1. 七八年級英語重點作文
初中作文分類指導
一、自我
讓正在成長中的初中生寫自我，寫什麼呢?綜觀各地有關這方面的命題，主要集中在兩個方面：一是寫如何自強、自信，二是寫自己的成長過程。這不僅切合中學生的實際，也具有積極的引導作用。
自信是一個人成才的重要因素。有位名人說過，一個人的失敗，其實是自信的喪失。關於自信，人們做過許多實驗。美國哈佛大學一教授，從學校隨便找了一百名學生和三名教師，把他們組成三個班，說他們是全校最好師生的組合。一年後這三個班的考試成績果然居全校之首。還有一位心理學家做過這樣一個實驗：從一班大學生中找了一個被認為最愚笨，最不招人喜歡的姑娘，要求同學們改變對她的看法，讓大家向她獻殷勤，假作真地認為她是最漂亮最聰慧的姑娘。不到～年，這姑娘果然出落得很好，連她的舉止也跟從前判若兩人。這些都證明，樹立一個人的自信，對於他的發育成長，乃至以後的成就具有多麼重要的作用。
成長，主要是指思想、心理的成熟和能力的增強。成長過程實際就是一個戰勝自我的過程，怎樣甩掉幼稚無知，怎樣克服自卑、膽怯，怎樣戰勝懶惰、馬虎等等。要讓這個變化明顯，就要把變化前後的情況寫充分。
二、家人、家事
對於十幾歲的初中同學來說，接觸最多的人是自己的家庭成員，父親、母親、爺爺、奶奶等。命題作文，特別是考試作文，因為要考慮到每個考生都有內容可寫，通常只要求寫父母，而寫母親的命題又占絕大多數，如《母愛》、《我和我的母親》等。近兩年有些話題作文並沒有限定寫父、母，例如「發現」、「書」等，有不少同學也把話題扯到父、母身上來，因為我們熟悉父母，有內容可寫。
學寫這類作文，可參考課本里朱自清的《背影》(寫父親)、朱德《回憶我的母親》(寫母親)。
寫父母當然會寫到父母公而忘私的品格，父母對自己的教誨。例如，星期天，當教師的母親要帶學生去參加某些活動，而不能照顧自己；賣冰棍的老人多找了自己錢，自以為沾了便宜，反而受到母親的責備。這些都應當寫，但是光寫這些還不夠。成功的作文，大都能寫出兩代人的差異和矛盾。子女對於父母一些疼愛他們的做法，常常感到迂腐、好笑，對於給他們的諄諄教誨，常常感到蘿嗦、厭煩，甚至有的把父母的嚴格要求，誤解為不夠疼愛，等等。誤解一旦被解除，就會激發出感人的親情。
寫事的作文，寫家事也占很大比重。家庭是社會的細胞，寫家庭生活小事，要反映時代特色和帶有普遍意義的社會問題。例如《漫談家事》中媽媽、姐姐的變化，都鮮明地反映了時代特色。 、
家庭問題是很復雜的，俗話說「清官難斷家務事」，夫妻不和，婆媳矛盾，常常很難簡單地說清誰對誰錯。能夠說清的，例如父母不和是因為父親嗜賭，應當有鮮明的傾向，批評父親；如果說不清原因，就要避難就易，改變角度，例如從對兒女的生活、學習和身心健康造成的影響來寫。這樣寫會更顯得符合青少年的實際。
三、老師、同學
除了家人，同學們接觸最多的人是老師和同學。寫老師和同學不難，但寫好寫出特色來卻不易，因為千千萬萬考生有著大同小異的學校生活。那麼，怎祥才能寫好呢?
這類作文寫得好的大致有這樣兩個特點。
一是寫出新的時代特點、新的教育思想在師生身上的反映。例如，物質生活提高了，審美觀念轉變了，有的男老師打了紅領帶，女老師穿了白色連衣裙，留著瀑布似的長發。內地的學校，有的老師羨慕沿海地區的高工資，丟下學生走了；有的老師卻寧願過艱苦生活，堅定地留下。有的老師拋棄師道尊嚴，和學生建立了亦師亦友的關系，學生勸老師戒煙，老師就真的接受勸告。寫同學，更寫出了一些與家長與老師認識不同的新觀念。
二是要寫出人物的個性，並用一些與眾不同的新鮮事來表現。例如後邊例文《三十五根蠟燭》中的三位同學都很有個性，做事常常與眾不同，但讓人感到真實、可信。
四、讀書、作文
讀書、作文是語文學習的主要內容，所以中考命題無論是否要求寫這方面的內容，不少同學都會往這方面想。
寫讀書、作文，如果只想到語文能力的培養，眼界就窄了。正像一些優秀作文里所說，讀書可以開闊我們的視野，可以凈化我們的心靈；讀書可以排解苦悶，驅除孤獨，可以帶來愉悅。作文是情的感悟，美的升華，可以傾訴內心的委屈，可以抒發美好的願望。總之，讀書和作文可以涉及生活的各個方面，生發許多曲折的故事和豐富的情感。
寫這類作文，既可以向內寫，也可以向外寫。向內寫，就是寫讀了什麼好書，受了什麼影響，或者有什麼感想、認識；怎樣學習寫作，產生興趣，提高了寫作能力等等。向外寫，就是重點不寫讀、寫內容本身，而寫其他。如購書、借書的故事，讀書的情趣，寫作投稿的苦與樂等等。
和其他類作文一樣，此類文章也要注意內容的新穎。寫讀書，如果命題沒限制，最好寫其他考生很少讀的書；寫作文，也盡量寫出其特點，少有的經歷和體驗。
五、課余、愛好
課余是一個廣闊的天地，既包括上課之外在學校里的活動，也包括放學後和節假日在社會上的活動。有集體的，也有個人的。可能和同學在一起，也可能和家人、親戚、朋友在一起。可以是讀書、彈琴、打球，也可以是參觀旅遊，探親訪友。因為課餘生活豐富多彩，寫課餘生活要注意題材的獨特性，以題材新穎取勝。要選取那些我有人無的題材，例如後邊例文中的去廣播電台做社會調查，自己上街擺攤賣書，星期天自己模擬當市長視察當交警等等。
在正課學習之餘，人人都有自己的愛好。有的愛畫畫，有的愛集郵，也有的愛上網。寫愛好一定得寫自己真正的愛好，切不可因為考慮什麼更有積極意義，而寫自己並不非常熱愛的東西。真正熱愛的，才真正熟悉，才真正有感情，才真正，解它的意義，寫出來才會讓別人受影響，長見識。從後邊例文中的愛集郵、愛籃球，都可以看出作者是真正的愛好者。
寫課餘生活要寫出情趣。有的作文題目就標出了這一點，如《我的興趣——彈古箏》。因為課余不像課內，課內的知識技能是必備的基礎，不論有沒有興趣，都必須學習。課余活動，應當發展同學的愛好和特長，一般說都應當是有興趣的，要把其中的樂趣寫出來，才好讓不了解的人了解，讓不愛好的人也來愛好。後邊舉的一些例文，大都做到了這一點。
六、第一次
人的一生，始終處於了解、適應、改造客觀世界的過程，所以會有許許多多的「第一次」，在青少年時期就更多一些，如第一次自己穿衣服，第一次進學校，第一次坐火車，第一次看見大海，第一次做飯，第一次做檢討，第一次戴上團徽，第一次得到稿費，第一次失眠，第一次接到男同學的信，等等。有見聞，有經歷，也有感受。「第一次」新鮮，留下的印象深刻，因此作文題目常有《第一次_______》這類形式。
那麼，怎樣才能寫好這類作文呢? 一般說，要注意這樣幾點：
(1)要抓住第一印象或第一感受，進行分析，確立中心思想。在復雜紛紜的客觀事物中，首先給你突出印象的，往往就是事物的特點；使你受到感動的地方，寫出來才可能感動人。作家冰心寫文章就常常從這一點人手。她把這第一印象、第一感受叫做「初念」，她的一些佳作就是從「初念」入手寫成的。我們作文也可以抓「初念」，你第一次戴上團徽是怎樣的心情，什麼時候心情最激動，你看到想到了哪些才熱淚盈眶。緊緊抓住這些，發掘它的意義，寫出來就會感人。
(2)要寫出怎樣克服困難。「萬事開頭難」，去做從未做過的事，常常會感到困難，第一次做飯會把飯做糊，第一次得了稿費不知該怎麼花，第一次做檢討張不開嘴，第一次接到男同學的信不知該怎麼辦，等等。人們在第一次做某件事時，常常需要克服精神上和實際經驗、能力上的困難，要注意把這些寫出來，才有教育意義。
(3)要注意對比。也就是說要和這「第一次」以前的情況對比。例如《我第一次做檢討》，就寫了以前的情況，正因為作者是個好學生，是班長，從沒做過檢討，這次才暴露出從未暴露過的問題，才會使自己受到震動和教育。再如寫第一次做飯，正因為過去總是衣來伸手，飯來張口，所以當大人不在自己想做飯吃時，才會鬧出種種笑話。
最後還需要注意，「第一次」對於自己來說都是新鮮的，但對於讀者來說就未必新鮮，第一次做飯之類的事，同學們就寫的比較多。所以寫「第一次」也要注意題材的新鮮，《我第一次接到男同學的信》的成功，首先得益於題材敢闖「禁區」。
七、心聲、願望
這一組文章都是寫自己的想法的。這些想法很正確，願望很合理，但是由於種種原因卻不能變為現實。寫這類文章，首先得把這個矛盾寫出來，才能打動讀者。例如《心願》無非是想和老師談談話，得到老師的一點指導。這願望太簡單、太平常了，可是「應試教育」逼得老師只關心那些升學有望的學生，這位同學的願望變成了不能實現的奢望，這也是突出的矛盾。想將來當醫生、當科學家，自然不會有人限制，但現在還不行，現在必須學習好，打好文化基礎，這也是矛盾。
這類作文又多是記敘文，不能只靠直接議論來表達自己的想法，而必須找到恰當的形象的表現形式。《心願》生動地描繪了三個片斷，同學一個個被老師叫去個別輔導，「面授機宜」，老師只關心那些學習好的同學，而把她冷落在一旁；她鼓足勇氣走進老師辦公室，老師和其他同學談笑風生，卻沒有顧到她；在晚自習時，老師向她走來，她認為老師來找她了，「心怦怦直跳」，「她忽地從坐位上彈了起來」，卻原來不是找她，而是問她的同學為什麼沒來上課。這三次對比，一次比一次加深，最後推向了高潮。寫志願、理想一類的作文，容易犯空泛的毛病，較好的作文很少見；寫得比較好的，都是想像作文，也就是通過想像，寫許多年以後，自己做了什麼事，來表達自己的理想。例如10年後自己做了科學家、軍事家，或者當了人民教師等等。這樣寫可以描繪具體的人和事，就表現得形象、生動。
八、感受、體驗、啟示
這一組作文寫的都是接觸外界事物受到的影響，有的是切身的感受和體驗，有的是認識上的領悟。這些都是人生的寶貴經驗，寫出來可以給讀者以啟發。
由於每個人的生活經歷不同，生活態度不同，心理承受能力不同，對於同一件事可能會有不同的感受。例如，面對貧困，有的同學自卑、苦惱，有的同學卻能感到貧困也有好處，能夠安貧樂學。寫這類作文，要在真實的基礎上，選擇個人獨特的更有積極意義的感受，給讀者以好的影響。
寫這類作文，往往需要細致的心理描寫，把真實、細致的心理活動寫出來，讓讀者產生共鳴，更好地理解你的感受和體驗。
這類作文大多有敘有議，敘是感悟產生的事實基礎，要寫得具體、充分，議是感悟得出的結論，要寫得精要。留心一下後面的幾篇例文，大都具有這樣的特點。
九、回憶、惜別
回憶性的記敘文，所寫的內容都是作者的親身經歷或見聞，因此一般都用第一人稱。
回憶什麼人什麼事都可以，在選材上有非常廣闊的天地。但是回憶的內容一定曾經深深打動過作者。例如《太陽升起的方向》中所寫的那次國旗下的演講，是自己由懦弱自卑到勇敢自信的轉折點，怎麼會忘記呢?
回憶的事大都是過去相當長的一段時問了，剛剛發生的或者過去不久的事，一般不用回憶的形式寫。例如《我在笑容里為你祝福》一開頭就說「三年了」．《太陽升起的方向》也在頭一段說「面對此景，我不禁又想起兒時的自己」。
寫回憶文章，一般都需要有引起回憶的事物，也就是人們常說的「睹物思人」「觸景生情」。《太陽升起的方向》是觸景——旭日下盛開的向日葵。這種引起回憶的事物，最好能和打動自己的中心事件相關，只有這樣才顯得自然。
惜別，就是捨不得分別，不願分別，按說寫的是眼前的事。可是為什麼那麼留戀、不願意分別呢?因為在過去的一段時間里，和老師、同學，或者母校建屯了深厚的感情。說起這些來又必然會回憶起許多往事，而這些往事又都是親身經歷的，並且曾經深深地感動過作者。從這些地方看惜別與回憶的寫法又是相通的。可參看例文《我在笑容里為你祝福》，體會惜別與回憶的異同。
十、社會見聞
後面一組作文，寫的都是學校和家庭以外的人和事。因為初中生除了學校和家庭以外，接觸社會的機會不多，所以中考命題限定寫社會見聞的很少，限定社會的如「我生活的地方」「他(她)是個普普通通的人」等。而有些題目，特別是近兩年的話題作文，可寫的范圍很廣，一些同學就寫了學校家庭以外的人和事，拓寬視野，以題材新穎取勝。
作文的材料來自兩個渠道，一是親身經歷和見聞；二是書報資料和其他新聞媒體。寫學校和家庭的事，多取自前者；寫社會見聞，則多取自後者。後面的例文《生命之歌》、《兩岸三地一家親》的題材顯然取自報刊。這就要求我們平時看報、看電視，多注意那些感人的人和事，並適當記憶，作些分析。力爭寫得新穎，而不是人雲亦雲。對於初中生來說。親身的社會見聞雖然不多，但不可忽視，這方面的題材常會有獨特性，寫出來以新穎見長，《村邊有一條小河》、《他是個普普通通的人》都有這方面的長處。 、
寫社會見聞的作文，有一類是寫一個地方的，如《家鄉變了》等。寫這類文章要注意這樣幾點：(1)寫一個地區的概貌，取材不宜單一，通常要寫到自然風貌、歷史地理、風土人情等。(2)每個地區都有自己的特點，城市與農村不同，山區和水鄉不同，應當把當地的特點寫出來。(3)寫一個地區，應當主要寫今天，反映新事物新面貌，但為了說明變化，又要寫過去。因此常採用今昔對比的手法。(4)為了便於表現比較寬的面，多用橫向結構，也就是採用空間順序。後面的例文《家鄉變了》、《變了》就都是這樣安排的，而且常採用首同排段的形式，寫天津，用了「瞧……」「瞧……」「瞧……」；寫上海用了「你看……」「你看……」「你再看……」這樣便於組織材料，層次也顯得清楚。
十一、思辨類
近兩年，一方面，由於學校加強了人文教育、道德修養教育，初中同學也開始較多地思考社會人生的許多大問題。諸如人為什麼活著，什麼是幸福，什麼是責任，誠信的重要，平凡的意義，寬容的價值，為什麼要互相關愛，怎樣辯證地看問題，等等。另一方面，受高考作文的影響，一些地區的中考也出話題作文。開闊了比較寬泛的議論空間。因此，盡管命題要求「自選文體」，寫議論文的同學也比過去多了起來。
思辨，就是對問題進行思考辨析。寫好這類作文要有兩點基礎：一是有較為廣博的知識。從後面的幾篇作文就可以看出，這些同學平時涉獵廣泛，或文學，或歷史，古今中外，知道的事情不少。二是有良好的思考習慣。平時多思善疑，才會比別人想得多，想得深。如果自覺這兩方面的基礎不牢，最好不寫這類作文，改換別的文體。
寫好這類作文，在觀點鮮明的同時，要防止片面性，不要把某些說法絕對化。自己還沒有想得很清楚的問題，也可以留給讀者思考。
十二、一事一議
「一事一議」，是議論文寫作的一種形式，就是對一件事情發表自己的看法。當然得就事論理，說出一個具有普遍意義的道理來。因為是從一件事說起，具體抓得住，所以寫起來比較容易。中考議論文，以「一事一議」最為常見。
「一事一議」中的「事」含義比較寬，可以是生活中的一件事、一種現象，也可以是文字記載的某一材料。
「一事一議」的中考命題，一般都提供「事」，但也有不提供的，例如1990年石家莊市中考作文題《我真看不慣這件事》，就沒有提供事，考生得自己選事，發表議論。不論命題提供了事，還是沒有提供事，「議」都要有現實針對性。一件事可以有不同的著眼點，我們的著眼點要力求最有教育意義。
在寫法上，「一事一議」的文章都要敘議結合。先要敘事，敘事要力求概括，怎麼「敘」還要考慮「議」的需要。議論要從所敘的事中引出，但要就事論理，讓文章所說的道理具有更普遍的意義。例如，管住自己沒有亂丟垃圾，本來是一件保護環境的事，如果從思想修養的層面著眼，就是如何做人的大問題了。「敘」在「議」前，但不一定都放在開頭。「議」是只就給的「事」，還是可以再聯系其他同類的事，每篇文章都應視具體情況而定。
近兩年，由於各地命題普遍對體裁的要求放寬，明確要求寫議論文「一事一議」的不多了，而是要求以所給之「事」引出話題作文。既然是話題，在寫法上就不一定再提及所給之「事」，而只就相關話題發表議論。可注意一下2003年的幾篇作文與過去「一事一議」的不同。
十三、讀後感
「讀後感」是在閱讀了書籍文章之後寫出自己的感想的一種文章。
這里所說的「讀」含義很廣，可以讀一本書、一篇文章，也可以讀幾本書、幾篇文章；可以讀文字，也可以看圖畫。中學課本里就有要求看了漫畫寫讀後感的練習。讀的對象都是書面的，看戲看電視看電影不能算讀了，只能是「觀看」，但是「觀後感」的寫法和「讀後感」的寫法基本相同，通常都是並在一起談，不再單談「觀後感」。
寫讀後感，閱讀是基礎。必須先認真閱讀，透徹地理解原文，領悟其中的道理，然後才能展開聯想，引出自己的見解。在閱讀時引出的想法越多，越有選擇的餘地。閱讀時的想法，有的是由原文的中心引出的，有的是由原文的某一局部引出的。社會上的文章從哪裡引出感想的都有，同學們初學寫作，最好多注意原文的中心思想。
認真讀過原文之後，感想可能不只一點，那麼選哪一點來作寫作的中心呢?首先要考慮，哪一點有現實針對性，對讀者有更大的教育意義；其次也要考慮一下自己在哪一方面有較多的材料儲備，便於展開寫作。後邊介紹的幾篇例文，《讀(中國的大車，我們拉)有感》等，對於青年學生來說，都有很強的針對性。
在闡發自己的感想時，是只就原文的材料來寫，還是需要引進其他材料呢?兩種做法都可以。後邊的例文中兩種情況都有。如果只就原文材料來寫，必須對原文挖掘得深刻；如果還引進其他同類的材料，則要注意材料的新鮮程度。值得注意的是，不管引進多少材料，最後都要回到原文上去，切不可做斷線風箏，最後看不出與「讀」有什麼關系。
讀後感的命題，有的給出文章，給的文章如果篇幅長，又常常和閱讀試題相結合；有的不給文章，可自由選擇自己讀過的作品來寫。後邊例文中涉及的《中國的大車，我們拉》、《變形記》、《花季·雨季》，就屬於自選作品。不限作品的，容易被宿構。事先有準備和沒有準備，情況就會有很大不同，因此不論作品能不能自選，事先的准備是不可缺少的。
隨著話題作文的出現和對文體要求的放寬，寫讀書(文)後的感想，也不一定非寫議論文了。其實，用詩歌發表讀後感想的，自古就有。不論用哪種體裁，如果平時沒有練習，應考時最好不要貿然使用。
2. 英語配套八下二單元作文大全
高考英語作文有可參考的模版，詳情如下：
高考英語寫作模板：圖表作文舉型
as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table（graph/picture/pie/chart）， ___作文題目的議題_____ has been on rise/ decrease （goesup/increases/drops/decreases），significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____. From the sharp/marked decline/ rise in the chart， it goes without saying that ________.
There are at least two good reasons accounting for ______. On the one hand， ________. On the other hand， _______ is e to the fact that ________. In addition， ________ is responsible for _______. Maybe there are some other reasons to show ________. But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.
As far as I am concerned， I hold the point of view that _______. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.
高考英語寫作模板：對比觀點題型
（1）要求論述兩個對立的觀點並給出自己的看法。
1.有一些人認為……
2.另一些人認為……
3.我的看法……
The topic of ①——（主題）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②——（支持A的理由一）What is more， ③——理由二）。 Moreover， ④——（理由三）。
While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly，——（支持B的理由一）。 Secondly （besides），⑥——（理由二）。 Thirdly （finally），⑦——（理由三）。
From my point of view， I think ⑧——（我的觀點）。 The reason is that ⑨——（原因）。 As a matter of fact， there are some other reasons to explain my choice. For me， the former is surely a wise choice .
（2）給出一個觀點，要求考生反對這一觀點
Some people believe that ①——（觀點一）。 For example， they think ②——（舉例說明）。And it will bring them ③——（為他們帶來的好處）。
In my opinion， I never think this reason can be the point. For one thing，④——（我不同意該看法的理由一）。 For another thing， ⑤——（反對的理由之二）。
Form all what I have said， I agree to the thought that ⑥——（我對文章所討論主題的看法）。
高考英語寫作模板：議論文舉型
★★★議論文的框架
（1） 不同觀點列舉型（ 選擇型 ）
There is a widespread concern over the issue that __作文題目。 But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 觀點一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows： in the first place， ___原因一_______.Furthermore， in the second place， ___原因二_____. So it goes without saying that ___觀點一_____.
People，however，.Somepeople hold the idea that_觀二_____. In their point of view， on the one hand， ___原因一_______. On the other hand， ____原因二_____. Therefore， thereis nodoubtthat ___觀點二______.
As far as I am concerned， Ifirmlysupporttheviewthat __觀點一或二_.Itis not only because ________， but also because _________. The more _______， the more ________.
（2）利弊型的議論文
Nowadays， there is a widespread concern over （the issue that）___作文題目______. In fact， there are both advantages and disadvantages in __題目議題_____. Generally speaking， it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly， ___優點一______. And secondly ___優點二_____.
Just As a popular saying goes， 「every coin has two sides」，討論議題is no exception， and in another word， it still has negative aspects. To begin with，缺 點 一 .
In addition，缺 點 二 .
To sum up， we should try to bring the advantages of 討論議題into full play， and rece the disadvantages to the minimum at the same time. In that case， we will definitely make a better use of the ____討論議題___.
（3）答題性議論文
Currently， there is a widespread concern over （the issue that）作文題目_______ .It is really an important concern to every one of us. As a result， we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.
As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all， __途徑一______. In addition， another way contributing to success of the solving problem is ___途徑二_____.
Above all， to solve the problem of ___作文題目______， we should find a number of various ways. But as far as I am concerned， I would prefer to solve the problem in this way， that is to say， ____方法_____.
（4）諺語警句性議論文
It is well know to us that the proverb： 「 ___諺語 has a profound significance and value not only in our job but also in our study. It means ____諺語的含義______. The saying can be illustrated through a series of examples as follows. （ also theoretically ）
A case in point is ___例子一______. Therefore， it is goes without saying that it is of great of importance to practice the proverb ____諺語_____.
With the rapid development of science and technology in China， an increasing number of people come to realize that it is also of practical use to stick to the saying： ____諺語_____. The more we are aware of the significance of this famous saying， the more benefits we will get in our daily study and job……
高考英語寫作模板：闡述主題題型
要求從一句話或一個主題出發，按照提綱的要求進行論述。
1、闡述名言或主題所蘊涵的意義。
2、分析並舉例使其更充實。
The good old proverb ——（名言或諺語）reminds us that ——（釋義）。 Indeed， we can learn many things form it.
First of all，——（理由一）。 For example， ——（舉例說明）。 Secondly，——（理由二）。 Another case is that ——（舉例說明）。 Furthermore ， ——（理由三）。
In my opinion， ——（我的觀點）。 In short， whatever you do， please remember the say——A. If you understand it and apply it to your study or work， you'll necessarily benefit a lot from it.
（以上僅供參考）
3. 8年級下冊英語書42頁英語寫作的答案包翻譯
I went to the zoo with my friends last Sunday.It was hot and sunny that day.It took us about two hours to get there by bus.There were thousands of people in the zoo.We saw lots of animals,such as,pandas,kangaroos,polar bears,gifaffes,elephants,tigers,wolves,snakes and so on.We also saw the elephant show.The elephants were so clever that they could do lots of things like us.At noon we had a picnic in the zoo.And then we thew the rubbish into the stbin.We didn't go home until 5:00 in the afternoon.Although we were tired,we felt happy.
4. 人教版八年級下冊英語每單元寫作怎麼寫
其實初中的英語作文不難！真的不難！
一般來說每單元的英語寫作只要把課本上的內容都內熟讀，最好能容把一些重點的語法句型和單詞給背下來也給就差不多了。
像我班上的英語老師就天天催我班同學背書，雖說背書很煩，而書的封面也很難看，但是真的對你有很大的幫助。
另外，如果有空的話也可以英語報紙，我和你一樣是八年級的學生，課本也是人教版的。我們學校每個班都定了英語周報，那份報紙真的很好誒~有條件的話可以去訂一份，無聊時做做第四版面的作文題。對提高英語寫作業有起一些效果。
總之，英語就是要死記硬背的，英語作文也是一樣！多讀多背多用心才會真正的有提高~
5. 八年級下冊英語《導學與演練》作文答案
意不明確.其實抄,想面面俱到肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其「貪多嚼不爛」,不如集中筆墨表現一個中心,即使是通過數件事來表現中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨於材料與中心的結合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心.
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後,人雲亦雲,新穎的角度是作文創新的核心.立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容,避開他人所常寫,寫別人所未寫.即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站
6. 八年級英語做作文The best place
先把題目確定，然後在確定寫作范圍，可以按照時間順序，也可以直接寫事，最好是通過對比，突出成長。最好是用最平常的小事，加一些語言描寫，心理描寫最重要，結構要嚴謹，行文要富於變化
7. 怎樣提高語文英語的寫作水平（八年級）
語文的話多看文章，看得多了，有些語言就成為你的了、內心的語感不知不覺就提高了。英語的話，也要多看文章，最好能每天背一小篇文章，那一定會提高的。