以英語考試成績寫作文

1. 關於考試成績不理想的英語作文

I am sorry to hear that you have failed twice in exam.Don't worry about it so much.I think you have studied very hard for a long time.Actually you have already achieved much progress in your studying.Don't lose you heart and continue hard working.There is a good saying"Failure is the mother of success".I think you can pass next time .Please give yourself more confidence and patience about yourself.May you happy! Best regards for you.Bye-bye! yours sincerely

2. 大學英語四級考試作文要達到多少分才給你證書

英語四級現在只出成績單，不會給證書。

大學英語四、六級考試作為一專項全國性的教學屬考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試 (CET-4) 和六級考試 (CET-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」發給成績單。

大學英語考試是教育部主管的一項全國性的教學考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供服務。
大學英語考試是一項大規模標准化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規模標准化考試的質量要求，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。

3. 如何在考試中取得好成績的建議英語作文80詞左右

句子：with everyone a bright future! It's the last term, I hope you will win all the subjects! Take it easy,we can do the best! 意思：祝每個人都有光明的未來! 這是最後一個學期了,我希望你將在每個科目上取的成功! 放鬆,我們將作到最好!謝謝
The final exam is around the corner, the tense atmosphere in not only unconsciouslyinfected students, looking at the table of the textbook, I think about the upcoming finalexam. For our students, the most important thing is the academic. The so-called "one house does not sweep, sweep the world", if I now exam doesn't take seriously, so my ideal what meaning? So, I should be more efforts to struggle, whether for a groundtest and detection, or for the goals and ideals of my.
But I know deep down, empty have lofty sentiments and aspirations is simply not enough, I still need to stand on solid ground to do, step by step to lay a good foundation. I think, be familiar with the text and familiar with the knowledge point is the examination of the most important success factors, so every day I would much read books, look at the note. Secondly, I will do more exercise, the consolidation of knowledge, practice more also won't be afraid of the exam. Of course, the exam isserious, is not allowed to cheat cheat in the exam, so, I know that in order to achieve good results we must rely on their own more practice and review.
I believe, as long as he can be hard, so he doesn't have the so-called big difficulties, I believe I will certainly be able to overcome all the difficulties, the success of the! "Ride the wind and cleave the waves will sometimes, obtain thepractice the", I would have made the most real, the most outstanding achievements in the final examination!
中文：
期末考試在即，緊張的氣氛在不只不覺間感染了同學們，看著桌子上的課本，我思考著即將到來的期末考試。對於我們學生來說，最重要的莫過於是學業。所謂「一屋不掃，何以掃天下」，如果我連現在的考試都不好好認真對待的話，那麼我的理想又有何意義可言？所以，我更要努力地奮斗，不論是為了一次次地考試與檢測，還是為了我的目標與理想。
但是我也深深地知道，空有豪情壯志是根本不夠的，我還需要腳踏實地的去做，一步一腳印地把基礎打好。我認為，熟悉課本與熟悉知識點是考試成功最重要的因素，所以我會每天都多翻看書本，翻看筆記。其次，我還會多做練習，鞏固知識點，練習得多了便也不會害怕考試了。當然，考試是嚴肅的，是不允許作弊打小抄的，所以，我深知要想取得好成績就一定要靠自己多加練習與復習。
我相信，只要自己能夠努力，那麼便不會有所謂的天大的困難，我堅信自己一定能夠戰勝一切困難，獲得成功的！「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，我一定會在這次期末考試中

4. 如何提高英語成績的英語作文

不知道你
幾年級了.
但是不管什麼年紀.
我總結了.英語作文..不管你是小學.初中,高中.就算你大學.
寫作文.一般的都是翻譯.
(除了英語專業四級,八級.要寫議論文).
只要你老老實實把提供的要點都翻譯好了.文章肯定
"及格"
.
然後就是
潤色.在英語作文批改過程中.比如高考英語作文.
1
不
離題
2
不累贅.
3
較多的使用復雜結構的句子.
4
靈活運用
定語重句.
強調結構、還有
能加強語氣,語勢的
連詞.比如:
so
...that
....
,however...等等.
5
再高級點的.用
諺語,美國俚語.比如常用的"where
there
is
a
will
,there
is
a
way
(翻譯為
有志者,事競成)".這些可以讓你的文章
"閃光!"
還有.最重要的.高考作文的批改原則是
3個
小錯誤
扣
1
分.比如拼寫.單復數.大錯誤就是語法.但是:
如果你是因為
為了
"使用較復雜的結構,才導致句子出現問題的"---會被
看成是高級錯誤.老師
100%
會體諒你的.基本上可以忽略不記的哦!
以上就是高分作文的基本方面了.
我學英語專業.今年是大四.作文.高分的小紅花也得過.呵呵.
英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1.中國有句古話，叫"熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作"。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。
2.可以採用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然後到寫幾句話，最後到寫流利的文段。
3.嘗試多種形式的寫作，如簡訊、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。
4.在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系，使句意表達連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號

5. 求英語作文，關於大學考試

University students are measured by test results. But I do think that bad. This may allow students to become very vanity, and proud. Develop themselves. Strive for grades. The test will only. Not really to acquire knowledge. However, no exam. Test results represent the strength of the students. No exams, students may not consciously learning. Nurturance dependent psychology, love learning. On examination, advantages and disadvantages. We should learn to adapt to test. The advantages of the examination for conversion.譯大學都用考試來衡量學生成績。可是我覺得這樣做不好。這樣可能會讓學生變得很虛榮，驕傲。養成攀比的心理。只為成績而努力。只會看考試排名。而不是真正為了學到知識。但是，沒有考試也是不行的。考試成績代表著學生的實力。沒有考試，學生們可能會變得不自覺學習。養成依賴心理，不愛學習。對於考試，有利也有弊。我們要學會適應考試。把考試的弊轉化為利。

6. 作文：初一英語期中考試成績的反思和總結。

時間過得真快，轉眼間升中的第一次考試就在匆匆地個上午中度過了，雖然成績單還未出來，但在這次考試中令我看到自己某些地方的不足。
語文：在基礎知識方面掌握得比較透徹。比如，對錯別字的判斷，對成語造句的理解與對古詩詞的默寫；在閱讀的方面分為了兩方面：一、課文閱讀，因為有些地方在復習的時候沒有顧及到，以致在一些課文基本理解的題目上失分較多。二、課外閱讀，在這次期中考中的課外閱讀題可能是我以往多次測驗接觸較多的主題，所以讓我在做這些題目的時候反觀來說較為放鬆，也較為流暢，不會遇到太大的瓶頸；在作文方面，我覺得在平時的積累與練習不夠，應該多閱讀好的文學作品，以提高自己的寫作水平，也應該多壓迫自己，提高自己的寫作速度，好讓在考試中能有足夠的時間准備與檢查。
數學：本來是自己最擔心的科目，但是考完之後自我感覺還算不錯，可能是因為題目的難度降低了的緣故吧。但即使這樣我仍是十分擔心會寫錯一個數字，算錯一道題，因為常常在數學的測驗與考試上，粗心大意則成為了我失分最根本的原因。在選擇題與填空題方面，我發覺自己對課本的知識了解得仍不夠全面，不夠透徹。而反觀在計算題上面，我認為這次的題目相對而言較為簡單，但我仍是十分謹慎小心地完成一道道的題目。對於這次的期中考，我對於N的規律仍是十分的頭痛，自己了解了，卻不知如何表達。
英語：我認為這次的英語考試跟以往相比，所不解的題目仍是大同小異。一、聽力，在聽力方面沒有太多根本的問題，但仍是對於一些最根本的單詞沒能一時間反應過來；二、選擇題，整體來說在做選擇題的時候，我是帶著兢兢戰戰的心情來完成，大多的題目都是靠著平時在課堂上所做筆記，或是復習時的模糊記憶來完成，沒有太大的把握；三、閱讀題，這次考試，由於時間較為充分與自己已經掌握了一些基本的閱讀方法，以致在試後與老師、同學所對的答案沒有太大的出入；四、填空題，在平時對於片語的掌握較為熟悉，但在考試上卻不能靈活運用；五、作文，在英語寫作上的問題與填空題所犯的錯誤基本相同，英語片語的積累與運用不夠全面。
通過對這次期中考的分析與總結，我意識到自己在平時的積累與練習不夠。我認為除了在平時課堂上與課後的積累與練習，也應該多利用一些課余玩樂的時間來總結課本知識，針對自己的弱點加以練習。
初一的生活快樂嗎？我想不完全是，但至少它是很刺激的。考試多了，結果多了；奮斗多了，成果多了。我認為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激，首先就要有目標，朝著目標去努力。對我來說，在這初中生活的第一個學期中，我有兩個目標，第一個就是我要爭取早一天當團員，佩帶上光榮的團徽；第二個就是努力學習，考得一個自己滿意的成績。我知道現在離我的目標還有一段距離，但是我會盡我最大的努力去實現它的。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！

7. 英語考試沒考好反思的英語作文800字

寫作思路：從文章的寫作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，正文：

But when I saw the bright red handwriting, I felt as if the world was still. A low score is like a sharp sword that deeply hurts my competitive heart, and cold water falls on my face, which makes me more sober. There are two main reasons.

但當我看到那鮮紅的紅筆字跡時，我感覺彷彿這個世界都靜止了。偏低的分數猶如一把利劍深深刺痛了我爭強好勝的內心，也如冰冷的水倒在我的臉上，使我更加清醒。試分析主要原因主要有以下兩點：

Hearing loss is too serious. I am very clear about the reasons for this defect, because I have hardly listened to tapes since the beginning of school, and I find reasons for not practicing listening every day, which leads to a serious loss of marks in the listening part.

聽力部分失分過於嚴重。關於造成這一缺點的原因我是非常清楚的，因為開學到現在我幾乎沒有怎麼聽過磁帶，每天都為自己的不練習聽力找理由，所以導致聽力部分的失分嚴重。

Listening, for good English learners, is not to lose points, but there are no small problems. After this blow, I have made up my mind to practice listening. No matter how late I learn every day, I will spare time to practice. I believe that with my efforts, listening will no longer be a part of lowering English scores.

聽力，對於好的英語者來說是不能丟分的項目，但次卻出現了不小的小題。經過這次的打擊我已經下定決心一定要練習聽力，不論每天學到多晚，都要抽出時間來練習。我相信，經過我的努力聽力會不再是拉低英語成績的部分。

This test is to a large extent the summary of my recent English learning and the exposure of learning problems, so this test has an extremely important role in improving my learning methods.

這次的考試在很大程度上是對我近期英語學習的總結及學習問題的暴露，所以這次考試對我改進學習方法有著極其重要的作用。

Only by finding problems in time and solving them quickly can we be a qualified learner. I believe that with my unremitting efforts, my English score will be steadily improved.

只有及時發現問題並迅速地解決問題才配做一個合格的學習者。我相信，在我堅持不懈地努力下，我的英語成績定會穩步提升。

8. 對考試成績是否公開的看法的一篇英語作文

學習要講究效率，提高效率，要注意以下幾點： 一、每天保證8小時睡眠 晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。 二、學習時要全神貫注 玩的時候痛快盡情地玩，學的時候就得認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我們學習的時候要有陶淵明的「雖處鬧市，而無車馬喧囂」的境界，只有我們的手和腦與課本交流。 三、堅持體育鍛煉 身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？ 四、學習要主動 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同學融洽相處 每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。 六、注意整理 學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪裡。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中笑磨掉了。所以，大家在學習時最好就養成分類整理好學習資料的習慣學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績？（1） 自己要有決心提高成績，樹立「成績差只是暫時的」的信念，這是根本的內在動力。（2） 要有恆心和耐力，不要三分鍾熱度。「滴水穿石」絕不是一時之功。（3） 要有明確的學習目的和正確的學習態度，克服學好學壞無所謂，混一天算一天，得過且過的想法。（4） 改善學習方法。要找到適合自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。（5） 確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目標，逐步靠近，不要想著一下子提高到第一名。（6） 循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恆。例如:他們是怎樣提高數學成績的－－中學生應不斷探索適合自己的數學學習方法我們從網上和書中、以及調查中發現了許多學生提高數學學習的案例，為了提高中學生的數學學習，我們希望對你的今後的數學學習有所幫助。案例1：任靜初三以前數學從未及格過，因此他爸讓老師輔導她。其實她也沒做什麼，只是每周到老師家講一次課，讓她把課堂上學的東西講給老師聽，直到老師滿意為止。半年下來，他的數學成績取得了突飛猛進的進步。高三畢業那年，她參加的二次模擬考試，一次得了148分，一次得了149分。後來保送進北大了。進北大不到一年，又考取了美國的一所大學，去美國念書去了。去年她給老師發E-mail說，她的美國同學說他是數學天才，可是美國同學根本就不知道她在初三以前數學是多麼的差啊！案例2：一個老師帶著一個數學成績很差的初一班，他每周都測驗他的學生，而且公開告訴他的學生，考題全部是他上課講的例題。學生開始一片嘩然，但 90% 的學生卻有了信心拿滿分，只有班上幾個最差的學生不敢這么說，很快第一次測驗結果出來了，及格率48%，滿分率不到8%，第二次情況有所好轉，初一時這個班數學成績與同年級數學特長班平均分相差12.5分。初二時與數學班只差1.5分，比年級平均分高10分。初三畢業，這個班幾乎與數學特長班沒有區別。所以，學會例題學好例題才能舉一反三，是學好數學的一條捷徑。案例3：馬一揚在學習報上看了下列對學生學習數學特點的分類：第一種，優秀型．雙基扎實，學習有法，智力較高，成績穩定在優秀水平．第二種，鬆散型．學習能力強，但不能主動發揮，學習不夠踏實，雙基不夠扎實，學習成績不穩定．第三種，認真型．學習很刻苦認真，但方法較死，能力較差，基礎不夠扎實，成績上不去．第四種，低劣型．學無興趣，不下功夫，底子差，方法死，能力弱，學習成績差，處於「學習脫軌」和「惡性循環」狀態。對不同類型的學生，指導方法和重點要不同．對第一種側重於幫助優生進行總結並自覺運用學習方法；對第二種主要解決學習態度問題；對第三種主要解決方法問題；對第四種主要解決興趣、自信心和具體方法問題．馬一揚認為自己屬於第三種類型，於是請教老師數學學習方法，老師認真地給他指出上課、預習、復習、作業的具體操作方法，他堅持應用了三個月，在一次單元測驗中，考得92分。

9. 考試成績是否重要英語作文70詞

Some students think that is very important to have an exam. If so, we know the results of our studies, and the exams also make us study hard.
However, other students don』 think so. They say if they get high marks in the exams, they are very excited. But when they fail, they will be in very low spirits .What』s worse; they don』t usually take part in other extra-curricular activities. If the exams are prohibited, we don』t have to worry about the marks. In that case, we can choose the subjects we like, take part in more activities and learn more through social practice, which will greatly benefit us in the future.
In my opinion, it is. But our exams should be reformed. It should test not only our knowledge, but also our practical abilities.

10. 四級英語考試作文一般得分

四級英語作文具體得分須看個人寫作水平。大部分人得分趨於8分檔次。
現在回的大學英語四級考試是答710分制，作文部分佔15%，滿分標准分為106分。閱卷時，作文部分滿分為15分，閱卷標准分為5等：2分、5分、8分、11分和14分。
2分--條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。
5分--基本切題，表達思想不夠清楚，連貫性差，有較多的嚴重錯誤。
8分--基本切題，有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫，語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。
11分--切題，表達思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。
14分--切題，表達思想清楚，文字通順，連貫較好，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。