英語學術寫作中常用的表達方式

Ⅰ 常用的五種表達方式是什麼

有五種
1、記敘
2、說明
3、議論
4、描寫
5、抒情
(1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。
(2)描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
(3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
(4)議論。議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
(5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等
方法:說明式語言.敘述式語言．描述式語言．議論式語言．抒情式語言
寫作手法:
比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問,引用、對比、借代、反語,頂真
表達方式
抒情
記敘
描寫
議論
說明
寫作手法
誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想像，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等
參考資料：..com/question/58507411.html?fr=ala0

Ⅱ 文章常見的五種表達方式

文章常見的五種表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情。

1、記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代，在寫事文章中應用較為廣泛。

主要是把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。詳情可參考詞條記敘文。

2、描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、細節描寫、環境描寫、場面描寫等），再現給讀者的一種表達方式。用生動形象的語言把人物的形態、動作或景物的狀態等具體特徵描繪出來。

3、抒情就是抒發和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特徵。

4、議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。通過講事實、說道理等方法對人物或事情發表自己的觀點、看法，通常帶有較強的主觀色彩。

它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。

5、說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、 江河 、植物、文具、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。

(2)英語學術寫作中常用的表達方式擴展閱讀：

五種表達方式按功能又分為兩大類，即再現客觀類和表現主觀類。

1、再現客觀類

包括敘述、描寫、說明；其共同點在於反映客觀物象，這就是說，在某地出現的事，寫出來再傳告到另一地方的人，一個行業里創造的成果再向其他行業傳遞。作者在觀察、思考與表達時，多取客觀態度，力求真實表述 客觀事物 。

2、表現主觀類

包括議論和抒情。特點是表現主觀精神。議論表達作者對客觀事物的見解，抒情表達的是作者主觀的情感。一般議論文的寫作，是作者在觀察生活發現有社會意義的問題之後，有題而議才寫成文章。

作者在體驗生活過程中，產生獨特的認識和感受，有感而發才寫成一篇抒情文。一句話，主觀的東西向外轉化和傳遞，即所謂表現。

Ⅲ 公文寫作中做常用最主要的表達方式什麼

公文寫作中往往也要運用到敘述、議論和說明方式。公文和其他一般文章的區分，從其他一般文章指記敘文、議論文和說明文。由於應用文經常用的表達方式有敘述、議論或說明，故從表達方式上，很難把它和其他一般文章區分。

在公文中的寫作應用和以一般的文章的寫作應用，這三種表述方式又有明顯的不同，必須要能細微地區別它們的聯系與區別，才能得心應手地加以運用。

(3)英語學術寫作中常用的表達方式擴展閱讀：

公文寫作中敘述、議論和說明方式的區別：

一是適用范圍不同。公文是對某個人的情況作介紹，突出一些事跡的重點，比如通報、決定等文種在表彰工作中以達到宣傳、表彰和教育的目的。主要應用於機關內部交流或會議、報刊、現時各種新媒體報道；一般文章如新聞稿，人物通訊，以優秀人物為報道對象，客觀地反映人物的先進事跡和崇高境界，為社會樹立學習的榜樣。

二是表達方式也有差異。公文表述特點是概述，即用簡練的文字講清某人的主要情況，如上述簡介中只有如「她勇於擔當」、「是老師的好幫手，同學的好夥伴」等，僅三言兩語的評價；一般性的文章除運用敘述手法外，還兼用描寫、抒情乃至某些藝術手段，從各方面描繪人物形象，從而教育人、感染人。

公文的議論與議論文的議論也不盡相同。在篇幅上，公文很少全篇議論，大多是在關鍵處插進簡短的評論。

三是寫作目的上也有區別。公文主要是為提出意見、措施和辦法而作必要的說明或證明。例如工作研究，它與一般學術論文一樣，有很多類似的地方，如以議論為主，但無論在寫作目的、寫作重點和語言特色方面，都有不同。

Ⅳ 文章中常用的表達方式有哪幾種

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、專設置懸念、前後呼屬應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語

Ⅳ 應用文寫作中最常用的表達方式是什麼

敘述、議論、說明、描寫和抒情。
拓展資料：
1 敘述是記敘性文章的主要表達方式，作者用它來展開情節，交代人物活動和事件經過。敘述的基本特點是在於陳述「過程」(人物活動的過程，事物發生發展變化的過程，前因後果，來龍去脈)構成敘述交代和介紹的主要內容。同時，議論說理的文章與應用性文體也離不開它以介紹事實材料與交代寫作經過。
敘述一般包括時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果六個要素。敘述與時間關系最為密切。無論是人物活動的過程，還是事物發生發展變化的過程，都表現出一定的順序性與持續性，即是「過程」在一定時間條件下進行。語句一般按時間順序排列。如果敘述有兩個以上的頭緒，也可以按並列順序排列語句。敘述一般不用中心句。
2 議論是一種主要的行文方式，它要求論點明確、論據充分、論證周密。亦為文學創作的一種表現手法。議論是一種評析、論理的表述法。一篇或一段完整的議論，通常由論點、論據和論證三要素組成。議論分兩大類，即「立論」和「駁論」。
立論稱「證明」式文章，駁論稱「反駁」式文章。議論的特點是以理服人，用說理的辦法，以概念、判斷、推理等邏輯形式，直接對客觀事物進行分析、評論、證明。在日常生活中人們經常用到議論，說長道短，論是說非。在寫作時，更要進行議論，宣揚觀點、闡明理論，來影響讀者。
3 表達方式——說明：說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
4 描寫就是用色彩鮮明、立體感強、生動形象的文字語言把表述對象的狀態，生動、具體地描繪出來，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種「形神兼備」的表述方法，是記人、敘事、寫景類文章的主要表述方法之一。什麼是描寫？描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態 具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。
描寫是具體形象地描繪人物和事物的狀貌，它的基本特點是描繪形象；它所追求的表達效果是用文字繪形繪聲繪色地再現客觀事物的「樣子」，讓讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境。
5 抒情：表達情思，抒發情感。 指以形式化的話語組織，象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特徵。
抒情方式具體來分又可分為借景抒情法、觸景生情法、詠物寓情法、詠物言志法、直抒胸臆法、融情於事法和融情於理法等。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，並通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統一，也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一。

Ⅵ 英語里最常用的表示書名的方式是那種

如果是印刷體，(2)和（3）並用，如果手寫，大寫首字母就可以了，如果是筆者的文章題目，在首行正中間大寫首字母。