提高英語的寫作和翻譯睡品

Ⅰ 如何提高英語寫作能力 和 英語翻譯能力回答的好另外加分

背背背，多背單詞抄，在熟練運襲用的情況下多看純英語的名著。自己感受體會書中的語言用法和結構。然後自己嘗試寫一些記敘文。對比結構。慢慢的就會有一種自己的習慣。當然重點是你能夠熟練使用生活交談方面的單詞語句。還得保證不會出錯。

Ⅱ 英語四級的寫作和翻譯怎麼提高啊

四級其復實沒有想像中的那麼難制，只要有恆心，一定會過的！
四級考試的重點在聽力、閱讀和寫作，所以想要通過必須在這些方面多下功夫。當然每個人的學習方法不同，我把我當初備考時的經驗給你參考一下。
1.首先，不要拿著四級詞彙天天背，那是毫無效果的，詞彙的記憶必須結合相應的文章。所以背詞彙不如背英語短文。我當初背的就是新概念2、3冊，還有瘋狂英語！
2.英語是一門語言，想想我們是怎麼樣學語文的，那就是實踐。沒有英語環境，我們得自己創造。聽力我當初保證每天半小時到一小時，這是泛聽。另外定期做聽力測試--精聽！
3.閱讀，每天至少保證一篇。這樣既可以培養語感，也可以復習詞彙和句法！
4.作文，每星期保證3~5篇，如果能交給老師或英語好的同學給你改回更好！
5.另外，基礎語法也很重要，一邊做以上練習，一邊把語法復習了會事半功倍的。尤其是復合句方面的語法。
6.考四級不如說是考毅力和恆心，只要你具備這兩個，加上良好的方法，想不過都難！

Ⅲ 怎樣提高英語翻譯和寫作的水平呢

（一）通過積累詞彙量，提高英語寫作能力。猶如土木磚石是建築的材料一樣，詞彙是說話寫作的必需材料，也是制約寫作能力提高的瓶頸。可以想像，如果要寫一個句子，10個單詞有8個單詞拼寫錯誤或拼寫不出，有2
個單詞用法不當，又怎麼能清楚地表達自己的思想呢？因此，在平時的教學中要強調學生記憶單詞，記住單詞的拼讀、用法、意思等。記憶單詞的方法有很多，各人有各人的記憶方法和習慣，可因人而異。教師可通過要求學生朗讀單詞、聽寫單詞、默寫單詞、遣詞造句、詞彙競賽等多種方法促進學生記單詞。記憶單詞是一個長期的反復的過程，要長期地堅持下去，才能不斷積累大量的詞彙，為英語寫作打下堅實的基礎。
（二）通過擴大閱讀量，提高英語寫作能力。古人雲「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，這是漢語的一種學習方法，同樣可借鑒於英語寫作。多閱讀是學生增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養學生英語思維能力、提高理解力、增強語感、鞏固和擴大詞彙量的一種好方法，有利於促進英語寫作能力的提高。在閱讀訓練中，教師要注意以下問題：一是指導閱讀方法，分析文章結構、中心思想、段落中心句、寫作方法等，幫助學生掌握各類文章的結構及寫作方法。二要精讀與泛讀相結合，通過推敲優秀的文章來學會寫作方法和選詞用詞；通過大量的泛讀來吸取信息量，擴大詞彙量。三要擴大閱讀量。提供閱讀的材料涉及面要廣，才能不斷擴大學生的知識面，使學生適應各種題材的寫作。
（三）通過提高聽說能力，提高英語寫作能力。英語聽說讀寫四種能力是相互影響、相互促進的，提高聽說能力必定會促進寫作能力的提高。要提高聽說能力關鍵在於創設一個良好的英語環境。教師要盡可能地用英語授課，多開展專門的聽說訓練，同時開展豐富多彩的課外英語活動，讓學生沉浸在英語海洋中去領略、去體會、去使用英語，久而久之，學生自然能使用正確的、地道的英語進行交談與寫作。
（四）通過重視寫作過程，提高英語寫作能力。長期以來，英語寫作成果教學法（THE PRODUCT
APPROACH）在我國居於主導地位，教師根據寫作的終成品來判斷寫作的成敗，重視寫作的技術性細節（如格式、拼寫、語法等），忽視寫作過程的指導。根據D.Rumechart和J.McClelland提出的連通論（Connectionism)理論，寫作包括寫前階段、具體寫作、文章修改三個基本過程，這三個過程並非是線性排列，而是循環往復，穿插進行的。教師只有重視加強對寫作三個過程的指導，才能更好地提高英語寫作能力。在寫作前階段，教師重在指導學生如何挖掘題材，訓練發散性思維，以及如何選擇材料、謀篇布局等。在具體寫作中，教師重在指導學生如何緊扣主題、運用正確的寫作方法等。在文章修改中，教師重在指導學生如何修改語法及用詞的錯誤。
（五）通過多寫英語摘要，提高英語寫作能力。英語摘要是把一篇文章的要點摘錄出來，用自己的語言使之獨立成一篇短文，這不是簡單的摘錄，而是忠於原文意思的再創作。寫英語摘要有利於學生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章結構，從而提高學生的邏輯思維能力和謀篇布局能力。
（六）通過發展英語語言思維能力，提高英語寫作能力。英語寫作是運用已掌握的內在化語言知識和表達方法，通過思維進行外在化輸出的創作，因此英語語言思維能力在英語寫作中作用非凡。對於我國學生而言，在英語寫作中易受漢語語言思維的影響，難以直接用英語語言進行思維，不利於英語寫作能力的提高，因此發展其英語語言思維能力尤為重要。教師要注意對學生的英語語言思維進行多方位、多角度的訓練：要採取各種方法訓練學生英語語言思維的廣闊性、深刻性、發散性和創造性；要教會學生用英語思考問題、回答問題；要從訓練形象思維開始，逐步過渡到抽象思維訓練；在課文講解中要盡可能不用漢語翻譯而用英語解釋，消除漢語思維的影響；要努力創設良好的英語環境，在英語交際中發展英語思維能力。

Ⅳ 推薦一本有助於提高英語翻譯和作文的書

中式英語之鑒，這本書對於改變我們傳統的寫英語文章用漢語思維很有幫助，還有對於我們平時認為對其實英語中並不存在的那種錯誤表達方法介紹的特別詳細，保你研究透了，寫出來的文章和英美人寫的一模一樣

Ⅳ 怎樣提高英語六級寫作和翻譯

語法不好的人作文要提高真是很苦惱。我認為兩個捷徑：1、背誦作文範文學文內章結構。背誦多了就有感覺了。容那些結構性的表達和詞語多記一些。2、背誦一些閃光點單詞和表達來加分。作文不要求多好。我閱卷的時候一般看到有閃光點單詞的時候精神總是為之一振。但是一定要用的恰當。比如說Some people think完全就可以改成a number of indivials believe that。盡量不要用初中學的東西來寫作。
翻譯十分簡單。主要是句型結構的問題。多背誦些長句吧。搞清楚了句型再翻譯易如反掌。
以上講的是快速提高分數法。基本夠用了。最重要的是提高基本功。多閱讀，多練習。你懂的。
另，兩個資源告訴你。網路文庫（1）作文閃光點；（2）長句背誦練習。自己去下下來看看吧。

Ⅵ 考研英語寫作和翻譯看什麼書

考研英語寫作的話，看看《考研英語寫作高分攻略》或者是《考研英語寫作高分特訓》，都是很不錯的英語寫作方面的輔導資料。

Ⅶ 做翻譯題對提高英語寫作有用嗎

看怎麼樣的翻來譯啦，不過大部分的翻自譯是針對個別詞彙的，難免生搬硬套；好的翻譯題真的不太多啊。如果想提高作文的話，最好多讀讀文章，記一些俗語、俚語，這些比較能吸引老師的眼球，關鍵的是，文章一定要順暢。在答到題目要點的基礎上，優美順滑的文筆是最好不過的啦。
要多讀些寫的好的文章學習哦。希望可以幫助您。

Ⅷ 我想問怎樣能夠提高英語四級作文和翻譯，我的寫作水平一項很不好，有什麼方法能夠提高英語寫作的水平

分兩個階抄段：
1、背範文襲。由於你的寫作水平不太好，你需要背一些四級作文來增加自己的作文基礎積累，並掌握一些基本的一般作文句子的寫作能力。自己作文類型有限，每個類型至少背兩篇範文，這樣你基本掌握了每種類型的寫作步驟（其實這樣你的四級作文基本分【沒有錯詞、沒有語法錯誤、寫作結構正確、不跑題】），當然，前提是你得有基本的詞彙積累。
2、背優秀句子。優秀句子最理想的滿足三個因素：復雜語法、復雜句型、高級詞彙，這是最理想的給文章增彩的句子！但平時很難找到這樣的句子，而且不好掌握！我的方法是三個同時進行。（1）、掌握幾個重要英語語法：主語從句、定語從句、賓語從句、表語從句、強調句、倒裝句、同位語從句、省略句
（2）、看文章時准備個小本子，隨時搜集好的可以常用的句型，背上10幾個（其中得含有表示轉折關系的、強調關系的、因果關系的、並列關系的）
（3）、背幾個高級詞彙，最好是能用到你所背的句型中的。

完成這兩個階段相信你的四級作文高分肯定沒問題！

Ⅸ 英語六級寫作翻譯怎樣提高

調整語序
英語和翻譯在表達上會有不同，漢語和英語的語序也有同有異，不要受到漢語翻譯的阻礙，調整語序，使得英語表達更加流暢。另外保證主謂搭配合理。
要注意漢語和英語在主語使用上的差別
在做翻譯題型時，不能單純按照漢語的主語來確定譯文的主語。考生在選擇主語前要充分理解漢語句子，並注意譯文的主謂搭配是否合理。
減詞法
漢語中的重復現象多，而英語中的省略現象多，考生在翻譯時可酌情使用減譯法，用省略或替代的方式來翻譯漢語的重復信息，使譯文更為地道、更為流暢。
增詞法
增詞法也是翻譯中常用的方法之一，在進行翻譯時，為了使得句子表達更加通順流暢，可以增加和原來句子一樣的詞彙進行翻譯，以更恰當地表達原文的意思。
句子結構
一定要將句子結構不要太鬆散，保證句子的整體性。可以利用語法將短句合成長句，保證其完整通暢。
希望能對你有幫助，記得採納我的答案！

Ⅹ 怎麼提高英語寫作能力翻譯能力

我是2010年考研來的學生，我的英源語並不好，僅僅過了四級，為了英語能有所突破，我每天清晨背誦一篇新概念3冊的課文，當然後來的文章越來越長，就變成兩天一篇課文，每天堅持背誦40分鍾。同時也要背誦英語單詞，我看的是徐綻的考研單詞書，還是蠻好的，只看第一部分，大概120頁左右，每天5頁，24天一個輪回，到考研之前看了很多遍。在寫作和閱讀之前，我重點練習翻譯。從1994年到2010年歷年翻譯做了5遍，最後看到自己的漢語翻譯可以說出英文了。有了翻譯的功底，再去看閱讀，感覺就容易些了，歷年閱讀我大概做了3遍吧。至於寫作，呵呵，我並沒有像其他同學那樣去練習，對於大作文我寫了兩個模板，一個是寫有益事情的，一個是寫無益事情的，再背住作文中的常用詞，這樣便可以囊括考試所涉及的任何題目，記得一定要准備模板哦！對於小作文就沒有太好的辦法了，記住常考的模板吧。最後祝你考研成功！O(∩_∩)O~