Ⅰ 英語翻譯 關於廣告英語修辭的論文寫作有那些參考文獻可選
參考文獻
孫曉麗.廣告英語與實例
陳培愛.中外廣告史:站在當代視角的全面回顧
王佐良,丁往道.英語文體學引論
Ⅱ 就王菲代言的某品牌牛奶廣告的畫面寫一篇英文短文（英語課課練作文）
意不明抄確.其實,想面面俱到肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其「貪多嚼不爛」,不如集中筆墨表現一個中心,即使是通過數件事來表現中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨於材料與中心的結合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心.
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後,人雲亦雲,新穎的角度是作文創新的核心.立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容,避開他人所常寫,寫別人所未寫.即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站
Ⅲ 商務英語寫作之廣告
ABC先下在線口語是不錯.好.的 如果你沒有太多時間，又不希望浪費太多時間在學習英語上面的話，那麼其實你可以試看看這種在線英語學習方式，我介紹過好多朋友去 他們都說不錯 你也去看看吧！1.主要將專業學通,其次是英語本身,要將英語看成只是做外貿的工具.好些外貿人員英語不怎麼好,但外貿卻做得很成功..就業前景來說,這個專業還是比較可觀的,做得好升得快,賺得也多,如果在外貿行業,建議先從跟單做起,慢慢步入業務..以後出來未必就會從事本專業行業,只要有實力有興趣,行行都一樣.商務英語專業就業前景分析：適應外向型現代商務管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，並具備一定的工商管理知識。也可從事英語教學，學習工作。國際貿易方向：國際貿易業務人員、商務翻譯、商務助理。旅遊方向：英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業高級文員、外向型企業一般管理員。師資方向：幼兒園、小學、中學、職業高中的教師。培養目標：本專業培養能用英語進行外貿商務活動的復合型人才，學生在校期間，通過課堂教學和實踐教學，能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，並掌握外貿活動的商務知識，以較熟練的口語為特長，以商務英語兼顧旅遊、文秘英語為方向，培養能用英語從事商務、旅遊、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。主幹課程：綜合英語、口語、聽力、商務英語、外貿英語、翻譯教程、今日美語、外貿函電與單證、國際貿易與實務、電子商務、關實務、國際市場營銷、導游實務、旅遊英語、日語、計算機等。就業前景：我國對外開放和建設海峽西岸經濟區需要大量既懂英語又懂外貿的復合型人才。本專業畢業生大都在外貿企業從事外貿業務工作，在涉外大型飯店、旅遊部門、企事業單位從事文員和翻譯工作，就業率達0%以上。◆本專業培養具有較強英語語言運用能力和較全面商務知識的精英語、懂經貿、能夠使用現代化辦公設備的實用型英語人才。◆主幹課程：綜合英語、外貿英語、商務英語泛讀、商務英語聽力、商務英語口語、商務英語寫作、商務英語翻譯、市場營銷、國際貿易與實務、國際金融、國際商法、會計學原理等。◆外貿企業的本土化，內資企業的國際化，需要一大批有較強外語溝通能力、掌握商務外貿知識、熟悉現代化辦公設備的商務英語人才。該專業畢業生有非常廣闊的就業前景由於經濟全球化和我國加入WTO，中外合資、外商獨資等外向型經濟企業不斷涌現，對具有校強的外語交際能力、掌握一般商務外貿運作知識、熟悉計算機等現代化辦公設備的商務英語人才需求尤為迫切，該專業畢業生有非常廣闊的就業前景，該專業旨在培養具有較全面的商務基礎知識和實際運用英語語言能力的精英語、懂經貿、能夠使用多種現代化辦公設備的「專門用途英語」人才。主幹課程：商務英語、精讀英語、商務英語泛讀、商務英語聽力、商務英語口語、商務英語寫作、市場營銷、國際貿易實務、匯兌與結算、國際商法、會計學原理等。1、國際貿易實務方向本專業方向培養掌握商務英語專業所必需的基礎理論知識和專業知識，具備較強的英語應用技能及商業運作能力，能從事商務與秘書工作的高等應用型人才。該專業由英語語言能力、商務運作能力和計算機應用技術三個技能模塊構建成整個教學計劃的核心，就業前景樂觀。部分主幹課程：綜合英語、商務英語聽說、會計原理、國際貿易實務、企業管理、商務英語視聽說、辦公自動化、商務英語、商務函電、進出口業務與單證、國際市場營銷、秘書綜合技能訓練與考證等。、國際商務管理及秘書方向本專業方向掌握商務英語專業所必需的基礎理論知識和專業知識，具備較強的英語應用技能及商業運作能力，能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業學生畢業後掌握商務運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務及秘書工作。部分主幹課程：秘書學、秘書實務、公文寫作、商務模擬、國際商務談判、進出口業務與單證、商務英語口譯、商務英語、辦公自動化、會計原理、企業管理等。、會展英語方向本專業方向培養掌握會展與廣告設計基本理論和知識、具備會展設計規劃和運用計算機進行藝術創造設計的實用型高級專業人才。學生畢業後能從事國際、國內各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協調與服務、外事辦公等工作。部分主幹課程：綜合英語、會展設計與規劃、會展組織與管理、商務英語、整合營銷傳播、網頁設計與製作、會展政策與法規、會展市場營銷、會議運營管理、會展項目管理、會展旅遊、會展客戶關系管理、會展經濟學、會展管理信息系統、會展英語、商務函電、辦公自動化等。就業前景：國際商務公司、外資企業、三資企業、民營企業、金融譏構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外譏構、政府、行政事業單位從事國際貿易、進出口貿易、商務談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿易公司、商場、賓館、企事業單位辦公部門等。商務英語專業培養目標：本專業培養高等職業教育層次，德、智、體美全面發展，具有誠信、敬業的良好職業素質，具備一定專業理論知識和熟練的職業技能，熟悉國家各種商務法律法規，熟悉應用英語運用及計算機的實際操作，從事對外貿易、涉外商務、會計、金融、投資、保險及相關法律行業工作的高等應用型復合專業人才。主幹課程：綜合英語、英語泛讀、英語聽力、英語口語、英語交際、商務英語、商務英語交際、翻譯實踐、口譯實踐、商務英語文函、商務英語文章選讀、基礎會計、金融基礎與國際金融、國際貿易實務、電子商務基礎、計算機應用基礎和劍橋商務英語等專業課程。就業前景：國際商務公司、外資企業、三資企業、民營企業、金融譏構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外譏構、政府、行政事業單位從事國際貿易、進出口貿易、商務談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿易公司、商場、賓館、企事業單位辦公部門等。
Ⅳ 百事可樂的廣告詞 用英語寫作
1898年 清爽、可口，百事可樂
In 1898, fresh and delicious, Pepsi
1903年 提神、爽心、增進消化
In 1903, refreshing, comfort, and improve digestion
1905年 可口之飲料
In 1905, delicious beverage
1906年 天然飲料——百事可樂
Natural drink 1906 - Pepsi
1907年 百事可樂：可口、健康
In 1907, PepsiCo, delicious and healthy
1909年 百事可樂：使你才氣煥發
1909 Pepsi: make your brilliant bright
1910年 喝百事可樂，讓你心滿意足
1910 drink Pepsi, make you satisfied
1923年 這就是健康：百事可樂
In 1923, This is health: Pepsi
品嘗百事，你將喜歡它
Taste the Pepsi, you will like it
1928年 百事可樂，激勵你的士氣
The morale of the 1928 Pepsi, inspire you
1932年 一樣的價格，雙倍的享受
In 1932, the same price, double enjoyment
1939年 一樣的價，雙倍的量
The same price in 1939, double the amount
1940年 百事可樂是屬於你的飲料
In 1940, Pepsi is belong to you drink
1943年 令人誘惑的口味
In 1943, tempting taste
1945年 百事可樂：更多、更好
Pepsi: 1945 more and better
1949年 口味最好、花錢更少
Best taste 1949, spending less money
1950年 量多、活力更多
In 1950 more than, more dynamic
1953年 清新、爽口
In 1953, pure and fresh, and refreshing
1958年 愛社交，喝百事
1958 love social, drink Pepsi
喝百事，增友誼
Drink Pepsi, increase the friendship
1959年 百事可樂令你心曠神怡
In 1959, Pepsi cola makes you relaxed and happy
1961年 這就是百事，它屬於年輕的心
In 1961, This is Pepsi, it belongs to young heart
1963年 奮起吧，你就屬於百事新一代
1963 rose up, and you belong to a new generation Pepsi
1964年 讓自己充滿活力，你是百事新一代
In 1964, Let oneself energetic, you are a new generation Pepsi
1967年 口味獨一無二，百事可樂向前涌動
In 1967, Taste unique, Pepsi to surge forward
品嘗無可比擬的百事
Tasting the incomparable Pepsi
1969年 生活／奉獻
1969 life/dedication
你從生活中獲取，百事從奉獻中獲取
You get out of life, Pepsi from dedication
1971年 擁有一個百事的日子
In 1971, Have a Pepsi
1973年 成為百事人，感受自由心
In 1973, PepsiCo, free heart
1975年 百事挑戰，讓你的感覺來決定
The Pepsi challenge 1975, let you feel to decide
1976年 擁有百事時代
In 1976, With Pepsi era
1979年 把握百事精神，賦予百事挑戰
In 1979, Grasp the Pepsi spirit, giving the Pepsi challenge
1982年 喝百事可樂，享受一生美味
Delicious drink Pepsi, 1982, enjoy life
啊！百事的時代
Ah! The era of Pepsi
1983年 現在就去體會百事
In 1983, Now go to Pepsi
1984年 百事可樂，新一代的選擇
In 1984, Pepsi, the choice of a new generation
1987年 百事可樂：美國的選擇
1987 Pepsi: the choice of the United States
1990年 親愛的，這就是您所需要的
1990, dear, this is what you need
1992年 不能沒有它——百事可樂
1992 we can not live without it - Pepsi
1993年 年輕、開心，喝百事
1993 years young, happy, drink Pepsi
1995年 百事之外，別無選擇
In 1995, PepsiCo, have no other choice
1996年 改變新的一頁：百事可樂
Change a new page in 1996: Pepsi
1998年 新一代的選擇 The choice of a new generation
In 1998, The choice of a new generation of The choice of a new generation
渴望無限 （Ask for More)
Desire is infinite (Ask for More)
1999年 百事，渴望無限
In 1999, PepsiCo, eager to infinite
快樂的可樂
Happy coke
2003年 百事，這就是可樂
In 2003, PepsiCo, this is cola
2004年 突破渴望 (Dare for More)
2004 breakthrough desire (Dare for More)
敢於第一 (Dare to Be No.1)
First (Dare to Dare to Be No. 1)
Ⅳ 廣告文案,廣告文案撰稿人,廣告文案寫作三者英文的統一表達是什麼
撰稿人一般指報社的職位，文案是推廣產品的，兩者相似但不一樣
Ⅵ 新聞報道中的英語寫作要怎樣寫（最好長點）
英語寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一，英語寫作能有效地促進語言知識的內化。Swain（1985）提出「可理解輸出」假設，認為包括寫在內的語言產生性運用有助於學習者檢驗目的語句法結構和詞語的使用，促進語言運用的自動化，有效地達到了語言習得的目的。通過寫作，英語知識不斷得到鞏固並內在化，有利於英語技能的全面發展。但是，英語寫作又是廣大英語學習者最感頭痛的問題之一，且容易被教師忽視，筆者以為如何提高英語寫作能力值得我們認真研究。本文就此談談初淺的看法。
一、提高英語寫作能力的原則
（一）漸進性原則。要堅持「句—段—篇」的訓練程序，由易到難，循序漸進。在英語寫作的初始階段，要始終注意培養學生良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。在學生掌握了基本句型並能寫出簡單句子後，再要求學生根據一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導學生分析段落的結構、段落的中心句、句與句之間的邏輯關系、寫作手法等，這樣有利於下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會學生如何構思文章、如何運用正確的寫作技巧等。
（二）多樣性原則。要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續寫故事；可以改寫課文，也可以仿寫課文；可以寫提綱訓練謀篇布局，也可以寫拓展段訓練發散思維……。從文體上而言，可以寫說明文、議論文、記敘文，也可以寫書信、便條、通知等實用文體。
(三)結合性原則。要堅持聽說讀訓練和寫訓練相結合。根據語言習得理論，學習者在學習時常先通過聽和讀吸取語言知識，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達自己的思想，讓別人了解自己。大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結合，進行多元化的能力訓練，可使學生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進。
（四）控制性原則。要堅持寫作前的指導，控制學生的漢語語言思維，發展英語語言思維。語言學習在很大程度上主要是模仿，而非隨心所欲地自由表達。教師要加強寫作前的指導，可給出範文讓學生模仿，以熟悉其語篇結構。同時要控制其漢語語言思維，盡可能讓學生習慣英語語言思維，以便於學生學習和掌握地道、正確的英語。
（五）持久性原則。要堅持長期、正確的寫作訓練。英語寫作能力的提高並非一朝一夕之事，而是一個長期的、艱巨的、漸進的過程。這就要求教師、學生都要有充分的思想准備，要有堅韌不拔的意志和必勝的信心。
Ⅶ 關於廣告的短篇英語文章(英文寫作)
自己手寫了一篇給你。Advertisements appear everywhere in modern society. When you walk along the streets, you can see large billboards with beautiful girls smiling at you. You read newspapers, and you find half of the pages covered with ads. Turn on the TV set and you will see ads again. Whether you like it or not ads are pouring into your life every moment.
These days advertisers devise hundreds of competitions which will enable us to win huge sums of money. They not only offer samples, but free cars, free houses, and free trip abroad as well. They have discovered that all of us love to get something for nothing. Radio and television have made it possible for advertisers to capture the attention of millions of people in this way.
But not all advertisements are trustworthy. Certain advertised procts turn out to be deceitful, or fail to live up to what is advertised. Some advertisements tempt consumers to spend money and buy things they don』t really need. So the consumers』 own sound judgments are necessary and essential
Ⅷ 英語寫作廣告
Advertisements are forcing their way into people』s lives. People refer to advertisements in their daily lives because they are consumers. The advertisers are usually manufacturers, retailers and salesmen. Their merchandise needs to be advertised to bring it to the attention to the customers. Thus nearly every proct is advertised in some way. To a large extent, good advertising leads to success while bad advertising can mean failure.
廣告正以它們的方式進入到人們的生活中。人們在日常生活中與廣告有關因為他們是消費者。廣告商通常是製造商，零售商和批發商。他們的商品需要通過廣告以引起消費者的關注。因而機會每種產品都以某種方式被廣告。在很大程度上來說，好的廣告帶來成功，而差的廣告意味著失敗。
There are many ways to advertise and 『ads』 come in different forms. Newspapers carry advertisements. Some procts are publicized on TV and radio which bring them into notice of a wide audience. Billboards also carry advertising. Advertising is a big instry now and many agencies have been set up to furnish a variety of forms.
有很多方式可以打廣告，廣告的形式各不相同。報紙可以承載廣告。有些產品在電視或者廣播中宣傳，這樣能引起大眾的注意。廣告牌也可以承載廣告。現在廣告是一個大產業，並設立了很多機構提供各種形式的廣告。
However, advertising is not always truthful. A proct is often misrepresented. The advertiser exaggerates the benefits of the merchandise he wants to sell. Thus, he misrepresents the truth. The consumer falls victim to such advertising. Millions of people have bought advertised procts and have been dissatisfied with them。
然而，廣告並非總是真實的。一種產品通常是被歪曲呈現的。廣告商誇大了他想銷售的商品的好處。這樣一來，他就扭曲了事實。消費者就成為了這類廣告的受害者。數百萬人們買了廣告商品又對它們不滿意
Ⅸ 「廣告命題創作」和「廣告文案寫作」用英語怎麼說麻煩告訴我
不過 可以向你推薦一本廣告學專業的書，是面向大學生的教材，你也可以買來看看，《廣告文案寫作 》作者:劉西平 黃小琴 ，暨南大學出版社--出版