都可以投稿。但是對於特刊、會議一般是有時間限制的。對有時間限制的，建議盡量提前一兩天投稿。我見過很多人，都是非得到最後那天才投稿，這樣如果發生意外就不好補救了。另外，有些期刊為了增加公正性，要求匿名投稿，這個一定要注意。

最後，不管論文接受還是被拒，都會有比較好的意見回來，一定要認真閱讀這些意見並做相應的修改及反饋。

一些需要注意的地方

（1） 論文的滾動問題。一個方向，發表一篇論文後，不是就完成大吉了。還有盡量深挖你這個課題。一個主題多種實現方法。一個好的idea，我覺得怎麼應該發一到兩篇conference和一個journal

（2）論文合作：在質量和數量上大幅提高。

（3）作者排序的問題，為以後工作做准備。

（4） 項目申請問題。

（5） 最低滿足論文之後，是為以後鋪路的問題。平實心態，積極爭取。

『貳』 怎樣快速提高自己的英語寫作水平

1.從範文找標桿
要寫出一篇好的英語作文，首先就要確定目標，樹立標桿，明確什麼樣的文章才是好文章，而這個標桿就是真題範文。分析真題的範文，會發現高分範文有一些共同的特點：
(1)三段式永遠不會過時。
(2)觀點不一定十分新穎，但都很清晰、有理有據。
(3)如果題目中提供了兩個觀點，高分作文一定是選擇其一，並在文章一開始就表明自己的立場，而不是"兩個觀點都有道理""各打五十大板"。
(4)連詞不少，尤其是在段首和轉折、強調、分點說明時。
(5)沒有通篇用長句，都是長短句相結合，有節奏感。
(6)用詞重復率很低，前後用不同的單詞表達同一個意思。
2.要「輸出」，先「輸入」
寫作是英語能力的"輸出"過程，要「輸出」，先得有「輸入」的積累。抓住一份真題的作文，從學習它的範文開始，依葫蘆畫瓢，把別人寫的好的句子、短語，甚至開頭結尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標注下來，然後熟讀、默寫，再把範文合起來，自己完整地寫一篇，不求和範文完全相同，也不怕和範文雷同。多積累幾篇後，肚子里有點「墨水」了，以後再寫別的題目也慢慢能找到感覺，寫出自己的東西了。
3.背單詞不如多背句子
寫作背誦單詞雖然說是必須的，但是也不要一味的求知道很多「高級」的生僻詞，只要夠用就可以，更重要的是掌握好一些實用的短語和句型，雖然很多作文輔導書上有分類整理的好句子，但更唾手可得的資源是真題的閱讀文章和真題範文，在學習真題的時候可以從這兩個來源中積累好句子，並把它們記在一個小筆記本，隨身攜帶利用碎片化的時間讀一讀。
4.勤於寫作
進行寫作練習是不可缺少的，如果光大談寫作，而從不去動筆寫，是寫不出好作文的，所謂的熟能生巧就是說的這一點。可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力，也可以就不同的題材，自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等，這些都可以用來練練手筆。

『叄』 如何快速提高英文學術寫作的能力

al race in the history of the w

『肆』 如何能在短期內提高英語寫作基礎水平

嚴格來講，我們所說的寫作其實可以分為Creative Writing 和Academic Writing 兩種，Creative Writing 會偏文學類一點，應用會相對少一些，而Academic Writing 則幾乎是所有英語學習者都必需用到的技能，比如從四六級到托福雅思的考試作文，學術論文，日常郵件，陳述講稿等，我們接下來要說的也是Academic Writing 這一類型的寫作。

對於英文寫作提升，我們要解決的有兩個主要問題：閱讀和模仿。

先說閱讀。

一個現實情況是，有不少人雖然學了好幾年英語，但學習過的資料大部分是為了應付考試，比如四六級的詞彙書、作文書，或者各種習題資料，終歸沒脫離開考試的范圍，除此之外讀過的原版書幾乎一個手指頭都能數得過來了。如果沒有足夠的素材儲備，他們寫出來的作文可能會是這樣的：

Nowadays,with the rapid development of society, purpose of ecation being changed.There are some people who think that competition in children should be made .Others believe that children who are taught to cooperate as well as become more useful alts.There are advantages and disadvantages for both of the arguments.

To begin with, what is good if a sense of competition in children is made? They can develop themselves more and more as they learn and study a lot to win from the competition.To prove this, in my country it is popular and common to have a tutor who come to students' house to teach extra pieces of study with paying a lot of money. ...

上面的這兩段是我從一篇學生習作中選的，其文風和錯誤應該都非常典型：生硬套用作文模板，中式英語，語法錯誤，內容空泛...造成這種問題的一個主要原因就是讀英語讀得太少了，腦子里幾乎沒有什麼地道的英文儲備，寫出來的東西也不會高明到那裡去。

因此，提高英文寫作水平的第一步是：大量閱讀，閱讀是一個量變引發質變的過程，在你讀到一定量的時候，可能會在某一瞬間突然發現虛擬語氣原來是這種感覺，動詞搭配原來是這么回事...當你提筆寫作的時候，你會在腦海里重現類似的例句。新手可以從泛讀開始，選擇一些生詞較少，內容簡短且情節精彩的小說，慢慢培養閱讀的習慣，有條件的可以去買個kindle, 閱讀體驗會更好。大量的閱讀會帶來詞彙量的提升，通過閱讀積累的詞彙理解最為深刻，記憶效果也最好，最容易轉化為積極詞彙從而應用到寫作中去。

『伍』 快速提高英語寫作能力的方法

積累詞彙，然後買本閱讀書，讀懂大概的意思，開始解剖它的時態，語法，弄懂這些，開始著手准備寫作，一開始寫上一兩句，慢慢的開始增大幅度，慢慢來，切勿著急！請給我最佳答案！

『陸』 大學生該如何提高英語學術寫作水平

想要提高英語學術寫作水平，首先應該在課堂上下工夫。上課時要認真聽講，學好基本功，認真聽老師講的語法和單詞，將大學中最基本的詞彙和語法爛熟於心，這是提高英語寫作水平的基礎。課下也要認真完成老師所布置的課堂任務，並多加練習，扎實基礎，為英語學術寫作做好准備。

最後，我們要多參加正式的學術寫作比賽考察自己的寫作能力。在大學期間，有很多考察到英語學術寫作能力的比賽，這些比賽的內容、格式都較為規范，參賽人員也是我們平時很難接觸到的，通過參加這樣的比賽，可以清楚自己的英語水平，發現自己的不足，及時規范自己，可以極大地提高自己的英語學術寫作水平。

『柒』 如何提高英語寫作能力 英語作文

一般咱們在寫到圖畫類或圖表類作文時，首先應該描述圖畫或者圖表的內容。可是很多同學不知道該用怎樣的句式開頭，以下幾個句式，大家可以學習：
1。 As is symbolically illustrated in the cartoon …
2。 As is shown in the pie chart…
這兩個句式用as引導的非限定性定語從句引出圖畫或圖表內容，意為「漫畫以象徵的手法為我們闡述了一個觀點……」，「正如餅狀圖顯示的那樣……」。
3。 From the picture we can see…
該句式中的亮點是將介詞短語做狀語置於句首，不影響句子的整體結構。
4。 Portrayed in the set of drawings above are/is…
5。 Emerging from the drawing is a miracle：…
6。 Described by the bar chart above are/is…
這三個句式都是倒裝結構，非常漂亮。放在篇首，能夠在茫茫考卷中，吸引閱讀組老師的眼球，分數定會提升。
7。 The cartoonist laid out the image elaborately， placing。。。at the center of picture。
8。 The implication conveyed in the cartoon is that…
這兩個句式中使用了分詞結構placing…和conveyed。大家在學專升本語法時，知道分詞結構是專升本英語中的高頻考點。如果在寫作中能夠靈活運用這一高頻考點，閱讀組老師自然會覺得咱們考生功底深厚，作文定能得到理想分數。
9。 The photo exhibits us an eye-catching scene：…
該句式用特殊標點符號(冒號)引出圖畫描述的具體內容。這樣的句式，比較方便，考生使用起來比較靈活。
首段圖畫或圖表內容描述清楚後，一定要在作文中提出自己對該現象或者哲理的看法或觀點，這樣的作文才有深度。
一想到提出看法、觀點，同學們腦海中立刻浮現的句式「 in my opinion」，」 from my point of view」，「as far as I am concerned」…。這些句式太過於平凡，無法讓閱卷組老師眼前一亮。那怎樣讓閱卷組老師歡喜呢?以下幾個句式，供大家學習：
1。 It is undeniable that…(不可否認……)
2。 It is obvious that…(明顯的是……)
3。 It occurs to me that…(我想到……)
4。 I give my vote to the former/ the latter opinion。 (我同意前者/後者的觀點)
5。 be supported by sound reasons(有充分的理由支持)
6。 As the proverb goes…(正如諺語所說……)

『捌』 淺談如何有效提高英語寫作能力

英語寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一，英語寫作能有效地促進語言知識的內化。Swain（1985）提出「可理解輸出」假設，認為包括寫在內的語言產生性運用有助於學習者檢驗目的語句法結構和詞語的使用，促進語言運用的自動化，有效地達到了語言習得的目的。通過寫作，英語知識不斷得到鞏固並內在化，有利於英語技能的全面發展。但是，英語寫作又是廣大英語學習者最感頭痛的問題之一，且容易被教師忽視，筆者以為如何提高英語寫作能力值得我們認真研究。本文就此談談初淺的看法。

一、提高英語寫作能力的原則

（一）漸進性原則。要堅持「句—段—篇」的訓練程序，由易到難，循序漸進。在英語寫作的初始階段，要始終注意培養學生良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。在學生掌握了基本句型並能寫出簡單句子後，再要求學生根據一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導學生分析段落的結構、段落的中心句、句與句之間的邏輯關系、寫作手法等，這樣有利於下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會學生如何構思文章、如何運用正確的寫作技巧等。

（二）多樣性原則。要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續寫故事；可以改寫課文，也可以仿寫課文；可以寫提綱訓練謀篇布局，也可以寫拓展段訓練發散思維……。從文體上而言，可以寫說明文、議論文、記敘文，也可以寫書信、便條、通知等實用文體。

(三)結合性原則。要堅持聽說讀訓練和寫訓練相結合。根據語言習得理論，學習者在學習時常先通過聽和讀吸取語言知識，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達自己的思想，讓別人了解自己。大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結合，進行多元化的能力訓練，可使學生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進。

（四）控制性原則。要堅持寫作前的指導，控制學生的漢語語言思維，發展英語語言思維。語言學習在很大程度上主要是模仿，而非隨心所欲地自由表達。教師要加強寫作前的指導，可給出範文讓學生模仿，以熟悉其語篇結構。同時要控制其漢語語言思維，盡可能讓學生習慣英語語言思維，以便於學生學習和掌握地道、正確的英語。

（五）持久性原則。要堅持長期、正確的寫作訓練。英語寫作能力的提高並非一朝一夕之事，而是一個長期的、艱巨的、漸進的過程。這就要求教師、學生都要有充分的思想准備，要有堅韌不拔的意志和必勝的信心。

二、提高英語寫作能力的方法。

（一）通過積累詞彙量，提高英語寫作能力。猶如土木磚石是建築的材料一樣，詞彙是說話寫作的必需材料，也是制約寫作能力提高的瓶頸。可以想像，如果要寫一個句子，10個單詞有8個單詞拼寫錯誤或拼寫不出，有2 個單詞用法不當，又怎麼能清楚地表達自己的思想呢？因此，在平時的教學中要強調學生記憶單詞，記住單詞的拼讀、用法、意思等。記憶單詞的方法有很多，各人有各人的記憶方法和習慣，可因人而異。教師可通過要求學生朗讀單詞、聽寫單詞、默寫單詞、遣詞造句、詞彙競賽等多種方法促進學生記單詞。記憶單詞是一個長期的反復的過程，要長期地堅持下去，才能不斷積累大量的詞彙，為英語寫作打下堅實的基礎。

（二）通過擴大閱讀量，提高英語寫作能力。古人雲「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，這是漢語的一種學習方法，同樣可借鑒於英語寫作。多閱讀是學生增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養學生英語思維能力、提高理解力、增強語感、鞏固和擴大詞彙量的一種好方法，有利於促進英語寫作能力的提高。在閱讀訓練中，教師要注意以下問題：一是指導閱讀方法，分析文章結構、中心思想、段落中心句、寫作方法等，幫助學生掌握各類文章的結構及寫作方法。二要精讀與泛讀相結合，通過推敲優秀的文章來學會寫作方法和選詞用詞；通過大量的泛讀來吸取信息量，擴大詞彙量。三要擴大閱讀量。提供閱讀的材料涉及面要廣，才能不斷擴大學生的知識面，使學生適應各種題材的寫作。

（三）通過提高聽說能力，提高英語寫作能力。英語聽說讀寫四種能力是相互影響、相互促進的，提高聽說能力必定會促進寫作能力的提高。要提高聽說能力關鍵在於創設一個良好的英語環境。教師要盡可能地用英語授課，多開展專門的聽說訓練，同時開展豐富多彩的課外英語活動，讓學生沉浸在英語海洋中去領略、去體會、去使用英語，久而久之，學生自然能使用正確的、地道的英語進行交談與寫作。

（四）通過重視寫作過程，提高英語寫作能力。長期以來，英語寫作成果教學法（THE PRODUCT APPROACH）在我國居於主導地位，教師根據寫作的終成品來判斷寫作的成敗，重視寫作的技術性細節（如格式、拼寫、語法等），忽視寫作過程的指導。根據D.Rumechart和J.McClelland提出的連通論（Connectionism)理論，寫作包括寫前階段、具體寫作、文章修改三個基本過程，這三個過程並非是線性排列，而是循環往復，穿插進行的。教師只有重視加強對寫作三個過程的指導，才能更好地提高英語寫作能力。在寫作前階段，教師重在指導學生如何挖掘題材，訓練發散性思維，以及如何選擇材料、謀篇布局等。在具體寫作中，教師重在指導學生如何緊扣主題、運用正確的寫作方法等。在文章修改中，教師重在指導學生如何修改語法及用詞的錯誤。

（五）通過多寫英語摘要，提高英語寫作能力。英語摘要是把一篇文章的要點摘錄出來，用自己的語言使之獨立成一篇短文，這不是簡單的摘錄，而是忠於原文意思的再創作。寫英語摘要有利於學生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章結構，從而提高學生的邏輯思維能力和謀篇布局能力。

（六）通過發展英語語言思維能力，提高英語寫作能力。英語寫作是運用已掌握的內在化語言知識和表達方法，通過思維進行外在化輸出的創作，因此英語語言思維能力在英語寫作中作用非凡。對於我國學生而言，在英語寫作中易受漢語語言思維的影響，難以直接用英語語言進行思維，不利於英語寫作能力的提高，因此發展其英語語言思維能力尤為重要。教師要注意對學生的英語語言思維進行多方位、多角度的訓練：要採取各種方法訓練學生英語語言思維的廣闊性、深刻性、發散性和創造性；要教會學生用英語思考問題、回答問題；要從訓練形象思維開始，逐步過渡到抽象思維訓練；在課文講解中要盡可能不用漢語翻譯而用英語解釋，消除漢語思維的影響；要努力創設良好的英語環境，在英語交際中發展英語思維能力。

『玖』 怎麼才能提高學術英語的水平呢

我的個人經驗是：英語其實很簡單的。 我本人高考英語成績很低很低。。。後來陰差專陽錯地居然走上了屬雅思出國的道路。這沒轍。。。開始人生首次專心學英語。

詞彙是王道，也是最重要 最核心的一點。假設你現在沒事就相當於放假 在家有足夠時間復習英語，那麼我建議你每天白天多花點時間背單詞（單詞書，dictionary都可以的）。我當時一個月背完了同學借我的《大學英語一萬詞》，同時一直持續背朗文詞典上的單詞。

光背單詞還不行，經常瀏覽英文網站，報刊，雜志等。諸如CRI,BBC,NPR,VOA， CHINA DAILY等，同時上述網站練習聽力。

再次，詞彙多了，閱讀也容易了，聽力也有點感覺了，就是寫作，語法。我的海外經驗告訴我，學術類寫作主要喜歡用從句，被動語態等為優先。從句包括名詞性從句，定語從句這類國內語法書上很重點的幾類。（總之我本人上述2類用到爛~哈哈）

Ps,如果真心下決心，一年時間完全夠了。 暫時就這么多了。。。學術英語方面，想說多也能說很多，但重點就上述幾類~ 謝謝

『拾』 如何提高英語寫作能力論文

上曾經有人問「怎樣提升一個人的文筆？」，最高票的答案是「閱讀、模仿與失戀」。

我深以為然。其實對於英文寫作訓練也是如此，失戀可遇而不可求，閱讀和模仿卻是每個人都能做到的。寫作能力的提升一定離不開大量的閱讀和模仿(寫作練習)。在英文聽說讀寫四項基本技能裡面，寫作是最難掌握和精進的一項。它也是一個人綜合英語能力的體現，通常來說，寫作水平高的人，其他聽說讀三項的水平也不會低。

嚴格來講，我們所說的寫作其實可以分為Creative Writing 和Academic Writing 兩種，Creative Writing 會偏文學類一點，應用會相對少一些，而Academic Writing 則幾乎是所有英語學習者都必需用到的技能，比如從四六級到托福雅思的考試作文，學術論文，日常郵件，陳述講稿等，我們接下來要說的也是Academic Writing 這一類型的寫作。

對於英文寫作提升，我們要解決的有兩個主要問題：閱讀和模仿。

先說閱讀。

一個現實情況是，有不少人雖然學了好幾年英語，但學習過的資料大部分是為了應付考試，比如四六級的詞彙書、作文書，或者各種習題資料，終歸沒脫離開考試的范圍，除此之外讀過的原版書幾乎一個手指頭都能數得過來了。如果沒有足夠的素材儲備，他們寫出來的作文可能會是這樣的：

Nowadays,with the rapid development of society, purpose of ecation being changed.There are some people who think that competition in children should be made .Others believe that children who are taught to cooperate as well as become more useful alts.There are advantages and disadvantages for both of the arguments.

To begin with, what is good if a sense of competition in children is made? They can develop themselves more and more as they learn and study a lot to win from the competition.To prove this, in my country it is popular and common to have a tutor who come to students' house to teach extra pieces of study with paying a lot of money. ...

上面的這兩段是我從一篇學生習作中選的，其文風和錯誤應該都非常典型：生硬套用作文模板，中式英語，語法錯誤，內容空泛...造成這種問題的一個主要原因就是讀英語讀得太少了，腦子里幾乎沒有什麼地道的英文儲備，寫出來的東西也不會高明到那裡去。

因此，提高英文寫作水平的第一步是：大量閱讀，閱讀是一個量變引發質變的過程，在你讀到一定量的時候，可能會在某一瞬間突然發現虛擬語氣原來是這種感覺，動詞搭配原來是這么回事...當你提筆寫作的時候，你會在腦海里重現類似的例句。新手可以從泛讀開始，選擇一些生詞較少，內容簡短且情節精彩的小說，慢慢培養閱讀的習慣，有條件的可以去買個kindle, 閱讀體驗會更好。大量的閱讀會帶來詞彙量的提升，通過閱讀積累的詞彙理解最為深刻，記憶效果也最好，最容易轉化為積極詞彙從而應用到寫作中去。

在泛讀的同時還要注意一點：強化語法。語法有多重要？舉個例子，現在分詞過去分詞及各種從句的靈活運用，主動被動的轉換，虛擬語氣表達的特殊感情，這些都是寫作的基本技巧。語法不好，寫作水平也不會高到哪裡去，具體表現為通篇語病，只會用簡單句型，不會寫漂亮的長短句，偶爾憋出個長句還是錯的。不會運用高級語法，比如獨立主格，虛擬語氣等，句式的多樣性和表達的靈活性受到很大的影響。因此我們有必要強化一下語法。基本思路是先通讀一兩本語法書，建立起基本的語法框架，然後通過大量的閱讀和聽力練習不斷鞏固完善語法。目前市面上的語法書非常多，但內容其實都大同小異，挑選好一兩本認真啃下去就是，推薦《賴世雄語法》 或者劍橋的語法在用系列。

寫作進階：品經濟學人，習上乘佳作

在大量閱讀，強化語法的基礎上，相信你現在寫作時已經能夠做到少犯或不犯語法錯誤，寫出來的英文還算湊合了，這個時候如果需要進一步提高文筆應該怎麼做？可以採用精讀經濟學人以及使用英英詞典和搭配詞典的方法。以Academic Writing 為例，一篇漂亮的文章至少要做到以下幾點：句式豐富多變，長短句靈活應用，用詞准確出彩，論點豐富，論證有力，邏輯嚴謹。而經濟學人就滿足這種「漂亮」文章的標准，是非常好的閱讀和模仿素材。好的文章是模仿出來的，要學會模仿閱讀時遇到的優美的詞彙用法、句型結構、巧妙的比喻、幽默的風格等等，慢慢化為自己的熟練表達。

比如很多人習作中出現的一個問題是句式單一，用詞平庸。我們可以學習一下經濟學人文章的寫法，增加語言的張力。舉個例子，下面的這一段節選自上周的經濟學人文章 The enemy within:

EMPLOYEES are often said to be a company』s biggest resource. It is equally true that they are its biggest liability.Scarcely a week goes by without a company falling victim to employees-turned-enemies-or-embarrassments. On July 20th Ashley Madison, a website for married people looking to have an affair, announced that it had been hacked. Noel Biderman, the company』s chief executive, says that he thinks the attack was 「an inside job」. On July 6th HSBC fired a group of employees when it emerged that they had filmed themselves engaged inan 「ISIS-style mock beheading」 of an Asian colleague dressed in an orange jumpsuit.

The most familiar type of enemy within is the fraudster. The Economist Intelligence Unit, a sister organisation of The Economist, concts a regular poll of senior executives on the subject of fraud committed by insiders. In 2013 the poll discovered that about 70% of companies had suffered from at least one instance of fraud, up from 61% in the previous survey. Fraud is often petty: a survey of British employees for YouGov in 2010 found that a quarter of staff eligible for expenses admitted to inflating claims. But fraud can also be more audacious and more harmful: think of former employees setting up rivals using stolen technology and purloined client lists.

從上面的文章中我們可以學到什麼？

4個寫作時可以用上的句式：

1....are often said to...it is equally true that...

2.Scarcely a week/month/year goes by without...

3....when it emerged that...

4.discovered that about 70% ...up from 61%...

10個詞彙和短語：

1.liability
2.fall victim to
3.have an affair
4.behead
5.fraudster
6.eligible for
7.inflate (to make a number or price higher than it should be)
8.audacious
9.set up
10.purloin

這僅僅是兩小段而已，整篇文章能學到的東西更多。你可以有意識地將上面學到的單詞和句式應用到你的寫作中去，比如第一個句型"...are often said to...it is equally true that..."可以用來說明事物具有兩面性，這個句式不知道比那句蹩腳的 "there are advantages and disadvantages..." 要高到哪裡去了。

送個福利給大家吧，我用kindle看經濟學人的過程中碰到好的句型以及值得注意的詞彙短語會把它們都做上標記，到目前為止已經積累了1000多條筆記了。我打算把它們共享出來。這1000多條筆記里既有像 "That so many people in so many different parts of the world are prepared to risk so much for this idea is testimony to its enring appeal." 這樣讀起來鏗鏘有力的長句，也有像"Their likes and dislikes make or break procts." 這樣短小精悍，用詞驚艷的短句。沒事把這些句子讀一讀，學習其中的好詞好句，並將它們運用到寫作中去，相信你會有很大的收獲。（筆記下載鏈接在文末）
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寫作中容易出現的另外一個問題是：文章空洞無物，整篇文章翻來覆去都是在表達同一個意思，而且論證不夠有力，缺乏邏輯性，這樣的文章即使辭藻再華麗也是沒有靈魂的。怎樣讓文章有內容有靈魂？看看經濟學人是怎麼做的：

經濟學人的文章除了出色的語言表達技巧之外，最大的亮點其實它能夠提出一套解決方案。怎麼理解？舉個例子，比如美國發生了嚴重的槍擊案，其他的報刊一般這樣報道：美國又發生槍擊案了，這次又造成了多少傷亡，兇手是什麼什麼背景，末了可能還會吐槽下槍支制度不合理，發幾張照片煽煽情。

如果換做是經濟學人的話，它除了報道基本新聞事實之外還會提出一個解決方案：大家別忙著悲傷了，冷靜一下，既然現在已經發生槍擊案了，為了防止悲劇再次發生，我們需要 a.修改槍支管理法律 b.個人要加強槍支安全意識 c.回收部分管制槍支 d...... 有理有據地跟你擺事實，講道理。而我們要學習的就是經濟學人對新聞事件的解讀分析思路，關注從新聞推斷事物的邏輯過程，從而提高在寫作時發散論點的能力以及論證的力度。

The weaker sex 這篇文章就很好地體現了從發現問題到提出解決方案的過程。文章的背景是富裕國家男孩的表現正在落後於女孩。我們來看看經濟學人是怎樣分析問題提出解決方案的：

1. What can be done? Part of the solution lies in a change in cultural attitudes. 解決方案1

2. Policymakers also need to lend a hand, because foolish laws are making the problem worse. 解決方案2

3. Even more important than scrapping foolish policies is retooling the ecational system, which was designed in an age when most men worked with their muscles. 解決方案3

4. More generally, schools need to become more boy-friendly. 解決方案4

四個段落總起句提出了四種解決方案，並在每一段詳細展開，論點發散充分，論證過程也非常有力度，整個解決問題的思路非常清晰。寫作的時候多體會這種發現問題-解決問題的思路，像經濟學人一樣去論證你的觀點。
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兩個神器：搭配詞典與同義詞典

大家小學寫作文的時候一定用過那種造句手冊或者詞語搭配手冊吧？搭配詞典就是一種類似的詞典。它可以告訴你各種英語單詞的用法，比如名詞，它會告訴你可以用什麼形容詞來修飾，還可以告訴你什麼動詞後面可以接這個名詞，以及它的固定搭配等等。
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舉個例子，Internet 這個詞大家似乎都熟悉，但寫作中這個詞具體怎麼用你清楚嗎？上網應該怎麼說？如果你去翻一翻牛津英語搭配詞典的話，它會告訴你，上網可以用 access/go on/use the Internet, 互聯網流量是"Internet traffic"，Internet 前面的介詞應該用"on" 而不能用其他的。
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又比如說「對某事精通」是 have a deep knowledge of sth. 我們還可以用 detailed/profound/intimate 這些詞來代替deep, 提高用詞豐富性。
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Thesaurus 詞典也是一大神器，它可以把低端初高中第一印象詞彙變成高大上學術專業詞彙。舉個例子，某某大學是著名大學，用 famous 來形容境界太低了，那麼，試試看 well-known 怎麼樣？還是太普通？renowned 呢？celebrated 呢？要不換成distinguished, acclaimed 或者 prestigious？是不是瞬間高大上了很多？靈活使用搭配詞典和同義詞典能夠讓你更加全面地掌握單詞的各種搭配以及切合語境的應用，增加詞彙多樣性。推薦大家都去用一用。
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寫作練習

寫作練習對於英語能力的綜合提高，特別是對高階學習者而言有重要意義，那麼應該怎麼寫呢？

可以用雅思或者托福寫作的話題來練習，特別是雅思話題，它比較社會化，會涉及到"Environment","Ecation"以及"Culture"等跟生活息息相關的主題，非常適合用來練筆。養成每周寫上一兩篇文章的習慣，寫完後一定要嘗試著自己去修改，修改時重點關注句子間的邏輯性，用詞的准確性，得體性以及豐富度。詞典和google是你最好的老師，遇到不確定的地方就多去查查。
自己改完後可以再請老師或者母語人士幫你看看，根據他們的建議自己再總結提高。

推薦一個網站：Multi-lingual language learning and language exchange ，這是一個語言學習互助網站，你可以在上面寫作文，寫完後會有母語人士幫你修改文章，同樣的，你也可以幫別人修改作文，非常好用。
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堅持寫下去，寫一篇改一篇，你的水平肯定會不斷提升的。

另一個值得推薦的工具Quora, 這是一個英文版的知乎，你可以去上面回答問題（比如我們熟悉的中國相關話題），嘗試著用英文清晰有條理地表達自己的觀點，同時學習其他人的用詞和表達技巧，把英文寫作能力真正應用起來。
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從本質上提高寫作水平離不開每日不輟的閱讀和不斷的練筆，請一定記住這一點，長久堅持下去你一定能取得進步。

送給你Larry L.King 的一句話 "Write.Rewrite.When not writing or rewriting, read.I know of no shortcuts."
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