⑴ 我家孩子六年級了不愛寫作業成績不好怎麼辦
培養孩子學習興趣，這里給你一些思路：
1、發揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，並及時幫助改正錯誤。
2、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣最主要最有效的方法。家長應設法提高孩子學習成績，哪怕是某一科的成績。用過速讀記憶訓練的朋友都知道，對孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助，詳細學習資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網站》下載軟體練習。
3、從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知慾，增強孩子的學習興趣。
4、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績後要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多麼快樂，於是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。
5、要有耐心，不要急功近利。家長在培養孩子的學習興趣時，一定要有耐心，因為孩子的心智發展還不夠成熟，穩定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過於急於求成，以避免造成負作用。
⑵ 根據下面的一段話，編寫一篇300字左右的數學故事
瞧！站在你面前的是一個「帥小伙」，他眼睛大大的，眼神里流露出一種小男孩特有的機靈勁兒。他的臉兒黑，姥姥曾說他掉在地上找不著。他便抿抿嘴，眼珠子一轉，說道：「黑是健康色嘛！」一句話說得姥姥啞口無言。和所有的小男孩一樣，他特別貪玩，只要給他一件東西，哪怕是一張紙，他也能玩個不停。
他是誰呀？讓我來告訴你：他就是我6歲的弟弟。
弟弟有個最大的特點——嘴特饞。今年夏天，天氣炎熱，一次姥姥家買了很多雪糕。這對於弟弟來說，可是一個「千載難逢」的好機會。只見他右手吃著，左手拿著，一會兒，六根雪糕都進了他的肚子，可他的舌頭還不住地舔著嘴唇，好像是在回味那雪糕的滋味。他又蹦蹦跳跳地回到家打開冰箱，又准備拿雪糕。這次可被正在做飯的姥姥制止了：
「唉，你都吃了六根了，還要吃呀。」姥姥關切地勸告，「再吃你的肚子就會吃壞的。」
「沒事，我的肚子是冰肚子！」弟弟邊說邊拍了拍他的「將軍肚」。
「不行，這一根我說什麼也不允許你吃了。」
「好姥姥，就讓我吃嘛。」「不行！」
弟弟見姥姥「意志堅如鐵」，無可奈何地坐到沙發上，左手撐著下巴，皺緊眉頭，冥思苦想著什麼。一會兒只見他好像「發現新大陸」一樣蹦了起來，來到姥姥身旁：「姥姥，我忘記告訴您了，剛剛你在外面做飯時，姥爺打電話說他十點從沈陽回來，讓您去接他，瞧，現在都十點十分了，您快去呀！」
經弟弟這么一說，姥姥忽然想起來，前天姥爺臨走時，是說過他今天回來。於是，她解下圍裙向車站走去。弟弟見「陰謀」得逞，咧開小嘴笑了，又拿了兩根雪糕出去玩了。
這還不算，弟弟的「好戲」還在後頭呢！
今年的十月一日是姥姥的六十大壽，三層大蛋糕擺在餐桌上，那誘人的香味不時散發出來，早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都沒上桌，作為小輩，弟弟不敢輕舉妄動。他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。他湊近姥姥說：「姥姥，你想這蛋糕好吃嗎？」
「我想一定很好吃。」姥姥笑著答道。
「那您想吃嗎？」弟弟又發問。
「想！」姥姥邊說邊摸了摸弟弟的頭。
「那好！」弟弟就用手挖了一大塊奶油。他的舉動恰巧被小姨發現了，小姨訓斥道：「你這孩子真沒禮貌……」沒等小姨說完，弟弟撲閃著他那雙水靈靈的大眼睛大聲說道：
「不是我想吃，是姥姥想吃！」邊說邊把奶油往姥姥嘴裡塞。姥姥只舔了一丁點兒說：「剩下的你吃吧。」這正合了弟弟的意，他迅速地將奶油舔得一干二凈，眼睛又盯著那桌子上的蛋糕了。大家都說：「你呀，吃著碗里，望著鍋里。」聽了這話弟弟紅著臉笑了。
弟弟特別饞，於是我們就賜給他一個「美稱」——「小饞貓」。
⑶ 為什麼我兒子總不愛寫作業，從三四年級來到六年級一直都這樣，能有什麼辦法能讓孩子自覺的把作業完成嗎
一、讓孩子獨立學習
在大多家庭中,家長和孩子一起學習，經常大聲訓斥孩子：「怎麼連這都不會？」「真笨！」「給我，你好好看著。」奪過孩子的課本做起來，這么做，孩子得到的是學習的殘羹剩飯，而家長卻成了學習的主人。這樣下去，大人越是熱心，孩子就越是不學，最後會完全依賴家長。但是獨立學習，也不是走到另一個極端，孩子有什麼困難都不管。父母在孩子學習時，可以坐在一邊，伴隨著孩子，孩子感到母親在身邊會很放心。必要的話，也可以指點一下孩子，但絕不要包辦代替。
二、每次學習時間不要太長
好的學習習慣，並不是說每天一動不動地坐在那兒兩三個鍾頭。有的家長，孩子一放學就把他摁到書桌前學習，認為這才會培養孩子好的習慣，豈不知孩子在學校學了一天，回到家又是學習，很容易產生厭倦情緒。培養學習習慣，要從小做起，要考慮到孩子的年齡特點，合理安排他的全部生活以及當前的需要，欲速則不達，從廣義上來說，玩也是學習。資料介紹，學習時間，小學低年級50分鍾。但不能生搬硬套，要結合自己孩子的具體情況具體運用。如果孩子很分心、坐不住，那麼一開始要求他學習20分鍾也不錯，慢慢延長時間。這是需要有一個循環漸進的過程。
三、要與孩子一起制定學習計劃
要讓孩子感到這個規矩是雙方一起訂的，是有他參與的。不要讓孩子覺得學習計劃是強加給他的，是外在的，壓迫性的。
四，從生活上訓練孩子
生活與學習有不同的一面，也有相通的一面。家長平時在生活上就應培養孩子利索、細心、勤勞等品質，如此再培養孩子在學習上細心、勤奮，會省勁得多。
總而言之，所謂好的學習習慣，不外兩個：一是孩子要真正明白學習是自己的事情，不是為爸爸媽媽學，也不是為獎品學，更不是為老師學；二是到時間，該干什麼就干什麼，計劃性強，不用父母操心。如果孩子能很好地做到以上兩點，那麼他們學習習慣就可以說基本養成了，關鍵是堅持！
勵步國際兒童教育——不只英語，更懂孩子！
⑷ 誰有18*開心*一本小學我愛寫作業六年級英語（人教版）下的答案
聽說你需要答案，我都幫你整理版好了：權 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
⑸ 小學六年級語文第一課《我們愛你啊!中國》的課後作業答案第四題仿照二至六節寫一到兩節
我們愛你——
莫高窟的富麗堂皇,
十三陵的古老神秘,
北京故宮的金碧輝煌,
秦兵馬內俑的惟妙惟肖。
我們愛你容——
蘇州園林的獨具匠心,
樂山大佛的栩栩如生,
大渡河、金沙江的奔騰咆哮，
祁連山、興安嶺的連綿不斷。
我們愛你--
老師辦公室里那忙碌的身影,
陪伴老師的那芳香的紫丁花;
勤勞的雙手創造出的奇跡，
風景獨特點綴出的美麗。