學術英語寫作蔡基剛

『壹』 蔡基剛的學術成果

最近10年，復在國家級外語核心刊制物上發表CSSCI論文50餘篇。主要分兩部分。1）對比語言學方面有3本專著和一篇外語權威刊物論文如《英漢詞彙隱喻對比研究》、《英漢寫作修辭對比》、《英漢詞彙對比研究》。2）應用語言學方面有專著《大學英語教學反思、回顧和研究》和《中國大學英語教學路在何方》，以及發表在外語權威刊物論文30多篇。

『貳』 通用學術英語綜合教程，蔡基剛，復旦大學出版社求習題答案

用簡明的文字概括起來或是用圖表示意，使之條理化、系統化。楊樂院士介紹學回習方法的第二句話要求「在理解答的基礎上多積累」。這一條理化、系統化的過程，實際上就是一個積累的過程，它既能加深對知識的理解，又能促進對知識的積累和記憶

『叄』 NCUK畢業成績是B C D EAP是C可以上什麼大學

NCUK：英國北方大學聯合會（The Northern Consortium, 簡稱NCUK）成立於1987年, 是應一些發展中國家政府要求，作為國際性教育開發組織的非贏利性質的機構，致力於成為各國教育機構在課程項目和學術標准上的最佳選擇。英國北方大學聯合會由英國12所著名高校共同創立，這些大學包括： l 曼徹斯特大學、曼徹斯特理工大學、謝菲爾德大學、利茲大學、利物浦大學、布蘭福德大學、哈德茲菲爾德大學、利茲城市大學、塞佛大學、利物浦約翰摩爾斯大學、曼徹斯特都會大學、謝菲爾德哈雷姆大學（曼徹斯特理工大學目前已與曼徹斯特大學合並）作為專業的國際教育項目研究發展機構，NCUK以提供高品質的國際教育產品和服務，促進各國教育機構開展跨國合作，增進國際間學術交流為宗旨，致力於成為各國教育機構在課程項目和學術標准上的最佳選擇。
EAP：即學術英語培訓課程。《學術英語》，2013年上海交通大學出版社出版，作者是蔡基剛， 為使學生和教師對學術英語有一個熟悉和過渡的過程，《綜合學術英語教程 2》仍採用主題串聯各單元。 《綜合學術英語教程 2》包括六個單元，每個單元圍繞主題分別由四篇長短不一的閱讀材料和三篇學術講座所組成。其中Reading 2和Reading 3是主課文，是為學習閱讀技能和詞彙、語言結構服務的；Reading 1是為講座聽力鋪墊的, Reading 4是為主題寫作提供話題和思想的。
英國北方大學聯合會研究並設計了多種為非英語國家學生專設的各類國際基礎課程（IFY，又稱「1+3」課程）、「2+2」、「3+1」、「4+0」本科課程，以及碩士聯合課程（PMP），學術英語培訓課程（EAP），國際高中實驗課程（IHS）等，以幫助非英國教育體制國家的學生順利進入NCUK聯盟大學接受高品質的教育並獲取學位。
目前，NCUK的課程已在中國、馬來西亞、巴基斯坦、肯亞、泰國等國家成功推廣，多年來為其聯盟成員大學輸送了超過萬名的海外學生，在全球國際教育領域中的占據重要地位。尤其在中國，通過其駐華代表――雅思教育已成功設立了七個國際基礎課程（IFY）教學基地及四個碩士預科課程（PMP）教學基地，並得到了很好的發展。
NCUK承諾：我們承諾所有成功完成NCUK課程、成績合格的學生，均能直接升入我們的成員大學。